兴趣是最好的老师教案.doc
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兴趣是最好的老师（第一课时）
教学目标：
1、情感与态度：
目是培养学生广泛的、良好的兴趣爱好，使学生初步形成乐观向上的生
活态度。
2、过程与方法：
通过填写兴趣菜单、兴趣爱好展示、小组交流、讲故事等活动，使学生初步学会良好兴趣爱好的培养方法。
活动流程：
一、师生谈话，引入话题
1、小朋友们，你们好！
昨天我们已经见过面了，大家还记得怎么称呼我吗？
记性真好，老师真喜欢你们。
想和老师成为朋友吗？
2、好朋友应该互相了解，老师先来作个自我介绍。
我叫xxx，我平时喜欢唱歌、喜欢看书、喜欢朗诵，最近老师又开始学习画画了，我来为大家展示展示吧。
（师画）把这是我送给大家的“兴趣之舟”。
3、老师了解到我们市二小的孩子们兴趣爱好非常广泛，我把你们参加课外活动的场景记录了下来，我们一起来欣赏一下。
（观看录像）瞧，在课外活动中大家多认真，多快乐呀！
4、你参加了哪些兴趣活动？
（你是一个书法爱好者）
（你唱歌一定很好听。
）
（运动有益身体健康。
）
（。
）
5、你们真了不起，才二年级就发展了这么多的兴趣爱好。
由于时间关系，还有许多同学还没来得及介绍呢！
没关系，老师特地设计了一张精美的兴趣菜单，瞧，这就是我设计的兴趣菜单，我们来看一看。
（介绍菜单）小朋友们，快拿起笔，把自己的兴趣爱好写在兴趣菜单上吧。
生填写卡片，师巡视。
（你喜爱跑步，跑步有利于身体健康。
）
（你喜欢学XX，看来你的XX一定学得很好。
）
（你喜欢看书，真是个爱读书的好孩子。
）
（你喜欢看XX动画片，老师也喜欢看呢！
）
有的小朋友已经填好了，和同桌交流交流，没写好的抓紧时间呀！
二、兴趣展示，真我风采
1、A：
大家讨论得真热烈，你们看，今天教室里来了这么多的听课老师，把你们的兴趣爱好和在座的听课老师分享分享吧!
谁先来？
B：
你们端正的坐姿已经告诉老师你们都填好了。
谁先来展示一下？
2、学生展示
（1）请你把你的兴趣菜单向大家介绍一下吧!
（生读菜单）
A：
老师有一个小小的提示，当同学在展示的时候，我们要学会倾听，学会欣赏。
看，这位同学听得多认真呀！
B：
瞧，你的介绍把大家深深吸引住了，大家听得多认真呀1
在这么多的兴趣爱好中，今天你最想给大家展示什么？
生：
我今天带来了一张画。
师：
太好了，可以让老师和大家欣赏欣赏吗？
画得多漂亮呀，给大家说说你画的是什么？
（想象力太丰富了。
）
（画得像真的一样。
）
（色彩多鲜艳呀！
）
多好的一幅作品呀，你愿意把它贴到“兴趣之舟”上吗？
（生贴）
心情怎样？
瞧，都开心的笑了，回到你的座位上去吧！
还有同学喜欢画画的吗？
你想怎么展示呀？
你也带来了作品，也把它贴到“兴趣之舟”上，好吗？
瞧瞧这些作品，画得太好了。
别忙，别忙，绘画小能手，老师想请你一件事，请你在黑板上画几道波浪，把我们的“兴趣之舟”送入到兴趣的海洋里去。
太感谢你了！
让我们用掌声送她回座。
（2）刚才老师欣赏了你们的画，还想看看你们的字呢！
有爱好写字的同学吗？
有没有带自己得意的作品呀？
在哪儿呢？
我来看看，大家一起来欣赏欣赏！
（看，这位同学写的字多工整呀！
）
（再来欣赏这一张）
（看这幅作品真是一种美的享受呀！
）
哎呀，才二年级就能写这么好的字，真不简单。
老师也把这几幅作品贴到“兴趣之舟”上来。
（3）刚才喜欢绘画的为我们展示了绘画作品，喜欢写字的为我们展示了书法作品，其他同学有什么兴趣爱好的，你想怎么展示呢？
还有谁想为大家展示一下的？
唱歌：
老师很期待听到你的歌声，能为我们唱一段你最拿手的吗？
会唱的小朋友卡伊一起唱。
谢谢你！
会唱的同学可以跟着一起唱。
看来，爱唱歌的同学也不少嘛！
手工：
你做的是什么呀？
你有一双灵巧的手，美，就在手指间。
舞蹈：
愿意为大家表演吗？
掌声鼓励
英语：
Hello,hawdoyouyo,IamMissbian.Whatisyourname?
朗诵：
可以为大家朗诵一段吗？
（4）咱们班人才可真多呀！
据老师了解，我们班有许多同学对器乐演奏也挺感兴趣的，有拉二胡的，有弹电子琴的，有弹古筝的，还有吹葫芦丝的，你们最想听谁来演奏呀？
咱们用掌声有请她来为大家表演。
生上台表演
同学们都沉浸在这美妙的音乐声中了。
掌声响起来。
XXX同学怎么能弹得这么好的呢？
相信同学们和老师一样，心中都有这个疑问，我们来采访采访他吧！
采访：
你学了多长时间了呀？
刚才这首曲子练了多长时间了？
一开始吹得怎样？
那现在怎么这么好听的？
一般都在什么时候练的？
都是利用休息时间练的，你真勤奋。
师：
一份耕耘，一份收获，你学了XX，坚持了下来，相信你你手指会越来越灵活，XX会演奏得越来越好，良好的兴趣习惯对你有这么好的影响呢！
（5）其他小朋友呢？
良好的兴趣爱好对你有什么影响呢？
谁来说一说。
我写字比以前进步了。
我比以前更自信了，敢于表现自己了。
身体更健康了。
师小结：
是啊，学美术的孩子发展了自己的想象力，学乐器的孩子手指更灵活，爱看书的孩子增长了知识，开阔了眼界，喜欢运动的孩子使自己的身体更加健康，这些兴趣爱好对我们的帮助真大！
就像一位老师在帮助我们健康成长，所以我们常说：
“兴趣是最好的老师”板书
三、拓展延伸，挖掘潜能
1、今天我们看了同学们精彩的展示，给我们带来了愉悦的感受，现在你又想培养自己哪些方面的兴趣呢？
老师为每位同学都准备了一张小鱼卡片，请大家把你新的兴趣爱好写在小鱼上，贴到黑版上的兴趣海洋里，与大家一同分享。
2、一会儿功夫我们的兴趣海洋里又多了这么多新的爱好，兴趣娃娃开心的笑了（张贴娃娃），她还带来了一首儿歌送给大家呢，我们来听听吧!
让我们和兴趣娃娃一起读一读吧！
（小朋友，兴趣多，生活充实又快乐，既动手，又动脑，玩玩乐乐本领多）
3、总结
同学们，今天我们都谈了自己的兴趣爱好，老师希望你们能够坚持下去，将自己的兴趣爱好发展成自己的特长，多少年以后，你们也能成为专家呢。
你们有了兴趣能坚持吗?
祝你们早日取得成功!
请举起你们手中的兴趣菜单，大声说，我能行!
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