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教导处工作计划

2021年教导处工作计划

教导处工作计划1

 

一、指导思想

  紧紧围绕学校工作重点及教学任务,坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心,力争做细做实每一项工作,切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作,为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

  

二、工作目标

  1、教学管理精细化。

加大教学常规检查的力度和密度,“求真”、“务实”、“高效”,努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励,提升工作的针对性和实效性。

  2、教学质量优质化。

认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划,按照新课标的要求,创新备课模式,强化集体备课和个人二次备课,注重反思和精讲精练,着力构建高效课堂,全面提升教学质量。

  3、学生素质综合化。

全面实施《国家学生体质健康标准》,深入开展“阳光体育”运动,保证学生每天运动一小时;开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、学科竞赛活动,促进学生个性的发展与综合素质的提高。

  

三、工作措施

  

(一)严把“六关”,突出过程管理,力求真实有效

  没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育,更谈不上新课程理念下教学的有效性。

本学期教学管理工作更要重视过程管理,细节管理,重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”,点点落实,步步稳扎,有效开展各项工作。

  

(1)“备课”关。

备课要考虑三重目标,即培养目标、课程目标及教学目标,熟悉教材的知识、结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。

要善于驾驭教材,创新性的处理教材。

把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

要求超前一周备课。

语、数、英教师使用电子备课,其余学科均采用手写备课。

备课应追求“规范+实效”,二次备课要有个人特色。

让备课真正为课堂教学服务。

在抓好三重目标落实的同时,要切实加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高,杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。

  

(2)“上课”关。

教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。

每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧妙,每一道习题都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关。

在保证知识技能目标顺利达成的同时,强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成,真正让学生在课堂上学到知识,提高能力,养成习惯,享受到成功的快乐。

  (3)“听课”关。

根据校长室要求,青年教师每学期听课不得少于20节。

每个教研组听完课要组织评课,并有评课记录。

外出学习听课的教师,回校后要在教研组内交流学习心得。

加强随堂听课,及时了解课堂教学动态。

教导处成员每学期听课不少于25节。

教导处成员和教研组长听完课要及时评课,对存在的问题与教师进行深入分析和研究,切实起到示范、指导作用。

  (4)“训练”关。

学生作业负担减轻,学习质量反而提高,这是科学实验的结论。

本学期既要抓好作业量的控制,又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。

为了提高教学的有效性,切实减轻学生的课业负担,教师要确立正确的作业观,全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用,科学合理安排各科作业。

倡导自己精心设计作业,要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限,转变到质量上的保证、效率上的提高上。

严格控制单元测试次数、考试次数,优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

(学生的美术作业必须保存备查,音乐书上的内容,各年级该教的歌曲要教完,,学期结束将组织专人进行检查。

  (5)“辅导”关。

在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”“补差”工作,促使各科教学质量再上台阶,确保教育教学质量稳居全县前列。

平时的教学要重视“培优”,即在优等生中选好苗子,进行提高训练,让他们“跳一跳摘到果子”。

语文老师可着重在习作(写话)方面,数学老师可着重在“探索与应用”方面。

教师还应特别注重“补差”,学期开始制订好待进生计划,摸清致差原因,因人而异、对症下药。

对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的合格率达到目标要求。

同时,教导处加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。

  (6)“督查”关。

本学期继续实行年级组教学质量督导制度,以规范教学行为。

一方面抓好教学质量督导,根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点,开展质量督导,重在对教师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的了解和分析,提出不断改进教学方法,提高教学质量的有效措施。

针对以前质量分析,对学生的知识薄弱点进行语文、数学、英语的单项抽测,分别安排时间统一进行。

调研卷子组织批改后,及时进行分析,了解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题,以便在下一阶段中进行补偿教学,并随时调整教学策略,更有效地进行课程实施。

另一方面加强教学常规督导:

教师教学常规包括:

听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等,学校每月抓一个重点进行检查,采用备课组重点检查及教导处抽查的形式,期末集中检查。

  

(二)深入课堂,强化教学研究,追求优质高效

  1.严格执行课程计划。

开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减课时。

建立科学的巡课机制,教导处组织人员定期和不定期巡课,确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。

  2、深化课堂教学改革。

改进教学方法,不断提高课堂的教学效率,努力实现四个突破:

(1)研究学生的学习心理活动和认知规律,启发、调动学生学习的内动力,在课堂吸收率上有新的突破;

(2)要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破;(3)广泛采用现代化教学手段,实现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破;(4)要精讲精练,在指导学生改进学习方法,提高独立钻研能力上有新的突破。

同时,加强学生学习习惯的培养,包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等,科任教师要配合班主任,共同做好此项工作,全面提高学生素质。

  3.构建多元评价机制。

改变单一的纸笔测验方式,构建综合素质评价机制,从多方面评价学生的学习能力。

尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。

另外,每位教师爱护要每一个学生,不歧视、讽刺、挖苦学生,杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段,不体罚和变相体罚。

学校将以问卷调查和走访家长的形式进行监控管理。

  (三)多彩活动,丰富校园生活,促进学生发展

  本学期,我们将以各学科建设的突破口为抓手,全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

  1.艺术活动。

在全校师生中广泛开展艺术教育活动,并与“行知剧场”活动相结合,促进艺术教育蓬勃发展。

以学生童星艺术团为载体,抓骨干队伍演练,在普及的基础上抓好优秀学生的培养。

  2、体育活动。

牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高学生体质健康水平,全面落实课间体育活动制度,继续开展“阳光体育”活动,开展校园大课间活动,确保每天一小时体育活动时间,提高学生的运动水平和身体素质,构建快乐校园。

  3.学科竞赛。

本学期校内继续开展年级组学科竞赛,结合市级各类竞赛,结合学校“体育节”“校园文化艺术节”活动,开展一些校级学科单项、综合竞赛,力争使学生取得好成绩,使课堂教学得以延伸和补充,使学生综合素质和综合能力进一步提高。

积极开展课外阅读活动,围绕各年级推荐书目,向学生推荐必读和选读书目,每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书,让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴,汲取做人智慧。

  本学期教育教学工作安排

  

二、三月:

  1、学生报名登记。

  2、进行课务微调,发放个人课表。

  3、“四表”上墙。

  4、各学科进行集体备课,制定并审阅各学科教学计划及进度。

  5、进行期初教学“六认真”检查,中层以上人员随堂听课。

  6、寒假作业、读书笔记评比。

  7、毕业班学业水平阶段性检测。

  8、继续开展小学生写字、读书系列活动。

  9、结合三月的节日举行系列实践活动。

  10、五年级学生乒乓球比赛。

  11、评出年级“八星”人选。

  12、举行第七届科技节活动。

  四月:

  1、开展清明节“缅怀先烈,继承传统”系列活动。

  2、举行春季田径运动会。

  3、

一、四年级广播操比赛。

  4、组织参加xx市学业水平抽样测试。

  5、部分年级部分学科质量调研。

  6、组织五年级学生参加课外知识阅读征文竞赛。

  7、评出年级“八星”人选

  8、五年级英语口语竞赛。

  五月:

  1、

四、五年级学生参加社会实践活动。

  2、组织六年级学生参加数学实践活动比赛。

  3、做好“艺术节”活动准备。

  4、组织学生写好字等系列展示活动,准备参加县比赛。

  5、六年级家长学校开课。

  6、参加县小学生篮球比赛。

  7、评出年级“八星”人选。

  六月:

  1、举办校园文化艺术节。

  2、教学“六认真”工作检查。

  3、做好小学毕业生学业水平等级测试工作。

  4、做好期末复习、考试、质量分析。

  5、评选实小百星、四好少年、三好生、优秀少先队员。

  6、评选先进班级、优秀中队。

  7、评出校级“八星”人选,以及星级班级。

  8、组织参加xx市小学语文、数学学业水平检测研讨活动。

  9、拟定教师假期培训方案,组织参加小学教师暑期培训。

教导处工作计划2

 

一、指导思想

  本学期,教导处继续坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我局教育事业的发展作出贡献。

  

二、主要工作目标

  1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

  2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。

  3、加强教研组建设,以常态课为基础,加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。

以学科教研组为单位,着重培养中青年教师,确保教师教育教学水平的提高,同时督促各组的教研活动及时开展。

  4、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

  5、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

  6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。

  7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

  8、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面提高教学质量,力争小考再创佳绩。

  9、进一步规范学籍管理工作。

按上级主管部门的意见建立管理体制,同时做好控辍保学工作,杜绝贫困生失学。

  10、做好班主任管理工作。

利用好班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家长的积极配合,要求班主任做好手册的记载。

  

三、具体工作要求

  

(一)强化教学管理,规范教学常规

  1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每一节常态课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象,教导处加强随堂检查。

  2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设,上好班队会、品德与社会等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

  3、进一步规范和强化教学常规工作。

  

(1)抓实备课。

备课要做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。

备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰。

要有教学反思,反思一定要及时写,字数不作规定。

  教学反思可从以下几方面撰写:

①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;

  ③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等;

  教导处将进行定期或不定期检查,检查之后在教师大会上进行总结。

每周同组教师相互听课、研讨,每周不少于2节。

同时加强青年教师的备课指导。

  

(2)抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。

  (3)抓勤辅导。

要求学生要明确学习内容,教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决。

  (4)抓精练习。

每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求。

定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。

  (5)抓细分析。

本学期在每次单元测试后均建立分析表。

精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后,开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施。

  (6)抓牢体卫。

认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间。

通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。

  

(二)开展教研活动,提高师资水平

  1、各教研组制订好工作计划,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,学期末上交教导处。

  2、教导处人员每周要深入教学第一线,经常进课堂听课,推门听课,了解教学情况。

加强对每位教师每个学科的随堂听课,听完课查教案,随时了解教师备课情况。

通过这些形式,有效促进教师重视平时的日常教学。

鼓励教师间开展相互的听课活动,取长补短,共同提高。

  3、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

  4、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,请示领导组织教师与兄弟学校举行观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。

  5、加强全校教师的培训和继续教育工作。

  (三)加强学科教学,提高学生素养。

  

(1)提高写字质量。

针对我校写字质量普遍不高的现象,本学期教导处将着重抓学生的写字质量。

每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。

中高年级要加强钢笔字的练习。

要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展钢笔字比赛。

  

(2)背诵经典古诗文,彰显书香校园特色。

本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动,大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。

同时要加强对学生进行课外阅读指导,利用午间进行阅读,提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。

辅导学生做好读书的摘录,增加阅读的积累。

  (3)培养解决问题的策略。

根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探索性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探索机会,探索数学生活化的题型和途径,努力培养学生解决问题的能力。

  (4)加强口语训练。

利用多种方法,操练英语单词和口语表达能力,提高学生的英语口语表达能力,课前5分钟练唱动听的英语歌曲,以提高自主学习的动力与能力。

低年级要加强简单的日常对话练习和单词的口语练习,每一课的单词和课文对话要求教师课课验收。

中高年级要结合句型的操练加强情境对话练习。

教导处每月要对全校学生的掌握情况进行抽查。

  (5)提升审美情感。

艺术教学要着重培养学生的审美情感。

音乐课要加强对名曲的欣赏,引导学生大胆演唱歌曲。

美术课要引导学生合理想象、大胆构图,指导学生进行手工制作。

培养学生欣赏美、创造美的能力,提升学生审美情趣。

  (四)加强毕业班工作,确保教学质量。

  

(1)着眼于“早、细、实”,认真总结以前毕业班的工作经验,对成败得失进行认真梳理,制订切实可行的毕业班工作计划和措施。

  

(2)加强毕业班学生思想教育工作,通过召开家长会、家访等协师、学生和家长的关系,形成教育合力。

  (3)科学规划、精心安排复习教学进程,坚持降低重心,夯实基础,分层推进,阶段过关,明确目标,减少盲目性,以加强复习教学的针对性和有效性。

教导处工作计划3

  

一、指导思想

  认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划,以深化课程改革和提高教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,牢固确立“勇于创新,倡导多元,追求特色”的办学.念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。

  

二、工作目标

  本学期我们将以学习求发展,进一步提高教师的业务能力,打造一支有较高素质的教师队伍,以科学管.为手段,进一步优化教学常规管.。

  1、继续完善教学管.制度,落实行政有效指导教学的管.目标。

  2、继续加强教研组的规范管.,落实教学流程管.,促进青年教师成长。

  3、以课堂有效性研究为重点,开展“学校创新课、课题研究课”活动,提高教学质量。

  4、加强学科教学质量管.,全面提高学生综合素养。

  5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。

  

三、具体措施

  

(一)强化教学常规,提升教学质量

  1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将.用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管.,促进学生全面发展。

  2、进一步规范和强化教学常规工作

  

(1)要提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合.的教学方法:

.方的...,字迹要工.、清晰。

  

(2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的.念,认真处.好学、教、练三者的关系。

要构建素质教育的氛围,在师生平等的基础上强学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣。

  (3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。

(4)加强随堂听课力度。

对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记。

  

(二)开展校本培训,以研促教

  

(1)、开展校本培训,提升业务能力,切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。

  

(2)各组开展“组内听评课”活动,提高教师上课水平。

  (3)教师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站。

  (4)人人参与教学研究,45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。

  (三)进一步加强教育科研,深入开展课题研究。

  1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究,及时收.资料,使课题取得阶段性成果。

  2、全体教师要确立教科研意识,逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师向科研型转变。

  (四)关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作

  结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作,提高学困生的学习能力。

.取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。

  

三、其它工作

  1、加强信息资源.的建设,实现教育资源共享,提高教学效率。

要加强教师信息技术的培训,让教师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习,合作学习搭建平台。

  2、加强体卫工作:

贯彻《体卫》条例,认真上好体育课和体育课外活动,确保学生每天有1小时的运动,同时要积极开展各项体育竞赛活动。

教导处工作计划4

 

一、指导思想

  本学期教务工作以规范办学行为,强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务教师、服务学生为出发点,抓好教务常规工作,促进教务规范管理,全面落实素质教育,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

  

二、工作思路

  深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。

本学期切实针对教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目标,牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进教师的专业化发展,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

  

三、工作目标

  1、充分发挥教导处的教学工作指导职能,领导全体教师积极研究新课程标准,积极进行教育教学改革。

(1)、全体教师树立以人为本的思想,通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

(2)、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。

要处理好传授知识与培养能力的关系,注重学生独立性、自主性的培养。

(3)、大力推进信息技术在教学过程中的应用,提高教师使用现代化教学设备的能力,优化教学优质资源的使用。

  2、切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。

切实抓好学科教学管理,特别是语文、数学、英语学科的规范化管理,本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

  3、狠抓教学常规的落实工作,以“六认真”要求为抓手,加强检查、反馈、跟进措施,同时进一步做好教学检查工作。

  4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。

  

四、工作重点

  1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作,调动教师的工作积极性。

  2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。

  3、搞好教师培训,提高教师素质。

  4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生综合素质提高。

  

五、主要工作

  1、严格执行课程计划。

要开齐、开足、教好每一门课程,不得随意增减。

  2、加强学籍管理。

认真核实学生名册,组织班主任认真填写学生信息采集表。

严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。

严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

  3、强化教学秩序。

本期将按照教学常规管理制度的要求,不定时检查全校课堂教学的基本情况,旨在杜绝以下现象的发生:

①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;②上课不作为现象。

包括课堂教学无组织,室内课任凭吵闹,室外课任凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课。

  4、加强听推门课。

本学期,教务处将继续听推门课,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。

  5、规范请假程序。

教师和教辅人员请假,须提前告知,以便教务处有调配人员的时间余地。

经同意后,还须履行好请假手续,方可离校(因特殊情况不能事先填写请假条的,事后应补办)。

  6、加强常规考核。

以教学工作管理制度为标准,对教学的常规工作进行考核,对考核结果将及时通报。

  7、加强对音、体、美学科的教学管理,积极开展丰富多彩的大课间体育活动。

音乐、美术课要认真上好,认真贯彻落实《学生体质健康标准》。

做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质。

  8、加强对教学工作的检查与评价,本学期教导处将采用平时抽查和

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