苏教版小学语文四年级上单元复习填空.docx
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苏教版小学语文四年级上单元复习填空
第一单元复习 姓名
一、听写词语
二、同音字。
脑（）恼（）恼（） 隐（）引（）饮（）
屈（） 曲（）区（） 塑（）宿（）素（）
顽（）玩（）完（） 仪（）移（）姨（）
三、组词。
霞（）浸（）烦（）评（）涌（）偏（）袍（）桂（）
假（）侵（）项（）坪（）通（）编（）泡（）洼（）
勇（）遍（）抱（）娃（）
累（）磨（）眉（）君（）垠（）镜（）末（）渝（）
螺（）麻（）媚（）群（）银（）境（）未（）愉（）
四、词语搭配。
崇高的（）飞速地（） 明亮的（）金灿灿的（） 茁壮的（）
远大的（） 幸福地（） 发亮的（）沉甸甸的（）柔韧的（）
衷心地（） 美丽的（） 加倍地（）红通通的（） 成熟的（）
热烈地（） 美好的（） 弯曲的（）美妙的（） 美好地（）
珍贵的（） 悄悄地（） 架起（）古今中外的（）
欣赏（） 观赏（）举着（）思念（） 怀念（） 浸透（）
编织（） 酿造（）珍藏（）留作（） 珍藏（） 忘掉（）
创造（） 创设（）创办（）涌起（） （）人才（）大道
一股（）一片（）一群（）一曲（） 一把（）一朵（）一件（）
五、照样子写词。
１．ABCC式：
２．四字并列：
３．赞美老师的成语：
４．描写秋天的成语：
５。
带有“人”字的成语：
６。
形容关系好、情意深的词语：
７。
描写夜空晴朗的词语：
六、句子。
１．描写山水的诗句：
①，白水绕东城。
②明月松间照，。
③京口瓜洲一水间，。
④，碧水东流至此回。
⑤飞流直下三千尺，。
２．描写月亮的诗句：
①，低头思故乡。
②，江清月近人。
③海上升明月，。
④小时不识月，。
⑤可怜九月初三夜，。
３。
描写怀乡思亲、送别的佳句：
①遥知兄弟登高处，。
②，西出阳关无故人。
③海内存知己，。
④，明月何时照我还。
４．要默出的古诗。
①《水调歌头》节选 ②望洞庭 ③峨眉山月歌 ④风
宋 唐 唐 唐
，
５。
思念家乡的古诗。
６.要背诵的课文。
静夜思 宿建德江 枫桥夜泊 《老师，你好！
》全文
唐 唐 唐 《但愿人长久》四、五、六小节
，《秋天》全文
，
，
，
七、选词填空。
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木 百年树人
１．王小芳是个（）的孩子。
２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（）。
３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：
“我们班人才济济，竞争激烈。
（）的小作家张雨晴下笔如有神，（）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（）的班集体，为建设北上海（）而感到高兴。
但愿那些默默无闻的同学能（），也让同学们刮目相看。
”听了老师的话，我暗下决心，一定要（）而胜于蓝。
八、按课文内容填空。
１.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：
（）→埋怨→（）。
２.苏轼由中秋圆月想起（，）的弟弟，在深深的思念中体会到（“，”）的人生哲理，用（，”）表达自己的美好祝愿。
３.《望洞庭》是（）代诗人（）的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（）的美景。
４.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”中的“和”的意思是（）。
“未”的意思是（）。
诗句的意思是（）。
可以用成语（）来形容此时的洞庭湖。
５.《峨眉山月歌》是（）代诗人（）的作品。
诗人在（）乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。
读了古诗，我的眼前出现了（）等景物。
６.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
”中的“发”是（）的意思，“下”的意思是（）。
诗句的意思是（）。
途中见到月亮，勾起了诗人思念（）的思想感情。
７。
刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（，。
）”这两句就描写了（）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
８。
《老师，您好！
》中“！
）”和“（！
）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。
诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（）。
９.《老师，您好！
》中，老师用（）和（）把人才塑造，让（）和（）在心灵闪耀。
读了这首诗，我想对老师说：
“（！
）。
”
１０.李峤的《风》这首诗中，（）使人感受到风很大。
我能默写一首描写自然景物的诗：
（）
第二单元复习 姓名
一、听写词语
二、填上合适的词。
宽广的（）五颜六色的（）晴朗的（）很大的（）雄伟的（）
壮观的（）五彩缤纷的（）咆哮的（）优异的（）快乐的（）
美丽的（）香气扑鼻的（）难闻的（）著名的（）飞奔的（）
宽敞的（）动听的（）刻苦的（）热情地（）明亮的（）
蓝蓝的（）平静的（）洁白的（）礼炮（）群情（）
哺育（）培育（）培养（）伟大（）改变（）改正（）
改善（）
给后面词语的划线字注音。
疲倦销售羊圈消息画卷削弱
三、按要求写词语。
１.描写建筑物的词语：
２..形容人学习努力、勤奋的词：
３.描写人多的词：
４.描写人高兴的词：
５.表现爱国主义的词：
６.象声词：
７.描写花多的词：
８.描写欢庆场面的词：
９.表示气质、品质的词：
四、比一比组词。
值（）狒（）侮（）怒（）冻（）厉（）克（）愤（）成（）
植（）佛（）海（）努（）栋（）励（）刻（）奋（）承（）
殖（）沸（）梅（）陈（）历（）该（）喷（）城（）
五、爱国名言。
1．人生自古谁无死？
。
这是爱国英雄（）写的《》中的诗句，诗中“汗青”指的是（）。
2．风声雨声读书声，声声入耳；。
这副对联出自（）之手，告诉我们在读好书的同时还要（）。
3．补充：
先天下之忧而忧，。
-----范仲淹捐躯赴国难，。
------曹植
生当作人杰，。
-----李清照国家兴亡，。
------顾炎武
六、俗语。
1．功夫2．有眼
３．有志者，。
４．失败是
七、连线。
１．齐白石《和平鸽》 虎门销烟毛泽东
毕加索《老虎》 辛亥革命林则徐
张大千《奔马》 甲午战争孙中山
徐悲鸿《虾趣》 秋收起义邓世昌
２．
八、你知道下列词语的全称吗？
人代会（）共青团（）
少先队（） 中国（）奥运会（）
九、句子。
１.联欢会上，我们随着轻快的音乐（）。
２.登上东方明珠电视塔，外滩的美景（），令人（）。
３.孔雀展开的尾巴多像一把（）的大扇子。
４.夏天的太阳像（），炙烤着大地。
５.奥运冠军刘翔像（）冲向终点。
６.如果没有无数英雄烈士（），就没有我们的幸福生活。
７.鲁迅先生（）千夫指，俯首甘为（）。
８.他是个坚持正义的青年，更可贵的是（），让大家心服口服。
９.让每个孩子都成才，是老师（）的重任。
１０.革命烈士（），激励着一代又一代的青少年为中华之崛起而读书。
１１.先……再……然后……。
十、填空。
１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
我想用对联：
“（
。
）”来劝她。
２．中华人民共和国（）年（）月（）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（）岁生日。
我国的开国领袖是（），现任主席是（）。
３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（）。
那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（）。
４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：
（）的著名画家（），为中国人争了气；（）的民族英雄（），令世人震惊。
我还知道（）的（）和（）的（）都非常爱国。
５．天安门广场上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中国的象征。
由于天安门广场举行过（），所以它是（）无比向往的地方。
６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！
此时此景，我想到了很多成语：
（、
、、、、）。
７．天安门广场位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市广场．
８.（）是新中国的象征．（）年（）月（）日，北京（）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（）在（）上向全世界庄严宣告：
（）！
９.五星红旗与（）一同升起．
10.（）年（）月（）日在（）举行了虎门销烟,整整持续了（）天,（）斤鸦片化为烟渣.
11.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了（）.它向全世界表明,（）!
12.我最喜欢（）说的爱国名言:
（）
13.每当节日到来,天安门广场更是（）,（）.无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如（）的大花园.入夜,（）,（）,天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们（）,（）.（）辉映,（）齐飞,天安门广场沸腾起来了.
第三单元复习 姓名
二、加偏旁再组词。
朱 齐 勺 且 甬 义 勾
（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）（）（）
幅（）副（）福（）
三、按要求写词。
１．描写泉水流动的样子：
珍珠泉（） 五龙潭（） 黑虎泉（） 趵突泉（）
２．描写泉水样子的词语：
３．描写泉水声音的词语：
４．形容动物的叫声：
虎（）马（）狮（）狗（）蝉（）猿（）龙（）牛（）鸡（）狼（）
５．描写水的词语：
６．含近义词的词语：
７．含反义词的词语：
（） （） （）（） （） （） （）
８．描写山水景色的词语：
９．描写草原风光的词语：
10．描写九寨沟的景物特点：
水（） 树（） 瀑布（）
11．描写花儿的词语：
12．景点所在地：
五花海（） 蝴蝶谷（） 玄武湖（） 庐山（）西湖（）
四、词语搭配．
清澈见底的（）体态粗壮的（）敏锐的（）辽阔的（）安闲地（）一头（）
高低错落的（）憨态可掬的（）敏捷的（）宽广的（）使劲地（）一匹（）
善于奔跑的（）行动敏捷的（）灵敏的（）宽敞的（）仔细地（）一座（）
骠悍强壮的（）笨笨拙拙的（）敏感的（）宽阔的（）不停地（）一条（）
香气扑鼻的（）鲜艳的（） 清凉的（） 一抹（） 一罐（）
辽阔无垠的（）舒缓平稳地（）
五、选择歇后语填空。
（由两个部分组成的一名话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。
）
竹篮打水------（） 十五个吊桶打水------（） 擀面杖吹火------（）
八仙过海-------（） 小葱拌豆腐-------（） 月亮里有桂树------（）
牙刷脱了毛-----（） 黄鼠狼给鸡拜年------（） 哑巴吃黄连------（）
神枪手打靶------（） 猪八戒照镜子------（） 丈二的和尚------（）
１.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞------（）。
２.这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡------（）。
３.写文章要有新意，不能老和尚念经--------（）。
４.文静的我对武术是擀面杖吹火-------（）。
５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐------（），很快就解了出来。
６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如十五个吊桶打水-------（）的。
７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年-------（），在动你财产的脑筋。
８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是竹篮打水------（）。
.
六、有关读书的名人名言。
１．“书犹药也，善读之可以治愚．”这是（）说的，说明读书可以（）。
２．“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
”这句话（）把（）比作（），说明读书可以使我们（）。
３．读书要三到：
到、到、到。
------朱熹
４．读书也像开矿一样，“”。
------赵树理
七、关于读书做记号。
重要的地方或生字新词 在下面画（） 关键词语 在下面画（）
对某些内容有疑问 在后面画（） 精彩的语句 在下面画（）
需要重读或摘抄的章节 在前面打 （）
八、句子。
１．孩子们那欢乐的叫喊声。
（夸张）
２．十个人挤在这的小房子里，真是太艰苦了。
（夸张）
３．桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改成陈述句）
４．烈日当空，路边的树木，树上的蝉儿。
（拟人）
５．密密麻麻的星星，像（）．
九、按课文内容填空．
１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（），碧绿如丝绒般的草原是天然的（），碧绿色的低地镶嵌在（）之间．荷兰的确是水之国，（），牧场之国．
２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：
雪峰插云，（），（），（）。
３．桂花的用处可多啦！
桂花可以（），可以（），还可以（）．
４．每当天气晴朗时，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（），难怪人们把这些湖泊叫做“（）”、“（）”呢.
５．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（）．
６．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（），好像银花盛开；有的（），好像明珠散落；有的（），听起来如虎啸狮吼；有的（），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。
（）被誉为“第一泉”
７．我最喜欢（）泉，因为（）．
８．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（）”。
９．因为（），所以人们称它为九寨沟．
10．“雪峰插云，（），平湖飞瀑，（）……九寨沟真是个（）的人间仙境！
”这一节在全文中起（）的作用。
第四单元复习 姓名
一、听写
二、按要求写词语。
１.带有反义词的成语：
２.ABCA式的成语：
３.出自神话故事的成语：
４.描写人物神态的成语：
５.带“火”字的成语：
６.带“天、地”的成语：
７.描写秋色的成语：
８.描写神情专注的词语：
三、比一比，再组词。
独（）灌（）愧（）偷（）柱（）竭（）宙（）规（）
浊（）罐（）槐（）愉（）注（）喝（）油（）现（）
腊（）悔（）捡（）尤（）啄（）
蜡（）诲（）拣（）犹（）逐（）
惜（）侮（）检（）优（）家（）
四、反义词。
左---（） 重---（） 上升---（） 谦虚---（） 自卑---（） 付出---（） 残缺不全---（）
清---（） 头---（） 感谢---（） 破损---（） 惩罚---（） 光明---（） 一丝不苟---（）
天---（）隐---（） 温暖---（） 美丽---（）
五、多音字组词。
横（）脉（）传（）缝（） 圈（）
（） （） （）（） （）
撒（）种（）的（）载（）鲜（）
（）（）（）（）（）
六、词语搭配。
１.巍峨的 光芒万丈的 轰隆的 流淌的 奔腾的 凶猛的
漫长的 皎洁明媚的 沉重的 凶恶的 巨大的
美好的奇迹般地 纵横交错的 滋润万物的
七、句子。
１.我（）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
２.加拿大的白求恩大夫（）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
３.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（）。
４.有些药草长在（），很难采摘。
５.新上任的总经理，（）地对公司进行了一系列整改。
６.随着时间的推移，我与同桌间的友谊（）。
７.我们中华民族出了许多（）有骨气的英雄人物。
８.天上的云朵（），令人目不暇接，浮想联翩。
９.普罗米修斯（）地把火种带到人间，主神宙斯得知后便（），把他锁在高加索山的（）上。
后来，赫剌克勒斯（）将普罗米修斯救了下来。
１０.我不小心将茶杯掉在地上，茶杯竟然（），我不禁松了一口气。
１１.小水滴不停地往下滴，（），年复一年，把大石头滴穿了。
１２.你这样骄傲，哪能不失败呢？
（改为肯定句：
。
）
１３.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
（改为肯定句：
。
）
１４.世界上哪有十全十美的人呢？
（改为肯定句：
。
）
１５.谦虚使人进步，（）使人落后。
小红考试得了１００分，她很（）。
神舟六号飞上了太空，我作为中国人感到很（）。
１６.（）那只陶罐有条裂缝，（）每天到达目的地只剩下半罐水。
１７.（）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（）不会盛开。
１８.（）挑水工是个有心人，（）他能将破水罐合理利用。
１９.（）人类没有火，人类文明（）无法前进。
２０.（）普罗米修斯盗火触犯了天规，（）宙斯严厉地惩罚他。
２１.挑水工（）没有把破水罐扔了，（）合理地利用了它。
２２.我们（）尽力而为，坚持不懈，（）一定会达到目的。
２３.我的弟弟“小萝卜头”学习非常刻苦。
（）笔，（）用树枝代替；（）纸，（）在沙地上写写算算。
２４.“三山五岳”中“五岳”指的是：
，，，，。
八、按课文内容填空。
１.盘古（）手持凿，（）手握斧。
盘古（）顶（），（）踏（），站在天地当中。
２.（）而（）的东西冉冉上升，变成了天；（）而（）的东西慢慢下沉，变成了地。
３.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（）。
盘古昏睡了（）年，他醒来后，用（）和（）猛劈猛凿，将天地分开。
盘古又顶天立地了（）年，含笑倒下。
４.盘古以他的（）和（），开辟了天地，化生出（）。
学完课文，我想对盘古说：
“（！
）”
５.临死的时候，他的身躯化成了万物：
口中呼出的气变成了（），发出的声音变成了（），左眼变成了（），右眼变成了（），隆起的肌肉变成了（），流淌的血液变成了（），筋脉变成了（），皮肤变成了（），就连流出的汗水也变成了（）。
请你展开想象，接着往下写：
他的（）变成了（），他的（）变成了（）。
６.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：
（）→（）→（）→（）。
读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（）的神，也是个（）的神，我非常（）他。
７..普罗米修斯小心翼翼地（），从此，人类就用火来（），（），用（），还用（）。
人类文明（）。
８.火的作用真大，可以（），可以（），可以（）可以（）。
我知道火还可以（），可以（）。
９.“我在你这一边撒下了（），于是（），你就浇灌了它们。
两年中，我常摘下（），插在（），如果（），主人哪能（）？
”
第五单元复习 姓名
一、听写词语
二、易错的语音，给划线的字注音。
勤奋 远渡重洋 剥离 华罗庚 生嚼涏滑 胭脂 长年累月 露出轮廓 青蛙卵
三、组词。
坚（）威（）托（）资（）跨（）捷（）题（）
艰（）危（）拖（）姿（）垮（）睫（）提（）
剥（） 宿（）蒙 （） 便 （）
（） （） （） （）
四、词语搭配。
美好的 改进 消耗 写 查 显现
祖国 得意洋洋地美丽的 改善 补充 读
撒 传递 体魄 不服气地美满的 改正 态度
听 看 包住 阳光 急匆匆地
五、按要求写词句。
１.描写勤学苦练的成语：
２.有关学习的成语：
３.关于勤奋的名言：
①哪里有天才，我。
-----鲁迅
②应知学问难，在乎点滴勤。
-----陈毅 ③是良训，一分辛苦一分才。
----华罗庚
六、一字多义。
直
１.理直气壮（）２.急起直追（）３.心直口快（）
七、成语的意思。
：
勇敢地一直向前进。
：
一点儿都没失去勇气。
：
关系极为密切。
：
文雅有礼貌。
：
一天天，一月月长时间不断地积累。
八、反义词。
熟悉--- 优点--- 快捷--- 单调--- 麻烦---
昂贵---开启--- 近在咫尺---- 宽阔---
九、造句。
1.先是------接着-------然后--------
５.可以------可以------可以-------
十、用四字词语填空。
１.表姐打算（），去美国留学。
２.我花了整整两个小时，把演讲稿背得（）。
３.如果还有差距，就应该（），努力赶上。
４.刘丽资质一般，但她相信（），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。
５.不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（）的。
６.这个乞丐（），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。
７.奶奶忙碌了一天，感到（）。
８.华佗医术高明，能让病人（），因而被人们称为神医。
９.生活不可能是（）的，我们只有（），勇往直前，才有希望到达胜利的彼岸。
１０.张教授精通三国语言，真可谓（
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