全国市级联考山东省德州市度七年级第二学期期末测试语文试题Word下载.docx
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6．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）
A．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B．请根据课文内容，说说这句话有什么深刻含义？
C．没有风浪,就不能显示船帆的本色；
没有曲折,就无法品味人生的乐趣。
D．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？
还是追求宁静淡泊的精神境界？
7．下列句子中没有语病的一项是（）
A．同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
B．通过这次活动，同学们的口头表达能力得到了锻炼。
C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量比去年同期下降了三倍。
二、名著阅读
8．名著阅读
这可绝不是件容易的事。
一年，二年，至少有三四年；
一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。
那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。
在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；
他没有自己。
可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。
有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；
有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。
（1）选段中的“他”是谁？
__________________________________________________________________________________________
阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？
__________________________________________________________________________________________
（3）请从主题、写作特点、语言三个方面中任选一个方面，用一句话谈谈你对这部作品的感受。
____________________________________________________________________________________________
三、句子默写
9．默写
（1）____________________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（2）有约不来过夜半,____________________。
（赵师秀《约客》）
（3）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法,把明月当成心心相印的知己朋友,显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是_______________，_____________。
（4）一叶坠地,决不是毫无意义的。
这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机,正如龚自珍《己亥杂诗》所言“________________，_______________”。
（5）《望岳》一诗中表现不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：
____________________，____________________。
四、综合性学习
10．综合性学习
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！
（1）匠心独运的商店招牌，她就象一道靓丽的风景，挽留着顾客前行的脚步。
学校门口要开一家书店，请你帮忙拟出一个合适的店名，并简要说明这样取名的理由。
（2）为了丰富德城文化内涵，增强对国内外游客的吸引力，我们需要加强宣传德州的名优特产或风景名胜，如德州扒鸡、黄河涯大西瓜、德州黑陶、苏禄王墓、董子文化街、减河湿地、京杭大运河风景区等。
请选择其中一种，拟写一则语言简练、新颖别致、易读易记的广告词。
（3）请写出与下面两副对联有关的人物。
A．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；
草堂三五里，春水群鸥野老心。
（）
B．忆昔日无畏,看静夜,探死水；
惜英雄逝去,闻呼喊,燃红烛。
（）
五、诗歌鉴赏
阅读理解阅读下面文字，完成小题
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
11．下面哪一项诗句不是描写春天的？
A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——志南《绝句》
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼《惠崇春江晚景》
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
——韩愈《早春呈水部张十八员外》
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》
12．请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
13．历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。
六、文言文阅读
（二）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
14．解释下列句中加点词语的意思。
①有仙则名②谈笑有鸿儒
15．翻译下面的句子。
16．从全文看，本文运用了什么写作手法，请作简要分析。
（三）
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；
至之市而忘操之。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：
“何不试之以足？
”曰：
“宁信度，无自信也。
”
17．解释下列句中加点词语的意思。
①先自度其足②反归取之
18．翻译下面的句子。
①何不试之以足？
②宁信度，无自信也。
19．从这个故事你悟出了什么道理？
七、现代文阅读
（四）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再看不见藤萝花了。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
——《紫藤萝瀑布》
20．下面这句话写景好在什么地方？
21．第一段详写过去的紫藤萝的衰颓零落有什么作用？
22．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
”如何理解这句话?
我记忆中的老舍先生
季羡林
①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。
当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。
济南是我的老家，每年暑假我都回去。
李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。
有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。
在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。
要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。
及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。
他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。
从那以后，我们就算是认识了。
③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。
但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。
当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。
老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。
这是解放后语言学界的第一次盛会。
当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。
大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。
老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。
有人戏称他为“北京土地”。
结交的朋友，三教九流都有。
他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。
能做到这一步的，并世作家中没有第二人。
这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？
商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。
他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。
大家尽兴地饱餐了一顿。
虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。
当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。
⑤还有一件小事，也必须在这里提一提。
忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。
有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。
这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。
等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。
我理完发要付钱时，理发师说：
老舍先生已经替我付过了。
这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；
但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？
⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。
我现在写的都是一些小事。
然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔（luá
n，切成块的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？
（本文节选自《季羡林谈师友》略有改动）
23．请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。
24．第④段中加点的词语“地道”是什么意思？
25．老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”?
26．品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。
老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。
27．结合文章内容谈谈文中的老舍先生是怎样的一个人。
八、作文
28．作文题目：
我和换身份
要求：
①在横线上填写适当内容，补全题目。
文体不限，不少于600字。
②文中不得出现考生真实的人名、班级、校名等。
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：
B改为：
炽热（chì
）。
C改为：
咳嗽（sou）。
D改为：
哺育（bǔ）。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。
2．B
【解析】试题分析：
A改为：
深宵，斑斓。
猥琐。
语无伦次。
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．D
可歌可泣，泣：
不出声地流泪。
值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
形容“读书活动中”的先进个人明显不当。
4．B
B项。
“它的声音，默默生长，完全相信”都是偏正短语。
A“报纸杂志，调查研究”为并列短语，“热爱祖国”为动宾短语。
C“更加坚强”偏正短语，“心情舒畅”主谓短语，“出现故障”动宾短语。
D“打扫房间”动宾短语，“清理干净”动补短语，“放松下来”形补短语。
5．C
《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。
此句应改为“《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》”。
6．C
A省略号与“等”不能并列同时使用。
去掉其中一个。
B这是一个陈述句，所以要把句末的问号改为句号。
D选择问之间不能用问号，因为一句话还没说完。
7．B
A并列不当。
“同学们和许多共青团员”相互包含。
C语序错误。
最后一个分句应改为“非常受学生的欢迎”。
D下降不能用倍数。
点睛：
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。
词语选用不当造成的病句比较单一，语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；
句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。
做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
8．祥子吃苦耐劳、坚忍、有梦想①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；
②小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；
③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；
④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
（2）要从情节和对人物的描写来分析性格。
如“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车”，这些语言可看出祥子的吃苦耐劳和坚忍的品格。
（3）此题比较容易。
因为可从主题、写作特点、语言三个方面中任选一个方面来答，难在如何用一句话谈对这部作品的感受。
这不仅考查考生对这部作品主题、写作特点、语言的理解，还考了学生的语言组织能力，一句话的概括能力。
比如：
善于调动各种修辞手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。
9．
（1）不畏浮云遮望眼
（2）闲敲棋子落灯花（3）深林人不知，明月来相照。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
会当凌绝顶，一览众山小。
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；
其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；
第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
此处注意“遮”“敲”“凌”等字词的书写。
10．
（1）示例：
求索书店
语出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”----《离骚》
表示在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。
（2）示例：
德州扒鸡----扒鸡•地道，老店•厚道，食客•称道。
董子文化街----赏件件精品，品处处文化。
（3）杜甫闻一多
（1）题干“拟出一个合适的店名，并简要说明这样取名的理由”。
注意这家书店开在学校门口，可根据学生的求知欲来拟，这样取名的理由也好答了。
（2）拟写广告词。
首先要了解和描述德州的名优特产或风景名胜的特点；
在语言上要巧用修辞手法。
修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。
也可注重押韵，读来上口，易记易诵。
总之要简洁明了。
既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
（3）理解对联的诗句内容是关键。
“诗史”“草堂”明显写杜甫。
《死水》《红烛》是闻一多的作品。
11．D
12．拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
13．①“杨花榆荚”不因“无才思”而自惭形秽，终凭自己的一技之长——作雪飞，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。
②“杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花。
与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。
【分析】
11．试题分析：
D“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》”不是描写春天的。
从“枫林”“霜叶红”可判断出写的是秋天。
12．试题分析：
考查诗句中修辞手法的类型及其表达效果。
“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字运用了拟人的修辞手法。
本来花是没有人的感觉的，但是，此处将人的感觉加于花上。
说明花的种类繁多，争奇斗艳。
也说明花开的比较繁茂。
体现一种繁花似锦，热闹的感觉，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象，表现诗人愉悦的心情。
13．试题分析：
本题考查发散思维。
鼓励有创意，想象要大胆，突破常规，又要合理，即合乎要求。
既放得开，又收得拢（结合原诗句作答）。
如“杨花榆荚”不因“无才思”而自惭形秽，终凭自己的一技之长——作雪飞，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。
这是作者用拟人的写法来状物。
14．⑴闻名，出名⑵博学的人
15．没有繁杂的音乐扰乱了两耳的清静,没有繁琐的政务使自己的身体劳累。
（意思对即可）
16．托物言志，借“陋室不陋”，表明了自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
14．试题分析：
文言实词的考核近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题都是古今异义，如“名”：
闻名，出名；
“鸿儒”：
博学的人。
推断实词意思有下列方法：
1联想推断法。
文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。
2结构推断法。
文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
3语法推断法。
要根据词在句中的语法地位来推断词义。
4音形推断法。
汉字中有很大一部分是形声字、会意字。
从形旁可推知字义。
5邻词推断法。
运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。
15．试题分析：
文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“丝竹”“案牍”“劳形”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
16．试题分析：
《陋室铭》并未将“陋室”的物性物态作为描述主体，甚至没有一句写到“陋室”的形状、颜色、结构、陈设等方面的特征，而是在点出“斯是陋室，惟吾德馨”之后，以“陋室”居者的生活行为作描述主体，以显示其“德”何以为“馨”的所在，以证明“陋室”之不陋，所以，有寓意在其中，也是托物言志之作。
“志”是自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
17．①量②返回
18．①（你）怎么不用自己的脚试试呢？
②我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚。
19．做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。
（言之成理即可）
17．试题分析：
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题都是古今异义，如如“度”：
量；
“反”：
通“返”，返回。
所以千万不要以今释古。
18．试题分析：
直译时把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“以”“宁”“度”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“何不试之以足”介宾短语后置句的翻译；
“无自信也”宾语前置句的翻译。
还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。
19．试题分析：
得首先理解好全文，扫清文字障碍，疏通文意，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。
然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。
“郑人买履”，说的是郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。
通过对话揭示郑人固执迂腐的心理。
讽刺了那些固执己见、墨守成规、不懂得根据客观实际变通的人。
告诉我们要实事求是，对待事物要注重实际，学会变通，不要太教条的道理。
20．用通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种飘渺轻柔的感受。
21．与现在的花繁枝茂作对比，突出紫藤萝化的生命力之强,并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。
22．蕴含了作者豁达的胸襟。
含义是在漫长的人生长河中，会遇到许多困难和挫折，要正视困难和挫折，不想命运低头。
对生命的美好要保持坚定的信念，勇于迎接挑战，创造美好的生活。
20．试题分析：
考查修辞手法的类型及其表达效果。
“香气”“梦幻一般轻轻地笼罩着我”运用的是比喻中的通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种飘渺轻柔的感受。
答作用时要考虑到人物的情感或感受。
21．试题分析：
考查语段的作用。
写过去的紫藤萝的衰颓零落目的是与现在的花繁枝茂作对比，突出紫藤萝化的生命力之强，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。
答作用要时要联系到对今天的紫藤萝的作用及文章中心。
22．试题分析：
这句话点明了文章的主旨。
人亦如花，一样会遭遇到生活中的种种不幸，但时代的洪流总会冲走种种令人不快的过去，只要人们扬起生活的风帆，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，我们的生命一定会美好和永恒。
23．
（1）上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；
（2）老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；
（3）老舍先生为“我”付理发的费用。
24．真正的，纯粹。
25．小处更能表现出人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生和蔼可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质
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