备考语法填空专题模拟题Word下载.docx
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分析句子结构可知,while引导的状语从句的主语和主句的主语相同,均为I,且从句中含有be动词was,故从句中可省略主语I和be动词was,本句补充完整为:
IlearnedthiswhileIwastaking...ahook（挂钩）。
3.vehicles 考查名词的数。
根据空前面的all和后面的were可知,此处vehicle要用复数形式。
4.wrapped 考查时态。
句意:
我用毛巾细心地把这只野生的鸟包住并带他上了我朋友的车。
此处是对已发生的事情的描述,所以wrap要用一般过去时。
注意:
wrap的过去式需要双写p再加-ed,因此答案为wrapped。
5.tokeep 考查非谓语动词。
waytodosth.为固定用法,意为“做……的方法”,因此填tokeep。
6.softly 考查词性转换。
我柔声地对这个小不点儿唱着歌直到最后把他送给那些能够帮助他的人。
此处应用soft的副词形式修饰动词sang,因此答案为softly。
7.to 考查介词。
根据语境可知,“我”把海鸥交给能够帮助他的人。
deliversth.tosb.是固定短语,意为“把某物带给某人”,故填to。
8.what 考查宾语从句。
此处表示“我不确定后来发生了什么”。
空处引导宾语从句且在从句中作主语,故应用连接词what。
9.the 考查冠词。
我们两个完全不同的物种通过歌曲消除我们之间的隔阂。
bridgethegap为固定短语,意为“消除隔阂”。
10.It 考查形式主语。
It作形式主语,真正的主语为“whethertherewillbedifficultiesincommunication”。
2
（2017湖北武汉毕业班调研）
Sendinggiftsvariesgreatlyfromcountrytocountry.InAustralia,Canada,theUnitedStates1. Europeancountries,sendinggiftsisrarelyexpected.Whileseenasanicegesture,itismoreimportanttoavoid2. （give）highlypersonalgiftssuchasclothing.Whenvisitingthehomeofacolleaguefromoneofthese3. （country）,itisnormallyappropriatetobringagifttothehostess.
InAmerica,4. （expense）giftsaredefinitelyout.Agood5. （choose）istotakethedeservingpersontodinner,orto6. entertainmentorasportingevent.7. thecontrary,giftgivingisatraditionalcustominJapan.InJapanthepropergiftisthought8. （express）thegiver’struefriendship,gratitudeandrespectfar9.
（well）thanwordscan.SoifyouplantovisitJapanortohaveanyJapanesevisityouhere,beprepared.
Australiaisknownforitsfriendlinessandinformality.Somodestgifts,suchasadiary,apaperweight,oracoffeecupmight10. （present）toafriend.Atatradeshow,T-shirts,ties,baseballcaps,orapinmaybeappropriatesouvenirs.Anythingmorethanthesetypesofgiftscouldcauseembarrassment.
【解题导语】本文是一篇说明文,介绍了美国、日本、澳大利亚等国不同的送礼物的习惯。
1.and 考查连词。
根据空前的“Australia,Canada,theUnitedStates”和空后的“Europeancountries”可知,空处前后为并列关系,故用并列连词and。
2.giving 考查动词的-ing形式。
avoiddoingsth.为固定搭配,意为“避免做某事”,故填giving。
3.countries 考查名词的数。
根据空前的these可知,可数名词country应当用复数形式。
4.expensive 考查形容词。
空处修饰后面的名词gifts,故用形容词形式。
5.choice 考查名词。
根据空前的形容词good和不定冠词A可以判断,空处应用名词的单数形式。
6.an 考查不定冠词。
该处泛指“一次娱乐活动”,entertainment的读音以元音音素开头,故用an。
7.On 考查固定搭配。
onthecontrary为固定搭配,意为“与此相反”。
8.toexpress 考查动词不定式。
此处表示“在日本,恰当的礼物被认为表达了送礼物者真正的友谊”。
bethoughttodosth.为固定搭配,意为“被认为做了某事”,故用动词不定式。
9.better 考查比较级。
根据空后的than可知,该处用well的比较级。
10.bepresented 考查被动语态。
该句主语modestgifts和动词present之间是被动关系,故用被动语态。
3
（2017四川成都第二次诊断）
ThewiveswholivedwithinthewallsoftheWeinsbergCastleinGermanywerewellawareoftherichesitheld:
gold,silver,jewels,andwealthbeyondbelief.Thenthedaycamein1140ADwhenalltheir1.
（value）treasurewasthreatened.Welf,theDukeofBavaria,sat2. （trap）insidehisWeinsbergCastle.OutsidethecastlewallslaythearmyofFrederick,theDukeofSwabia,3. hisbrother,theEmperorKonrad,4. armyhadsurroundedthecastleanddemandedthefortunesandthelivesofthemenwithin.
Althoughtheconqueringcommanderhadsetaconditionforthesafereleaseofallthewomenandchildren,thewivesinWeinsbergrefused5. （leave）withouthavingtheirownconditionmet.Theydemandedthattheybeallowedtofilltheirarms6. asmanypossessionsastheycouldcarryout.Thinkingthatthewomencouldn’t7. （possible）takemuch,theymettheirrequest.
Whenthecastlegatesopened,thearmyoutsidewasbroughtto8. （tear）:
everywomanwascarryingherhusband!
Konradassuredthewomenoftheirhusbands’complete9.
（safe）andfreedom.Heinvitedthemalltoabanquetand10. （make）peacewiththeDukeofBavariaontermsmuchmorefavorablethanexpected.
Afterwards,thecastlewasknownforwomen’sloyalty.
【解题导语】本文是一篇记叙文,介绍了德国Weinsberg城堡,该城堡以妇女的忠诚闻名于世。
1.valuable/invaluable 考查形容词。
空处修饰名词treasure且表示“（极）宝贵的”,故用value的形容词形式valuable或invaluable。
2.trapped 考查过去分词。
动词trap和主语之间是逻辑上的动宾关系,表示“（已经）被困在城堡之内”,故用过去分词trapped作主语补足语,表明主语的状态。
3.and 考查连词。
根据语境可知,该句中的“Frederick,theDukeofSwabia”和“hisbrother,theEmperorKonrad”之间是并列关系,故用and。
4.whose 考查定语从句。
分析该句结构可知,该句为非限制性定语从句,army和先行词之间是所属关系,故用whose引导该定语从句。
5.toleave 考查动词不定式。
refusetodosth.为固定用法,表示“拒绝做某事”,此处表示,城堡里的妇女要求满足她们的条件,否则就拒绝离开。
6.with 考查介词。
fill（sth.）withsth.为固定用法,意为“用……填满……”,故填with。
7.possibly 考查副词。
空处修饰动词take,故用副词形式。
8.tears 考查名词复数。
tear为可数名词,此处构成搭配bringsb.totears,意为“使某人流泪”,故用tear的复数形式tears。
9.safety 考查名词。
根据该句中的“complete...andfreedom”可知,形容词complete修饰空处,空处与名词freedom为并列关系,故用名词形式safety。
10.made 考查动词时态。
根据该句中的“Heinvitedthem”及全文时态可知,此处陈述的是过去发生的事情,故用一般过去时。
4
（2017河南洛阳第一次统考）
TylerThompsonis1. unlikelystarintheworldofPekingopera.The15-year-oldfromOaklandhasfascinatedaudienceintheUSandChinawithhisability2.
（sing）pitch-perfectMandarin（普通话）andperformtheancientChineseartform.Theteen,3.
isblackandonlyspeakssomebasicChinese,hasbeenpraisedbyteacherssincehe4.
（pick）upthemusicasakindergartener.“Assoonasheopens5. （he）mouthandsingsinChinese,theChineseareverysurprisedandtheyfeelveryproudofhim,”saidhismusicteacher.“Whenheputsonthecostumeandalltheacting,youcanseethatheisprettygood.”
Tylerhaslearnedtosingseveralwell-knownpiecesofPekingopera,acenturies-oldformofmusicaltheater6.
（know）foritshighlystructuredcostumes,changinggongs（锣）andcymbals（钹）,wide-rangingvoicesandhighlystylized7.
（move）.Tylergot8. （stand）cheerswhenheperformed9. JusticeBao,afamousSongDynastyjudgewhofoughtcorruption,fromtheChineseclassicBaoQingTian.“Themusicisverybeautiful,andit’sverypassionate,”saidTyler.“It’smademewanttoknow10.
（much）abouttheworldoutsideofAmericaorCaliforniaorOakland.”
【解题导语】本文是一篇记叙文,主要介绍了一个擅长表演京剧的外国青少年的故事。
1.an 考查冠词。
star是可数名词,且第一次在文章中出现,故用不定冠词修饰,形容词unlikely的读音以元音音素开头,故用an。
2.tosing 考查非谓语动词。
abilitytodosth.意为“做某事的能力”,为固定词组搭配,故用不定式作后置定语。
3.who 考查定语从句。
who引导非限制性定语从句,在从句中作主语,修饰先行词Theteen。
4.picked 考查动词时态。
since意为“自从”时,引导的状语从句中,从句用一般过去时,主句用现在完成时。
5.his 考查代词。
根据语境mouth和主语he可知,此处应用形容词性物主代词his修饰名词mouth,在句子中作定语。
6.known 考查非谓语动词。
know和句子谓语之间没有连词,故用非谓语动词,且know和其逻辑主语form是动宾关系,故用过去分词作后置定语。
7.movements 考查名词。
根据and可知,此处与名词voices呼应,故用名词的复数形式,即movements。
8.standing 考查形容词。
由空后的名词cheers可知,此处应用形容词形式修饰名词,standing意为“站着进行的”,表示Tyler得到了（观众的）起立欢呼。
9.as 考查介词。
此处as意为“作为”,后跟名词、代词或动词-ing形式,与performed呼应,表示扮演的角色,符合语境。
10.more 考查副词比较级。
根据语境可知,此处表示“更多”的含义,故用副词比较级more修饰动词know。
5
（2017云南第一次统一检测）
Peoplewhohavespenttimeinotherculturesoftentalkabout“reverse（反向的）cultureshock”.Ifyouleaveyourcountryformorethanashorttouristtripandthengobackhome,youmayfeel1.
.Whatis“reversecultureshock”?
Well,imaginethefollowing:
Youhavejustadjustedtoanewcultureandhavecome2. （enjoy）lifeinit.Youhavemadenewfriendsandhavehad3.
greatvarietyofnewexperiences.Then,4.
（sad）enough,it’stimetoleave,butyouarealsoveryexcitedabout5. （go）home.Arrivinghomeiswonderful—seeingallthefriendsandrelativesyouhaven’tseen,eatingallthespecialfoods,readingthenewspapers6. hearingmusicyouhaven’theardinsuchalongtime.Butthenafterafewweeks,perhaps,thingsmaynotseemso“wonderful”.Youmaybecomecriticalofyourhomecountry7. youhavegrownup.Youmaynotlikecertainthingsorideas.8.
youreyes,eitheryouoryourhomecountry9.
（change）.
Thisistheprocessofreadjustment.It’sadifficultperiod,andmanypeopleexperienceitafterthe10.
（excite）ofcominghomehaswornoff.Fortunately,itdoesn’tusuallylastaslongasadjustmenttoanewculturedoes.
【解题导语】本文是一篇说明文,介绍了反向文化冲击,即出国之后再回国产生的不适应。
1.it 考查代词。
此处代词it指代上文中的“reverse（反向的）cultureshock”。
2.toenjoy 考查固定用法。
cometodosth.意为“开始认为,开始觉得”。
3.a 考查冠词。
agreatvarietyof意为“多种多样的”,variety为可数名词。
4.sadly 考查副词。
副词sadly作状语,修饰整个句子。
5.going 考查非谓语动词。
about为介词,后应用动词-ing形式。
6.and 考查连词。
句中seeing,eating,reading和hearing为并列动作,故用and连接。
7.where 考查定语从句。
先行词为homecountry,空处引导定语从句,且在从句中作地点状语,故用关系副词where。
8.In 考查介词。
inone’seyes为固定短语,意为“在某人眼里”。
9.haschanged 考查动词的时态。
此处应用现在完成时,强调过去动作对现在的影响。
10.excitement 考查名词。
由the和of可知,此处需要用名词。
6
（2017河南郑州第一次质量检测）
Teaisconsumedaroundtheworldmorethananyotherdrinkexceptwater.OriginatinginChina,teahaslongestablished1.
（it）asthenationaldrinkofthiscountry.
AcenturybeforethebirthofChrist,tea2.
（describe）inChinesetextsasahealthdrinkthatmadeonelive3.
（long）.Today,itisstillbeingregardedassuch.Bothgreenteaandblackteaareclaimedtobeeffectivefor4.
（prevent）canc
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