苏教版四年级下册科学《第一单元复习》教案.doc

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第一单元复习

课题：

骨骼与肌肉

教学内容：

第2页至第12页

教材分析：

第一单元是依据《科学（3~6年级）课程标准》关于积极参加锻炼，注重个人保健的要求，从锻炼身体、茁壮成长的角度出发，围绕骨运动，就人体的运动系统的骨骼、关节、肌肉这三个主要构成方面，强调运动系统的锻炼和卫生来进行构建的。

通过引导学生认识骨骼、关节、肌肉的运动，使学生了解自己的运动机理以及骨、关节、肌肉的位置，从而懂得如何提高自己的运动技能，保护和锻炼自己的运动系统。

复习目标：

1.知道骨骼和肌肉的作用。

2.认识到养成良好生活习惯的重要性，能积极参加锻炼，注重个人保健。

3、想知道，爱提问。

4、愿意合作与交流。

5、感受科学就在身边，并不神秘。

课时安排 1课时

教学过程：

一、提问引入,激发求知欲

第一单元我们主要学到了关于什么的知识?

二、循序渐进，步步为营

骨骼与肌肉：

骨骼、关节、肌肉。

逐步展开对人体运动系统的认识。

三、注重养成教育

谈谈如何强健自己的骨骼和肌肉，如何预防运动中的受伤。

四、启思诱想,讲练结合

教师采取小组竞赛的方法逐课复习。

（一）、我会填空

1.人体中共有_____块骨头

2.骨骼具有______、______、______的作用。

3.骨与骨之间能够活动的相连的地方叫做_____。

4.人体的各种动作都是由肌肉的__________带动______、______而实现的。

（二）、我会连线

把关节的运动方式与关节的名称用线连起来。

肩关节

屈伸膝关节

桡（ráo）关节（前臂）

旋转指关节

肘关节

既能屈伸又能旋转颌关节（下巴）

髋关节

（三）、我会判断

1.骨骼就是指某一块骨头。

（）

2.骨骼又硬又结实，可以生长。

（）

3.肌肉占身体重量的40%.（）

4.人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。

（）

5.多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。

（）

6.骨头里有骨髓和血管。

（）

7.我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。

（）

8.不同的运动项目锻炼的效果也不一样。

（）五、教学反思