马克思主义基本原理概念综合测验Word文件下载.docx
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答案选B。
马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。
参见教材P49。
8、就理想的内容来划分，有（ ）。
D.生活理想、职业理想、道德理想、社会理想
就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。
参见教材P51。
9、就我国人民的社会理想而言，实现（ ）是长期的远大的最高理想。
A.共产主义
就我国人民的社会理想而言，实现共产主义是长期的远大的最高理想。
10、马克思主义的价值观以（ ）为取向。
C.全心全意为人民服务
马克思主义的价值观以全心全意为人民服务为取向，以是否能推动生产力的发展，是否符合广大人民群众的根本利益、得到人民群众的拥护为价值评价标准。
参见教材P54。
11、马克思主义哲学的基本观点是（ ）。
C.实践的观点
实践的观点是马克思主义哲学的基本观点。
参见教材P69。
12、人类和人类社会产生的决定性环节是（ ）。
A.劳动实践
劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节。
参见教材P70。
13、人类社会得以存在的基础是（ ）。
B.物质生产实践
物质生产实践是人类社会得以存在的基础。
14、事物内部两方面之间既对立又统一的关系，也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系，叫做（ ）。
A.矛盾
矛盾是指事物内部两方面之间既对立又统一的关系，也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系。
参见教材P75。
15、承认因果联系的客观普遍性和因果规律性（必然性）的哲学，是（ ）。
A.唯物主义决定论
承认因果联系的客观普遍性和因果规律性（必然性）的哲学，是唯物主义决定论。
参见教材P85。
16、劳动使猿脑变为人脑，为（ ）的产生提供了物质器官。
A.意识
劳动使猿脑变为人脑，为意识的产生提供了物质器官。
参见教材P91。
17、正确地认识世界，把握事物的客观规律，形成真理性的认识；
注重实践，脚踏实地，身体力行，追求实效，不搞形式主义，指的是（ ）。
A.求真务实
求真务实，就是正确地认识世界，把握事物的客观规律，形成真理性的认识；
注重实践，脚踏实地，身体力行，追求实效，不搞形式主义。
参见教材P95。
18、从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来，指的是（ ）。
A.解放思想
解放思想就是要从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来。
参见教材P96。
19、实事求是是（ ）的目的。
实事求是是解放思想的目的。
20、1836年，在（ ）开始了“人民宪章”运动，标志着英国工人阶级已经作为一支强大的生力军走上了独立政治运动的舞台。
B.英国
1836年，在英国开始了“人民宪章”运动，标志着英国工人阶级已经作为一支强大的生力军走上了独立政治运动的舞台。
参见教材P38。
1、马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括（ ）在内的统一整体。
B.马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义
马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。
参见教材P39。
2、标志马克思主义基本形成的著作是（ ）。
C.《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》
马克思1845年春天写作的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯1845—1846年合写的《德意志意识形态》一书，是标志马克思主义基本形成的著作。
5、马克思主义是关于（ ）的科学。
D.工人阶级和人类解放
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者简要地说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。
参见教材P46。
8、党的（ ）报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。
C.十六大
党的十六大报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。
9、从奋斗目标的长短来划分，理想可分为（ ）。
B.长期的远大理想和近期的具体理想
从奋斗目标的长短来划分，有长期的远大理想和近期的具体理想。
10、马克思主义是掌握认识世界和改造世界的伟大工具，马克思主义突出地表现为（ ）。
C.实践功能
马克思主义不仅具有认识功能，而且具有实践功能，并且突出地表现为实践功能。
参见教材P55。
11、所谓理论联系实际，就是把（ ）作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。
A.马克思主义的基本原理
所谓理论联系实际，就是把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际、工作实际和思想实际。
12、时间和空间是物质运动的（ ）。
D.存在方式
时间和空间是物质运动的存在方式。
参见教材P65。
13、人类和人类社会产生的决定性环节是（ ）。
14、人类社会得以存在的基础是（ ）。
15、唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争的焦点在于（ ）。
D.是否承认矛盾是事物发展的动力
唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争的焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力。
参见教材P74。
17、世界联系与发展的基本环节，（ ）是指事物联系和发展过程中确定不移的、不可避免的趋势。
B.必然性
必然性是指事物联系和发展过程中确定不移的、不可避免的趋势。
18、规律具有两个特点:
（ ）。
A.客观性、普遍性
规律具有两个特点。
第一，客观性。
第二，普遍性。
参见教材P90。
马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括（ ）在内的统一整体。
8、通常说，（ ）是人们关于未来的、有实现可能性的向往和追求，是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映。
B.理想
理想是人们关于未来的、有实现可能性的向往和追求，是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映。
12、要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对（ ）。
B.教条主义、经验主义
要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
参见教材P56。
13、推动社会发展的动力是（ ）。
C.实践活动
实践活动是推动社会发展的动力。
14、马克思主义认为，（ ）是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。
D.实践
马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。
17、矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展过程的始终，叫矛盾的（ ）。
D.普遍性
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于一切事物发展过程的始终。
参见教材P78。
19、劳动产生了语言，为（ ）的内容提供了物质外壳。
劳动产生了语言，为意识的内容提供了物质外壳。
4、列宁在（ ）等著作中，捍卫和发展了马克思主义的政治经济学。
B.《俄国资本主义的发展》、《帝国主义是资本主义的最高阶段》
列宁在《俄国资本主义的发展》《帝国主义是资本主义的最高阶段》等著作中，捍卫和发展了马克思主义的政治经济学。
5、下列关于马克思主义科学内涵的表述，错误的一项是（ ）。
A.马克思主义是马克思独自创立的
马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的，所以A项错误。
7、人们对未来社会制度、社会风貌的期望和追求，这是（ ）理想。
D.社会
社会理想是人们对未来社会制度、社会风貌的期望和追求。
8、就理想的内容来划分，基本可以分为四种，其中（ ）是最根本的。
B.社会理想
社会理想是最根本的，是全部理想的核心，它贯穿于生活理想、职业理想、道德理想之中，决定和制约着它们的发展和实现程度。
10、实现共同理想，必须坚持以（ ）为根本方向。
A.最高理想
实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。
参见教材P52。
11、人的素质是多方面的，在各方面素质中，（ ）起着统领作用。
B.马克思主义理论修养
人的素质是多方面的，包括政治素质、道德素质、科学文化素质等。
在各方面素质中，马克思主义理论修养起着统领作用。
13、世界新技术革命本质上是（ ）。
B.知识智力革命
世界新技术革命本质上是知识智力革命。
参见教材P57。
17、承认因果联系的客观普遍性和因果规律性（必然性）的哲学，是（ ）。
19、在自然界各个领域起作用的规律是（ ），它是自然界中的物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。
D.自然规律
自然规律是在自然界各个领域起作用的规律，是自然界中的物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。
法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了（ ）的口号。
B.建立共和国
1831年和1834年，法国里昂工人先后两次举行武装起义，明确提出了“建立共和国”的口号。
列宁在（ ）等著作中，捍卫和发展了马克思主义哲学。
A.《唯物主义和经验批判主义》、《哲学笔记》
列宁在《唯物主义和经验批判主义》《哲学笔记》等著作中，捍卫和发展了马克思主义哲学。
6、党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的（ ），必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。
A.思想保证
党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证，必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。
参见教材P50。
11、人生活于其中的世界是与人的（ ）相联系的物质世界。
B.实践
人生活于其中的世界是与人的实践相联系的物质世界。
15、世界联系与发展的基本环节，（ ）是指事物联系和发展过程中确定不移的、不可避免的趋势。
9、把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的是（ ）。
A.古代朴素唯物主义
古代朴素唯物主义把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态。
参见教材P62。
15、促使了人脑的形成，推动了语言和意识的产生和发展的是（ ）。
A.劳动
劳动还促使了人脑的形成，推动了语言和意识的产生和发展。
16、事物之间的相互联系是事物本身固有的，是不以人的主观意志为转移的，指的是（ ）。
A.联系的客观性
联系的客观性是指事物之间的相互联系是事物本身固有的，是不以人的主观意志为转移的。
参见教材P72。
阶段测验二（第2～3章）
人类社会的基本矛盾是（ ）。
A.生产力和生产关系之间的矛盾
生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。
参见教材P125。
将社会意识分为个体意识和群体意识，是从（ ）角度来划分的。
D.社会意识主体的范围
从社会意识主体的范围来看，可以分为个体意识和群体意识。
参见教材P126。
3、现代生产力系统的要素不包括（ ）。
D.完成性因素
现代生产力系统的要素包括：
独立的实体性因素、运筹性的综合因素、渗透性因素、准备性因素。
参见教材P129。
劳动者、劳动资料和劳动对象属于现代生产力系统要素中的（ ）。
A.独立的实体性因素
独立的实体性因素。
这是以物质实体形式相对独立存在的因素，包括劳动者、劳动资料和劳动对象。
参见教材P128。
5、分工协作、经济管理、预测决策属于现代生产力系统要素中的（ ）。
B.运筹性的综合因素
运筹性的综合因素，包括分工协作、经济管理、预测决策等。
6、下列不属于五种社会形态划分法划分出的社会形态的是（ ）。
D.社会主义社会
人类历史上有五种不同性质的生产关系依次占统治地位，因而人类历史就相应地划分为依次更替的五种社会形态，即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。
参见教材P135。
7、下列不属于三种社会形态划分法划分出的社会形态的是（ ）。
C.人的独立性社会
三种社会形态：
人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会。
参见教材P136。
8、历史上最初产生的两个阶级是（ ）。
C.奴隶主阶级和奴隶阶级
历史上最初产生的两个阶级是奴隶主阶级和奴隶阶级。
参见教材P141。
9、第一次揭示了阶级的本质的是（ ）。
A.马克思主义
马克思主义第一次揭示了阶级的本质。
10、革命的根本问题是（ ）。
B.国家政权问题
革命的根本问题是国家政权问题。
参见教材P144。
11、我国（ ）通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，确定了全面深化改革的总目标。
C.十八届三中全会
中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，确定了全面深化改革的总目标。
参见教材P147。
12、我国社会主义现代化建设的三个重要支点中，（ ）是动力。
A.改革
改革是动力，只有通过改革，才能解决发展过程中出现的问题，社会稳定才能获得可靠的保障。
13、我国古代，（ ）主张性善说,认为“人之初，性本善”。
A.孟子
孟子主张性善说,认为“人之初，性本善”。
参见教材P148。
14、古希腊的思想家中，（ ）提出“人是万物的尺度”，意识到人在世界中的重要地位。
A.普罗泰戈拉
普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，意识到人在世界中的重要地位。
15、下列不属于人民群众推动历史发展的作用表现的是（ ）。
D.人民群众可以随心所欲地创造历史
ABC是人民群众推动历史发展的作用表现。
参见教材P151、152。
16、恩格斯指出：
“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。
”这表明（ ）。
A.实践是认识发展的动力
恩格斯指出：
”这表明实践是认识发展的动力。
社会实践不断提出新的需求、新的研究课题，推动认识的发展。
参见教材P99。
17、人的认识是不断由低级向高级发展的，但永远不能达到这样一种状态：
人们对世界的认识已经完毕，除了望着已获得的正确认识出神外，就再也无事可做了。
这段话强调的是人类对世界的认识（ ）。
C.具有无限性
每个时代的人的每一次具体的认识，由于受主客观条件的限制，都是有限的；
整个人类无止境的世代更替的认识，则具有无限性。
因此，上面这段话强调的是人类对世界的认识具有无限性。
参见教材P109。
18、真理的价值具体表现在它的（ ）上。
D.功能
真理的价值具体表现在它的功能上。
参见教材P117。
19、下面从国家层面对社会主义核心价值观基本理念凝练，不正确的是（ ）。
D.法治
“富强、民主、文明、和谐”是从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
20、马克思主义哲学的根本要求是（ ）。
A.一切从实际出发
一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求。
参见教材P119。
社会物质生活条件的总和叫做（ ）。
A.社会存在
社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。
社会心理是社会意识的（ ）层次。
A.低级
社会心理是社会意识的低级层次。
历史观的基本问题是（ ）。
C.社会存在和社会意识的关系问题
社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
社会发展的基本动力是（ ）。
A.社会基本矛盾
社会基本矛盾是社会发展的基本动力。
参见教材P140。
革命的首要的基本的标志是（ ）。
D.国家政权从反动阶级手里转移到革命的进步的阶级手里
革命的首要的基本的标志是国家政权从反动阶级手里转移到革命的进步的阶级手里。
参见教材P143。
9、从历史上看，社会革命的基本形式是（ ）。
C.暴力革命
从历史上看，暴力革命是社会革命的基本形式。
10、我国的立国之本是（ ）。
A.四项基本原则
四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
11、我国社会主义现代化建设的三个重要支点中，（ ）是前提。
C.稳定
改革、发展、稳定是我国社会主义现代化建设的三个重要支点。
稳定是前提，只有社会稳定，改革、发展才能不断推进。
12、我国古代，（ ）主张性恶论，认为“人之性恶，其善者伪也”。
B.荀子
荀子主张性恶论，认为“人之性恶，其善者伪也”。
13、是广大人民群众还是个别英雄人物是历史的创造者，即推动历史发展的决定力量，（ ）在对这个问题的看法上，存在着根本分歧。
B.历史唯物主义和历史唯心主义
是广大人民群众还是个别英雄人物是历史的创造者，即推动历史发展的决定力量，历史唯物主义和历史唯心主义在对这个问题的看法上，存在着根本分歧。
14、著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这里强调（ ）。
D.实践是认识和知识的唯一源泉
著名诗人陆游曾说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这里强调实践是认识和知识的唯一源泉。
15、割裂感性认识与理性认识的辨证关系，就会导致（ ）的错误。
A.经验论或唯理论
在认识过程中，感性认识和理性认识是不可分割的，如果将感性认识与理性认识割裂开，就会犯经验论或唯理论的错误。
参见教材P107。
17、绝对真理与相对真理是（ ）。
B.一切真理同时具有的两种属性
绝对真理与相对真理是一切真理同时具有的两种属性。
参见教材P113。
18、片面夸大真理的相对性，否认真理的绝对性，这种观点属于（ ）。
A.相对主义
相对主义片面夸大真理的相对性，否认真理的绝对性。
19、真理（ ）的功能是真理最突出的价值，因为它是最能获得成功的，这种成功能使人的需要得到满足。
A.指导实践
真理指导实践的功能是真理最突出的价值，因为真理指导下的实践是最能获得成功的，这种成功能使人的需要得到满足。
划分阶级的唯一标准是（ ）。
C.经济标准
划分阶级的唯一标准是经济标准。
参见教材P142。
12、下列不属于人民群众推动历史发展的作用表现的是（ ）。
14、辩证唯物主义认识论认为，认识的主体是（ ）。
D.处于一定社会关系中从事实
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