猇亭区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word下载.docx

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　　D、标准规则

　　8、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。

　　A、龙生龙，凤生凤

　　B、上梁不正下梁歪

　　C、父母是孩子的镜子

　　D、身教胜过言传

　　9、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。

　　A、苛勒

　　B、斯金纳

　　C、布鲁纳

　　D、奥苏伯尔

　　【答案】B

　　10、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

　　A、130

　　B、140

　　C、150

　　D、160

　　11、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。

　　A、教育无目的论

　　B、社会本位论

　　C、科学本位论

　　D、个人本位论

　　12、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？

　　A、《政治论》

　　B、《雄辩术原理》

　　C、《理想国》

　　D、《勤学篇》

　　13、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。

　　A、指向性

　　B、集中性

　　C、清晰性

　　D、鲜明性

　　14、幼儿园中期教育目标是指（）。

　　A、中班的教育目标

　　B、各年龄班的教育目标

　　C、一周的教育目标

　　D、一月的教育目标

　　15、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。

　　A、1904年

　　B、1922年

　　C、1949年

　　D、1986年

　　16、教师的职业道德修养：

　　（）。

　　A、热爱教育事业

　　B、团结同志、关心教师集体

　　C、热爱学生

　　D、严于律已、勤于进取

　　17、心智技能的执行具有（）。

　　A、外显性

　　B、展开性

　　C、内潜性

　　D、客观性

　　18、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

　　A、群体压力

　　B、群体动力

　　C、群体凝聚力

　　D、群体规范

　　19、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

　　20、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

　　A、注意的范围

　　B、注意的分配

　　C、注意的稳定性

　　D、注意的转移

　　21、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。

　　A、陶行知

　　B、张雪门

　　C、陈鹤琴

　　D、蔡元培

　　22、解决问题的最高表现形式是（）。

　　A、获得规则

　　B、理解概念

　　C、创造性

　　D、知识迁移

　　23、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。

　　A、没有关系

　　B、呈负相关

　　C、有较高相关

　　D、有利有弊

　　24、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

　　A、阴阳家

　　B、道家

　　C、墨家

　　D、法家

　　25、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）。

　　A、兴趣

　　B、能力

　　C、觉悟

　　D、道德

　　26、学生受师生关系影响的主要因素是（）。

　　A、教师的态度

　　B、教师对学生的认识

　　C、学生对教师的认识

　　D、学生的认知特点

　　27、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。

　　A、课程计划

　　B、课程实施

　　28、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

　　A、教师中心与儿童中心

　　B、内发论与外铄论

　　C、社会本位论与个人本位论

　　D、形式教育论与实质教育论

　　29、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。

　　A、课程标准（教学大纲）

　　B、课程计划（教学计划）

　　C、教材

　　D、教科书

　　30、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。

　　A、破坏性

　　B、情绪性

　　C、目的性

　　D、情境性

　　31、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。

　　A、1～2岁

　　B、2～3岁

　　C、4～5岁

　　D、6～7岁

　　32、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

　　A、人文主义教育学

　　B、存在主义教育学

　　C、实用主义教育学

　　D、要素主义教育学

　　33、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。

　　A、亲近感

　　B、理解感

　　C、尊重感

　　D、期待感

　　34、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

　　A、课外辅导

　　B、上课

　　C、布置和批改作业

　　D、学业成绩的检查和评定

　　35、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：

　　A、形式训练迁移说

　　B、同化学习迁移说

　　C、经验类化迁移说

　　D、认知结构迁移说

　　36、我国古代私学最早兴盛于（）。

　　A、商周

　　B、春秋战国

　　C、秦汉

　　D、隋唐

　　37、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。

　　A、个案研究法

　　B、调查法

　　C、测验法

　　D、观察法

　　38、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。

　　A、地方课程

　　B、校本课程

　　C、国家课程

　　D、学科课程

　　39、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是（）。

　　A、游戏场地

　　B、游戏材料

　　C、游戏者

　　D、游戏时间

　　40、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

　　A、道德认识

　　B、道德情感

　　C、道德意志

　　D、道德行为

　　41、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。

　　A、情绪追忆和情境表演

　　B、认知提示和情绪追忆

　　C、情感换位和情绪追忆

　　D、认知提示和情感换位

　　42、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。

　　A、人口的性别比例

　　B、人口的受教育水平

　　C、人口的健康状况

　　D、人口的平均收入

　　43、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

　　A、童年期

　　B、少年期

　　C、青年期

　　D、成年期

　　44、教师的语言要准确、鲜明和（）。

　　A、简练

　　B、深邃

　　C、民主

　　D、生动

　　45、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。

　　A、随意注意

　　B、不随意注意

　　C、随意后注意

　　D、无意注意

　　46、上好课的先决条件是（）。

　　A、了解学生

　　B、融洽的师生关系

　　C、先进的教学设备

　　D、备课

　　47、儿童掌握歌曲有一个渐进的过程，通常的顺序是（）。

　　A、先是节奏，接着是歌词，然后是旋律轮廓和音程。

　　B、先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程。

　　C、先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程。

　　D、先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。

　　48、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。

　　A、直观性

　　B、启发性

　　C、巩固性

　　D、因材施教

　　49、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。

　　A、管理型

　　B、放任型

　　C、专制型

　　D、民主型

　　50、世界上最著名的智力量表是（）。

　　A、《比纳—西蒙量表》

　　B、《斯坦福—比纳量表》

　　C、《比纳—推孟量表》

　　D、《韦克斯勒量表》

　　51、直接影响活动效率的因素是（）。

　　A、气质

　　B、性格

　　C、能力

　　D、兴趣

　　52、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。

　　A、概念画期（又称图式期）

　　B、象征期

　　C、涂鸦期

　　D、写实期

　　53、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、裴斯泰洛齐

　　C、福禄贝尔

　　D、陈鹤琴

　　54、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。

意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。

　　A、学而不厌

　　B、慎独

　　C、反躬自省

　　D、自我修养

　　55、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。

　　A、教育

　　B、文化

　　C、国家的建立

　　D、学校的出现

　　56、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

　　A、初创时期

　　B、发展时期

　　C、成熟时期

　　D、完善时期

　　57、幼儿园法律地位的特点不包括（）。

　　A、公共性

　　B、公益性

　　C、特殊性

　　D、多重性

　　58、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。

　　B、格塞尔

　　C、弗洛伊德

　　D、华生

　　59、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。

　　A、阶段性

　　B、个别差异性

　　C、顺序性

　　D、不均衡性

　　60、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、创造

　　B、学习

　　C、生殖

　　D、思考

　　61、活动和交往是学生品德形成的（）。

　　A、关键

　　B、基础

　　C、内容

　　D、途径

　　62、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

　　A、语义联想

　　B、视觉想象

　　C、关键词法

　　D、谐音联想法

　　63、受学生欢迎的教师特征有（）。

　　A、幽默

　　B、善解人意

　　C、宽容

　　D、以上答案都对

　　64、人的身心发展的源泉和动力在于（）。

　　A、遗传因素

　　B、环境因素

　　C、教育活动

　　D、个体因素

　　65、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？

（）

　　A、汉代

　　B、战国

　　C、魏晋南北朝

　　D、唐朝

　　66、创造性的基本结构中不包括（）。

　　A、创造性人格

　　B、创造性思维

　　C、创造性意识

　　D、创造性勇气

　　67、（）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。

　　A、认知策略

　　B、元认知策略

　　C、资源管理策略

　　D、调节策略

　　68、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。

　　A、学科中心课程与活动中心课程

　　B、必修课程和选修课程

　　C、核心课程和广域课程

　　D、接受课程和发现课程

　　69、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？

　　A、孟子

　　B、孔子

　　C、荀子

　　D、老子

　　70、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。

　　A、8

　　B、10

　　C、12

　　D、15

　　71、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？

　　A、中国

　　B、埃及

　　C、希腊

　　D、罗马

　　72、下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。

　　A、认知

　　B、情感

　　73、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

　　A、古代

　　B、文艺复兴后的欧洲

　　C、近代

　　D、现代

　　74、心智技能的执行具有（）。

　　75、人的发展是指人类身心的生长和（）。

　　A、增强

　　B、变化

　　C、成熟

　　D、死亡

　　76、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。

　　A、操作性条件反射理论

　　B、经典条件反射理论

　　C、社会学习理论

　　D、期待惩罚理论

　　【答案】C

　　77、20、30年代在山东邹平县开展“乡村建设”实验的教育家是（）。

　　B、梁漱溟

　　C、晏阳初

　　78、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

　　A、泰勒

　　B、夸美纽斯

　　C、裴斯泰洛齐

　　D、凯洛夫

　　79、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。

　　A、知识

　　C、期望

　　D、方法

　　80、在儿童心理过程中，（）。

　　A、转折期和危机期是必然出现的

　　B、转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的

　　C、危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的

　　D、转折期和危机期都不是必然出现的

　　81、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

　　A、认知成分

　　B、评价成分

　　C、情感成分

　　D、行为成分

　　82、世界上最早的一部教育专著是（）。

　　A、《学记》

　　B、《论语》

　　C、《大教学论》

　　D、《普通教育学》

　　83、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。

　　A、A型

　　B、B型

　　C、C型

　　D、D型

　　84、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。

　　A、中性反应

　　B、条件反应

　　C、无条件反应

　　D、操作反应

　　85、阅读、写作、运算、试验等属于（）。

　　A、基本技能

　　B、基础知识

　　C、基本能力

　　D、基本素质