六年级写字教学计划6年级.doc
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_青岛鞍山二路_小学2012—2013学年度第一学期
___六____年级写字教学计划
一、落实写字教学的措施
本学期，我校将继续面向全体学生，激发全校师生的写字兴趣，掀起练习书法的热潮。
在循序渐进的书法练习中，使学生能够正确地掌握执笔、运笔特征，把握汉字的笔画、笔顺、笔意、结构及其书写技巧，把汉字写得端正、干净、匀称、稳健、美观，提高书写水平的同时，养成良好的书写习惯，从中得到崇高的艺术享受。
学校在落实写字课教学的同时，将继续举办鞍山二路小学“一笔一划书童年”少儿书法节系列活动。
一是营造良好的书法教育氛围。
鼓励班班有书法节宣传标语、有书法节宣传阵地（橱窗、墙报等），发动全员参与设计书法节节徽，调整育人环境布置。
二是师生同享“习书一刻”的乐趣。
每天中午1：
10——1：
25师生同练硬笔书法。
聘请有书法基础、书写优秀的学生担任“书法辅导员”，深入各班现场指导。
三是适时搭建书法展示的平台。
以走廊、墙壁为书画展览阵地，特设书画长廊，定期展出学生作品；十二月底进行全校性的书法展评活动，开展“习书路上苦与乐”征文活动；评选出了“校园十佳书法家”，组建学校的“小书法家协会”，组织学生参加送春联等活动。
同时评选书法特色班。
作为六年级的学生，有了一定的写字基础，书写速度快，但字体结构仍需要规范书写。
本学期做以下教学计划：
1．教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
2．认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3．重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。
教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。
教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于10分钟。
4．要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。
培养学生“提笔即是写字时”的意识。
5．培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。
展开竞赛。
以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念
6．发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
7．教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
8．班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。
9．定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。
二、具体安排
周次
教学内容
备注
1
毛笔字：
陪将
2
钢笔字：
《示儿》
3
毛笔字：
形剧
4
钢笔字：
《船长》片段
5
毛笔字：
和胆
6
钢笔字：
《轮椅上的霍金》片段
7
毛笔字：
即吹
8
钢笔字：
《姥姥的剪纸》
9
毛笔字：
欣赏名家作品
10
钢笔字：
名家作品赏析
11
毛笔字：
学生作品品评
12
钢笔字：
学生作品品评
13
毛笔字：
林颗
14
钢笔字：
《青海高原一株柳》片段
15
毛笔字：
撒鞭
16
钢笔字：
《给家乡孩子的信》片段
17
毛笔字：
坐器
18
钢笔字：
《学与问》片段
19
毛笔字：
学生作品展示
20
钢笔字：
学生作品展示
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