精选小学周记集合八篇精编Word文档下载推荐.docx

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有腾挪，围堵，拦截等。

我认真地学了几招，觉得对付他绰绰有余了。

一个星期后，这位朋友再来找我下棋，他洋洋得意地说：

　　“哥们，要不要再来杀几盘呀？

〞我成心弱弱地说：

　　“你是不是赢我赢上瘾了呀？

那我就舍命陪君子吧。

〞他不怀意地笑了笑，其实我心里早就打好了如意算盘，不一会儿，我就用书中的招式把他杀了个片甲不留，他在对面呆假设木鸡。

我跑回家，抱着那本书狂亲，边亲边唱“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……〞

　　我不断地从书中学到新的知识，我也十分爱惜书，有一次，一个小表妹到我家来玩，把我的?

三国演义?

撕了两页，我十分生气，平常我最爱这个小表妹了，但我还是狠狠地把她打哭了，我看着被撕烂的书，就像是我的朋友受了伤一样难过……书在我悲哀的时候给我带来快乐，在我需要的时候给我力量，给

　　我帮助，书就是我的精神食粮，是我生活中不可缺少的一局部，这就是小学周记。

　　我有一个要感谢的人，她就是我的妈妈。

感谢她的原因有很多。

　　是她给予了我生命，要是没有她，我也不会存在。

　　妈妈在生活中也很辛苦，她每天晚上都要辅导我的学习，不会的地方搞明白，弄清楚，想要顺利提高我的成绩。

有一天晚上，妈妈有点公事要办，晚回家了一段时间，为了不影响陪我做功课，妈妈连饭都没有吃，先来等我做完作业，等她吃完了饭，已经是十点半了。

　　有一次，我生了病，妈妈连忙带我去医院接受治疗，望着我那38°

C的体温表，焦急的面孔展现在我的眼前。

回到家后，她又认真地照顾我，一会儿给我倒水，一会儿给我量体温，还按时给我吃药。

一直到我病完全康复为止。

　　妈妈在我气馁时鼓励我。

我们一家三口去爬山，马上就要爬到山顶了，可是我们已经筋疲力尽，腿上就像背了一块沉重的大石头，再也走不动了，只好停下休息。

但妈妈鼓励我说：

　　“不能停留，需要一鼓作气，爬到山顶。

〞我听了妈妈的话，爬了上去。

　　我不懂的妈妈教给我。

我经常有一些生活常识不太知道，通过妈妈与我的聊天，我明白了很多原先不理解的事情，知识面更广了。

　　我感谢妈妈，她给了我一切！

有了她，生活变得更加美好！

昨天，我们在龙井十里琅珰爬山，在爬山的过程当中，我跟一个好朋友爬得很带劲，我们在前面跑，爸爸妈妈在后面追我们俩，快要到山顶的时候我们休息了一会儿，吃了些水果，然后继续往上爬，登到山顶我们欣赏了美景，还发现有很多叔叔在山上骑车，他们从上坡往下坡冲下去，简直帅呆了！

　　后来我们一起摘松果，我们一共摘了71颗松果，然后我们就下山了，下山时我不小心摔了一跤，腿摔得破皮了，出了一点血，走路很痛，后来我还是勇敢的自己走下了山，这真是一次让人难忘地十里琅珰之旅啊！

　　外婆家的狗妈妈生了几只小狗，小狗一满月，我就抱回来一只，给它起了个名字叫乐乐。

　　回到家我仔细地打量着它：

脑袋旁的两只大耳朵，一直拖到鼻子下面，好似两把扇子。

圆溜溜的眼睛不停地望着四周。

灰不溜秋的鼻子下面有一张小嘴，“汪汪汪〞地叫个不停，仿佛在说：

　　“这是哪儿啊？

我怎么从来没有来过？

〞乐乐的尾巴有点儿卷，好似一个“6〞字。

　　长期相处下来，我知道乐乐喜欢洗澡，又一次妈妈打了一盆水准备洗衣服，乐乐从老远的地方跑过来一头跳进盆里。

它的三级跳动作一气呵成，水溅得我们全身都是，妈妈拿它没方法，只好先给它洗澡再洗衣服。

因为乐乐爱洗澡，所以它的毛总是干干净净的,远看还以为是一个雪球在滚动呢！

　　一天放学回家，我刚走到门口，乐乐就摇头摆尾地走到我跟前，又是用嘴咬我的裤脚，又是用鼻子闻闻我的脚，接着就扒着我的腿站起来，昂着小脑袋看着我，眼睛还眨巴眨巴的。

只见它一边欢乐的摇着尾巴，一边哼着，好似在跟我撒娇呢！

突然我看见我那条白色的裤子上一排乐乐的脚印，好脏啊。

气得我扬手就要打乐乐，乐乐一下子吓得躲进了沙发底下。

这一举动让我突然笑了起来。

　　乐乐不但顽皮，还爱管闲事。

一天小猫发现了一只老鼠，它连忙跑了过去，一口咬住了老鼠。

小猫很失望，心想：

真是“狗拿耗子——多管闲事〞。

　　瞧！

我家的小狗乐乐多可爱呀！

我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。

然而，我更偏爱图书馆里的一个个小镜头。

　　清晨，图书馆的大门敞开了。

人们争先恐后地涌进图书馆，宽敞的图书馆显得拥挤了些。

　　一阵骚动之后，图书馆里又恢复了平静，偶尔听到翻书的声音，显得极小、极短。

人们完全沉醉在书的海洋里了……一个带眼镜的小伙子，一边看书，一边摘抄，有时还停下来皱紧眉头想想什么；

一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛正聚精会神地看着书；

几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……我没有打搅任何人，悄无声息地离开了图书馆。

但这生活中的小镜子，我却怎么也忘不了。

它似乎告诉我什么，到底是什么呢？

吃过午饭，妈妈说她要休息一会，我便在我的房间聚精会神地看摩尔庄园的书，看着看着，我的脑子里冒出了个主意——画画，于是，我拿出铅笔、橡皮和一张洁白如玉的纸准备认认真真地画一幅美丽的画。

　　我打算学着画英勇、聪明、能干的瑞琪团长，第一步，先画出瑞

　　琪圆圆的脑袋，在画几根金黄色的头发，接着画出巩固的头盔，最后画上摩尔都有的大红鼻头、弯弯的嘴巴和生气的`眼神。

第二步，按照头的大小画出脖子，然后画他的衣服、裤子、鞋子和长长的披风，第三步，在瑞琪的手上画上一把锋利的宝剑，它可以帮助瑞琪消灭许多恶龙。

我还给瑞琪画了它的超级拉姆—琪琪，瑞琪画好后，我兴奋地跑到妈妈房间让妈妈看我的绘画作品，妈妈看了我的画，笑着对我说：

　　“雯雯，你画得可真好，和书上的瑞琪一模一样。

〞“谢谢妈妈的夸奖！

〞我开心地说。

　　我准备明天给瑞琪团长涂颜色，这样瑞琪会变得更帅气，更逼真！

今天早上，我梦刚刚做完，“快快，要迟到了。

〞妈妈的声音就在我耳边响起。

　　我飞快的穿衣、洗脸、刷牙。

早饭都没吃就出发了，在去学校的路上买了一个大馒头吃，快到学校时刚好吃完了。

　　到学校了，要是再晚五分钟我就迟到了，好险哪，明天我得早睡早起。

　　在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改良等等。

同时，要认真进行记录，主要有三点：

（1）总结成功的经验。

每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。

（2）查找失败的原因。

无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。

课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。

　　（3）记录学生情况。

苏霍姆林斯基说过：

　　“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。

〞教师要善于观察和捕捉学生的反应信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改良教学。

同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。