春八年级语文下册第1单元周周清二新人教版Word格式文档下载.docx
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3.【2021·
安徽模拟】某校利用清明节假期赴成都研学，参观了杜甫草堂。
（14分）
（1）在杜甫草堂的“大廨”景点，小杜在记录导游词时因为粗心写错了几处，请你帮他修改。
（6分）
【甲】大廨是一座敞厅式建筑，【乙】即古代地方官吏办公的场所，【丙】是中轴线上的第二重建筑，【丁】“廨”是官署的意思。
杜甫一生仕途坎柯，始终不得重用。
清嘉庆十六年重修草堂时，考虑到杜甫曾经做官，应该有办公的场所，大廨便由此得名。
A大廨正中杜甫的铜像的作者是我国著名雕塑家钱绍武先生的作品。
①【甲】、【乙】、【丙】、【丁】四句话的顺序不恰当，应调整为：
_____________。
②语段中有错别字的词语是“__________”，应该改为“_________”。
③A处画线句子有句式杂糅的语病，应将“________”或“________”删去。
（2）导游在讲解时看同学们有点儿疲倦，提议玩有奖竞答小游戏，请你参与其中。
（8分）
①【名人斋号我知道】
陆游有“老学____________”，蒲松龄有“聊____________”，纪昀有“阅微___________”，梁启超有“饮冰___________”。
（4分）
A.草堂 B.庵 C.室 D.斋
②【快问快答我能行】
清明节具有人文与自然的双重内涵。
作为我国的传统节日之一，其主要风俗有__________、__________等；
清明同时也是二十四节气之一，其前后的节气分别为____________和____________。
（一）
【2021·
合肥模拟】阅读下面这篇文章，完成练习。
（23分）
________________________
①“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。
”在诗人眼中，上天垂爱扬州，三分月色，独给扬州两分，其他地方只占一分。
②【甲】扬州有千年的流水悠悠，折不断的杨柳，看不尽的琼花；
有李白送别孟浩然的烟花三月，草长莺飞；
有杜牧的月夜，二十四桥上的箫声袅袅；
有朱自清离乡多年后的眷恋，画舫上的茶点清香。
③扬州慢，适合慢慢地走。
④古书里说：
“州界多水，水波扬也。
”
⑤扬州是一座水做的城，名字里便蕴含着水。
朱自清更是说：
“扬州的夏日，好处大半便在水上。
”乘一艘画舫，悠然地游在瘦西湖上，看岸边叶绿风轻，望远方山色有无中。
夏日的荷花开得最盛，随风舞动，粉荷镶嵌，人在舟上，舟在水中央，恰如一幅水墨画。
水陆并行，沿着水路到了五亭桥，吹着微风，不燥不热，或是上了小金山，闲坐山中，偷得半日闲。
⑥沿着街巷，信步游荡，或许会与某一个名园不期而遇。
若遇竹影婆娑，“个”影若现，便为个园。
山石之间，见春之艳冶，夏之苍翠，秋之明净，冬之寂静，阅尽四时风华。
扬州园林尤以个园、何园最负盛名。
不同于苏州的文气和北京的大气，扬州园林更为舒适惬意。
⑦【乙】琼花烂漫时，满城的洁白银莹。
远望如玉树凌空，近瞧却是可爱的小白花，紧紧抱成一团。
芍药花开时，满城摇曳生姿。
芍药本与牡丹同源，却因沾了扬州的清秀，多了几分的妖气，开得明媚，撩人心弦。
瘦西湖，不过是一条较宽的水道，这一湾浅浅的水，到了扬州便被晕染出了清秀妍丽。
⑧走在扬州城的青石小巷里，粉墙黛瓦，小桥流水，不必费心去找景点，寻常巷陌人家，墙角露出的一枝紫薇花，便足以留住过客的步伐。
不经意间抬头，门上的砖雕，门口的石狮，窗外的芭蕉，都传达出往日的繁华，一点一滴，微小之处，亦见主人对精致的追求。
⑨扬州人爱吃，吃得精致。
【丙】这份精致不仅在于慢慢吃，还在于将最简单的食物做出精致感。
比如著名的扬州烫干丝，把白豆腐干快刀切成薄薄的片，再切成很细的丝，接着，开水烫软，放于盘中，浇上麻油、酱油、醋等，撒点儿虾米、笋丝，上桌！
鲜美利落，食之不腻，正适合老扬州人边喝茶边吃。
⑩还有狮子头，听着煞是威风，不过是把肥瘦相间的猪肉“细切粗斩”，剁成肉泥，加入调料，再与荸荠碎拌在一起，捏成小球，放进油锅炸一炸，再放到水锅中慢火细煮至入味。
⑪还有扬州炒饭，其实就是蛋炒饭。
相传隋炀帝游扬州时，将他最喜欢的“碎金饭”传来了。
后来，清朝的某位官员给它加入虾丁、瘦肉丁、火腿丁等，做成了什锦蛋炒饭。
渐渐地，它就成了闻名中外的扬州炒饭，其胜在粒粒分明，色彩明艳，满碗的白黄红绿，咸香爽口。
⑫【丁】清晨，慢悠悠地来到茶社，一杯茶，一盘干丝，几碟点心，蟹黄汤包，翡翠烧卖，千层油糕，藕粉圆子……听评书弹词，闲坐喝茶。
下午便往澡堂，擦背修脚，快哉乐哉！
⑬这样的生活，这样的扬州，何处不生活！
⑭宋代词人姜夔有一首《扬州慢》：
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生？
⑮扬州慢，慢慢走在扬州，像给自己放了一个悠长的假，做了一个悠闲的梦。
在这个梦里，只想慢慢走过被细雨打湿的青石板，慢慢闻见巷弄小摊的烟火气，慢慢看见满城的玉树琼花、水波温柔。
⑯不妨，就去扬州慢慢走。
（有删改）
4.下面的句子是文章原句，把它放在文中的（ ）处最恰当。
扬州的一切，总是小巧玲珑，清秀可人。
A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】
5.文章开头引用诗句“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”有何作用？
6.按要求赏析下面两段文字。
（1）不经意间抬头，门上的砖雕，门口的石狮，窗外的芭蕉，都传达出往日的繁华，一点一滴，微小之处，亦见主人对精致的追求。
（从修辞的角度赏析）
（2）把白豆腐干快刀切成薄薄的片，再切成很细的丝，接着，开水烫软，放于盘中，浇上麻油、酱油、醋等，撒点儿虾米、笋丝，上桌！
（从描写方法的角度赏析）
7.请给选文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上，并简述理由。
8.结合文章内容，谈谈下面一段文字对你有什么启示。
扬州慢，慢慢走在扬州，像给自己放了一个悠长的假，做了一个悠闲的梦。
（二）阅读下面这篇文章，完成练习。
（16分）
赶鸟的孩子
晓 寒
①有时候，我似乎回到了过去，又成了那个赶鸟的孩子。
②老屋对面有一块菜地，那是一家人的“菜篮子”。
从夏往秋走的时节，母亲会在那里陆续种下萝卜、白菜，还有香菜和蒜。
秋渐渐转身，第一场霜降临，到处一片白，看上去毛茸茸的，但菜地好像忽略了寒冷，萝卜缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土，白菜身子也一个劲儿地胀起来。
那旺盛的绿色，像一片浓缩的春天。
③这时候，一群鸟如约而来，有二十多只。
这是一群与众不同的鸟，鲜红的嘴和爪子，腹部有一小块黑色，拖着长长的蓝色尾巴。
它们盯上了我家的菜地，专吃菜叶子。
菜长成了，它们就来，菜没了，它们就走。
我不得不相信鸟是有灵性的，要不它们怎么能把时间掐得那么准呢？
④父亲弄了个稻草人，把鸟儿唬住了，可没过两天就被鸟儿识破了，它们毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。
【A】看到好好的菜被鸟儿糟蹋，母亲心疼不已，就催我下地赶鸟儿，我很乐意领受这个既轻松又好玩的任务。
⑤我刚一出现，它们就发现了我，呼的一声全飞走了，落在旁边的一棵枫树上，冲着我叫个不停。
那群鸟儿叫了一会儿，见我没有进一步行动，便飞到菜地的另一头（ ）菜叶。
它们扇动着翅膀，边吃边叽叽喳喳地叫着，那声音听起来充满了（ ），像在庆祝什么，像在向我挑衅。
我挥动起竹竿吆喝着追了过去。
鸟儿见了，呼的一声，一齐（ ）到枫树上。
我刚喘口气，它们又（ ）飞向菜地的另一头。
我只能左追右赶，像在和它们做一场游戏。
那段时间，我天天守在菜地里，徒劳地追赶那些长尾巴的鸟儿，我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。
⑥后来哥哥教我把拌有农药的谷子往地里撒，保准鸟儿一个也逃不掉。
我觉得这个办法不错。
想象着再也没有鸟儿来啄食菜叶，我的脚步都变得轻快起来。
我和哥哥找来个旧碗，抓了些谷子放在里面。
正当我俩四处找农药的时候，事情被母亲知道了。
⑦母亲指着我俩厉声责问，声音比哪一次都大：
“它们就吃了一点儿菜叶子，赶一赶就行了，你们却想下这样的毒手？
鸟儿的命也是命啊！
”我和哥哥一下子傻眼了，没想到这样一件小事，竟然会招来母亲的盛怒。
我俩低着头站在那里，别说回话，连大气都不敢喘。
停了一会儿，【B】母亲对我说：
“你也不用去管了，菜叶子吃光了算了。
⑧事后我才知道母亲说的是气话。
第二天一早，她就拿着镰刀去了菜地，一连干了好几天，在菜地里支起一些树枝，树枝上面搭满了荆棘。
那群鸟儿照旧来，只是没原来那么放肆了。
⑨再后来，我们搬走了，老屋也拆掉了，那片菜地成了荒地，那群鸟儿也不知所终。
但母亲的那番教训，这么多年始终在我的脑海中不时浮现，难以忘记。
⑩前些日子，我回老家，又看到了一群同样的鸟儿，鲜红的嘴和爪子，拖着长长的蓝色尾巴，在哥哥家菜地的上空盘旋。
我相信，这就是我赶过的那群鸟儿，它们至今还快乐地活着。
（选自《人民日报》，有删改）
9.在文中的括号内依次填入合适的词，最合适的一项是（ ）（2分）
A.啃食 讽刺 飞回 伺机B.啄食 快乐 飞回 伺机
C.啃食 快乐 逃回 快速D.啄食 哀伤 逃回 慢慢
10.第②段中画线的句子属于什么描写？
在文中起到了什么作用？
11.
（1）结合语境，品析第⑦段中加点的词语。
（2）请从修辞手法的角度赏析第④段中画线的句子。
12.选文第④段中的【A】句和第⑦段中的【B】句是否矛盾？
为什么？
13.选文结尾写道：
“我相信，这就是我赶过的那群鸟儿，它们至今还快乐地活着。
”这句话有丰富的内涵，请结合全文，谈谈你的理解。
（三）阅读下面两篇文言文，完成练习。
【甲】景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；
女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；
不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”（节选自《孟子·
滕文公下》）
【乙】淮阴①侯韩信②者，淮阴人也。
始为布衣时，贫无行，人多厌之者。
常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。
食时信往，不为具食。
信亦知其意，怒，竟绝去。
淮阴屠中少年有侮信者，曰：
“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：
“信能死，刺我；
不能死，出我袴③下。
”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏④。
一市人皆笑信，以为怯。
（节选自《史记·
淮阴侯列传》，有删改）
【注释】①淮阴：
地名。
②韩信：
汉代名将，早年家贫，后战功赫赫。
③“袴”：
同“胯”。
④蒲伏：
同“匍匐”。
14.解释下列加点词。
（1）行天下之大道 大道：
_________________________
（2）富贵不能淫淫：
___________________________
（3）信能死能死：
（4）于是信孰视之孰：
15.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）得志，与民由之；
（2）一市人皆笑信，以为怯。
16.用两个四字短语概括【乙】文的故事：
“______________”“______________”。
其中，最能体现韩信能忍辱负重的故事是“________________”。
17.孟子认为大丈夫的标准是什么？
（用【甲】文中的词句回答）名将韩信曾愿受胯下之辱，称得上“大丈夫”吗？
请简析。
（5分）
18.阅读下面的语段，按要求作文。
没有生而英勇，只因选择无畏。
那一封封按着鲜红手印的请战书，那一道道口罩勒出的深痕，那一个个彻夜照顾患者的身影，正是对医者仁心的最好诠释。
每一次握手，都在传递力量，每一句话，都是郑重的承诺：
“你若性命相托，我必全力以赴。
”同学们，十几年来，岁月静好，只因有人为你们负重前行。
请以《岁月静好，只因有你》为题写一篇作文。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
一、基础清（35分）
1.
（1）不以疾也
（2）得道者多助 （3）学诗谩有惊人句 （4）东风不与周郎便 （5）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （6）采菊东篱下 悠然见南山 （7）大漠孤烟直 长河落日圆（共10分，每空1分）
2.
（1）红星照耀中国（1.5分） 埃德加·
斯诺（1.5分）
（2）liú
bè
ng 碉（共3分，每空1分）
（3）机会不可错过。
（4）强渡大渡河。
（1分） “一个个、第一个、第二个、第三个”突出了红军战士的英勇无畏，体现了红军战士为了革命奋不顾身的大无畏精神。
3.
（1）①【甲】【丙】【丁】【乙】
（2分） 点拨：
本题考查语句的衔接。
“大廨是一座敞厅式建筑”介绍形制；
“是中轴线上的第二重建筑”介绍位置；
“‘廨’是官署的意思”“即古代地方官吏办公的场所”则介绍功用。
句子的形式：
【甲】【丁】有主语，【乙】【丙】无主语，【甲】【丙】两句相连，【丁】【乙】两句相连。
因此，句子应按照由形制（表）到功用（里）的顺序排列。
故应为【甲】【丙】【丁】【乙】。
②坎柯（1分） 坎坷（1分）
③的作者（1分） 的作品（1分）
（2）①B D A C（共4分，每空1分）
②踏青 扫墓 春分 谷雨（共4分，每空1分）
二、阅读清（55分）
4.
（一）（23分）B（3分） 点拨：
本题考查文句的还原。
解答本题，要注意联系上下文，根据文意进行选择。
5.①点明了扬州的月夜之美，表达了作者的喜爱和赞美之情；
（2分）②引出下文，奠定了感情基调；
（2分）③使文章富有诗意，引起读者的阅读兴趣。
6.
（1）运用排比的修辞手法，（1分）写扬州随处可见的景物都具有精致的特点，表现了扬州人对精致生活的追求。
（2）示例：
运用细节描写，（1分）通过一系列动作，具体传神地写出了做扬州烫干丝的过程，表现了扬州人爱吃，吃得精致，能将最简单的食物做出精致感。
7.示例：
扬州慢（2分）
理由：
①借宋代词人姜夔的《扬州慢》，表现了扬州人的悠闲生活，点明了文章的主要内容。
（1分）
②“扬州慢”是文章的行文线索。
8.示例：
这段话写出了作者漫步扬州的深刻感受，表达了对扬州的风景和生活的热爱，（2分）启示我们，不仅要关注学习，还要关注生活，关注自然。
（二）（16分）9.B（2分）
10.属于景物描写。
（1分）描绘了秋霜降临、蔬菜长势良好的情景，（1分）表现了母亲的勤劳能干，为下文写鸟儿飞下来吃菜叶子的情节做铺垫。
（1分） 点拨：
本题考查描写方法及其作用。
画线句描写的是秋霜降临、蔬菜长势良好的情景，属于景物描写。
景物描写通常有渲染气氛、衬托人物心情、引起读者的阅读兴趣、为下文做铺垫等作用。
此题应结合上下文来回答景物描写的作用。
11.
（1）写出了“我们”的害怕和不知所措，在母亲的教育下，“我们”认识到了自己的错误，从侧面表现出母亲的严厉。
（2）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了鸟儿聪明、胆大，吃得痛快。
本题考查赏析句子，已明确要求从修辞手法的角度赏析。
“被鸟儿识破了”写出了鸟儿的聪明，“毫无顾忌地飞到地里大快朵颐”写出了鸟儿胆大、吃得痛快，这些内容把鸟儿人格化了，具有生动形象的表达效果。
12.不矛盾。
【A】句表现了母亲对菜的爱惜，【B】句是母亲的气话，是对“我”和哥哥的伤鸟计划的责怪，表现了母亲的善良、质朴。
本题考查对语句的理解能力。
此题首先回答“不矛盾”。
由“看到好好的菜被鸟儿糟蹋，母亲心疼不已”可见母亲对菜的爱惜。
“你也不用去管了，菜叶子吃光了算了”是母亲知道“我”和哥哥的伤鸟计划后的气话，是对“我俩”的责备，并非真想让鸟儿把菜叶子吃光。
母亲虽然不想让鸟儿吃菜叶子，但她不会采取伤害鸟儿的性命这样的办法，只是尽力驱赶，可见母亲的善良、质朴。
可据此回答。
13.示例：
这句话表达了“我”对童年生活和亲人的怀念，（2分），也表现了“我”的美好愿望：
那群鸟儿能够一直快乐地生活，人与自然能够和谐相处。
理解语句要与对全文内容、文章主旨的理解相结合。
本文通过回忆“我”童年时赶鸟的经历，表达了“我”对童年生活、对亲人的怀念之情。
“我相信，这就是我赶过的那群鸟儿”表现了“我”的美好愿望，流露出对童年生活的怀念之情。
“它们至今还快乐地活着”是期盼那群鸟儿能够一直快乐地生活，表现了人与自然和谐相处的美好愿望。
（三）（16分）14.
（1）正道，喻指“义”。
（2）惑乱，迷惑。
这里是使动用法。
（3）能够杀死。
（1分） （4）同“熟”，仔细。
15.
（1）能实现志愿，与百姓一同遵循正道而行；
不能实现志愿，就独自走自己的道路。
（2）满街的人都嘲笑韩信，认为他很胆小。
16.示例：
怒绝亭长 胯下之辱 胯下之辱（3分）
17.孟子认为，大丈夫的标准是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
（2分） 示例：
韩信虽贫时受辱，却能苦练本领，终成一代名将。
可见，他是个能屈能伸的大丈夫。
【乙文参考译文】
淮阴侯韩信，是淮阴人。
韩信当初为平民百姓时，贫穷，没有出众的德行，人们大多厌恶他。
韩信曾经多次前往下乡南昌亭亭长家吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，于是一早把饭煮好，在床上就吃掉了。
开饭的时候，韩信去了，亭长的妻子却不给他准备饭食。
韩信也明白了他们的用意，一怒之下，最终离去不再回来。
淮阴屠户中有个年轻人欺侮韩信，说：
“你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。
”此人又当众侮辱韩信，说：
“你能够杀死我，就拿剑刺我；
如果杀不死，就从我的胯下爬过去。
”韩信于是仔细地看了看他，低下身去，趴在地上，从他的两腿之间爬了过去。
满街的人都嘲笑韩信，认为他很胆小。
三、写作清（55分）
18.思路点拨：
此作文题目由两部分构成：
“岁月静好”和“只因有你”。
“岁月静好”含有对时间流逝的淡然态度，“只因有你”应作为写作重点，“你”是文章要着力表现的对象。
进一步分析会发现，文章还要表现另一个对象“我”，突出“你”与“我”相伴的故事。
“你”可以是亲人，或是老师，或是朋友，还可以是陌生人。
这个题目选材很自由，可以展示自己的心路历程，把自己的感悟写出来；
可以写对自己倾情奉献的亲人，如妈妈对“我”的精心照顾，让“我”的生活充满阳光；
可以写教给自己文化知识、让自己健康成长、给予自己激励与关怀的老师……可用第二人称来写。
例文：
岁月静好，只因有你
任和风轻拂你海藻般的长发，青丝掠过你的笑靥，我望着你，心底的柔软似被融化，绽出精彩，感悟岁月静好。
清晨，细雨，你我嬉戏打闹。
晨阳未起，鸟啼不绝。
我懒懒散散地趴在床上，还在与周公周旋。
你却已经起身，一把拉开窗帘，打开窗户，连绵细雨仍在肆意飘洒，空气中满是泥土和青草的芬芳，充斥鼻腔，让人神清气爽。
不远处，成千上万的鸟儿在演奏着一首优美的曲子，给清晨带来了无限的活力。
紧接着，你轻轻唤醒了我，我揉揉迷离的睡眼，慢悠悠地起身。
你凑到我耳边，小声道：
“快点儿啊，不然不带你了。
”我便有些急了，胡乱几下将衣服套上身，也算是穿好了。
原来，你要带我去踏青。
蒙蒙细雨不断，你一手撑着伞，一手牵着我，还怕我无聊，你不知从哪儿拿出几袋零食，我立马伸出手，可你似是觉得逗我挺有趣，就是不给我。
见我委屈得快要落泪，你才忍着笑递给我。
那年，你十岁，我六岁。
午后小憩，岁月如此静好。
到了正午，太阳便无情起来，发光发热，火辣辣地炙烤着大地。
清晨还活力无限的鸟儿不知躲到哪里睡起了大觉，其他动物也未曾出来，一切都是那么安静，那么美好。
可是，你却仍放不下那颗热爱学习的心，窗边的摇椅上，你捧着书，品着茶。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”书香、茶香伴我午睡。
不久，我轻微的鼾声与你琅琅的读书声和在一起，岁月是如此静好，真想让时间永远定格在这一刻。
那年，你十二，我八岁。
夜里，你我互相陪伴。
夜深了，万家灯火相继熄灭，月亮高挂天空，皎洁的月光洒落地面，窗外只有风在轻拍着窗户，窗内一片宁静。
本该是一片和谐，可后半夜，月光被吞噬，狂风猛烈地敲打着窗户，发出阵阵怪叫。
突然，雷声响起，本就睡意不浓的我一瞬间被惊醒。
又是一道闪电，我蜷缩在被窝里仍不停打着寒战。
你似是发觉我不对劲，起身开了一盏灯，再转向我这边，轻轻拍打着我的背，又轻声安慰：
“没事没事，我在呢，不怕。
”在你轻缓的抚慰下，我再次进入梦乡。
那年，你十四，我十岁。
如今你十八，我十四了，我们并肩看夕阳西下。
我说：
“姐姐，你知道吗？
“嗯？
“岁月静好，只因有你！
总评：
文章内容紧扣文题，作者抓取姐妹相处的几个有代表性的温馨的生活片段，写出了姐妹二人的相伴相随，文句优美，文短情深。
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