华育高新区学校小学部2012--2013学年度第一学期个人工作总结.doc
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2012～2013学年度第一学期工作总结
曹玉
2010年8月，我正式脱离小学班主任的工作岗位，成为一名科任教师。
岗位的变动并未让我改变一贯的工作作风，我仍以杜鹃啼血的虔诚、泣泪成血的执着工作着。
本学期，我担任五年二班《品德与社会》和一年四个班的《品德与生活》的教学。
通过努力，我完成了“课标”要求，按预期教学计划实现了教学目的。
现将本学期的工作总结如下：
一、认真备好、上好每一节课，保质保量地完成教学任务
虽然一周我要上满十五课时，有时一天就要上四节课。
但，对每一节课，我都认真准备，并保质保量地完成教学任务。
一年品德课，我除了完成课本的教学任务外，还把《弟子规》从头至尾地给学生串讲一遍，并在每节课都让学生诵读。
《弟子规》是中华传统文化教育，是开启幸福人生的金钥匙，其中每一句话，每一个字都在告诉我们人生的哲理、怎样做人的信条和准则。
接受圣贤的智慧启迪，使孩子们每个人都富有一颗感恩的心，从而拥有健康幸福的人生，让孩子受用一生。
这正是我们每个身为人师的终极目标。
通过串讲，孩子们领悟了其中的道理，并能运用于生活实践中。
比如学到“年方少，勿饮酒。
饮酒醉，最为丑”时，不少孩子站起来说自己的爸爸有时就喝醉酒，而且，每到这时，还听不进自己的劝告，孩子感到很苦恼。
有的学生便能引用《弟子规》教给我们的“孝”来为自己的同学解惑，孩子们背道：
“亲有过，谏便更。
怡吾色，柔吾声。
”“谏不入，悦复谏。
号泣随，挞无怨。
”
每每看到孩子诵读《弟子规》，看到他们临风窗下，吟诵平安闲逸的人生，作为师长，幸福之感油然而生。
二、充分利用多媒体教学，达到教学上的形象大于思维
五年上学期《品德与社会》教材，包括了中国地理、中国历史概要。
从中国版图，东西北南界限，到三山五岳、河流湖泊；从南甜北咸，到东辣西酸；从民族团结到各少数民族的风俗人情；从170万年前的元谋人到如今改革开放……空间和时间跨跃让我们应接不暇，深感教学时间的短暂。
我们年组三人通力合作，与此同时我们充分利用网络资源。
我们制作、下载大量的课件，经过精心筛选后上课时与学生共享。
因为课件质量高，知识含量大，五年二班很多学生拿来优盘，拷贝回家继续看课件学习。
这就是教学上的形象大于思维。
多媒体课件，把学生的课上学习延伸到了课下。
半年来的学习，不少学生对祖国的地理与历史产生了深厚的学习兴趣。
讲到祖国灿烂的传统文化时，学生王步青拿了全套的《孙子兵法》到学校与同学共同阅读。
期末复习时，我看到这个学生书桌上依然有这套书。
《孙子兵法》是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝，是中国优秀文化传统的重要组成部分。
其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨。
被人们尊奉为“兵经”、“百世谈兵之祖”。
那天与五年二班班主任王玉霞老师谈到学生王步青时，王老师说他现在成绩并不突出，但她预言这个孩子将来必是栋梁之才。
是啊，能看这样书的孩子，必成济世之才。
三、尽自己所能，真诚地关心爱护每一个在我面前的孩子
我深知自己的能力有限，因而，我在尽自己所能做好每件自己应该做的事。
因为我们学校学生多，学生活动空间小。
小小的四层教学楼里每天要有一千二百多不懂事的小学生出出进进七八次。
每当我值周时，我都会在两次大课间和放学学生集中进出时段，站在梯口看着学生有序地上下楼。
中午食堂吃饭，我会在学生吃饭后站在楼梯口，看着他们安全地离开食堂。
我真正地关心爱护每一个在我面前的孩子。
有一节在一年级上课，第一座的小女孩吐了。
吐了自己一书桌，还将呕吐物溅到了同桌的身上。
我帮这个不知所措的孩子整理好自己的物品，并把她的桌蒙拿到水池去洗。
清洁工看到了，说：
你们当老师的真的很伟大。
是啊，我们每个老师对学生付出爱都是真正的爱，我们不求回报。
不求回报的真爱是伟大的。
它是生命藏于举手投足之间的一种本能，是水到渠成的一种惯性。
正如人的呼吸，在呼与吸之间，只是一咱自然的吐纳，无需考虑，不用思索。
四、我想借此机会表达涨涌于我心底的谢意
从2009年起，每次体检，我的体检表中都有一些指标不太好。
而且有增无减。
在承受一定心理压力的同时，我得到了来自领导、同学、同事、朋友、家人的真诚关怀。
在此，我表示深深地感谢，并借此机会祝福爱我的人和我爱的人健康、平安、幸福!
我还告诉关心我的人：
我会勇敢地面对一切的。
人生凄凄惨惨一百年，不如潇潇洒洒一春秋。
我明白的。
我是一个执着的人，虽然我在个性签名上写着：
“安然一份放弃，固守一份超脱。
虽放弃也勇敢，虽伤感也欣慰。
”我无意兜售自己，只愿意展览一颗赤诚的心。
就像一朵云变成一滴雨的执着。
哪怕仅仅只有一颗尘土被它荡涤，只有一棵草为它感动，只有一朵花为它开放，只有一条河流记住它的名字。
我无怨无悔，因为我爱我所爱。
2013-1-8
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