社会心理学期末复习资料Word文档格式.docx
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6.下列有关文化特性的叙述错误的是（）。
A.文化具有普遍性B.文化具有共享性C.文化具有遗传性D.文化具有整合性
7．城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于（）。
A．初级社会化B．预期社会化C．再社会化D．继续社会化
名词解释：
1．再社会化：
2．社会角色：
3.规定性角色：
第三章自我
1．自我意识发生或形成的主要标志有（）、（）和有关（）的掌握。
2.根据希金斯（Higgins，1987）的自我差距理论，个体有两种内在的标准：
（）与（）。
3.伍德（Wood，1989）把社会比较的方式分为（）、（）与（）三种。
4.个体对自我的认识，即自我概念可分为（）自我、（）自我和（）自我。
5.角色冲突的类型可分为两大类：
（）冲突和（）冲突。
1.费斯汀格的“社会比较过程理论”认为，当个体为了准确地对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时，往往同（）进行比较。
A．比自己强的人B.与自己类似的人
C.比自己差的人D.自己不熟悉的人
2．自我概念的内容包括生理自我、社会自我和（）。
A．理想自我B．实际自我C．心理自我D．应该自我名词解释：
名词解释
1.自我美化
2.自我实现的预言
3.自我设障
4角色扮演
5.社会比较
1.简述自我概念是通过哪些渠道逐渐形成与发展的。
2.简述影响自我表现的因素有哪些。
3．什么是自尊？
影响自尊的因素有哪些？
第四章社会认知
1．社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。
2．言语之外的一些行为，如（）表情、（）表情、（）表情等却很难被人有意识地加以控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。
3．凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即（）、（）和（）。
4.琼斯与戴维斯（Jones&
Davis,1965）提出的对应推论理论认为，人们常假设他人的
内在（）与他们的外在（）相对应。
5.刻板印象的形成主要通过两种途径：
一是个人的（）；
二是（）。
1.某人在初次会面时给别人留下的印象会在很长一段时间内影响着别人对他的看法，
这种现象属于（）。
A．近因效应B．晕轮效应C．首因效应D．宽大效应
2.罗森塔尔等（Rosenthal&
Jacobson,1968）的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。
这种期望的作用也称为（）。
A.皮克马利翁效应B.首因效应C.近因效应D.光环效应
3.三度归因理论（cubetheory）是由（）提出来的。
A.凯利B.海德C.维纳D.库利
4．根据维纳（Weiner）的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。
A．运气B．任务难度C．能力D．努力
5.维纳的成就归因模型把（）看作是稳定的外因。
A.任务难度B.机遇C.能力D.努力
6.维纳的成就归因模型把（）看作是暂时的外因。
7.维纳的成就归因模型把（）看作是暂时的内因。
8.在日常生活中，人们看到年轻貌美的异性会不由自主地赋予他（她）们各种好的品质，这种现象被称为（）。
A．宽大效应B．首因效应C．晕轮效应D．近因效应
9.个人倾向于把有关认知对象的各方面特征加以规则化，形成完整的印象，这属于社会认知特征的（）。
A．选择性B．双向性C．整体性D．易出偏差性
10.“情人眼里出西施”这句话表明：
认知者的（）会影响社会认知。
A．经验B．需要C．价值观念D．情感状态
1．社会认知:
2．归因
3．基本归因错误
4.简单暴露效应
5.晕轮效应
6.刻板印象
1．社会认知具有哪些特征？
2．什么是刻板印象？
它的利与弊是什么？
3.什么叫基本归因错误？
产生的原因有哪些？
4.什么叫宽大效应？
这种现象为什么会产生？
5、简述对应推论理论的基本内容。
第五章社会态度
1．态度是由（）、（）和（）三种成分构成。
2．凯尔曼指出，态度的改变要经历（）、（）和（）三个阶段。
3．根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。
1.在日常生活中，青年人容易接受其他青年人的劝说，这体现了劝说者的（）对态度改变的影响。
A．权威性B．相似性C．吸引力D．可信赖性
2.社会判断理论认为，当一种新观点处于个体的（）时，最有可能引起个体态度的改变。
A．接受区B．潜意识区C．拒绝区D．不明朗区
3.有关态度改变的社会判断理论是由（）和霍夫兰的（Hovland,C.L.）在1961年首次提出的。
A.谢里夫B.卡茨C.史密斯D.费斯汀格
4．认知失调理论是由（）提出的。
A．海德（Heder）B．凯尔曼（Kelman）C．谢里夫（Sherif）D．费斯廷格（Festinger）
5.卡茨（D.Katz）于1960年提出了有关态度形成与改变的（）。
A.功能理论B.三阶段理论C.社会判断理论D.学习理论
1．态度：
1．认知失调理论的基本内容是什么？
2.在说服他人改变态度时，发起者（说服者）的哪些特性会影响说服的力度？
3.简述改变态度的方法有哪些？
应用分析题：
请用学过的知识分析商家为什么不惜重金用明星做广告？
这样做可能会有哪些风险？
答案要点提示：
商家不惜重金用明星做广告原因有：
第六章人际关系
1．人际关系具有个体性、（）和（）三个特点。
2．人际沟通是人与人之间传递（）、沟通（）和交流（）的过程。
3．影响人际吸引的因素除了个人特征外，还有熟悉、（）、（）和（）。
A4．斯腾伯格认为:
爱情体验具有（）、（）与（）三种成分。
5.舒茨（W.C.Schuts）提出了人际关系的三维理论，他认为每个人都有3种最基本的人际需要：
（）的需要、（）的需要和（）的需要。
1．爱情三角理论由（）提出的。
A．伯克威茨（Berkwitz）B．李（Lee）C．斯腾伯格（Sternberg）D．鲁宾（Rubin）
2.心理学家雷维奇（P.Lewicki）通过利用“雷维奇人际关系测量游戏”方法对一千对夫妇进行研究，把人际关系归纳为（）种类型。
A.5B.6C.7D.8
1.人际沟通：
2.人际关系：
第七章利他行为
1.利他行为：
2．责任扩散：
3.对情境的社会性定义：
为什么在其他人需要帮助时会出现旁观者效应？
应用分析题
（一）：
有这样一则新闻报道：
18岁青年刘某为抓小偷被歹徒刺穿心肺，血流不止，在他身边有几十个围观的群众，却无一人帮忙。
直到五六分钟后，才出现一好心男子，将刘某抱入诊所。
请用学过的知识解释这种“众人围观见死不救”的现象。
应用分析题
（二）：
青少年是祖国的未来，资助贫困的学生无疑是伟大的善举。
但资助者与被资助者并没有都像人们所预料的那样――不是亲人胜似亲人。
如，丛飞资助100多个贫困学生，几乎是倾注全部家产。
可是当他生重病住院，连住院费都交不上时，竟有被资助学生家长气冲冲地指责丛飞说，你不是说要资助孩子上完大学吗？
现在停了，不是在骗我们吗？
孙俪资助一个贫困学生从高中上到大学，花钱不少，投入感情也很多，最后却几乎“反目为仇”。
请分析有哪些可能的原因使“善良的种子结下的却是变异的果实”？
第八章攻击行为
1.根据攻击方式的不同，攻击行为可分为（）攻击和（）攻击。
2.根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为（）攻击行为和（）攻击行为。
3．解释攻击行为为什么会产生的理论主要有（）、（）和（）。
挫折—攻击理论最早是由美国心理学家（）和米勒（N.E.Miller）等人在1939年提出的。
A.伯克威茨B.多拉德C.弗洛伊德D.班杜拉
1.攻击行为
1.攻击行为是故意伤害他人的行为，那我们根据哪些线索来判断一个人的攻击行为是故意的？
应用分析题
试用学过的知识分析、解释如下案例产生的原因。
一名15岁的美国中学生震惊了校园。
他本是大家眼中的受气包，今天却拿着左轮手枪从厕所走出来，一路走，一路打，还面带笑容。
迄今已有2人死亡，13人受伤。
自称和少年枪手最要好的男生说：
“他平常喜欢看暴力电影。
”他曾听这孩子讲要枪杀人的事，但认为那是“说着玩儿的”，并未报告校方。
枪手的另一位朋友说那孩子平时不爱发脾气，甚至不会打死一只苍蝇，总是压抑自己，“我真搞不懂为什么这次他会这样”。
总统布什获悉深表哀痛。
第九章社会影响
1．暗示可以分为（）、（）、（）和自我暗示四种类型。
2.社会心理学家一般都把模仿分成（）模仿和（）模仿两类。
3.服从根据服从的对象一般可分为：
对（）的服从和对（）的服从。
4．他人暗示可分为直接暗示、（）和（）。
5.他人在场对个体活动效率的影响分两种：
（）和（）。
1．“三个和尚没水吃”属于一种（）现象。
A．社会抑制B．社会促进C．社会惰化D．从众
2．著名的阿希三垂线实验证明了（）现象的存在。
A．模仿B．暗示C．从众D．服从
3．个体受到外界压力，不得不改变自己的观点和行为，以符合外界要求的行为叫做（）。
A．顺从B．从众C．服从D．盲从
4.“此地无银三百两，隔壁王二未曾偷”的故事说的是一种（）。
A．直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
5．米尔格拉姆（Milgram）的经典电击实验证明了（）行为的普遍存在。
1．社会促进
2．社会惰化
3．去个性化
4．服从
5.从众
6.模仿
7.社会影响
1.简述去个性化的定义以及影响去个性化的主要因素。
2.简述从众的积极与消极意义。
第十章群体心理
1.领导是一个过程，是对人们施加影响的过程，它由（）、（）、和（）三个因素所构成。
P251
2．勒温等人把群体领导方式分为（）、（）和（）。
3.多伊奇（M.Deutsch）和克劳斯（R.M.Krauss）于1960年进行的“运输竞赛”研究是一项说明（）与（）之间关系的经典研究。
1．领导方式
2．群体思维
3.群体极化
4.领导
1.下列属于正式群体的是（）。
A．同乡会B.集邮爱好者协会C.学校的班级D.高校里的诗社
2.下列属于非正式群体的是（）。
A.机关的科室B.集邮爱好者协会C.学校的班级D.工厂的班组
1．群体规范有哪些功能？
2.简述群体决策有哪些好处。
3.如何减少群体冲突和偏见？
在现实生活中，每个群体内的各个成员间可能既存在竞争，也存在合作。
很多事实表明，不良的竞争常常会两败俱伤，相互合作常会产生双赢的局面。
请运用所学过的知识及您自己的经验来阐述：
（1）影响群体成员竞争与合作的因素有哪些？
（2）怎样做更有利于群体成员间合作的形成？
1986年1月28日，挑战者号航天飞机在发射后72秒爆炸，机上人员全部遇难。
经过深入细致的调查取证后发现，在飞机发射之前工程师对发射提出过置疑，认为空气的温度过低会对飞船的安全造成威胁。
但是两位高级管理人员并不同意这个意见，他们强迫操作者发射了飞船。
他们对自己的观点非常自信，因为美国宇航局已经有55次成功发射的先例。
反对者迫于压力，保持沉默，于是出现了一致通过的假象。
请说明为何会产生这种悲剧？
如何减少这种悲剧的产生？
应用分析题（三）：
在2001年的辛辛那提市。
一个警察跟踪一位名叫托马斯的黑人进入了一条小巷，并命令他举起双手，托马斯还没来得及答应就被开枪打死。
实际上，托马斯没有携带任何武器。
托马斯成为六年中第15个被辛辛那提市警察打死的美国黑人，而期间没有一个白人被警察打死。
为什么警察对黑人白人会区别对待？
如何避免这种区别对待的产生？
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