学年上学期六年级综合素养阳光评价.docx

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学年上学期六年级综合素养阳光评价

2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础与积累。

（共3题；共27分）

1.（8分）我会一字组两个词。

靠_______、_______

视_______、_______

抢_______、_______

悦_______、_______

2.（6分）找出错别字。

陡劳无功_______→_______

瓜熟帝落_______→_______

拨苗助长_______→_______

3.（13分）根据提示填入恰当的句子。

（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。

从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：

_______，_______。

从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：

_______，_______。

从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：

_______，_______。

（2）黄河是中华民族的母亲河。

“_______，_______”就生动地写出了黄河的磅礴气势。

（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“_______，_______”来表达。

（4）爸爸经常告诫我：

“天行健，_______。

”

（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“_______，_______”来劝诫他们。

二、阅读与理解。

（共2题；共50分）

4.（23分）阅读下文，回答问题。

我看见过________的大海，玩赏过________的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水________，静得________；漓江的水________，清得________；漓江的水________，绿得________。

船（桨 奖）激起的微波扩散出一道道水（文 纹），才让你感觉到船在前进，岸在后移。

（1）按原文填空。

我看见过_______的大海，玩赏过_______的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水_______，静得_______；漓江的水_______，清得_______；漓江的水_______，绿得_______。

（2）选择语段中恰当的字。

船_______（桨 奖）    水_______（文 纹）

（3）找出语段中一对反义词。

_______——_______

（4）作者把漓江的水与_______和_______相比较，突出漓江的水有_______个特点，分别是_______、_______、_______。

（5）用波浪线画出语段中的一个排比句。

5.（27分）阅读短文，回答问题。

五位战士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位战士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：

“同志们！

用石头砸！

”顿时，石头像雹子一样，带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

（1）“顿时，石头像雹子一样……”，是_______句，把_______比作_______。

说明_______。

这充分体现出_______。

（2）给这个自然段加一个小标题：

_______。

（3）联系上下文，理解“粉身碎骨”的意思。

（4）石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗？

列举几个。

（5）“顿时，石头像雹子一样……”，是_______句，把_______比作_______。

说明_______。

这充分体现出_______。

（6）给这个自然段加一个小标题：

_______。

（7）石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗？

列举几个。

三、根据阅读积累，选择正确的选项。

（共3题；共6分）

6.（2分）下列说法不正确的一项是（）

A.《石灰吟》《墨梅》《马诗》都运用了托物言志的写法。

B.“卢沟桥事变”发生在1937年7月7日，标志着抗日战争的全面爆发。

C.《学会合作》一文中，作者写“外国教育家的实验”这一事例，只是为了说明成功的合作要具有协作精神。

D.《理想的风筝》中“教室里腾起一片笑声”，一个“腾”字写出了笑声来得突然，道出了场面的热闹，说明刘老师刚才的话太有趣了，大家都被逗乐了，更看得出刘老师很乐观。

7.（2分）根据课文《我们的民族小学》选择正确的答案。

课题是我们的民族小学，这所小学和我们自己所在的小学有哪些不同。

A.穿戴不同，语言不同，都是好朋友。

B.有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

C.有高高飘扬的国旗。

8.（2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

”这句话的含义是（）

A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

四、课外选文阅读：

（共2题；共39分）

9.（24分）阅读下文，回答问题

捡贝壳

我一向喜欢贝壳，吵着让阿姨带我拾贝壳，阿姨答应了。

我们来到海边。

啊，这里的景色真美！

浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。

我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子捡贝壳。

这里到处是五颜六色的贝壳。

有大的__小的__尖的__圆的__扁的__各种形（壮 状）__各种色泽__真是千奇百怪__它们在阳光下闪闪发光__

忽然，阿姨叫道：

“小红，快来，这个贝壳多好看！

”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上（印 映）着一条条（踪 棕）色花纹，和老虎身上的花纹一样。

我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小（蓝 篮）子里装满了贝壳，我高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回过头去。

啊，我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国（蓝 篮）色的海洋！

（1）选择括号中正确的字

形_______（壮 状）      （印 映）_______着

_______（踪 棕）色      小_______（蓝 篮）子

（2）写出下列词语的近义词。

无边无际_______         舒畅_______

（3）给第三自然段加上恰当的标点。

有大的_______小的_______尖的_______圆的_______扁的_______各种形（壮 状）_______各种色泽_______真是千奇百怪_______它们在阳光下闪闪发光_______

（4）第二自然段是围绕“_______”这句话来写的。

（5）“我”和阿姨捡贝壳，先来到_______，再来到_______，最后离开_______。

（6）请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面。

10.（15分）阅读下文，回答问题

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是炎帝最钟爱的女儿。

有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。

不幸海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃淹死在海里，永远回不来了。

女娃不甘心她的死。

她的灵魂便化做了一只小乌，名叫“精卫”。

精卫长着花头、红脚、白嘴巴、样子有点像乌鸦，她恨无情的大海夺去了她年轻的生命。

所以常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或是一段小树枝，再飞回东海，把石子或树枝投进海里，决

心要填平害人的大海。

大海见了，又好气又好笑。

他用轻视的眼光看着精卫说：

“算了吧，你这个既可怜又可笑的傻瓜！

你就算填上一百万年，也别想把我填平！

”

精卫在高空回答说：

“哪怕是填上一千万年，一万万年，填到世界最后一日，我也要把你填平！

”

她飞翔着，呜叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。

她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还重复着这项使命。

（1）这是一则什么体裁的故事？

_______

①童话   ②寓言   ③神话   ④传说

（2）故事里的精卫原是_______，名叫_______。

她为了_______，常常_______。

（3）找出文中描写精卫鸟外形的句子。

（4）你从“精卫填海”的故事中得到了什么启发？

五、生活与表达。

（共1题；共5分）

11.（5分）真情表达（30分）

选题一：

写写热门话题。

“二胎政策来了”，你是激烈地反抗？

还是坦然地接受？

让我们写一写热门话题。

要求：

内容具体，文通句顺，书写整洁，不少于400字。

题目自拟。

选题二：

生活需要      

生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要      ”（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……）为题，写一篇作文。

要求：

内容具体，文通句顺，书写整洁，不少于400字。

参考答案

一、基础与积累。

（共3题；共27分）

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

二、阅读与理解。

（共2题；共50分）

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

三、根据阅读积累，选择正确的选项。

（共3题；共6分）

6-1、

7-1、

8-1、

四、课外选文阅读：

（共2题；共39分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

五、生活与表达。

（共1题；共5分）

11-1、