小学六年级阅读试题.docx

小学六年级阅读试题.docx

《小学六年级阅读试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级阅读试题.docx（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学六年级阅读试题

我将青春献戈壁

我第一次知道他的大名，是到新疆那年的秋天。

那时政治处编印的《丰收通讯》上，连续报道了他深夜跳进干渠堵水修堤和下水救人的事迹。

后来在场部召开的一次会议上，我才见到他。

他姓杨，是三连的司务长。

粗壮敦实的身躯，一双有神的眼睛，不太爱说话，嘴角上始终挂着微笑。

由于心眼儿实在，脾气好，又能把连队生活精心安排好。

所以大家都叫他“二嫂”。

我开始和他接触是在第二年开春。

当时我在县医药公司买药回来，正在办事处找车，这时“二嫂”赶着大轱辘马车来了。

他戴着一顶羊皮帽，披着光板羊皮大衣，脸上一层灰沙，样子怪可笑的。

他告诉我，这次是送一位同志住院的。

见我有困难，就答应第二天帮我把药品拉回去。

后来我才知道，他胃有毛病，原打算在县上住几天检查一下，再给连队办点事，但为了方便我。

便悄然作罢了。

南疆三月，春寒料峭。

但是田边的道路开始解冻翻浆，泥泞不堪。

那天，我们清早就出发了。

马车在稀泥路上缓缓前进。

过了中午，正在人饥马乏之际，马车又一次陷入泥潭。

马扬头奋蹄，车轴断了。

面对满车药品及遥遥归途，我满脸愁云，焦灼万分。

“二嫂”却不慌不忙地卸了马，和我一起搬下药品，将空车拉了出来。

随后他从附近老乡家中买来车轴，借来工具，折腾了两个多小时，总算又上路了。

坐上车后，他从挎包里取出两块饼干，给了我一块，我们边啃边谈。

我发现外形粗犷的”二嫂”内心是挺细腻深沉的。

他告诉我，他爱读唐诗爱写作，还给我背诵了进新疆时写的诗：

“……我将青春献戈壁，戈壁还我满园春……”他对农场的未来，充满美好的憧憬。

几年后的一个冬天，从三连传来噩耗：

“二嫂”因公外出，在结冰的河面上骑车，不慎连人带车跌进冰窟窿，不幸殉职。

多年过去了，“二嫂”的音容笑貌时时在我的脑海中浮现：

他赶着马车，戴着那顶羊皮帽，一双炯炯有神的眼睛，嘴角上始终挂着微笑……

1.杨司务长是男同志，可人们为什么叫他“二嫂”?

2.杨司务做哪几件好事?

请用简要的语言概括

3.你对“我将青春献戈壁，戈壁还我满园春”这两句诗是怎样理解的?

螳螂扑蝉 

吴王准备攻打楚国，遭到大臣反对。

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜希望很大，但如果其他国家乘虚而入后果不堪设想。

可是吴王不听劝告。

|| 

有一位侍奉吴王的少年，便想去劝说吴王。

他拿着一把弹弓在王宫里转来转去，一连转了好几天。

 吴王发现了少年，问他转什么。

他说在打鸟， 吴王问：

“你打着鸟了吗？

”少年说：

“我没有打着鸟， 却见到一件有趣的事。

”吴王来了兴趣，问：

“什么事啊？

”少年说：

“花园里有一棵树，树上有只蝉，蝉高高在上， 得意地叫着，却不知道有只螳螂在它身后，那螳螂躬着身子， 举起前爪要去扑蝉，却不知道有只黄雀在它身后。

”吴王夸 奖说：

“你看的真仔细，黄雀要扑螳螂吗？

”少年接着说：

“黄雀 伸长脖子要捉螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。

蝉、螳螂、 黄雀都一心想得到眼前的利益，有谁顾到身后隐伏的危险呢？

”||  

  听了少年的话，吴王恍然大悟，他说：

“你讲得太有道理了！

”于是打消了攻打楚国的念头。

||

1、文章已用“||”分成三段，写出各段大意。

1 .                                                                                

 2 .                                                                                

 3 .                                                                                

2、写出加点字词的反义词。

          希望（          ）      夸奖（          ）

3、 吴王听了少年的话，为什么打消了攻打楚国的念头？

                                                                            5、根据故事，写出成语的下半句：

螳螂扑蝉，                       。

放弃理想 

法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想足当一名出色的舞蹈演员。

可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。

皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。

皮尔厌恶极了这份工作，不但因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费。

重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷。

皮尔认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命，就在皮尔准备跳河自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。

他决定给布德坦写—封信，希望布德里能收下他这个学生。

很快，皮尔收到了布德里的回信。

布德里并没提及收他做学生的事，也没有被他要为艺术献身的精神所感动，而是讲了他自己的生经历。

布德里说他小时候很想当科学家，因为家境贫穷无法送他上学，他只得跟一个街头艺人跑江湖卖艺„„最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定的距离。

在理想与现实生活中，首先要选择生存。

只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。

一个连自己的生命都不珍惜的人。

是不配谈艺术的。

布德里的回信让皮尔猛然省悟。

后来，他努力学习缝纫技术。

从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。

很快，他便建立了自己的公司和服装品脾。

他就是皮尔•卡丹。

在一次接受记者采访时。

皮尔•卡丹说，其实自已并不具备舞蹈演员的素质，当舞蹈演员只不过是少年轻狂的一个梦而已。

1、“素”字的解释有：

“A.颜色单纯；B.本来的；C.素来；D.蘸菜、瓜果等  食物。

”请选择正确的字义填在括号里。

（1）他不具备演员的素质。

（    ）    

（2）那人穿着素服。

（    ）   

（3）今天二荤一素。

（    ）          

（4）我跟你素不相识。

（    ） 

2、少年皮尔有什么理想？

父母能帮助他实现自己的理想吗？

为什么？

3、皮尔认为，“与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命”。

你赞  同他的这种想法吗？

理由呢？