牛津译林版八年级上Unit4第4课时教案讲解分析习题设计.docx
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牛津译林版八年级上Unit4第4课时教案讲解分析习题设计
PeriodⅣ:
Studyskills&Task&self-assessment（第四课时）
第一部分教案设计
教学内容
studyskills&Task&self-assessment（第51~53页），studyskills学习通过在一个独立的单词前添加几个字母，构成与原来单词意思相反或相对的意思。
Task部分则是通过单元基础知识回顾，并运用所给的表达法写一篇“DIY”的短文。
教材分析
Studyskills部分主要介绍了重要构词法–—否定前缀，Task部分为训练学生的写作能力，培养学生综合运用英语的能力。
Self-assessment部分则是要求学生通过自我测试,反思己对本单元知识内容的掌握情况，以便于他们拾漏补缺，进一步完善对本单元知识的掌握。
教学目标
基础知识
掌握词汇：
certain,active,possible,tidy,secret,wrong,balloon,stick,complete,paint,spellcover,
词组：
tidyup,keepitsecret,planto...,havefundoing...gowrong,
spellthewordswrong,cutout
句型：
Idecidedtomakeherabirthdaycardbymyself.
ImadesomemistakeswhenIwrotethesentence"HappyBirthday,Mum".
Ikeptspellingthewordswrong.
基本技能
1学习用否定前缀un-、in-和im-构成反义形容词的方法,并用含否定前缀un-、in-和im-的形容词表达否定含义。
2学习如何写日记，包括段落分布、句子衔接等。
3学会围绕本单元话题，写一篇关于自己DIY的日记。
综合素质
能运用适当的词汇和结构，围绕本单元话题，写一篇关于自己DIY的日记。
教学重难点及突破
重点：
掌握基本的四会单词、词组及句型。
难点：
学习在写作前先列提纲，包括段落分布、句子衔接等。
教学突破先利用活动进行口头操练，列出写作提纲，再进行写作。
教学准备
教师准备：
多媒体课件学生准备：
1有关DTY的图片或视频。
2稿纸。
教学设计：
StepIPresentation（新授）
1Weknowsaladisgoodforus.Youcanaddanythingyouliketoasalad.Isithealthytoaddmuchsugar?
No,it'snothealthy.It'sunhealthy.板书nothealthy和unhealthy,带领学生朗读。
2讲解否定前缀un-的作用：
Byaddingagroupofletterstothefrontofanadjective,wecanchangeitsmeaning.Oneofthemostcommonprefixesforadjectivesisun-.Itmeans"not".Weaddittosomeadjectivestogivethemtheoppositemeaning.接着介绍其他否定前缀in-和im-:
Wecanalsousesomeotherprefixes,suchasin-andim-,toformnewwordswithoppositemeaning.
3引导归纳：
在本课学习的否定前缀中，in-从来都不会用在以字母1、r开头的单词之前,im-—般用在以字母b、m或p开头的单词前，如：
imperfect、impossible。
在基础较强的班级，教师可补充否定前缀ir-，并归纳其一般用在以字母r开头的单词前，如：
irregular。
StepIIPractice（操练）
1翻到第51页，先读短对话，然后完成相关练习。
2Readtheshortconversationstotheclass.Otherstudents,pleasecheckyouranswers.核对完毕后，集体朗读所有对话：
Readthecorrectconversationstogether.
3根据提示用带否定前缀的形容词造句。
Task（学习task）
StepⅠLead-in（导入）
1We'velearntalotaboutSuzy'scousin.HelovesDIYverymuch.WhathappenseverytimehedoesDIY?
2呈现更多问题，通过复习Reading内容，引入本课主题：
3WeknowSuzyisgoodatDIY.Hermother'sbirthdayiscoming.Doyouknowwhatshedecidedtogivehermother?
DidshedosomeDIY?
联系实际，大胆猜测各种可能性，Yes,shedidsomeDIY.Shemadeabirthdaycardforhermother.
StepIIReading（阅读）
1播放录音，回答问题：
Suzymadeabirthdaycardattheweekend.Listentoherdiaryentrycarefullyandfindtheanswerstothesequestions.
2Openyourbooksandturntopage52,please.Let'srepeatafterthetapesentencebysentence.
3IneedfourofyoutoreadSuzy'sdiaryentry.Eachstudentwillreadoneparagraph.Pleasetelluswhateachparagraphisaboutafterreading.WhowouldliketoreadSuzy'sdiaryentry?
4呈现自己的观点，明确在写日记时每段应包含哪些内容。
Paragraph1:
ThereasonwhySuzymadeabirthdaycard.
Paragraph2:
Howshemadethecard.
Paragraph3:
Whathappenedintheend.
Paragraph4:
Suzy'shope.
StepIIIWriting（写作）
1模仿Siizy的文章写一篇日记：
WriteyourowndiaryentryaboutoneoftheDIYjobsyoudid.UsethediaryentryinPartAasamodelandusetheusefulexpressionsonpage52tohelpyou.LookattheideasinPartB.Youcanchoosetowriteaboutoneofthemoruseyourownideas.
2检查学生写作的完成情况，展示学生的习作，作评价和点评。
3朗读范文。
教材习题
教材第51页1.usual—unusual2.possible—impossible3.certain—uncertain4.tidy—untidy
随堂小练习
用所给词的适当形式填空
1.Thegirllikestoplayaloneandisalways___________（active）intakingpartinactivities.
2.It’s_______________（possible）fortheyoungboytofinishtheworkinsuchashorttime.
3.Itis______________（certainly）thattheywillagreewithme.
4.Theboyspentallmymoney______________（play）computergamesinthepast.
5.Thisissuchan________________（interest）filmthatallofusfeelbored.
6.I’mafraidhisansweronthepaperis_______________（correct）.
7.Nobodylikes______________（polite）children.
8.Toeattoomuchis______________（healthy）foruseveryday.
9.Weallknowtherearesome__________（tip）formakingafruitsalad.
10.Remembernottowear_________________（comfortable）shoes.It’sbadforyourfeet.
Keys:
1.inactive2.impossible3.uncertain4.playing5.interesting6.incorrect7.impolite
8.unhealthy9.tips10.uncomfortable
StepIVHomework（家庭作业）
1记忆本课时所学的词汇、词组和否定前缀。
2朗读并背诵范文。
3完成写作任务。
板书设计
Unit4Doityourself
Studyskills&Task&Self-assessment
Words:
certain,active,possible,tidy,secret,wrong,balloon,stick,complete,paint,spellcover
Phrases:
tidyup,keepitsecret,planto...,havefundoing...gowrong,
spellthewordswrong,cutout
Sentences:
Idecidedtomakeherabirthdaycardbymyself.
ImadesomemistakeswhenIwrotethesentence"HappyBirthday,Mum".
Ikeptspellingthewordswrong.
教学探讨与反思：
本课时通过灵活多变的教学模式进行教学，不是照本宣科地教授教材内容。
针对学生的实际情况，激活学生英语学习的欲望，让全体学生都参与进来。
本单元的中心任务是写作，因为在前面部分的学习当中对“DIY”的话题表述已经非常熟练，他们通过阅读例文，了解文章的结构，模仿范文写作，显得水到渠成。
第二部分讲解分析
一、新词的导学与解读
1.comfortable
【用法】adj.舒适的，舒服的
【举例】Liedownonmybedandmakemyselfcomfortable.
躺在床上让我自己舒服些。
Wehaveacomfortablenewhouse.我们有了一个舒适的新房子。
【拓展】comfortn.安慰；舒适vt.安慰
comfortablyadv.舒服地，安乐地uncomfortableadj.不舒适的
【举例】Wetalkedcomfortablyofourplans.我们轻松地讨论了我们的计划。
【实践】根据汉语意思完成句子
我们知道—个舒适的家可以是一个乐园。
Weknowa_______housemaybeanEden.
【点译】comfortable
2.patient
【用法】有耐性的，能容忍的n.病人；患者
【举例】Shewaspatientwithherpatients.她对病人很有耐心。
Heisquiteapatientperson，comparedwithme.跟我相比，他算是有耐性的。
【拓展】bepatientof能忍受；bepatientwith对…有耐心
patientlyadv.有耐心地impatientadj.无耐心的
【举例】Mymotherhasalwaysbeensopatientwithme.我妈妈对我总是那么地有耐心。
【实践】单项选择
—I'mreally_______beforetheexam.
一Takeiteasy.Sureyouarethebest.
A.coolB,seriousC.nervousD.patient
【点译】C
3.birthday
【用法】n.生日，诞辰
【举例】OnherbirthdayIsentherpresents.她生日那天，我送了她礼物。
Ihaveforgivenhisbirthday.我忘记了他的生日。
【拓展】happybirthday生日快乐
birthdaypartyn.生日宴会；birthdaypresent生日礼物；birthdaycake生日蛋糕；
Happybirthdaytoyou,Tom!
汤姆，祝你生日快乐！
birthdaygift生日礼物；birthdaycard生日卡
【举例】Happybirthday,Jack!
Thisisforyou.生日快乐，杰克！
这是送给你的。
Ireceivedmyfirstcomputerasabirthdaygift.
作为生日礼物，我收到了第一台计算机。
【实践】单项选择
Itis______nextweek.
A.LucyninthbirthdayB.Lucy'sninthbirthdayC.LucyninebirthdayD.Lucy'sninebirthday
【点译】B
4.secret
【用法】n.秘密；秘決；机密adj.秘密的;机密的
【举例】Soldiershavebeentrainingatasecretlocation.
士兵们一直在一个秘密的地方训练。
Ourteacherdrewoutthesecretfromhim.我们的老师使他说出了这个秘密。
【拓展】insecret秘密地;私下地;secretofsuccessn.成功的秘诀
keep（a/the）secret保守秘密;opensecret公开的秘密
【举例】
Hecantellyouthetruthonconditionthatyoupromisetokeepsecret.
他可以告诉你真相，条件是你答应保守秘密。
【实践】单项选择
一Whydoyougetupsoearlyinthemorning，Jack?
—Igenerallymakeita_______tobeupby6toreadEnglish.
A.planB.wishC.secretD.rule
【点译】D
5.excited
【用法】adj.兴奋的，激动的;活跃的
【举例】Hewasexcitedaboutthepossibilityofplayingfootballagain.
想到有可能再次踢足球,他很兴奋。
Wewereallexcitedbythegoodnews.我们都为这新消息感到兴奋。
【拓展】excitingadj.令人兴奋的，使人激动的，主语是物或事;excitedadj.兴奋的：
处于激动状态的；兴奋的；激昂的，主语为人较多。
【举例】Thisnewmovieissoexciting.这部新电影真让人兴奋、激动。
【实践】单项选择
Look!
How______thegirlsare!
—Yes.Theywonthegamethisafternoon.
A.excitingB.excitementC.exciteD.excited
【点译】D
6.gowrong
【用法】出毛病；弄错；发生故障
【举例】Youcouldlearnalotifyouunderstoodwhatwentwrog.
如果理解了发生错误的内容，您将学到很多知识。
1wasworryingaboutwhatitcouldbring,orwhatcouldgowrong.
我正担心会发生什么.抑或有什么会出错。
【拓展】go作为系动词后面可以跟表示“颜色”的形容词和事物“由好变坏”的形容词。
【举例】Leavesgobrowninautuma叶子在秋天变成褐色的。
Peoplegomad,crazy,deaf,blind,grey,bald.
人们变疯.疯犴，失聪.变肓,变得无生气的，变秃头。
Machinesgowrong,irongoesrusty,meatgoesbad,milkgoessour,breadgoesstale.机器出问题了，铁生诱了.肉坏了，牛奶变酸了，面包变味道了。
【实践】根据汉语意思完成句子
这收音机什么地方出了毛病。
Somethinghas___________theradio.
【点译】gonewrongwith
二、课文要点及语法详解
1.IamcertainthatIcanfixitmyself.我确信我自己能够修理我的自行车。
【解析】本句中的becertainthat…意思是“对做某事确信或有把握”。
【举例】Icanbecertainthathishealthwillrecover.我可以确定他的健康会恢复。
Youmaybecertainthatheishonest.你可以确信他是诚实的。
【拓展】becertaintodo肯定有把握做…
becertain（uncertain）of/about对…有把握（无把握）
becertain+从句确信…
makecertain（of）把…弄清楚
Itiscertainthat...确信…
注：
如是否定句，用whether不用that。
certainadj.某些,某一
【举例】Itwascertainthatourfootballteamwouldwinthegame.
我们足球队肯定会贏。
Itisnotcertainwhetherhewillcome.不能确定他是否会来。
Huntingislegalonlyincertainseasons.
打猎只有在某些季节才是合法的。
【实践】单项选择
Thetrainwas_______toarriveat12：
00,butitwasanhourlate.
A.aboutB.likelyC.supposedD.certain
【点译】C
2.Mum'sbirthdayiscoming,soIdecidedtomakeherabirthdaycardbymyself.
妈妈的生日就要到了，因此我决定亲自给她做一张生曰卡片。
【解析】本句中的"Mum'sbirthdayiscoming”的意思是“妈妈的生日就要到了”,为一个现在进行时态的句子表示将来的含义。
【举例】I'mgoing我就要走了。
We'releavingforBeijingtomorrow.我们明天就去北京.
【拓展】现在进行时除表示现在外,还可表示将来，常有“.意图”、“安排”或“打算”的含义。
这种用法比较生动,给人一种期待感；它常表示最近或较近的将来，所使用的动间多是转移动词。
例如:
leave,go，come,start等,
【举例】Whenareyoustarting?
你们什么时候动身？
Theyarecomingherethisafternoon他们今天下午来这儿。
【实践】单项选择
Myuncle_______toseeme.He'llbeheresoon.
A.comesBiscomingC.hadcomeD.came
【点译】B
四、中考在线
【例题】1.（2013.南京）Linda’sfatherhateswaitinginlonglines.
Ithinkhe'sjustnotvery________.
A.patientBtalentedC.popularD.powerful
【解析】A。
本题考查形容词用法。
句意：
琳达的父亲讨厌排队里等待，我想他只是没有耐心。
从前一句讨厌等待，可以推知这人没有耐心。
【例题】2.（2013.苏州）-Frank,youlookworried.Anythingwrong?
—Well,I_______atestandI'mwaitingfortheresult.
A.willtakeB.tookC.amtakingD.take
【解析】B。
本题考查动词时态。
句意：
“弗兰克，你看起来很担心，出了什么事？
”“嗯.我参加了考试，在等考试结果。
”从上下文看考试发生在过去。
【例题】3.（2013.丽水）一Tommy,youcanneverletothersknowwhatIhavetoldyoutoday.
一Don'tworry.Iwillkeepthe_______..
A.secretB.moneyC.addressD.grade
【解析】A。
本题考查名词用法。
句意：
“汤米，你绝不能让其他人知道我今天告诉你的事。
”“别担心，我会保守秘密的。
”keepthesecret“保守秘密”。
【例题】4.（2013.聊城）Ihavegreat_______infinishingtheworkbymyself.Couldyouhelpme?
一Noproblem.
A.funB.successC.adviceD.difficulty
【解析】
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