护理实习心得体会四篇(1)精选Word文件下载.docx

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本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而教师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对教师的无奈我真无地自容!

我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。

然而何婷教师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼时机。

是教师又一次激发我的热情，真的很感谢教师对我的关心，我也会加倍努力，不辜负教师对我的期望!

　　现在对于“实习〞，我还是又憧憬又惶恐的。

憧憬是因为实习是一次理论联系实际的时机，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。

然后，要在病人身上操作，要想真正地透过病症看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。

　　也曾问过不少实习同学，各说纷纭。

总之是“如人饮水，冷暖自知〞。

但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及稳固所学。

学会如何与病人、教师交流isveryimportant!

不善于与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去很多的学习时机，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。

经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。

在此，我了以下几点：

一、理论知识的问题：

以前当的一直是学生，学校是以学生为中

　　心的。

而中国式的教育一向是填鸭式的：

被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么屡次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。

当在教师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

　　二、角色转化问题。

实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气缺乏。

我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。

干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得教师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做根底护理，跟着操作。

本想说“让我也试一下〞，但又不敢。

因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。

　　方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，教师都是很乐意教的。

不能再像在学校里那样等着教师要求干什么了。

　　三、胆魄的锻炼。

面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。

因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。

胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

　　四、无菌观念和标准化操作。

在外科实习这段时间，每个教师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。

而标准化操作也实在是个很保守和平安的做法!

至于新方法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

　　五、微笑效劳：

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。

因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

　　总而言之，这五个月，是适应的过程，很多缺乏之处需要改良，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。

这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。

我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

　　时光匆匆，转眼实习已结束，大学毕业在即。

经过10个月的实习，想想自己也从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。

在校就读护理专业期间，我深知理论知识的重要性，认真对待每门课程，也一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中。

在实习的过程中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，我为我辛勤的扶持写下在院自我鉴定。

　　在这日益剧烈的社会竟争中，使我充分地认识到成为一名德智体全面开展的优秀大学生的重要性。

　　还记得我们一群人在教师的带着下踏进了医院。

带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实习。

但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等。

在工作中，我不断将自己在操作的过程中学习到的知识做下了实习工作总结，让现在的实践弥补过去理论的缺憾。

在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，根本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;

除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

所以我深刻体会到临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最正确锻炼。

所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的时机，珍惜与教师们这段难得的师徒之情。

　　刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉。

看着提前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊!

那时，对于护理工作还处于比拟陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。

　　庆幸的是，教师为我们介绍病房环境，介绍班次及各班次的工作，介绍工作的自我保护，当然还有最重要的责任感与慎独精神。

　　回想当初医院实习的第一天，也是我实习的第一站，供给室。

对我来说，在这里我们实习的时间是两周，但由于是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。

第一次走进供给室，虽然外表可以理所当然理解为供给东西。

但不只这么简单。

看到那些新型机器，高压消毒锅，看起来还是那么新鲜。

又不敢随便碰，怕一不小心按错开关就坏了，价值可都是上万的。

不知从何入手，什么都不懂，心想，这份实习适合我吗？

我可以做下去吗？

在我犹豫不决的时候，心灵的某个角落传来一声慰藉“伟人也不过是从零开始，相信自己，坚强地走下去〞。

终于，在教师们的教导下，我熟悉了窗口的相关业务，也根本可以帮助病人解决相关的问题，无需再每件事都去请教教师，麻烦教师，因为我也知道，教师们有他们自己要做的事，有他们自己要完成的任务。

渐渐地，我根本可以独立地解决窗口的很多问题，在每次帮助病人解决问题之后，内心真的很愉快，很舒服，那种感觉不知从何谈起，不过我知道，他们嘴角上微微地笑容就是对我工作的认可和肯定，希望这笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。

随着时间的累积，自然而然，我也在科室扮演着一个“重要的角色〞，成为这个大家庭的`一份子，真的很感谢教师们一直以来的教导和关心，真的很希望能和您们这样一直相处下去。

　　带教教师们都有丰富的临床带教经验，让我也很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的根底。

　　护士的工作室非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感触又深了。

确实，护士的工作很零碎，还可以说是很卑微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程;

但是，护士也有独特的魅力。

医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。

　　从我选择护理事业，我就有一句格言:

用有限的生命投入到无限的护理工作中。

我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。

这就是我实习十个月来的心得体会，也可以算的上是实习阶段的第一个收获：

学会适应，学会在心的环境中成长!

　　以后的工作中我将更加努力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的效劳于患者。

争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的荣耀称号!

　　忙碌的时间总是过得特别快，不知不觉已经神经外科度过了半个月。

从六月份结束学校的期末考试，马不停蹄地开始市二的实习，到现在已经在市二神经外科实习两个星期，心情已经由当初的担惊受怕到现在的淡然处之，生活总是能给你很多惊喜，不是吗?

　　从去到科室第一天就充满了惊喜。

我叫嘉琪，有个老师也叫嘉琪，有个病人刚好也叫嘉琪，老师为了区别我和那位老师，分别叫老师作大嘉琪，叫我小嘉琪。

老师还调侃我说：

大嘉琪叫小嘉琪去给嘉琪做操作，以前我还挺喜欢这个名字的，什么时候开始觉得这个名字有点烦了呢?

大概就是从大大小小的瓶瓶罐罐上签上自己那一共33笔画的名字开始…

　　在神经外科做的第一个大操作是导尿，对象是一位老年女性患者，摸到膀胱十分胀且有硬结，遵医嘱导尿，此前已经看过老师给男性和女性患者导尿，但论真正操作起来还是紧张。

这次操作一共用到了三个人，一位是护工阿姨，因女性患者无法屈曲外展下肢，护工阿姨作协助;

一位是嘉琪老师。

我清楚地记得那是一个上P班的夜晚，整个病房都挺安静的，但到要帮患者插尿管时，走廊开始热闹起来了，都是我们讨论尿道口位置的声音。

　　“在那里啊，尿道口在阴道口上方，你看到没?

〞嘉琪老师在一旁

　　指导，但我始终找不到，嘉琪老师耐心地一遍遍找给我看。

最后，我无力地问了一句：

　　“我还是找不到，阿姨你看到了吗?

〞护工阿姨淡定地答复说：

　　“我看到了啊〞我：

……

　　最后的结果是在老师的指导下导尿成功的，说实话，我最终还是没找到尿道口，等到回家查书的时候发现原来老年女性尿道口会回缩难找到尿道口，我也为自己操作失败找了个很好的借口。

综合来说，嘉琪老师对我操作的评价是：

无菌观念不强，污染手套，初次消毒和再次消毒顺序步骤有误，其实翻开初次消毒棉球时我也是一脸错愕，只有10个。

虽然之前有看到操作过，但没仔细数过，老师说书本理论与临床操作是有区别的…

　　在进入神经外科前一晚是紧张到睡不着的，零散地复习着一些可能会出现的理论知识和操作。

我一直以为这种感觉不会再出现，直到我们开始神经外科实习生小讲堂第一节课。

主讲人是我，主讲内容是根底生命体征的测量，玲玲老师有提前跟我讲过一遍，但自己记录比拟零散，回家后按照自己的思路整理了一遍内容，又自己试讲了几遍，然后还是睡不着，多练习几遍讲课内容，心里踏实点后，睡着了…

　　第二天小讲堂时，我根据三导联会反映心率和呼吸频率，就引出了三导联的黏贴位置，心率和呼吸的正常范围，过高或过低提示什么，如何处理;

紧接着到指套正确放置的位置，影响血氧饱和度和脉率的正常范围，当血氧低时如何处理（检查指套放置位置，吸氧，吸痰）接下来到血压测量的正确方法，正常范围，袖带松紧以及肱动脉高于或低于心脏位置对血压的影响，自己总结一下讲课还是不够完美，明明自己有记录的内容就是忘了讲，最后玲玲老师有补充到，就是生命体征记录的顺序，先记录除血压以外的数据，再记录血压。

　　最近做的一些操作就是打留置针和抽血，非常感谢我的带教老师曹慧娟老师耐心指导，这两项操作都是在慧娟老师的指导下取得圆满成功，我自己各项操作并不是很熟练，老师讲过的内容并不是能很快吸收，但慧娟老师真给我讲了一遍又一遍。

有时还会和我单独交谈，了解操作和理论的熟练程度和掌握程度，并不断问我还有哪里不明白。

　　真的，进到第一个科室，遇到这么好的带教老师我真的觉得非常幸运了……

　　接下来两个星期好好继续努力，希望自己可以尽快上手，能帮老师忙，在学习中奉献自己，发挥自己的余热，和病房的病人们建立良好关系。

　　盼望着盼望着，三月份来了，见习的日子终于到了，于是整装待发的我们离开日照，去到了济宁，开始了我们的见习生涯。

　　第一次进入实验室，里面的一切设施对于我们来说都很新奇有趣，大家都积极性都很高，雀雀欲试，但总有一种茫然的感觉，不知道从何下手。

在老师的指导下，我们的第一节课，叠了一下午的被子，那个腰酸背痛啊，原来叠个被子也那么多讲究，原来叠个被子也能那么的累，想想后边的课，都有点想打退堂了。

幸好，后边的课都是不那么需要体力的，而且老师们上完课就出实验室了，我们才能忙里偷闲会。

　　三个月的见习，给我印象最深的就是心肺脑复苏后给伤者摆出平

　　安姿势那节课了，因为我被荣耀了推出来当成试验品，可怜我那么大的体积啊，躺在地上被老师翻过来推过去，演示给同学们看。

不过还好我的付出得到回报了：

第一就是那节课的内容我是非常快非常快的记住了掌握了，第二就是我开创了真人现场演示的先河，我还属于个鼻祖呢吧，嘿嘿。

　　再者对于包扎的课程印象也很深刻，我们不单是看了几个小时的视屏录像，同学互相包扎，后来还搞了个小比赛，老师给出了几个情景，同学们分成小组，然后各小组针对情况自己决定采取包扎的方法，我还出演了一个头部受伤的伤号，结果我们那小组还不错，方法全都对了。

　　除此之外，注射技术也让人不敢忘，因为注射是护理最根本的要求，所以我们格外的注重，老师让扎模拟人，我们怕练习的不到位，就拿同学的胳膊扎，作为回报，再让她扎回来，但是结果还是让人寒心啊，一两节课对于我们，终究没有掌握到技巧。

　　口腔护理，皮肤擦浴，吸氧，皮试，除颤，等等所有护理工作，最根本的而且必须的要求，就是在做每一件事之前，都要“洗手戴口罩〞而且严格执行“三查七对〞原那么，操作前查、操作中查、操作后查，核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法，每次都这样练习，想忘都难。

　　见习的最后，我们还进行了一个总结性的考核，为此我们足足等了五天，结果我还考的估计不咋的，一个失手，无菌变成细菌的曹营了，理论知识只有在联系实习操作后，才会变得更加有意义，记忆也会更加深刻。

如果将一门技术比作一个人，那么理论便是她的灵魂或者说是大脑，而实践那么是是整个人运动起来的骨架与肌肉。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

〞在这三个月里，我们学到了书本上学不到的很多东西，然而实验室毕竟不同于医院，模拟人也代替不了真实的病例，场景绝对是有很大很大的差据，希望下次能够真正的去实习，期待着……