六一学生校园相声《站神》.doc

六一学生校园相声《站神》.doc

《六一学生校园相声《站神》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一学生校园相声《站神》.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

站神

甲:

大家好,我是一名来自磁窑小学的学生.我文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、才华横溢、 成绩优异、品学兼优、能力出众、热爱集体、团结同学、劳动积极、勤学上进、严于律己、舍己为人、坚贞不屈、坚韧不拔、…….

乙：

生的伟大！

甲：

死的光荣！

甲:

啊！

我怎么英勇就义了？

你是谁啊？

在这里捣乱。

乙:

我坐不改名,行不改姓,我就是传说中的站神!

大家跟我一起喊：

站神万岁！

站神万岁！

（邀请全场观众一起喊）

甲:

战神万岁！

战神万岁！

战神！

好响亮的名字!

乙:

是啊,我经常违犯纪律,经常被老师罚站,时间长了,承蒙同学们抬举,送我一个响当当的外号:

站神.

甲:

哦,原来你是差生啊.

乙:

呸!

你除了个子比我髙点,长的比我帅点,穿的比我好点，吃的比我多点，跑的比我快点，学习比我强点,爱好比我广点,名气比我大点,零花钱比我多点,自行车比我新点,吹口哨比我响点,鼻涕比我长点……你！

你！

你还哪点比我强?

甲:

虽然你自以为是、智能低下、目中无人、自高自大、目空一切、玩世不恭、胸无大志、难成大器、无名小卒、不自量力……但是…….但是……但是……但是

乙:

你今天但是不出来什么,我和你没完!

甲:

但是….但是……..但是你有特长!

乙:

谢谢啊.我确实有特长.我嘴头子特长，同学们都喊我长嘴头子。

甲:

拜托啊，我说的是特长！

乙：

我的舌头还特长呢，难道不长吗？

唉…

甲：

你的舌头是特长，你再眼珠发白，披头散发，扮演吊死鬼就不用化妆了。

我说的特长是你比如你在体育、写作等方面的长处。

乙：

哦，要这样说，我写作方面有特长。

我呕心沥血还写了本书呢！

甲:

赶快拿出你的大作让大家拜读一下，大家以最热烈的掌声给我们学校历史上小学就出书的作家！

乙：

（拿出一本书，上写《小学生检讨书大全》）

本书由我这个资深错误专家呕心沥血，集多年检讨经验所作，收录了违犯不同纪律所写检讨书精华而成，实用性强，质美价廉，现在仅售2.50元。

移动用户编辑短信250发送到10086250，联通用户发送250到10060250，小灵通及固定电话用户请拨打抢购热线250250250。

大家还在犹豫什么，赶快拿起你手中的电话进行抢购，还有意外大奖等你拿呢！

抢购前100名，每人免费赠送臭豆腐一块！

甲：

谁买谁真的就是250了。

我说的特长不是这方面的特长，你比如音乐方面会唱歌，美术方面会画画……

乙：

至于唱歌方面，我肯定的说我就是歌王，那天我一高兴在家里唱了起来：

我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中.凄厉的北风吹过,漫漫的黄沙掠过…………

甲：

（扮演邻居家的老奶奶，敲门）：

孙子来！

乙：

唉

甲：

孙子来

乙：

唉

甲：

孙子来！

乙：

别喊了你这不是占我便宜吗？

甲：

孙子来！

你可别唱了，再唱就真的把狼招来了，人家唱歌要钱，你唱歌要命啊，我都这么把年纪了，还想多活两年呢，你再唱我就拨打110，告你扰民，

乙：

叫老奶奶一说，我决定不在歌坛发展了，我去艺术圈发展我美术很好！

今天我就把我花了半年功夫绣好的《清明上河图》给大家看看。

甲：

没想到你是张飞绣花－粗中有细。

赶快把你的大作拿出来让大家欣赏一下，大家鼓掌！

清明上河图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。

画中人物500多，衣着不同，神情各异，被誉为国宝之画，大家再次以最热烈的掌声送给这个我们学校历史上第一个在小学就绣出《清明上河图》的美术家！

乙：

（掏出一张白纸，上写“清明上河图”几个字）

看啊，这就是我绣的传说中的清明上河图。

甲：

拜托啊，我以为你把《清明上河图》的人物都绣出来了呢，感情你这半年就绣了五个字啊！

老大，你上课的时候好好听课，什么是《清明上河图》，我估计你偏科。

乙：

胡说，谁说我偏科，我除了语文数学英语思品地方体育美术音乐综合实践这些课不学之外，什么都愿意学！

甲：

苍天啊，大地啊，菩萨啊，如来啊，上帝啊，宙斯啊，中国外国以及宇宙的众神啊，救救这个无知的人吧。

乙：

从来没有神仙救世主，只有自己才能救自己。

甲：

晕，这么有哲理的话你都能说的出来，我没有发烧吧。

乙：

这是昨天老师告诉我的。

我昨天乱丢垃圾，被叫到了办公室。

。

。

。

。

。

甲：

老师又批评你了吧？

老师对你说了些什么？

乙：

要不我们表演一下，假如你是老师，你会对我讲些什么？

甲：

好！

我当老师。

乙：

报告！

甲：

进来！

乙：

老师我来了。

甲：

是你小子啊，（突然说）站住，不许动，举起手来，我是老师，你已经被包围了，立即放下废纸，举手投降，坦白从宽，抗拒从严，你要如实的交待你最近的思想动态和犯下的错误，你有权保持沉默，但是你说的每一句话都会作为证词……

乙：

妈啊，你是老师还是警察？

甲：

哦，这样太过严厉了，那我们整点温柔的。

乙：

报告。

甲：

进来。

乙：

老师，我来了。

甲：

哦，是你啊，吃饭了吗，家里人都还好吧，最近学习怎么样，你真调皮啊，我叫你不要乱扔东西，乱扔东西是不对的，乱扔它会污染环境，砸到小朋友怎么办？

就是砸不到小朋友，砸到花花草草怎么办？

（模仿《大话西游》中唐僧的语气）

乙：

妈啊，大话版的唐僧老师。

其实不是这样的。

甲：

到底怎样啊？

乙：

老师说，虽然你成绩不理想，但是你每次作业都能完成，只要上课认真听讲，你的成绩会上去的；虽然你经常乱涂乱画，但是可以看出你有很好的美术功底，好好发展说不定能成为画家那；虽然你经常追逐打闹，但是可以看出你有很好的身体素质，加强体育锻炼，说不定能成为一个好运动员呢……

甲：

我希望你看到自己的优点长处，克服自己的缺点不足，获得更全面的发展！

乙：

我站神上了半辈子小学，第一次受表扬，第一次知道自己还有这么多优点。

我一定要痛改前非，重新做人。

对了，老师还要你帮助我呢

甲：

我非常乐意。

（合）让我们互相帮助，相互交流，共同提高。

做学习中真正的战神！