高二语文上学期期中试题新人教版 第117套Word文档格式.docx
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但丁回归古典的精神是回归古希腊那种人文主义的精神。
因为我们要谈到回归古典，回归自然，所以我先在概念上加以说明。
简单地说，自然就是自在怡然的大存在。
回归古典就是隔着一个相当的朝代来追述那时候的辉煌。
（选自《回归古典之美——范曾谈中国传统国画、书法、诗词》引言）
1．对下列关于“回归古典”的理解，正确的一项是（
）
A．“回归古典”属于文化建设，从本质上说是一种文化寻根行为，东西方的回归古典都有一个共同的目标指向。
B．今天我们所讲的“回归古典”，与当年唐宋八大家所提的回归古典，从根本上说都是要恢复雄健的文风。
C．当代西方社会的“回归古典”的价值取向，是借鉴当年文艺复兴的经验，将人文主义的精神发扬光大。
D．所谓“回归古典”，绝不是对传统优秀文化的简单恢复与再现，而主要是更高精神层面的回归。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的的一项是（
A．宇宙大自然大不可方，伟大而又渺小的人类在自然面前，只能以敬畏的态度待之。
B．中国数千年的文明史中，造成封建王朝不断更替的原因，首先在于文化的消亡断绝。
C．对真善美的统一、人与自然万物和谐一体的追求，构成了璀璨的中华民族文化的神髓。
D．所谓自然有两层含义，一是“天然合理、恰到好处”，二是不能也不必经任何人工干预。
3．下列推断，不符合原文意思的一项是（
A．中国文化的血脉既然已经延续数千年，我们有理由相信，其未来也一定会更加通畅。
B．讲人与自然万物和谐一体，并非意味着人类在与自然相处时必须保持无所作为的心态。
C．引但丁创作《神曲》的例子，意在强调“我们讲回归古典”，就是要回归人文主义精神。
D．回归古典是每隔若干年代来追述前世的辉煌，只要历史延续，回归古典就永远不会终结。
二.阅读下面的文言文，完成4-7题（共12分）
谭澄，字彦清，德兴怀来人。
父资荣，金末为交城令。
国兵下河朔，乃以县来附，赐金符，为元帅左都监，仍兼交城令。
未几，赐虎符，行元帅府事，从攻汴有功。
年四十，移病，举弟资用自代。
资用卒，澄袭职。
澄幼颖敏，为交城令时年十九。
有文谷水，分溉交城田，文阳郭帅专其利而堰之，讼者累岁，莫能直，澄折以理，令决水，均其利于民。
豪民有持吏短长为奸者，察得其主名，皆以法治之。
岁乙未，籍民户，有司多以浮客占籍，及征赋，逃窜殆尽，官为称贷，积息数倍，民无以偿。
澄入觐，因中书耶律楚材，面陈其害，太宗恻然，为免其逋，其私负者，年虽多，息取倍而止；
亡民能归者，复三年。
诏下，公私便之。
壬子，复大籍其民，澄尽削交城之不土著者，赋以时集。
中统元年，世祖即位，擢怀孟路总管，俄赐金符，换金虎符。
岁旱，令民凿唐温渠，引沁水以溉田，民用不饥。
教之种植，地无遗利。
至元二年，迁河南路总管，改平滦路总管。
七年，入为司农少卿，俄出为京兆总管。
居一年，改陕西四川道提刑按察使，建言：
“不孝有三，无后为大。
宜令民年四十无子听取妾，以为宗祀计。
”朝廷从之，遂著为令。
四川佥省严忠范守成都，为宋将昝万寿所败，退保子城，世祖命澄代之。
至则葬暴骸，修焚室，赈饥贫，集逋亡，民心稍安。
会西南夷罗罗斯内附，帝以抚新国宜择文武全才，遂以澄为副都元帅，同知宣慰使司事。
比至，以疾卒，年五十八。
世祖尝与太保刘秉忠论一时牧守，秉忠曰：
“若邢之张耕，怀之谭澄，何忧不治哉！
”游显宣抚大名，尝为诸路总管求虎符宣麻，澄至中书辞曰：
“皇上不识谭澄耶？
乃为显所举！
”中书特为去之。
其介如此。
（节选自《元史》卷一九一）
【注】①浮客：
指寄居在地主庄园里的外地佃农。
②称贷：
借钱给人。
③宣麻：
唐宋拜相命将，用黄、白麻纸写诏书公布于朝，称为“宣麻”。
以后就成为诏拜将相的代称。
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）
A．籍民户
籍：
造册登记。
B．宜令民年四十无子听取妾
听：
听从。
C．何忧不治哉
治：
治理得好，太平。
D．其介如此
介：
耿介。
5．以下各组句子中，全都表明谭澄治理有方的一组是（
①折以理，令决水，均其利于民
②为免其逋
③壬子，复大籍其民
④岁旱，令民凿唐温渠
⑤教之种植，地无遗利
⑥辞曰：
“皇上不识谭澄耶?
乃为显所举!
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①④⑤
D．②③⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
A．谭澄自幼聪明颖悟，十九岁便承袭父职任交城县令，上任后他压制豪强，扶救贫民，向皇帝反映治理方面的弊端，使皇帝及时采取得力措施，国家和百姓都因此受益。
B．谭澄任怀孟路总管时曾赶上大旱，他发动百姓开沟挖渠，引水灌溉农田，百姓得以度过饥荒；
他又教导百姓种田植树，土地都得到充分利用。
C．谭澄文武双全，元世祖曾命他取代严忠范守卫成都子城，他采取积极措施，效果显著；
元世祖又任命他为副都元帅，负责抚慰罗罗斯人，但刚一到任，便因病去世了。
D．谭澄为人非常刚强正直，大名宣抚使游显曾经为各路总管向朝廷请求虎符和委任状，谭澄亲自来到中书省辞谢，拒绝了游显的举荐，中书省为此把他的名字划掉了。
第Ⅱ卷
7．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）豪民有持吏短长为奸者，察得其主名，皆以法治之。
（5分）
译文：
（2）至则葬暴骸，修焚室，赈饥贫，集逋亡，民心稍安。
三.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
【注】作者家住襄阳，古属楚国，这首诗是他漫游长江下游时所作。
8.本诗首联选取了哪些意象？
描绘了怎样的景象？
（4分）
9.这首诗的颔联、颈联抒发了什么情感？
是怎样抒发这种情感的？
试简要分析。
四.默写常见的名句名篇（6分）
10.补写出下列名句名篇中空缺的部分。
（每空1分，共6分）
（1）云销雨霁，彩彻区明。
，。
（2），知来者之可追。
（3）穷且益坚，。
（4），内无应门五尺之僮。
，形影相吊。
五、实用类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成11—14题。
他的生命就是一首诗
袁行霈
林庚先生逝世已经三年多了，他那特有的潇洒自如与宽容大度，仍然常常浮现在我的眼前。
我总觉得他并没有离开我们，还生活在我们中间。
林庚先生自幼颖悟，北国的晴空，古都的文化以及家庭的教养，在他的心里埋下了诗的种子。
林先生在大学期间就已致力于诗歌创作。
最初热心于旧体诗词，语言浑成，意境高远。
但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼，后来决定改写新诗。
先后出版了《夜》《春野与窗》《北平情歌》等诗集。
林先生写诗先是自由体，后来转向新格律诗。
抗日战争爆发后，林先生任教于厦门大学中文系。
1938年1月，随厦门大学迁至闽西山区长汀，与外界几乎处于隔绝状态，这时才把主要精力放到古典文学研究上，并于1946完成《中国文学史》。
1947年，林先生回到北京，任燕京大学中文系教授。
除继续研究古典诗歌和文学史外，还在各报刊上发表新诗和有关新诗创作的文章。
1952年院系调整后他任北京大学中文系教授，在讲坛上才华横溢，名言隽语层出不穷。
对整个中国文学的宏观认识，结合着对诗句的细密分析，再加上那诗人的风度，吸引着每一个听课的学生。
在教学的同时，林先生出版了《中国文学简史》等享誉学术界的著作，直到90高龄，还出版了一部富有哲理性的诗集《空间的驰想》。
林庚先生写诗一方面致力于把握现代生活和现代汉语的新节奏；
另一方面则追溯中国诗歌民族形式发展的历史经验和规律，并创造性地运用到新诗的写作中来。
林先生力求以最自然的语言传达生活中最直接的感受，取得深入浅出明朗不尽的艺术效果。
有的诗仿佛脱口而出，没有一点斧凿痕迹，是何等的透明，又是何等的蕴藉。
有的诗令人如痴如醉，一种少年的精神伴随着完美的节奏呈现在眼前，其新鲜的程度真如旦晚才脱笔砚者。
有的诗表现的是现代意识，而诗的形式却又带着鲜明的民族特点。
语言是那么浅显，含义却又那么深邃。
林庚先生首先是诗人，是以诗人为基点从事文学史研究的，他研究古典诗歌的目的是从中寻求创作的经验，以及诗歌形式发展的规律。
他在诗坛上曾经辉煌过，经过岁月的淘洗，他的诗必将重新赢得新一代的读者。
正是因为他抱着这样的目的，并且对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力，所以他的学术研究才能独具慧眼，并取得非凡的成就。
就古典文学研究而言，林先生长于文学史的总体把握和宏观研究，他的《中国文学简史》高瞻远瞩，荦荦大端，有一种卓然不群的气象。
他关于屈原和《楚辞》的考证独辟蹊径，取得令人瞩目的成果。
他关于李白的研究，融入了自己的人格。
林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，赞扬创造力，给学术界留下了一笔宝贵的遗产。
林庚先生的过人之处究竟何在？
就在于他的诗歌、学问与人格的统一，诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融。
他为人清高，艺术趣味高雅，学风既严谨又灵活，有一股朴茂纯真的灵气贯注于其诗其学其人之间。
林庚先生享年96岁，桃李满天下，直至晚年仍保持着青年人的朝气与活力。
诗人的气质，学者的胸襟，二者在林庚先生身上完美地统一起来。
古代知识分子的风骨，现当代知识分子的追求，二者在林庚先生身上完美地统一起来。
他是中国近百年来文学史、学术史和教育史上的一位标志性人物，有了他，这段文学史、学术史和教育史，才显得完整。
林庚先生的生命就是一首诗，他的生命之消失也是一首诗。
他离去得那么从容，没有痛苦，只有潇洒。
如果说有一点遗憾的话，也只是想再看一次月圆，而没有看到。
他仿佛是为诗而生的，为中国这个诗的国度而生的。
他的一生，他所做的一切都指向一个境地，那就是青春、理想和美。
我们都为物欲横流、精神苍白的某些现状而痛心，我还为缺少理想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾。
在这种背景下，更觉得我们的老师林庚先生之可贵。
愿更多的人了解他，尊敬他，学习他，愿他的精神经过我们而得以发扬光大。
11.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．幼年颖悟、文化的熏陶、自然的美好使林庚很早就心系诗歌，最初致力于旧体诗词，后转写新诗，其诗语言浑成，意境高远。
B．抗战爆发后，厦门大学迁至闽西山区，封闭的生活环境让林庚潜心研究中国古典文学，《中国文学史》是他这一时期的重要成果。
C．林庚教学出色，成就非凡，专著享誉学术界，其诗也总是力求以最自然的语言传达生活中最直接的感受，艺术效果深入浅出，明朗不尽。
D．因林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，所以对包括诗歌在内的文学艺术具有敏锐的感受力，在学术研究上更独具慧眼。
E．对林庚诗一般的生命历程和他在中国百年文学史、学术史和教育史方面研究的突出成就的记叙使全文充满深深的怀念、赞美和遗憾之情。
12.林庚一生的学术研究取得了非凡的成就，这是什么原因？
请简要分析。
（6分）
13.林庚的过人之处在于其“诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融”，其“魅力”体现在何处？
（6分）
14.林庚一生勤于研究，笔耕不辍，成就非凡，但他的生命却始终充满诗意，“就是一首诗”。
我们应从他的身上学习什么？
请结合原文，谈谈你的看法。
（8分）
6．语言文字运用（22分）
15.、下列加点字的注音全部正确的一项是（3分）
A、怂恿（sǒng）克扣（kē）颤栗（zhà
n）熟稔（niǎn）
B、罪孽（niè
）躯壳（qià
o）恁地（rè
n）赍发（jī）
C、唾弃（tuò
）吮吸（shǔn）横财（hé
ng）模样（mó
）
D、搠倒（shuò
）央浼（měi）玷辱（dià
n）撮合（cuō）
16.下列句子中加点的成语使用正确的是（3分）
A.网络设计得了大奖后，面对大家的赞扬，他谦虚地说自己只是略通一二，远远谈不上登堂入室。
B.再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个日日夜夜，好像漫长得长，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。
C.有时候，解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓的灵感。
D.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
17.下列句子中没有语病的一句是（3分）
A、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。
B、近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编造虚假信息，骗取民工钱财猖獗之时。
C、如今的手机已不再是单纯的通信工具，因而成为人们生活中的贴身伴侣，用来尽情表现个人品位。
D、这个村很好地执行了党的富民政策，近两年不但实行了种植结构改革，而且还没有抛荒一分一亩的土地。
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
我们会过得快乐吗？
。
一个没有生活目标的人，就像在沙漠中迷路的骆驼，，。
之所以说是生活目标而不是人生目标，，而我们很多人短时间内实在弄不明白一辈子到底要干什么。
，所以，为一年的生活定下目标就可以叫做生活目标。
①迷茫和绝望会充满了心田②快乐的第一要素是有生活目标③不再给快乐留下丝毫的空间④但是我们想清楚一年之内到底想干什么还是相对容易的事情⑤是因为人生目标是一辈子的事情
A．⑤③①②④B．②③①④⑤C．②①③⑤④D．⑤①②③④
19．某班五位女同学参加学校运动会，夺得了四项冠军。
在班会上，班长说了如下一段话，其中有四处不得体，请将其找出并进行修改。
我热烈恭贺我们班的五位女同学，在学校运动会上出尽风头，轻而易举地夺得了四项冠军。
真是“巾帼不让须眉”，她们为我们班争了光，争了气！
我们感谢她们，为她们感到荣幸，并衷心地向她们学习。
①将改为；
②将改为；
③将改为；
④将改为；
20.学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。
请以古代诗歌为内容仿造例句续写两组句子，构成排比。
例句：
白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。
（1）
（2）
21．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。
但不幸的是它俩拥有了相同的想法：
对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。
这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。
在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。
忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
高二语文期中考试答案
1．D（A东西方回归古典问题目标并不一至；
B．错在“恢复雄健的文风”，今天的回归古典，并非着眼于文风；
C．根据文意，当代西方社会根本不存在“回归古典”的问题，纯属无中生有）
2．B（原文说“中国文化的血脉从未间断”）
3．C（根据文意，“我们讲回归古典”，就是重视艺术家的人格完善，追求真善美的统一、人与自然万物和谐一体）
4．B（听：
听凭，任凭）
5．C（②“为免其通”是皇帝采取的措施，③“复大籍其民”是朝廷的举措，都不属于谭澄治理措施；
⑥表明谭澄耿直，也不属于治理措施。
①④⑤都属于谭澄任地方官时的治理措施）6．A（谭澄是承袭叔职当上交城县令的）
7．
（1）地方豪强中有人掌握着官吏的短处（1分）趁机作奸犯科，（1分）谭澄查出主犯的姓名，（1分）都依法治罪。
（1分）（连贯1分）
（2）（谭澄）一到任就掩埋露在外的尸骸，（1分）修缮被烧毁的房屋，（1分）赈济饥饿贫困的百姓，（1分）召集逃亡的人。
（连贯2分）
8.诗人选用了落叶、鸿雁、北风、长江等意象，（1分）描绘了一幅落木萧萧、鸿雁南飞，北风呼啸江面寒冷的深秋景象。
（3分）
9.颔联和颈联抒发了诗人浓烈的思乡之情。
（1分）颔联的“遥隔”表明漫游之地距故乡之远透露出思乡之情，“楚云端”表现出故乡可望而不可即也透露出思乡之情。
（２分）颈联通过描写客子与家人的神态动作直接抒发思乡之情，“乡泪客中尽”点名相似之浓，下句设想家人望着自己的归去，使思乡的感情更加强烈。
（2分）
11.BC（答C给3分，答B给2分，答A给1分）（A最初热心于旧体诗词，语言浑成，意境高远。
D林先生标举“少年精神”“建安风骨”“盛唐气象”，与对包括诗歌在内的文学艺术具有敏锐的感受力无因果联系。
E我还为缺少理想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾。
12①他研究古典诗歌的目的是寻求创作的经验及诗歌形式发展的规律。
②他对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力。
③他长于文学史的总体把握和宏观研究。
（对一点给2分）
13.①致力于把握现代生活和现代汉语的新节奏，并创造性地将中国诗歌的民族形式运用到新诗的写作之中。
②他的学术研究独具慧眼，成就非凡。
③为人清高，艺术趣味高雅，学风严谨灵活，有一股朴茂纯真的灵气。
14.观点一：
人生作为都指向青春，理想和美，有追求，潇洒自如，诗意生存。
理由：
①林先生自幼心理埋下诗的种子，一生坚持诗歌创作，诗意新颖，意识现代，语言浅显而含义深邃；
②林先生的学术研究交融着他的人格魅力，始终保持着青年人的朝气和活力；
③诗人的气质、风骨和学者的胸襟、追求完美统一在林先生身上。
观点二：
高瞻远瞩，孜孜以求，执著探索，精神永驻，生命如诗。
①林先生首先是诗人，一生心系诗歌，由旧体诗到新诗，勤于创作，不断探索，诗歌贯穿生命始终；
②学术研究独具慧眼，学风严谨又灵活，一生笔耕不辍，奋斗如诗；
③讲坛上才华横溢，诗人风度，吸引考生，教学出色；
离去潇洒从容，生命最后的遗憾也诗意。
（观点明确给2分；
论述合理、理由充分，给6分。
其中观点明确，理由只要答出三点即可满分）
15.D16.C（登堂入室比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的境界；
白驹过隙，比喻时间过得很快。
；
“茅塞顿开”指原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。
形容忽然理解、领会;
洛阳纸贵比喻著作风行，广为流传；
）
17.A（B、“每逢民工进城……就是……之时”，主宾搭配不当。
C、不合逻辑，上下句无充分的因果关系D、分句语序不当，复句的分句位置互换。
18．C
19．①将“恭贺”改为“祝贺”；
②将“出尽风头”改为“大显身手”；
③将“轻而易举”改为“奋力拼搏”；
④将“荣幸”改为“自豪”（或“骄傲”“光荣”）。
20.示例：
苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；
李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。
（句式1分，内容2分）
21.作文
思路点拨：
①人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。
命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。
②相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。
③每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。
有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。
④失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。
谭澄，字彦清，德兴府怀来县人。
父亲谭资荣，金朝末年任交城令。
蒙古军攻下河朔地区，谭资荣就率全县归附，被赐给金符，任命为元帅左都监，仍兼任交城县令。
不久，又被赐给虎符，代行元帅府的执事，随从攻打汴京有功。
40岁时生病，举荐弟弟谭资用代理自己的职务。
谭资用去世，谭澄承袭了叔叔的职务。
谭澄自幼聪颖，任交城县令时，年仅19岁。
交城境内有一条文谷河，分流灌溉交城的田地。
文谷水北岸的郭帅筑堰独占水利，人们多年来一直告状，都未得到处理。
谭澄用大道理压服郭帅，命令他把水堰挖开，使交城百姓分享水利。
有些掌握了官吏的短处肆意作奸犯科的豪强刁民，谭澄查出主使者姓名，都依法予以治罪。
乙未年登记户籍，宫府把客居的人户也登记在册，等到征收赋税，这些人逃光了。
宫府代这些逃窜的人借贷交税，积下的利息钱有数倍之多，百姓无法偿还。
谭澄到朝廷朝见，通过中书令耶律楚材，向太宗窝阔台面陈利害。
太宗为之动情，于是下令免去逃窜的人拖欠的赋税。
私人欠下的钱物，年月虽长，也只取一倍的利息为止；
逃走能够回来的百姓，兔去三年的租税。
诏令下达后，主管官衙和民众都认为适宜。
壬子年，又大规模登记户口，谭澄把不是长久居住在交城的户口全部删去；
赋税因此能够按时征收上来。
中统元丰，元世祖忽必烈即位，擢升谭澄为怀孟路总管，不久赐给金符，又换为金虎符。
这一年大旱，谭澄让百姓开凿唐温渠，引来沁水灌溉田地，百姓因此不受饥荒。
至元二年，升迁为河南路总管，改任平滦路总管。
七年，入朝廷任司农少卿，不久又出朝任京兆总管；
任职一年，改任为陕西四川道提刑按察使。
（他）建议说；
“不孝敬有
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