纸艺组教案.docx

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《纸艺玫瑰》教学设计

设计理念：

通过本课学习，在观赏，制作仿真花的过程中，培养学生观察和动手操作的能力，从中发现、创造生活中的美。

教学目标：

1.通过教学，培养学生观察和动手操作能力。

培养学生的审美能力和立体形象思维能力，用简易材料制作出富有美感的作品。

2.通过做仿真花使学生能够运用灵巧的双手，聪明的头脑，去发现、创造生活中的美。

培养学生热爱生活，热爱劳动的思想感情。

教学重点：

了解花的基本结构及折制的步骤，技能。

教学难点：

折花的造型。

并能制作出一朵仿真花。

教具准备：

彩纸、牙签、多媒体课件。

学具准备：

彩纸、牙签

教学流程：

一、导言引入

花瓶里的花看起来像真的一样，其实，它是用纸折出来的纸花，用这种材料可以做各种各样的花，（首先拿出玫瑰）这是什么花啊?

，老师通过自己辛勤的劳动，把美丽的花朵留在了我的身边，那么同学们你们愿意通过你们辛勤的劳动，把美丽的花朵留在自己的身边吗？

（愿意）这节课咱们就一起来研究学习仿真纸花的制作。

二、引出课题：

《纸艺玫瑰花》

三、教学生制作

第一步：

取一张正方形彩纸，我们要折出个米字型。

第二步：

根据折线向里折会出现个正方形，把一面的两个角向里对折。

第三步：

然后拉开如下图，另一面照做。

第四步：

其中一面翻到另一边，把中间的小三角向下折，再把刚才翻过去的那面翻回来。

第五步：

把一个角拉向垂直的方向，再把另一个角也拉直出现个星星的形状。

第六步：

翻过来把四个角向内折，再翻到另一面。

第七步：

把上面的折全都拉起来，捏住中间旋转。

第八步：

我们再用牙签把花瓣的角角棱棱都卷一遍。

四、开始制作

师：

小组可以合作完成，由组长分配合作任务。

五、评讲

师：

大家基本上都已经把花插好了，真美啊！

百花齐放，万紫千红。

老师都看得眼花瞭乱了。

现在我们大家一起来评一评，哪一组的花，最美。

生：

1、我喜欢这一块，因为它色彩美。

2、我喜欢这一块，因为它设计新颖，有特点，与众不同。

3、我喜欢那一块，因为它的花做得好，有立体感。

七彩课堂活动教案

——纸艺兴趣组

辅导教师：

高海霞

徐俊秀

二〇一七年三月一日