开题报告 10Word格式.docx

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年月日

填表说明

1、本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。

2、本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。

指导教师和指导教师小组在学生填写后，应在本表相应栏目里填写确认性意见。

本表最后由学院盖章备案保存。

3、学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。

学生须在所在学院规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。

4、毕业论文（设计）的具体要求请参阅《汉口学院本科生毕业论文（设计）工作条例》及其附件。

5、学生可用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确。

拟选题目

字体在海报设计中的运用

选题依据及研究意义

（一）选题依据

查阅资料与教材发现，多数以字体名义的介绍与课程都是字体的排版及其变化。

而对不同字体的应用相关的论述大多停留在技术层面。

对于字体在海报设计中的逻辑定位模糊，而且有字体的学术文章多局限于个人的实践领域，不够全面系统。

字体设计理论与方法有着巨大的发展空间，具有较大的研究价值。

（二）研究意义

通过介入海报设计中的文本字体的设计，文本以不同字体的方式进行表达不仅可以丰富视觉表达，发掘新的视觉语义，还可以大大扩展海报的表现力。

增强海报设计的视觉和艺术性，赋予海报更多的意义。

通过对文字字体在海报设计中的应用以及设计理论价值，表现形式，趋势等方面解释了文字字体应用在海报设计中的基本原则特征，以说明文字字体的应用在海报设计中的重要性。

因此，针对其进行的相关研究非常有意义。

选题的研究现状

不同的字体有不同的视觉趋势。

如平板式有左右运动，长型有上下运动，斜型有前向或斜向运动。

例如：

平式为水平排列组合，长式为垂直排列组合，斜体为水平或倾斜排列。

合理运用文字的视觉趋势，有利于突出设计的主题，引导观众的视线流动。

字体设计研究方面的领军者和设计理论的实践者是中央美术学院副院长徐冰教授。

针对文字和图形的创意结合，他举办了多次的研究课题展览，如《天书》、《地书》及《新英文书法》等。

刻印了数千个字体设计新形象的《天书》，以字体的图像性和符号性为议题，深刻探讨中国传统文化的本质特征及其思维方式，并以此成为了当代艺术设计史上的经典之作。

值得一提的是在他的作品《新英文书法》，设计表现形式与之前的展览《天书》、《地书》有异曲同工之妙。

重点探讨以方块字为基本的框架结构去表现英文单词的设计形式，并倡导以这种形式来构建世界的语言，在此基础上对人类长期形成的思维模式发起了挑战。

在海报设计中，视觉效果最好的是选择三到四种字体进行布局。

海报中使用的字体各有各的特点。

宋体的字体为方形，结构严谨，端庄美观，柔和与规范的结合有利于阅读，一般用于文章的文本;

仿宋体生动细腻;

楷书经过一千多年的书法大师的锤炼，显得柔美，文化气质强;

黑体是一种现代字体，强而有力，刚而稳健;

各种字体如线体、圆形黑体、综艺等都有自己的特点，都精致耐用，这些字体都可以用于海报的标题或附属。

起到的是简约醒目的效果，而且书法艺术的大胆和兼收并蓄的个性与海报的新颖可以结合起来。

拟研究的主要内容和思路

（一）研究主要内容

海报设计中的文字是一个可视化的桥梁，可以在观众和海报之间架起桥梁。

作为海报中最重要的传播载体，文本的字体应用尤为重要。

因此本文主要将从文本字体在海报中的作用等方向研究海报设计当前的发展趋势，然后再从字体方面提出文字编排形式的简约化走向，为文本字体如何在海报设计中取得更好的应用效果提供参考。

1绪论

1.1研究背景及意义

1.1.1研究背景

1.1.2研究意义

1.2研究内容及方法

1.2.1研究内容

1.2.2研究方法

2海报设计当前的发展趋势

2.1文字在海报中的作用

2.2字体的应用在海报设计中的信息识别性

2.3字体的应用在海报设计中视觉传达效果

3影响海报设计中字体应用的因素

3.1字号

3.2字距

3.3风格和细节

3.4整齐

3.5字体搭配组合

4文字字体形式的多样化走向

4.1字体的种类

4.2字体的颜色

5结论

参考文献

致　谢

（二）思路

研究的创新点及重、难点

（一）创新点

目前国内对文字元素和图形符号相结合的字体设计的研究大多停留在表面的拼贴层面,缺少深入性的研究。

本文将中西字体中文字元素和图形符号的设计做出比较，去探究文字元素和图形符号在字体设计中的关系。

（二）难点

（1）书面资料较少；

（2）字体搭配组合、字体的风格和细节对海报设计中影响因素难以确定。

研究进程安排

第一阶段：

确定毕业论文的选题，收集资料，整理资料，完成论文的任务书。

第二阶段：

编写论文提纲，撰写开题报告，进行开题。

第三阶段：

撰写论文，完成第一稿，并交指导教师，指导教师阅改论文。

第四阶段：

修改论文，完成第2稿，并交指导教师，指导教师阅改论文，完成中期检查表。

第五阶段：

修改论文，完成第3稿，并交指导教师.。

指导教师阅改论文，并返还学生，修改后立即交指导教师。

第六阶段：

毕业论文答辩。

主要参考文献

[1]王晶晶.海报设计中字体选择的决定因素[J].大众文艺,2018（19）:

104-105.

[2]李浩.字体设计在海报中的应用探寻[J].大众文艺,2018（09）:

53.

[3]黄诗惠.浅谈在海报设计中字体设计的应用及影响[J].戏剧之家,2017（15）:

126.

[4]张路蓉.谈电影海报中中文字体的设计风格[D].天津工业大学,2017.

[5]张强.浅析书法字体在电影海报设计中的新颜值[J].艺术与设计（理论）,2016,2（11）:

41-42.

[6]魏鸣.传统书法字体在电影海报中的创意设计表现[J].设计,2016（15）:

140-141.

[7]袁浩然.当代电影海报片名字体设计中叙事性手法的应用研究[D].北京交通大学,2017.

[8]郭新生,李甜甜.浅谈汉字在海报设计中的视觉表现[J].大众文艺,2016（07）:

[9]苏卉君.字体设计的图形化表现手法在海报设计中的运用研究[J].大众文艺,2015（21）:

111.

[10]尹小为.中国电影海报中的字体设计研究[D].北京服装学院,2015.

其他说明

指导教师意见

指导教师签名：

学院备案意

学院公章年月日