最新九年级语文上册一二三单元知识要点Word文档下载推荐.docx
《最新九年级语文上册一二三单元知识要点Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新九年级语文上册一二三单元知识要点Word文档下载推荐.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
第2课
雨说
田圃pǔ
禁锢gù
留滞zhì
喑yīn哑
斗笠lì
襁褓qiǎng
bǎo
“滞”不要误读为“dà
i”。
2、用恰当的词语填空。
当田圃冷冻了一冬禁锢着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
我来了,我走得很轻,而且温声细语地/我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗
第一样事,我要教你们勇敢地笑啊
1、可是,我是幸运的/我是在白云的襁褓中笑着长大的。
2、有一天,你们吃着苹果擦着嘴/要记着,你们嘴里的那份甜呀,就是我祝福的心意。
三、文学常识背记知识清单
《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。
第3课
星星变奏曲
朦胧mé
ng
ló
ng
覆fù
盖
冻僵jiāng
每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动
萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天,鸟落满枝头。
闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧。
1、如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星,谁还会/在夜里凝望/寻找遥远的安慰
2、谁愿意/一年又一年/总写苦难的诗/每一首都是一群颤抖的星星/,像冰雪覆盖在心头
《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课
外国诗两首
1、根据拼音写出相应的汉字。
(qī)
栖息
(xuān)
喧响
沉(jì
)
寂
那就是蝈蝈的乐音啊!
它争先/沉醉于盛夏的豪华,它从未感到/自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大河银星万点,/小溪银波微漾。
/浸水的原野上的青草,/也闪着银色光芒。
1、大地的诗歌呀,从来没有停息:
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,/昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蛔在草茸茸的山上呜叫。
2、明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。
1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈,是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁,俄罗斯诗人。
第二单元
哲思华章
第5课
敬业与乐业
赦shè
旁骛wù
佝偻gōu
u
承蜩tiá
亵渎xiè
dú
骈piá
n进
强聒guō不舍
2、解释下面词语。
(1)敬业乐群:
对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
(2)断章取义:
意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法门:
佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4)强聒不舍:
唠唠叨叨说个没完。
写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日,无所用心,难矣哉!
出处:
《论语·
阳货》
解释:
整天吃饱了饭,不肯动脑筋去做点事,这种人是很难造就的呀!
2、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!
卫灵公》
和大家整天混在一起,不说一句有道理的话,只是卖弄小聪明,这种人是很难造就的呀!
3、主一无适便是敬。
学而》
主一无适,专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分,乃凝于神。
《庄子.达生》解释:
做事不分心,精神就能集中。
5、素其位而行,不愿乎其外。
《礼记·
中庸》解释:
现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
雍也》解释:
知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
述而》
他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。
梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。
中国近代维新派代表人物,学者。
其著作编为《饮冰室合集》。
第6课
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
陨yǔn落
诅咒zhò
灵柩jiù
睿ruì
智
怜悯mǐn
恪kè
尽职守
2、解释下列词语。
(1)弥留之际:
病重快要死了的时候。
(2)媚上欺下:
讨好巴结上级,欺负下级。
(3)登峰造极:
比喻达到顶峰。
(4)恪尽职守:
严格遵守,尽职尽责。
1、伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。
2、他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
3、对于强者,他是嘲笑者;
对于弱者,他是安抚者。
4、既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!
l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果,法国作家。
2、伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭,法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。
主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗,法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。
组织编纂《百科全书》。
第7课
傅雷家书两则
庸碌yōng、lù
廓kuò
然无累
灰烬jì
n
谀yú
词
枘凿ruì
zá
o
羲xī
扶掖yè
涕泗sì
横流
(1)只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
(3)我更高兴的更安慰的是:
多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
1、人—辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;
或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
2、一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
3、赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!
4、我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤,覆灭),就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
1、傅雷,翻译家、文艺评论家。
本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语(结尾)、署名、日期等五部分。
第8课
致女儿的信
忐忑tǎn
tè
繁衍yǎn
刹chà
那间
一抔pó
u黄土
2、根据拼音写出相应的汉字。
幼(zhì
)稚
(bó
)勃然大怒
(shǔ)曙光
(zhù
)伫立
(niǔ)纽带
3、用恰当的词语填空。
(1)我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。
(2)是她在我面前打开了)童话、祖国语言和人类美德的世界。
(3)这种美胜过天空和太阳、大地和麦田胜过上帝所创造的一切。
这种美使上帝迷惑不解,惊慌不已。
1、但做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。
2、人们世代交替,我们每个人都不免变成一杯黄土,但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。
3、如果不善待爱情,便不能提高到人类美这一高度,就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。
4、从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《致女儿的信》选自《关于爱的思考》,作者是苏霍姆林斯基,是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。
代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等。
第三单元知识要点
第
9
课
故乡
一、字音、字形辨析。
1、生字词汇编加注音
瓦楞(lé
ng)
猹(chá
胯(kuà
祭(jì
)祀(sì
弶(jià
小毡(zhān)帽
鹁(bò
)鸪(gū)
獾(huān)猪
颧(quá
n)骨
髀(bì
愕(è
)然
嗤(chī)笑
寒噤(jì
n)
廿(nià
n)年
惘(wǎng)然
恣(zì
)睢(suī)
阴晦(huì
)
二、词语积累与运用
1、生词语、成语的解释汇编
阴晦:
阴沉昏暗。
家景:
家境。
萧索:
荒凉、冷落的意思。
鄙夷:
看不起。
无端:
无缘无故。
如许:
这么些。
苏生:
苏醒,重视。
瑟索:
即瑟缩,身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
寒噤:
因受冷或受惊而身体颤动。
惘然:
心里好像失去了什么的样子。
隔膜:
彼此思想感情不相通。
恣睢:
放纵,放任。
展转:
同“辗转”。
原指身体翻来覆去,这里形容生活不安定,到处奔波。
三、句子运用。
1、希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路:
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(比喻)
2、我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
3、然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。
(借代)
4、我似乎打了一个寒噤;
我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
5、他身材增加了一倍;
先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;
眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;
手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
(人物形象细节刻画)
四、文学常识与古诗词填空。
1、文学常识与经典诗句摘选
鲁迅(1881~1936),本名周树人,浙江省绍兴市人,伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》。
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《热风》《二心集》《坟》《华盖集》等,收在《鲁迅全集》里。
本文写于1930年。
《故乡》的情感主题是真实存在的,复杂多样的,它至少包含以下几个方面:
(1)对现实破败“故乡”的失望和不满,对未来美好“故乡”的无比向往。
(2)对自私、刻薄、毫无道德心的狡狯之人的厌恶和痛恨;
对贫穷落后、麻木迟钝的老实人的同情和悲哀。
(3)对造成人与人之间可怕的精神隔膜的封建礼教专制表示气闷和愤懑;
对自己精神上的孤独处境则表示沉痛和忧伤。
(4)对创造新生活的道路感到绝望和对未来的“故乡”寄托着茫远的希望。
希望是本无所谓有,无所谓无的。
五、现代文阅读链接
文章内容:
1、全文分几部分?
每一部分的主要内容是什么?
全文分三部分。
第一部分是前五个自然段,这一部分主要写“我”回故乡。
“我”在故乡所见到的萧条景象以及“我”的悲凉的心情,并且交待了回故乡的目的。
第二部分从第六自然段开始到“……已经一扫而空了。
”写“我”在故乡。
这是小说的主体部分,主要刻画了闰土和杨二嫂两个人物,深刻反映了帝国主义、封建主义给中国农村带来的苦难,给中国农民带来的心灵上的创伤。
第三部分从“我们的船向前走……”到全文结尾。
这一部分写“我”离开故乡的心情和感受。
2、第一部分赏析
①文章的第一自然段是一句话,有何作用?
这句话既写出“我”回故乡的急切心情,又为下文内容的展开埋下了伏笔。
②第二自然段一共两句话,是一个完整的语段。
请用几个短语概括出这段景物描写的主要内容,并指出它的作用。
衬托“我”的悲凉的心情,为全文奠定了沉郁的感情基调。
3、第二部分赏析。
①为什么闰土变成“木偶人”了呢?
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。
种出东西来,挑去卖总要捐几回钱,折了本;
不去卖,又只能烂掉……”“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
”
②对杨二嫂这个人物,我们应怎样认识?
在文中杨二嫂起什么作用?
杨二嫂的形象:
肖像“凸颧骨”,“薄嘴唇”,“细脚伶仃的圆规”(尖刻、能说会道、令人可鄙)行动“……慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
”(顺手牵羊,明索暗偷)在小说中,杨二嫂是做为陪衬人物出现的,杨二嫂的尖刻、自私衬托了闰土的憨厚朴实。
4、第三部分赏析。
①这一部分开始写了“我”和宏儿的几句对话,作用是什么?
这几句对话反映出宏儿的天真和水生友情的留恋。
童年“我”为了出外谋食不得不离开闰土、离开故乡;
而今天是卖掉老屋,永远离开故乡了,因此,宏儿“回来”的想法不是很天真吗?
“我”这次回故乡,已经感到与闰土的隔膜,那么宏儿与水生的将来会是怎样的情景?
这就使“我”本来不平静的心情更加思绪万千,从而引出下文“我”对“新的生活”的议论和企盼。
②小说最后三个自然段是以议论为主的议论段。
这三段议论的论题是什么?
有什么关系?
请你概括出来。
小说中的“我”既对新的生活充满信心,又不能明确解释“新的生活”的含义,反映了他的阶级局限性和觉悟水平。
但是他也意识到,只要大多数人都向往和追求新的生活,敢于走向新生活之路,那么新的生活是能到来的,这又说明他比同一阶层的人眼光要敏锐,站得要高些。
二、疑难语句的分析
1.“远近横着几个萧萦的荒村,没有一些活气”。
这一句中,为什么用“横着”?
用了“荒村,为什么还要用“萧索”?
把“活气”改为“生气”行不行?
“横着”是不整齐、不规则地放着的意思,有一种“被遗弃”的动感;
“萧索”是形容词,突出了悲凉的气氛,“荒”字描绘出村落的凋蔽和沉寂,这里都是写“我”看到家乡的感觉。
一动一静,动静结合,写得具体而形象。
这样的荒村,自然没有活泼的生活气息,有的只是死气沉沉。
“生气”指旺盛的生命力,用在这里不确切。
2“瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因。
”景物的描写怎么能成为“老屋难免易主”的原因?
这里,我们不能把它当作一般的判断句来理解,而是要联系上文。
这个描写是要突出一种气氛、一种心情。
“我”要永离故乡,永离老屋了,心情的凄楚可想而知,况且“我”是那样的怀念故乡。
这种心情与上文“心禁不住悲凉起来了”“本没有什么好心绪”正是协调一致的。
3.小说中有两处写到“高墙”怎样理解?
①“他们(指“我往常的朋友”)不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
②“我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;
那西瓜地上的银项圈的小英雄的影象,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
第①处的“高墙”是实写,句子的意思是说“我”和“我”的朋友们孤陋寡闻,很单纯无知,很少与外界联系。
第②处的“高墙”是虚写,是比喻的说法,指“我”与闰土之间隔着的“厚障壁”,即封建意识、封建等级观念造成的隔膜。
4“我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
”作者特意写“我在走我的路,”有什么用意吗?
有。
这句话有双重含义。
一层是实写走在离乡的异地谋生的路上。
第二层,与下文联系起来思考,这里的“路”正是指“我想”的内容,也就是“希望”。
因此,这句话在结构上统领下面的三段文字,在内容上提示下文。
5.“现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?
只是他的愿望迫近,我的愿望茫远罢了。
”对这句话应怎样正确理解?
这句话反映“我”一方面有追求新生活的坚定信念,另一方面也感到希望的茫远。
因为任何作家都受世界观的制限。
当时共产党还没成立,鲁迅并没找到解决中国问题的具体的“路”,因而“我”对路的憧憬不免朦胧。
6.“我想:
这正如地上的路;
”对这句话应该怎样理解?
这段话强调了实践的意义。
空有希望不去实践,这种希望是无所谓有的;
有了希望,注重实践,这种希望是无所谓无的。
路是由人走出来的,希望是要经过努力才能实现,这个比喻,表达了“我”追求新生活的坚定信念。
三、作文
鲁迅把人生的希望比作地上的路:
“我想:
”你心中的希望又是怎样的呢?
请以“希望
”为题写一篇不少于600字的作文。
(补充题目,横线上可填“是”“如”“就在前方”……)
10
课孤独之旅
撩liá
o逗
狗吠fè
i
戳chuō破
稠chó
u密
撅juē断
1,生词语、成语的解释汇编
厚实
嬉闹
驱除
蓬松
歇斯底里:
形容情绪异常激动,举止失常
置之不理:
放在一边不理不睬。
三、文学常识与古诗词填空。
1,文学常识与经典诗句摘选
曹文轩,是我国当代著名作家,精擅儿童文学
。
本文节选自《草房子》。
他的主要作品有:
《忧郁的田园》《暮色笼罩下的祠堂》《红葫芦》《蔷薇谷》《少年》《埋在雪下的小屋》《追随永恒》《三角地》《山羊不吃天堂草》等。
一早上,天就阴沉下来。
天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。
杜小康甚至觉得风都是黑色的。
临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
(环境描写)
四、现代文阅读链接
1、课文基本内容:
小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难,逐渐成熟、坚强的故事。
2、小说中杜小康面对陌生的自然环境,心理由恐慌、孤独走向坚强的经过,体现了人的力量:
人克服了困难,战胜了困难,取得了胜利;
并且使自己在斗争中成熟、坚强起来。
(1)人除了要战胜大自然外,更重要的是要战胜自我。
(2)少年要面对困难,而不是躲避困难。
最终赢得了胜利,会有一种自豪感和成长感。
(3)人由幼稚到成熟,这是生命中的一种渴望与追求。
困难和挫折,往往是人成长的催化剂,使人成熟、奋进。
3、心理变化过程:
刚刚出发时:
茫然
恐惧
杜小康
到达芦荡时:
害怕
胆怯
不成熟
芦荡安顿后:
孤独
单调
↓
住段时间后:
不再忽然地恐慌
↓
雨后天晴时:
坚强
长大
成
熟
4、题目中的“孤独”有哪些内容?
小说从哪几个方面表现?
(1)环境孤独。
离开熟悉的村庄,来到广阔而神秘莫测的芦苇荡,深感自我渺小无依,而暴风雨又令他极度恐惧。
(2)情感孤独。
杜小康远离学校,没有朋友;
虽有父亲,没有交流。
(3)生命孤独。
由于家境陡落而背井离乡,内心失落而痛楚却无人可诉。
(4)生活孤独。
与外界隔膜,生活单调乏味。
5、题目中的“旅”字如何理解?
“旅”在小说中是杜小康父子的放鸭旅途,更是一个动态的过程,是“男孩”杜小康成为“男子汉”的过程。
“孤独之旅”实际就是“成长之旅”,是杜小康的生活空间。
6、文中的自然环境描写很出色,为人物成长提供了广阔的背景。
请找出几处,体会这样的描写对表现杜小康成长的作用。
(1)有关鸭群的描写。
鸭群向芦荡行进,偶尔“朝着这片天空叫上几声”,烘托出杜小康无比寂寞的心情;
晚上鸭群“将主人的小船团团围住”。
时常看看主人是否在船上才安心睡觉。
鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌,可以说鸭子是杜小康成长的借助。
(2)有关芦荡的描写。
芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力。
让杜小康“害怕”“胆怯”。
当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不再“恐慌”了。
恐惧只是心理的折射。
芦荡见证了人物心理变化的过程。
(3)有关风雨的描写。
芦荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了末日”。
暴风雨冲垮了鸭栏。
惊散了鸭群。
杜小康表现了成人般的勇气与坚强,在暴风雨中搏斗。
暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。
11课
我的叔叔于勒
1,生字词汇编加注音
拮(jié
)据(jū)
栈(zhà
n)桥
褴(lá
n)褛(lǚ)
撬(qià
o
牡蛎(lì
阔绰(chuò
拮据:
手头紧,经济境况不好。
褴褛:
形容衣服破旧。
阔绰:
排场大,生活奢侈。
煞白:
由于恐惧,面色极白,没有血色。
与日俱增:
随着时间的推移而不断增长。
十拿九稳:
比喻办事很有把握。
郑重其事:
形容说话办事严肃认真。
莫名其妙:
事情很奇怪,使人不明白。
名,说出。
狼狈不堪:
形容处境困难,窘迫。
三、文学常识。
莫泊桑,法国批判现实主义作家。
《我的叔叔于勒》选自《莫泊桑短篇小说精选》.莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一。
另外两位分别欧亨利(美)和契诃夫(俄)。
这篇文章主