疫情防控主题班会教案精选范文3篇Word文件下载.docx

疫情防控主题班会教案精选范文3篇Word文件下载.docx

《疫情防控主题班会教案精选范文3篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《疫情防控主题班会教案精选范文3篇Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

是新冠变异毒株。

最早于2020年10月在印度发现。

2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的病毒变异毒株命名为“德尔塔”变体。

该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一。

德尔塔变异株成为主要流行毒株。

德尔塔变异株已在至少98个地区出现且在继续变异和进化。

2.德尔塔的特点及传播方式：

德尔塔变异株具有潜伏期短、传播速度快、病毒载量高、核酸转阴时间长、更易发展为危重症等特点。

德尔塔在身体中的潜伏期比较短，两三天就会发病，甚至有些24小时就发病。

德尔塔传染性非常强，传播早期，有的德尔塔10天之内有5代传播。

（二）疫情防控注意事项

1.积极配合学校对于疫情防控的相关政策，严格要求自己。

每天两次在家测量体温并按时上报体温，尽量不去人多的公共场所等。

勤洗手来多消毒，才能远离坏病毒。

2.听从学校安排，勤洗手，出门戴口罩，积极配合查验，每日定时汇报健康等情况。

出门就把口罩戴，利己利人大家好。

3.在室内多开窗多通风，保持教室宿舍内空气好。

4.平时多休息多喝水多运动，增强体质身体好。

5.学生每天坚持测量体温，出现任何身体不适，超过37.2℃的及时上报老师。

需及时到正规医疗机构就医，切勿耽误病情造成疾病传播等相关知识和要求。

6.提高自我防护意识，树立预防为主、健康第一的观念，自觉加强锻炼，养成良好的生活习惯。

（三）接种疫苗的好处

预防新冠最好的办法就是接种疫苗，新冠疫苗是战胜疫情传播的最有利“武器”，集体接种可建立牢固“免疫屏障”，接种疫苗不仅能保护个人，对保护家人和社会都有重要意义。

试验表明，全程接种疫苗14天后90%以上受种者产生抗体，保护效果很明显。

在多数人接种后，可以逐步建立免疫屏障，阻断疫情流行。

目前，我国使用的新冠疫苗抗体转率达到90%以上，保护率达到70%以上，特别是对中、重症的保护率达到近100%。

五、总结：

疫情就是命令，防控就是责任。

同学们一定要严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，从自身做起，做到疫情防控。

将防疫防控知识内化于心，外化于行，筑起健康堡垒。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。

同学们提高站位，增强责任，坚决克服侥幸心理，从严从紧落实疫情防控措施，坚决守住学校疫情防控安全底线，全力确保师生健康安全。

共防时疫，同赴未来

新冠无情、人有情。

在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；

我们没有恐慌而乱，而是团结一致；

我们没有自私，而是肩负责任；

我们没有添乱，而是严格遵守规定。

我们坚信，在我们的坚定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！

团结就是力量，这就是和我们胜利的武器。

新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。

近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。

1.通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。

2.通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

（一）播放振奋抗疫精神歌曲

班主任：

你们听，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。

（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。

1.按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少30秒以上）；

如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。

2.熟读七步洗手诗:

掌心相对指并拢，相互揉搓多几遍；

手心手背黑白配，指缝交叉用水洗；

掌心相对手交叉，干净卫生好习惯；

手指弯曲关节处，旋转揉搓要仔细；

手掌握住大拇指，正确姿势要记住；

指尖并拢立手心，消灭污垢不能懒；

其中三步最重要，洗手一定不能忘；

七步洗手姿势对，不给病毒从口入。

3.正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施

之一，不仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。

（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。

如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。

（2）严密合戴口罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，口罩与面部完全贴合，不留缝隙。

戴口罩时，要将口罩盖住口鼻和下巴；

要将口罩压实鼻夹；

（3）口罩要定期更换，一般情况下不能重复使用；

（4）打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩；

（5）在戴口罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空旷通风处摘除口罩。

五、总结

希望通过本次主题班会,同学们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，从自身做起，做到疫情防控。

“疫情防控”主题班会教案《疫情让我们明白什么——生命教育》

“天下兴亡，匹夫有责”。

自新冠疫情爆发以来，我国各地下下一心地抗击疫情。

这其中涌现出了一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行者，对青少年的人生观、价值观、世界观的改变有着积极的作用。

与此同时，本应在教室里奋笔疾书、求知若渴的同学们，此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展，另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过一生命的意义是什么？

生命存在的基本条件是什么？

生命存在的最大危险是什么？

我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为……

1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。

给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同反感谢。

2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的热情，树立学生强烈的自豪感和自信心，做自己该做的事情。

3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么？

了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

4.引导学生积极改变自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情，领悟到自己要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

5.制作班会课PPT,并收集准备疫情相关照片、音乐和视频，撰写班主任寄语。

6.利用微信公众号推文、抖音短视频向学生推送疫情之下普通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在课前产生共情。

7.邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

我劝老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、我帮家人抢购口罩等话题。

开场：

同学们，我们是幸运的，也是幸福的。

当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么。

（一）疫情之下英勇救疫的“他们”以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。

（即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起共鸣，向我们的英雄们致敬。

）

（二）疫情起源人类的无知。

播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。

通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非点的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬等。

近日，在疫情如此严重的时候，是人性里的贪婪，因一句“野味更补”而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。

让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

（三）敬爱生命是我们的天职。

播放各种植物、动物、人类宝宝的图片通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。

人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。

不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：

通过一张漫画：

一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。

“枪响以后”或“扑噬以后”一定两败俱亡。

这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。

如何与自然和谐相处,如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是警示我们必须思考和践行的严肃话题。

（四）敬畏自然是我们的生存王道。

播放播放森林大火的照片，播放火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。

与人

类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们***亿年前就已经来到这个星球。

很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。

因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。

敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

（五）感恩生命守护人是我们生存的道德。

播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。

医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾患来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。

我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。

感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。

感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

（六）要永远热爱自己的家国和。

这场祸患面前，我们所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。

告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方；

哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

（七）我们应该怎么做。

播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。

从我做起，从现在做起，从小事做起。

1.树立正确的生命观念。

敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。

从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

2.增强鲜明的公众意识。

如果祸患来临，谁都不可能真正置身局外。

抗击祸患是每个人的事。

面对突如其来的祸患我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。

如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

3.提高良好的科学素养。

不少祸患的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。

我们年轻一代的世界公民，需要掌握必要的科学知识和防范对策,需要具备基本的甄别真假信息的能力，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。

科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

4.养成良好的行为习惯。

民众的卫生习惯体现文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。

大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。

勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

我希望，我亲爱的孩子们，承担着美好未来的你们，能从这场战役中，汲取精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。

要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红；

要知道，祸患面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。

所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。

问问自己，我们要做怎样的人？

问问自己，我们要追什么样的明星！

孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我们作为学生的使命，而自律就是在该做的时候做，不管你喜不喜欢，都去做你应该做的事情。

你现在偷过的懒，都会在日后成为最深的遗憾。

趁着青春好年华，认真去生活，认真去学习。

请永远记得：

你们的样子，就是未来的样子！