部编版小学道德与法治六年级下册期中测试题含答案共2套Word文档下载推荐.docx
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B.海洋上大面积的石油泄漏
C.亚马孙热带雨林遭受破坏
6.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（
A.中华人民共和国环境保护法
B.中华人民共和国宪法
C.中华人民共和国劳动法
7.一个宽容的人（
A.必然能够获得成功
B.更容易受到大家的欢迎
C.实质上是一种假惺惺的行为
8.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（
A.12315
B.148
C.12369
D.114
9.国家尊重和保障人权出自（
A.中华人民共和国合同法
C.中华人民共和国民法
10.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。
”这一名言告诉我们（
A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐
B.宽容就是坚持己见，不管他人感受
C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点
二.填空题（共10题，共36分）
1.我们都进行过（
），都有一定的（
）能力。
2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边（
）的人。
3.让我们行动起来，把碧绿还给（
），把蔚蓝还给（
），把清澈留给（
）。
4.宽容让人们彼此宽待、（
），它是和谐、美好生活的（
5.在人类防御自然灾害的过程中，（
）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（
6.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（
）、（
）的抗灾精神。
7.（
）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把清澈留给天空。
8.谈到尊重，我们往往关注取得一定（
）的人，忽视身边（
9.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，（
）同样也会犯错误。
10.每个人都是（
）的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的（
三.判断题（共10题，共20分）
1.生态环境恶化只是发展中国家遇到的问题，发达国家不存在环境问题。
2.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。
（
3.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。
4.反思时时都能进行，事事都能反思。
5.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。
6.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。
7.当我们回忆和思考的时候，其实就是在反思。
8.小明犯了错误，为了维护自己，他拒绝接受别人的批评。
9.反思是自我完善的一种方式。
10.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会上有多少改变。
四.连线题（共1题，共4分）
1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏
资源短缺
石油、天然气过度开采
环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁
生态破坏
五.简答题（共3题，共24分）
1.反思对于我们有什么意义？
2.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？
3.你知道哪些新能源？
这些新能源有什么特点？
人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？
六.综合题（共1题，共15分）
1.材料：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一：
在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。
他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二：
一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。
下午，老人再一次出现，又捐出了100元。
原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。
“灾区的人比我更困难！
”
问：
①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？
②自然灾害发生时，我们应该怎么办？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.A
6.A
7.B
8.C
9.B
10.A
二.填空题
1.反思；
反思
2.默默无闻
3.森林；
海洋；
天空
4.和睦相处；
重要基础
5.法律；
重要手段
6.不屈不挠；
团结互助
7.保护环境
8.成就；
默默无闻
9.我们
10.独一无二；
尊严
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，不断完善自我。
（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。
（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。
（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。
（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。
2.
（1）指出对方的错误。
（2）要求对方道歉。
（3）必要时拿起法律武器。
3.新能源有：
太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等
主要特点：
（1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；
（2）能量密度低，开发利用需要较大空间；
（3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；
（4）分布广，有利于小规模分散利用；
（5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；
（6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。
意义：
化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。
六.综合题
1.①我身边的事例：
三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。
以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；
面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；
面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。
②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。
在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
统编版道德与法治六年级下册丨期中测试卷二（含答案）
一.选择题（共5题，共10分）
1.据悉，我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统，污水处理利用率达到100%。
五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一”，充分发掘可再生水资源，有效减少外排流量，每年可节约自来水约17万立方米。
我国奥运会所有场馆之所以要这样做，是因为我国（
A.人口压力过大
B.生态平衡遭到破坏
C.水资源相对紧缺
D.环境污染严重
2.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。
他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。
见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:
“对不起,我忘了带钱出来。
”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。
”这个事例说明（
①尊重是相互的
②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系
③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐
④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
3.下列行为不利于保护地球的是（
A.垃圾分类
B.乘坐公交车上下班
C.使用一次性筷子
4.解决冲突的最好办法是（
A.忍耐
B.报复
C.宽容
5.下面不属于我国自然灾害特点的是（
A.种类多
B.分布广
C.频度高
D.发生少
二.填空题（共10题，共44分）
1.宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（
）的想法，懂得（
2.反思（
）都能进行。
3.反思作为（
）活动，是自我完善的一种方式，能够帮助我们（
）、分析和（
）过去。
4.每个人都应得到尊重。
尊重他人是一项基本的（
）要求，也是一个人（
）的体现。
5.清洁能源包括（
）生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。
6.中华人民共和国公民的（
）不受侵犯。
7.尊重自己，并不意味着拒绝（
尊重自己与接受别人的（
）是不矛盾的。
如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度（
）自己。
8.人与自然是生命（
），（
）是每个人应尽的义务。
9.自然灾害不仅会造成（
）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（
）损失，甚至可能影响社会的（
）和（
）发展。
10.地球孕育了人类，提供了人类生存的（
自古以来，人类就在用自己特有的方式与（
）和谐相处。
三.判断题（共5题，共10分）
1.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。
2.刘菲总认为自己没什么优点。
无论外表、学习还是能力，她都觉得比不上别人。
3.我们希望获得他人的尊重，同时，我们也要尊重他人。
4.君子和而不同，是指君子总是和别人意见不一致。
5.我们经历过的大事情需要反思，小事情就不需要了。
1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。
世界湿地日
5月31日
世界地球日
2月2日
世界环境日
4月22日
世界禁烟日
6月5日
五.简答题（共3题，共19分）
1.请你说说，我们应该如何做到宽容他人，拥有一颗宽容的心？
2.怎样做到尊重他人？
3.请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。
六.辨析题（共1题，共6分）
1.“尊重比帮助更重要。
”你认同这个观点吗？
说说你的理由。
七.综合题（共1题，共15分）
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。
我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。
还有的小孩在草坪里追逐打闹。
你发现材料中有哪些环境问题？
请提出你的建议？
1.C
2.B
4.C
5.D
1.放弃报复；
原谅他人
2.时时
3.内心；
回顾；
总结
4.道德；
文明素养
5.太阳能；
风能；
水能
6.人格尊严
7.批评；
批评；
维护
8.共同体；
保护环境
9.资源；
间接；
稳定；
可持续
10.自然环境；
自然环境
4.×
5.×
1.如图:
1.
（1）拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
（2）拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。
报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
（3）“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
2.
（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。
（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
3.勾践卧薪尝胆；
曾子修身之道——三省吾身等。
六.辨析题
1.我认同这个观点。
理由：
一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；
所谓“尊重”，则是指敬重、重视。
如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。
帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。
因此，尊重比帮助更重要。
七.综合题
1.材料中破坏环境的问题有：
攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。
我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。
提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
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