二年级主题班会内容.doc
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认识红领巾
对象：
小学二年级的儿童团员
目的：
在加入少先队之前对于少先队由一个大致的印象，为入队做好准备。
教学过程:
1．教师出示一根红领巾。
引导学生发问，红领巾来自哪里？
知识点一：
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它。
为它增添新的荣誉。
2．佩带红领巾的正确方法。
（1）小组讨论：
（2）教师演示：
知识点二：
将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
将右角从此圈中拉出，抽紧。
（3）小组比赛：
谁的红领巾结的又快又好。
3．少先队的队礼如何敬？
（1）两两讨论：
（2）示范：
知识点三：
右手五指并拢，经胸前高举头上。
（3）小竞赛：
我做小小监察员
4、少先队队礼的含义：
知识点四：
它表示人民的利益高（转载自第一范文网，请保留此标记。
）于一切。
全班朗读一次，要求精神一定要饱满。
5、少先队的作风：
（1）提问：
学校的学风？
（2）引出：
少先队的学风。
知识点五：
诚实、勇敢、活泼、团结。
（3）小组讨论：
在我们平时的学习中怎样才能做到呢？
举例说明。
6、总结：
（1）为了加入少先队我们应该准备些什么？
（2）现场模拟秀：
入队呼号。
（3）全班齐唱：
《中国少年先锋队对歌》
补充材料：
1、少先队的目的：
团结教育少年儿童，听党的话爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物。
努力学习，锻炼身体，参与实践，培育能力，立志为建设有中国特色社会主义的现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
2、少先队的性质：
是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
3、少先队的创立者和领导者：
中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
珍惜生命注意安全
一、活动目的：
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程：
（一）引入：
甲：
同学们，大家好！
“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
乙：
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
甲：
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
乙：
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
甲：
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
乙：
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.
（二）课件展示——几例交通事故录象
1、畅所欲言，谈谈观后的感想
2、.师生举身边发生的事例。
（三）小品表演：
（人物：
a、b。
时间：
放学路上。
准备：
足球、书包、划分路界线。
b走在前面，a走在后面）
a：
哇，好漂亮的球，啥时候买的？
b：
前天，是爸爸给我的生日礼物。
a：
借给我跟踢吧，只要十分钟。
b：
现在？
a：
对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
b：
这可是在公路边，不行呀。
a：
没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
b：
好吧！
（a、b踢球两个来回）
a：
看球！
（球被踢到公路中间）
b：
怎么办？
我的球……
a：
没关系，我去捡。
b：
算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
a：
怕什么，你等着。
（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）
主持人甲（转载自第一范文网，请保留此标记。
）：
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？
错在哪里？
（指名说）
乙：
是啊！
这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
（四）全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》
乙：
我们的成长多么的不容易！
我们的生命记载了许多亲人的爱和期望。
甲：
生命是宝贵的，每个人都只有一次。
乙：
她不像财富能失而复得。
甲：
她不像离离原上草周而复始。
乙：
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
甲：
请听诗朗诵《生命没有彩排》
（五）讨论：
1、行走时怎样注意交通安全？
答：
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要怎样注意交通安全？
答：
1）要在非机动车道上靠右边行驶。
2）未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
（六）班主任总结
同学们，祖国的未来属于你们，你们未来的生活将更加充满阳光，让我们行动起来，从容地面对危险和挑战，让我们珍爱生命，安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
人间最美是真情
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、主题：
孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。
1、对象特征：
本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。
2、提出这一主题的原因：
通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
三、活动准备：
1、录音机一台，
2、准备故事，小品，快板、舞蹈等节目。
3、准备照片，
4、收集名人名言、主持人准备串联词。
四、场景设计：
大黑板上写好“爱心回报”的大字，并配以图画，副标题（电脑屏幕：
“养育之恩永不忘怀”。
）
五、活动过程：
（一）开幕词：
主持人1，人间最美是亲情。
主持人2，养育之恩永不忘。
主持人齐：
垂杨柳中心小学二年级（4）班“爱心回报”主题班会现在开始。
（二）“爱的回顾”篇：
主持人1：
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
同学1：
出示一套照片，讲述《我的成长足迹》（见附件）
主持人2：
当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。
同学们：
你们谁知道自己名字的含义？
4——5名同学介绍自己名字的意思。
主持人：
简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。
在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
4人诗朗诵：
同学2：
故事《住院期间》（见附件）
同学3古诗介绍《游子吟》
主持人：
老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。
老师：
讲讲自己妈妈（转载自第一范文网，请保留此标记。
）的故事。
为同学介绍自己的妈妈。
其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。
同学们：
养育之恩永不忘怀。
同学4：
歌曲欣赏《爱的奉献》
在乐曲声中朗诵歌词。
3——4人（三）激“情”篇：
主持人：
我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？
今天我们以到场的妈妈为著作个小测试把请几位同学的妈妈和孩子共同台。
出题测试。
评奖请到场的爸爸和爷爷奶奶作评委。
主持人：
孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗？
同学1：
我给你讲个《孔融让梨》的故事。
同学2：
《击虎救母》的故事你听说过吗？
同学3：
《帮妈妈挑水》
（四）爱的回报篇
主持人：
记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉请副班主任记老师给我们讲讲这篇文章。
记老师讲《回忆我的母亲》
主持人：
听了这个故事你一定和感动。
我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们搞了一个“我位家长洗洗脚”的活动。
听听同学自己的感受吧。
主持人：
其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。
请极为妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
爸爸、妈妈谈感受。
主持人：
谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。
我想对全体同学提出几条倡议，第一：
多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：
早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：
每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
主持人：
亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
主持人：
最后让我们伴着《爱的奉献》把手中的红花献给在座的家长。
迎元旦主题班会
一．活动目的：
1．让学生感受新年的欢乐气氛。
2．通过活动使学生了解新年的各种习俗。
3．使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
二．活动地点：
主会场：
阶梯教室。
分会场：
二（3）班教室。
三．活动准备：
1．布置教室，体现节日气氛。
2．主持人做好准备。
3．准备好活动器材和奖品。
四．活动过程：
1．仪式：
出旗，敬礼，唱队歌。
2．班主任致新年贺词。
亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。
张老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
3．齐唱《新年快乐》。
4．新年习俗知识小竞赛。
（1）你知道过年的来历吗？
（2）中国人过新年有哪些习俗？
（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？
5．游戏：
（1）、甲：
成语连珠,
（就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语，接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.）
（2）、乙：
冲破封锁线
（在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。
（3）、甲：
猜猜看
（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。
然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。
然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思。
）
（4）、乙：
小九九游戏，挺好玩的！
（站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。
）
（5）、甲：
踩气球。
（一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
）
（6）、乙：
报纸时装表演！
（每组派三名代表，两个制作，一个当模特。
看看哪一组的设计精美。
）
（7）、甲：
你开心，我开心
（发两张纸。
每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。
然后念出来，不用写名字的。
念出来一样很好玩的。
）
6．仪式：
退旗，敬礼。
五．纸条送祝福。
各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。
六．班主任总结。
小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。
展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。
老师祝大家年年有进步。
活动主题：
学雷锋，见行动
活动目的：
让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，构建“优良班风、和谐校园”。
活动对象：
全班学生
活动过程：
一、走进雷锋：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
二、学唱歌曲：
播放录音，让学生听歌曲（转载自第一范文网，请保留此标记。
）《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
三、学习雷锋：
1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
四、活动总结：
总结归纳这次学雷锋活动。
活动效果与反思：
通过“学雷锋活动”，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
三八妇女节主题班会
活动背景：
在三八妇女节到来之际，学校组织学生进行一系列活动，包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来，学生能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力，日记写的很真实、具体。
活动目的：
通过召开这一次主题班会，使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱，教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子，并进一步转化为自身的行动。
活动形式：
通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发学生爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。
活动过程：
一、开场白：
1、师：
今天是一个特殊的日子，大家知道吗？
在这个特殊的节日里，我们通过这一次主题班会，来赞颂妈妈，表达对妈妈的爱。
2、请欣赏歌曲《世上只有妈妈好》（欣赏、齐唱、男生唱、女生唱）
3、读故事：
《我爱妈妈》《我的妈妈》，让学生感受母爱的伟大。
4、学生交流：
生一：
背诵古诗《游子吟》
生二：
学生齐唱《小乌鸦爱妈妈》
生三：
讲述自己妈妈的故事
……
5、讨论：
自己在平时的生活中应该怎样做才能表达出对妈妈的爱？
生小组讨论，然后交流：
（1）我要回家帮妈妈拖地
（2）我以后要好好学习，不让妈妈生气
（3）我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物
……
6、教唱歌曲《让爱住我家》
二、总结：
师：
希望大家在以后的生活中能时时关心妈妈、时时爱护妈妈。
三、布置作业：
回家帮妈妈过一个有意义的节日，然后写一篇日记。
主题：
春天来了
目的：
通过“春天来了”的班队会，感受到大自然的清新欢畅美丽，尽情欣赏春天的艳丽丰采。
知道一年之计在于春，激发热爱自然，热爱生活的美好情感。
学会唱一首关于春天的歌。
活动过程：
1.班长讲话：
同学们，冬爷爷已经捋着白胡子笑眯眯地走了，春姑娘迈着轻快的步子来到了人间。
看！
春姑娘的使者——伶俐可爱的小燕子从南方回来了。
2.戴着头饰的小姑娘面带微笑“飞”到了讲台前。
3.小燕子随着歌曲《嘀哩嘀哩》在教室里飞来飞去，四周的同学拍手哼歌。
4.小燕子飞到去田野里找春天的一组同学面前停下来。
小燕子：
小朋友，你们在田野里找到了什么？
同学们纷纷发言。
5.《嘀哩嘀哩》的歌声响起，小燕子张开翅膀又飞了起来，她来到了去公园寻找春天的一组同学面前。
燕子一停下来同学们立刻对她说：
“小燕子，小燕子，请你看看我们画的《春天的公园》，请你看看……”同学们一个一个接着介绍。
6.小燕子：
春天的公园真是美不胜收。
那我们的校园里，春天又在哪里呢？
小燕子又飞到了寻找春天校园春色的一组同学面前。
同学们争先恐后地发言。
7.小燕子：
同学们，春天在田野，春天在公园，春天在校园，春天无处不在。
我们生活在阳光明媚的春天中。
小朋友，你们还找到了什么？
8.同学们拿出自己收集的描绘着春天风光的图画、邮票、火花、糖果纸及照片，互相欣赏后，由班长贴在黑板上。
9.小燕子：
大家找到了那么多春天的景色，我的任务完成了，小朋友们再见了！
小燕子随着音乐飞走了。
10.班主任：
小朋友，刚才小燕子带着大家去找春天，大家觉得春天美吗？
春天是万物生长的好时机，一年之计在于春，一年之中最好的季节是春天，我们应珍惜大自然赠送给我们的礼物，珍惜美好的春天。
11.教唱歌曲《嘀哩嘀哩》
争做文明的小学生
活动目的：
1、通过活动，使每位学生懂得：
在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：
先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？
要怎么做？
（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
（投影出示）
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
献给母亲节的礼物
活动目的：
培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。
在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。
因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：
4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一、对话引入，启发活动兴趣：
a：
***你知道“母亲节”是哪天吗？
b：
是五月的第二个星期日呀！
a：
你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
b：
我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：
你都送给妈妈什么礼物了？
a：
我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！
（放录音）
b：
我们每个人都拥有一个温暖的家；在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：
你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！
（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：
我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a：
同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧：
（a剧主人公说：
我今天过得真快乐！
同学们，你们跟我一样高兴吗？
）
2、b剧主人公上场，a找b说：
我的好朋友来了，我要找他玩儿。
唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！
b剧主人公：
我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：
我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？
）
a：
两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？
学生讨论发言。
二、深入生活，技能展示：
b：
我告诉你一个秘密吧，今天我们二
（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：
在家里收拾房间
2、技能展示：
洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：
昨天我们在父
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