培训中心自查报告文档格式.docx
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将日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响作用为一体，学校有学员宿舍500多平方米，教学楼四楼还设有活动室，利用群体活动来丰富课余生活。
1、教学管理注重绩效：
教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。
一是学校除按要求开齐开足课程外，教学处应以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组要积极开展示范课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。
教研组创新管理，规范活动，每一次教学活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。
以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。
2、是积极开展校本教研，坚持教学研究、以人为本的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。
突出教师基本功训练，组织教师教材解读等的培训活动，切实提升教师业务素质。
其二要发挥骨干教师的引领作用，在教学与研究、示范指导中提高成效。
3、德育教育立足实效：
加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德
育工作重点。
一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以日常行为规范抓起，认真学习各项规章制度，确保师生行为规范。
4、安全工作扎实有效：
我们深知安全工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教育教学保驾护航。
其具体一是着力加强学校、教师班组及保安门禁安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。
二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、用电等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。
5、后勤保障讲究成效：
加强学校后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。
一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。
二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。
四、存在的问题和努力的方向：
通过自查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：
2、师资队伍建设有待进一步加强，教师整体素质仍有上升空间。
3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决各种教学问题，不断提高教学质量。
回首往昔，我们一路艰辛勇开拓；
放眼今朝，我们与时俱进谱新篇；
极目未来，我们志存高远创辉煌。
当然学校工作还有其他的不
足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在今年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!
篇二：
干部教育培训自查报告
北京市国际艺术学校
“十一五”期间干部教育培训自查报告
2010年是实施“十一五”规划的最后一年，也是全面推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的重要一年。
学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》和《北京市实施&
lt;
干部教育培训工作条例&
gt;
暂行办法（试行）》精神，紧密结合学校实际，健全机构，完善制度，逐步使干部教育培训工作进入了科学化、制度化和规范化的发展轨道。
现将学校“十一五”期间干部教育培训自查情况汇报总结如下：
一、基本情况：
学校有处级领导2人，副处级领导2人，中层干部14人；
专任教师（专业技术）108人；
近三年新入职的大学毕业生20人。
近年来，我们按照加强干部教育培训要坚持以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新的原则，以理想信念教育和加强师德教育为主线，以提高干部业务能力和业务素质为目的，不断解放思想，开拓创新，分中层以上领导培训、专任教师继续教育、新教育入职培训三个层面，积极开展形式多样的教育培训活动，使学校的干部教育培训工作，取得了较好的效果。
二、主要做法和特点：
（一）领导重视，思想统一，进一步完善制度，为干部教育培训提供强有力的保障。
1、组织领导
学校领导十分重视干部教育培训工作，始终把培养建设一支高素质干部和教师队伍作为重点，把搞好学校干部教育培训工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。
为了加强对干部教育培训工作的领导，学校成立了领导小组、考核小组、培训辅导小组和传、帮、带小组，校长亲自负责，副校长亲自抓，有关人员组成。
由科研督导处和人事处专职负责，校办、艺教办、教务处和五个专业配合执行。
根据学校的实际情况下，把教育培训分中层以上干部培训和教师继续教育培训和新教师培训三个层次进行，制定了教育培训管理部门和管理人员的目标任务，并纳入各部门的考核之中。
校长办公会每学期召开一次教育培训专门会议，布置和研究本学期教育培训的重点和任务，加强了对教育培训工作的管理指导，有效的保证了继续教育工作的有序开展。
2、制度建设和规划措施
在认真贯彻执行《暂行办法》和《规定》及其配套文件的基础上，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而教育培训是提高干部、教师各项素质的重要途径，对此，广大干部、教师通过学校的学习宣传，对参加学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了教育学习培训的积极性。
为保障干部、教师全员参加教育的各项培训及课程学习，工作中我们始终把教育培训工作放到学校的重要位置来抓，做到了统筹安排，全面规划，经常督促检查，做到责任到人、目标到人、奖罚到人。
我们制定了规划详实、符合实际、
操作性强的“十一五”校本培训规划和2010年度干部教育培训计划、2010年教师继续教育工作计划、2010年学校新教师培训计划、2010年学校中层以上干部教育培训计划等。
先后出台了《北京市国际艺术学校教师培训进修规定》、《北京市国际艺术学校新教师培养方案》、《北京市国际艺术学校专业带头人、骨干教师评选办法》等相应的管理制度，保障了教育培训的顺利进行。
为了使教育培训能更好的进行，我们建立了教育培训学分登记确认制度和参训教师的档案记录袋制度，为每一名参训的干部教师建立一个成长档案袋和学分登记手册，及时记录学习内容和学习成绩。
3、经费保障
学校将干部、教师教育培训经费纳入年度财政预算，并下发到具体的执行部门，以保障经费的落实和效益。
学校2010年投入教师培训费15万元、外请专家费10万元、教科研经费50万元。
4、档案管理
由科研督导处档案员专职管理干部教育培训档案工作。
分别建立了学校教育培训管理档案、培训科目档案和教师个人教育培训登记档案，以系统的体现和管理有关干部教师教育培训的各项工作。
5、激励机制
在学习培训、评优评模、职务晋升中，同等条件下积极参加培训活动，成绩突出者优先。
（二）立足提高教育教学质量，满足干部、教师成长需求，确保培训学习的实效。
几年来，学校坚持以干部、教师培训的需求为导向，积极推动教学改革。
完善教学布局，创新培训内容，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，加强研究式教学，加大案例式教学、体验式教学比重。
引入团队学习、行动学习、互动学习等现代学习理念，加强学习团队建设。
完善各项制度，加强学员管理和考核，严肃培训纪律。
1、校级领导和中层干部的教育培训
校级领导4人中正处级2人，副处级2人。
几年来，校级领导一直积极参加文化局和演艺集团总公司的各种培训，全部完成每年110学时的培训任务。
张红校长，2009年5月19日受中央文化管理干部学院国际交流部的邀请，以《中国杂技人才的培养》为题，为阿拉伯国家文化艺术人才培养高级研修班授课。
2009年11月9日参加“国际杂技教育论坛（上海）”，做《立足国内市场面向世界潮流全面建设高品位、有特色、国际化的杂技示范学校》的专题演讲。
2009年11月15日参加艺术高职院校课程体系建设—艺术实践与人才培养研讨会，做《职业教育的本质是产业趋动—杂技学校为文化产业的贡献》专题演讲。
2010年7月，张校长参加文化部中国艺术教育学会的年会，并做《职业院校对世界文化城市的贡献力》主题发言。
2010年5月至7月，校级领导四人参加了演艺集团总公司的高研班，8月份以《日本宝塚模式与我校团校一体办学模式的比较研究》为专题，对日本宝塚剧团和学校进行了为期四天的考察。
中层干部14人，采取集中培训与自学相结合、外出培训与校内培训相结合、以会代训等方式方法进行教育培训。
每个月的第一个星期一是学校中层干部例会，通过例会通报上月的工作和协调下月各部门的工作，最后校长提出具体要求。
每学期的开学典礼都由各部负责人向全体教师汇报本学期的工作计划（要求制作ppt文稿，并限定发言时间）,7月份学年末的总结会上由各部门负责人向全体教
师汇报本部门的工作总结，1月份的教科研年会上，各部门要充分展示一年来的教科研成果。
2010年7月12-13日，中层干部进行了两天的集中培训，以“新学期工作去复杂化”为主题，以案例分析的方式，就“如何开好高效的会议”、“如何推进团校一体办学模式”、“管理中的执行力”等五个案例，每名干部进行了逐一发言，达到了统一思想、沟通协调、以会代训的目的。
2、专任教师的继续教育（包括骨干教师和新入职教师培训）
坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。
全员培训。
1）加强理论学习、提升师德修养
组织教师参加学习《教师职业道德素养》、《师德启思录》等课程的学习，提升师德修养。
2）重视业务培训、提高教学水平
学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、新课程培训、课题研究方法讲座、新教学常规，公开教学示范课、说课比赛、《教师成长记录袋》等培训活动，通过培训，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。
3）注重技能培训，促进教师发展
在信息技术基本素质和技能要求方面，2009年已经完成全员培训并考核达标，100%文化课教师和90%以上专业课教师都能熟练使用多媒体教学。
学校又利用假期时间全员培训（powerpoint、authorware、flash）等，使教师在制作教学课件上新的台阶。
2010年3月-5月对全体教师进行了inter未来教育教训，并100%取得了合格证书。
2010年8月学校更新了教学设备，为每个教室和练功厅配备了电子白板，9月1-3日分期组织教师学习了电子白板的使用，并于10月份将参加中央教科所组织的第二届电子白板教学应用大赛。
专项培训。
1）重视新教师的培养
新教师培训学校培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应国艺的教育教学要求，学校开展了以老带新教育教学培训活动，这已经成为青年教师成长的一条必经之路，培训也成为具有国艺特色的校本培训活动。
2）强化骨干教师的成长，并发挥辐射作用
骨干教师是教育教学的中坚力量，除省市教育行政管理部门组织的各级骨干教师培训外，骨干教师在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。
骨干教师们不仅讲示范课而且跟他们一起备课、交流得到共同发展的目的。
学校特色：
立足教育科研，锤炼教师队伍。
几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。
在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。
2010年以“团校一体人才培养模式的研究与实践为主题”，本着全员参与、人人有课题的原则，全校确立10个校级重
点课题（研究周期两年），36个校级一般课题（研究周期一年），目前完成了课题立项、课题开题和基础调研工作，正在进行各系的人才培养标准和教学指导方案的制定和各学科的核心课程标准的制定阶段。
36个校级一般课题12月底完成结题工作。
《团校一体模式下专业教学评价的研究与实践》课题获市级课题立项。
学生处的班主任队伍研究的课题参加了国家级课题的子课题研究。
通过课题研究，培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。
（各项课题统计表）（三）干部教育培训工作取得的成效。
1、培训做到了“四到位”。
一是教材到位，确保学习内容。
为教师订购了《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师心理素质》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》、《inter未来教育培训教程》等。
2008年订购了《课程标准解读》和《教学法》。
2007年9月至2008年6月，还安排教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；
胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话；
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件。
2010年学习了《暂行办法》、《规定》、《国家中长期教育发展纲要》等文件。
二是督促检查到位，保证培训按时完成。
几年来，我们采取个人自查与学校检查相结合，学校自查与部门检查相结合，确保学习按进度计划进行。
三是整改力度到位，确保培训质量再提高。
针对各级检查后的反馈结果，制定详细的整改方案，并按措施进行整改，力求将学习效果达到最佳。
再整改的过程中，我们根据学校发展的新要求，及时修订了《教职工考核办法》，制定了新的《教师职业道德规范民主测评表》，实行教师自评、同事互评，学校评价，学生及家长参与测评的多方评价新模式。
做到了最广泛的民意收集，保证了测评的公平、公正，提升了师德师风建设质量。
四是经费保障到位，确保培训顺利开展。
几年来，学校按照有关政策要求，在每年的预算中单独立项预算培训经费，从而在经费上保障了教师外出培训学习和参加各种集体学习活动。
2、培训采取“三个相结合”。
一是全员培训与专项培训相结合，确保全员参与和重点突出。
根据北京市的统一布署和要求，我们师德专项教育和信息技术培训列为全员培训内容，要求全校教师全部参加培训学习。
截止2010年7月，教师参训率达100%，完成全年72学时（继续教育规定学时）任务的达到100%，完成100学时任务的达90%。
将骨干教师培训、新教师培训、班主任培训及其他培训列为专项培训内容，制定专门的培训计划，有针对性地安排人员参加培训，解决了学校在实教育教学过程中对不同人员的需求，提升了教师业务的能力和水平，同时也提升了学校的管理水平。
二是个人自学与集中学习相结合，确保学习时间合理利用。
几年来，我们以教师个人自学为主，集中学习为辅。
订购的培训教材主要采取个人自学，并要求教师拟定学习计划和单科进度计划，按照既定的进度计划进行学习，撰写学习笔记和学习反思及心得体会等。
集中学习主要以学习有关教育法律法规、中小学教师职业道德及相关教育政策和外出参加集中培训等。
集中培训要求教师在学习后撰写出心得体会。
通过自学和集中学习，有效分配了学习时间，降低了组织者的工作难度，提高了学习效益。
三是校本学习与外出培训相结合，促进培训质量再提升。
几年来，我们在继续教育培训学习过程中，立足于校本培训为主，实施走出去和引进来的方针，积极派人到专业院校和先进学校进行培训学习，借鉴他人先进的管理经验、先进的教育技术，学为已用。
文化课教师每学期分学科参加海淀的进修和教研，各专业教师每学期参加相关专业院团和院校的学习和培训，并每年利用暑期进行采风活动，如杂技系去吴桥，舞蹈系去北京舞蹈学院，美术系去清华美院，表演系滑稽专业去南京参加美式滑稽班培训等。
3、注重对骨干教师的培养和作用的发挥。
平时我们始终把骨干教师培训摆在突出的位置，注重对骨干教师的培养，制定了培训方案，定期进行培训。
为了增强他们的教科研的意识，我们要求骨干教师每月集体备课和教研活动一次，每学期一节公开课、一篇论文，每人参与一项课题。
为了发挥骨干教师的传、帮、带和辅射作用，我们规定每名骨干教师最低要帮扶一名青年教师。
4、以活动促进继续教育工作的开展。
每学期我们都举行了教师备课、说课、课件评比等比赛，对于表现突出的教师给予一定的奖励。
通过活动极大地调动了教师的积极性，发挥了骨干教师的以点带面的辐射作用，也形成了我校继续教育工作的一大特色。
2010年，学校校共获得国家级论文奖57篇，国家级优秀教案、优秀说课稿、优秀课件等60篇，1名教师参加对外汉语教材的编写。
学校也被评为国家级先进教科研单位。
三、存在的不足：
学校干部教育培训工作取得了一些成绩。
但也还存在一些问题和不足：
一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。
二是由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。
学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把干部、教师教学业务考核与教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的教育教学改革。
四、今后的工作思路：
通过干部教育培训，督促检查、反思再提升，我们尚需在以下几个方面进行努力：
1、制度建设有待完善。
2、个人自学成果有待提高。
3、集中培训力度尚需加强。
4、学习培训结果的运用、再创新急待强化。
总之，我校干部、教师教育培训工作在上级部门的正确领导下，在学校领导重视、广大教师积极参与的共同努力下，取得一定的成绩。
我们将以建设“国内一流，世界有影响”学校为目标，以探索“团校一体”办学模式和人才培养模式为重点，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，为提高教育教学质量而努力奋斗。
篇三：
培训中心hse考核自查报告2014
天津培训分公司2014年hse工作自查报告
一、年度hse工作目标完成情况
培训分公司积极响应国家关于“强化红线意识、促进安全发展”的活动口号，牢固树立忧患防范意识，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警钟长鸣，以高度的责任感和事业心做好我司安全工作，努力为学员培训营造良好的环境。
随着公司安全管理要求的提升，安全工作管理工作进一步加强，完善各项安全制度和措施，上级下达的公司2014年各项hse目标指标:
无重大伤亡责任事故、无重大机械事故、无重大交通责任事故、无上等级环境污染事故、无火灾事故“五个为零”的安全责任目标，目标指标基本完成。
二、安全生产事故情况
osha统计
2011/2012年/2013年/2014年（1-11月）事故事件同比及分析
三、2014年hse重点工作完成情况
天津培训分公司2014年在人力资源公司领导的关心和支持下，按照公司安全工作要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针和“以人为本，关爱生命”的理念，完善以hse体系为核心的安全管理长效机制，加强隐患治理排查工作的深度和力度，从安全检查、安全培训、完善安全制度建设入手，从而了提高员工队伍的安全行为意识，同时也增强了管理人员的安全责任意识，通过层层落实安全责任，加强生产过程的安全监管与治理，为公司又好又快发展创造了良好的安全生产环境。
（一）安全生产情况
2014年天津培训分公司建立了在公司领导直接领导下，以安全经理、安全主管人员为轴心，以各机关、教学部门为主线，横向到个人，纵向到班组的安全组织机构图，对公司安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。
明确年度工作目标指标将安全工作责任落实切实摆在各项工作的首位，与下属各部门签订了hse目标责任书，制定岗位安全责任制，责任落实。
建立年度工作计划，对年度工作目标指标完成情况进行考核，确保安全责任落实到人，各项安全工作落在实处。
天津培训分公司针对各部门业务内容不尽相同的特点，进行分析总结，有重点的开展安全检查工作，从3月份开始，结合各单位业务内容及分布情况，制定隐患排查计划，并组织人员深入各单位进行专项安全检查。
随着培训压力的增大，针对北方地区春、夏、秋、冬季节变换导致的人员状态、设备设施情况等方面产生的安全隐患，公司将换季专项安全检查与日常检查相结合，有针对性的对不同时节的人员状态、设备设施保养情况、施工作业环境等问题进行深层次问题发掘及整改工作，通过共发现及整改隐患17项。
自2014年6月开展现场6s工作以来，我公司根据海油发展人力资源公司的工作安排，积极响应，高度重视，迅速召开专题会议，结合部门实际，灵活运用各种方法、工具和手段，以改善作业现场、办公区、教室为突破口，然后以点带面逐步完善6s管理工作。
天津培训分公司在思想上高度重视，加强管理此次活动，为深入推进“6s”管理活动的扎实进行，公司成立“6s”现场工作活动领导小组。
领导带头执行6s管理标准，将推行6s管理活动列为公司重点工作。
制定统一、完善的工作标准，根据不同的现场作业类型，确定重点工作，使领导现场督导安全工作有重点、有标准的持续开展。
（二）环境保护
依照国家的环保、方针，政策法律和法规，天津培训分公司4月份重新梳理完善了《环境保护管理制度》等相关环境保护制度，使公司的各项环保管理工作有章可循、有法可依。
就新编制的环境保护管理制度在公司内大力组织开展学习，使公司全体员工对各项制度有了清醒的认识，通过检查和考核使各项制度真正落到了实处，确保公司环境保护管理工作的有效运行。
3月份公司就军粮城油气消防场地新建的污油水处理装臵委托了
天津市罗根科技有限公司对进行了处理后的水质进行了监测，在其提供的《水质监测报告》中的出口含油量为2.8ppm单位换算后为2.8mg/l，低于《海洋石油含油水排放标准》中的一级允许排放浓度30mg/l的标准，符合排放标准。
（三）职业健康
天津培训分公司劳动防护用品发放标准及发放物品都按照人力资源公司统一标准配备。
统一规划管理、明确数据库信息、劳保发放及时到位。
劳动防护用品管理工作需要本着对全公司员工负责的态度，服务于员工，确保各作业现场员工身体安全，使员工能够专心于生产工作。
2014年公司重点加强职业健康管理工作，依据总公司对职业卫生检查的需要，全年进行了公司在职员工的体检113人次，保证了员工及时掌握自己的身体状况。
同时根据人力资源公司要求，根据我公司培训现场情况，设臵了应急药箱，保证各培训现场的应急需要。
（四）培训及hse队伍建设
做为一个培训服务单位，我公司认真落实自己员工的素质培训工作，参
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