人教版七年级语文上册第三单元单元综合与测试复习试题一含答案 16Word文档格式.docx

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猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。

外面天寒地冻，屋里这么暖和。

这本身就是让人高兴、幸福的事。

⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：

描花。

她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。

我和父亲站在一边，插不上手。

过了一会儿，母亲让我研墨。

这墨散发出一种奇怪的香气。

⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。

她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。

母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。

父亲说：

“好。

”

⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。

外祖母过来端详了一会儿，说：

“不像，不过起手这样也算不错了。

”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。

我真佩服外祖母。

⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。

我画猫。

猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。

可是我和父亲一样笨，也画得不像。

“这可能是女人干的活儿。

⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。

她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。

父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。

他说：

“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。

可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。

⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。

它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。

可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。

父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。

父亲心疼那张纸，不停地叹气。

⑩外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。

母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！

我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：

有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！

⑪就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。

129．概括本文的主要内容。

130．理解文中划线句子的含义。

131．通读全文，简要概括外祖母的形象。

132．分析本文标题的作用。

133．阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。

材料一：

生活是一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。

材料二：

据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花在上网、玩手机上。

【答案】

129．写了在寒冷的冬天，一家人高兴地坐在炕头描花的事情。

130．“每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱、对生活的热爱之情，也体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。

131．外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。

132．是行文的线索；

概括了文章主要内容；

暗示了一家人和谐、幸福的生活；

能激发读者的阅读兴趣。

133．文章写一家人在一起描花就是幸福。

材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。

材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟小世界里，缺少与家人的交流与分享。

综上所述，我认为幸福就是一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。

【解析】

【分析】

129．本题考查对文章内容的概括。

作答此题，根据“人+事”概括。

要注意把它们整理成表达通顺的话。

本文写了在寒冷的冬天，一家人高兴地坐在炕头描花的事情。

130．本题考查理解句子的含义。

作答时，要结合句子中重点的词语。

句中“每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱，体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。

131．本题考查人物形象的分析。

解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

从文中外祖母的描写，特别是外祖母能接着父亲画的不好的画变成兰花，可以看出她的心灵手巧，她的和蔼可亲；

她的爱好可以看出她具有生活情趣。

132．本题考查标题作用的分析。

解答此题关键要掌握标题在文章中的一般作用，主要有：

①突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用；

②设置悬念；

③指明文章线索；

④为塑造和突出人物形象服务；

⑤推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。

然后根据文章主要内容去选择判断即可。

“描花”是全文的主要内容，是行文的线索；

“描花的日子”暗示了一家人和谐、幸福的生活，能吸引读者的阅读兴趣。

133．本题考查阅读感悟的表达。

完成阅读感悟表达题，要把握作者的情感倾向，找出原文与链接材料之间的共同点，从中提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。

注意表述流畅，语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。

材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里，缺少与家人的交流与分享。

所以结合本文主旨，可以归纳出启示：

幸福就是珍惜一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。

五、名著阅读

134．学校正在开展围绕某个专题的探究阅读《朝花夕拾》活动，邀请你一起来参加，请按要求完成下面探究专题。

（鲁迅的朋友圈）

（1）在书中，鲁迅记录了自己成长中出现的一些人物，根据下列描述的语句，写出对应的人物名字。

①（）高兴地说道：

“哥儿，有面儿的‘三哼经’，我给你买来了！

”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

②（）那笑容是从来没有见过的，“老迅，我们今天不喝酒了。

我要去看看光复的绍兴。

我们同去。

③（）仍用极有抑扬的声调说道：

“我听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。

现在总算放心了，没有这回事。

④后来，我们的声音都低下去，静下去了，只有（）先生还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；

金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬——”

（鲁迅的爱与憎）

（2）读《朝花夕拾》里的文章，有时会读到一个天真可爱的小鲁迅，有时会读到一个深沉自省的“大”鲁迅，既有温情与童趣，也有对人世的洞察。

请根据下面两幅插图中选择其中一幅，写出书中能够表现作者“温馨的回忆”和“理性的评判”的内容。

①捕鸟②旧时的孩子们玩吹嘟嘟

（1）①阿长（长妈妈）②范爱农③藤野先生④寿镜吾

（2）选①捕鸟温馨的回忆：

描写了冬天的百草园下雪后捕鸟的情景，写出了对童年温暖美好生活的回忆。

选②旧时的孩子们玩吹嘟嘟儿时的作者对迎神赛会的热切向往，他正欲到东关看“五猖会”，而被背书一事弄得毫无情趣，多封建教育制度和家长制度有着理性的批判。

【详解】

（1）①《阿长与山海经》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文，选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。

描述儿时与长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良，朴实而又迷信，唠叨的性格。

对她寻购赠送自己渴慕已久的绘图《山海经》的感激之情，充满了尊敬和感激。

原文出处：

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她（阿长）告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

②范爱农是鲁迅在日本留学时结交的朋友，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇。

表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

原文：

第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

“老迅我们今天不喝酒了。

③《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，文章讲述了鲁迅从东京到仙台学医的几个生活片断，重点记叙了藤野先生的可贵品质，表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

“这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。

④选自《从百草园到三味书屋》，这是鲁迅先生回忆童年生活的文章。

表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。

这段写在三味书屋的读书生活，“于是大家放开喉咙读一阵书……先生自己也念书。

后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

——‘铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；

金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～’”可知，读书的是三味书屋的先生寿镜吾。

（2）①捕鸟，图片内容来自《从百草园到三味书屋》，是写小鲁迅冬天在百草园捕鸟的事。

“雪一下，可就两样了……扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”是对童年温暖美好生活的回忆。

②旧时的孩子们玩吹嘟嘟，图片内容来自《五猖会》，这是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文，体现着理性的评判。

文章的主题是通过儿时的作者对迎神赛会的热切向往，以及他正欲到东关看“五猖会”而被背书一事弄得毫无情趣的内容表现出来的。

“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了……也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。

”这段文字写出孩子们对神赛会上热闹场景的热切向往，表现对封建教育制度和封建家长制度的理性批判。

我校某班级在开展《朝花夕拾》阅读的时候，以鲁迅朋友圈的形式表达阅读心得。

下面是其中一位请根据要求回答问题。

135．这是读哪篇文章时所作的朋友圈

136．评论中的“长妈妈”在《朝花夕拾》中哪篇文章出现？

137．朋友圈的这句话，原文并没有，是同学模拟鲁迅所说的，你觉得符合鲁迅原文的情感态度吗？

138．你觉得藤野先生出现在这个朋友圈里，是否合适，为什么？

135．《父亲的病》

136．《阿长与<

山海经>

》（《从百草园到三味书屋》）

137．符合。

这句话表现了鲁迅给父亲治病的急切心理，以及对两个庸医的不满之意，符合他在《父亲的病》中的情感态度。

138．不合适。

《父亲的病》中的事件发生在鲁迅的幼年时期，是鲁迅回忆儿时为父亲延医治病的情景，而藤野先生是鲁迅青年时期在日本留学时期的老师。

135．本题考查理解名著内容。

朋友圈中的“这段时间，我给爸爸请了两个医生，花了很多钱，但还是治不好”这句话，很明显是写鲁迅儿时为父亲延医治病的事情，出自《朝花夕拾》中的《父亲的病》。

描述的是几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

136．本题考查理解名著人物。

《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

另外，《从百草园到三味书屋》也提及了阿长为鲁迅讲美女蛇的故事。

137．本题考查理解作者情感态度。

“请了两个医生，花了很多钱，但还是治不好”体现出小鲁迅对庸医的不满，对救治父亲的病的迫切，与原文是相符的。

《父亲的病》中，作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。

138．本题考查对作者生平的把握。

由朋友圈中的“这段时间”可知，此朋友圈发表的时间是鲁迅幼年时期，而藤野先生是鲁迅青年时期在日本仙台医学专门学校留学时一位具有辛勤治学、诲人不倦及严谨踏实作风的老师。

时间上不相符，藤野先生是不会出现在这个朋友圈的。