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管理心理学要看的资料
单选题（每题1分，共120题）
1、下面所列举的职能中，哪一项不属于管理者的特殊职能（D）
A计划B组织C领导D执行
2、心理学上常说的人格决定因素不包括下面的哪一项（D）
A遗传B环境C情境D年龄
3、下面所列举的环节中，哪一项不属于知觉的过程之一（E）
A注意B组织C解释D判断E记忆
4、下面所列举的因素当中，哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分（D）
A一致性B一贯性C特殊性D间断性
5、心理学家在考虑交叉文化情境下的管理价值观时，关注对权力分布和地位差异的接受还是拒绝的程度，这也就是我们常说的（B）
A个体与群体取向B权力距离C不确定性规避D男性化与女性化
6、赫茨伯格提出的双因素理论认为（A）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
A保健因素 B激励因素 C成就因素 D需要因素
7、需求层次理论是由（C）提出的。
A道格拉斯·麦格雷戈B佛雷得里克·赫兹博格
C马斯洛D亚当斯
8、下面所列举的几项中，哪一项不属于压力应对的有效策略（D）
A积极锻炼B放松训练C行为自我控制D情绪自我压抑
9、由于群体中从众压力的影响，严重抑制了那些不同寻常的、有少数派提出的或不受欢迎的观点，与群体规范有关，这样一种情境是指（D）
A社会惰化B群体偏移C群体思维D群体惰化
10、非正式群体的名称最早是由心理学家（B）提出来的。
A阿希B梅奥C费斯廷格D卡伦
11、下列哪一项不属于组织管理中沟通的功能？
（D）
A控制和激励B情感表达C信息流通D维持个体的人际关系
12、一个部门里，员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突，这种冲突属于（C）
A人内冲突B人际冲突C群体内冲突D群体间冲突
13、俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（B）
A员工导向行为和服务导向行为B体贴精神和主动结构
C领导支持和工作促进D目标重点和互相促进
14、下面哪一种不属于常见的组织设计结构（B）
A简单结构B复杂结构C矩阵结构D官僚结构
15、下面哪一项不是组织文化主要特征（C）
A创新与冒险B进取心C物质环境D团队取向
16、下面所列举的四项基本技能当中，哪一项不是组织管理者所要求的基本技能（D）
A人际技能B概念技能C技术技能D书面表达技能
17、下面哪一项不属于A型性格的主要特点（C）
A生活节奏通常很快B对很多事情的速度感到不耐烦
C充分放松而不感内疚D总是试图同时做两件以上的事情
18、个体难以容忍模糊性，并寻求理性；他们有效率而且有逻辑，由于对效率的关注，导致他们会在最低信息量时做出决策，并且没有更多的备选方案可以评估。
这一类个体的决策风格属于（A）
A指示性B分析型C概念型D行为型
19、罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（C）
A独立B顺从C幸福D负责
20、下列哪一项不属于群体方面工作压力的可能来源（D）
A缺乏群体凝聚力B缺乏社会支持C群体内的冲突D高难度的工作任务
21、当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（D）
A双因素理论B公平理论C效用理论D强化理论
22、群体进一步发展了密切的群内关系，同时也表现出了凝聚力，此时成员已经有一种强烈的群体认同感和志同道合感，此时是属于（C）
A震荡阶段B执行阶段C规范阶段D解体阶段
23、有的管理者在沟通中注意上下级关系，较少开放式地表达自己的意见，更多依赖下级的反馈，往往在管理沟通过程中无法有效运用信息。
这种沟通风格属于（B）
A专制型风格B顺从型风格C维持型风格D成功型风格
24、下列哪种冲突通常是功能失调的冲突（B）
A任务冲突B关系冲突C过程冲突D人际冲突
25、路径—目标理论是由（B）提出来的
A费德勒 B豪斯 C布莱克 D耶顿
26、以下列举的因素当中，哪一项不是设计组织结构时需要考虑的（D）
A工作专门化B部门化C正规化D简单化
27、下面哪一项是组织文化中制度文化层面的内容（A）
A生产理念B组织标识C厂容厂貌D组织哲学
28、影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（A）
A组织学习途径因素B组织学习环境因素
C组织学习社会因素D组织学习员工因素
29、下面哪一项不属于组织创新活动（B）
A引进新产品B管理岗位上的长期任职
C开拓新市场D引进新技术与新的生产方式
30、下面哪一项不属于行为塑造的常用方法（D）
A强化B惩罚C忽视D监督
31、著名的霍桑实验证实了下面的哪一项假设（B）
A“经济人”假设B“社会人”假设C“物理人”假设
32、下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（B）
A影响个体为自己选择的活动和目标
B提升个体的学习能力
C影响个体在某项复杂任务上的持久性
D影响个体对工作的努力程度
33、在人际知觉过程当中，有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉，这一类知觉偏误成为（C）
A首因效应B近因效应C晕轮效应D刻板印象
34、下列不属于最具代表性的内容型激励理论是（D）
A需要层次理论B成就需要理论C双因素理论D期望理论
35、下列哪一项不属于Sely提出的“一般适应综合症（GAS）”三阶段之一（D）
A警觉阶段B抗拒阶段C衰竭阶段D恢复阶段
36、由于其成员拥有某些共同特点而形成和发展的群体称为（D）
A命令型群体B任务型群体C正式群体D友谊型群体
37、上级主管了解基层状况的主要沟通方式是（D）
A平行沟通B书面沟通C上行沟通D下行沟通
38、20世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是（D）
A勒温的冲突类型理论B传统观点C相互作用的观点D人际关系的观点
39、魅力型领导理论除了包括建立愿景和支持进取两个成分，还包括（A）
A鼓动精神B领袖魅力C感染力D智慧刺激
40、下面哪一种不属于常见的组织设计结构（B）
A简单结构B复杂结构C矩阵结构D官僚结构
41、具有很强的影响力，能够影响组织成员行为的文化是（D）
A主导文化B分支文化C弱势文化D强势文化
42、在组织中，重要的变革推动者是（A）
A管理者B环境C员工D压力
43、以下哪一种不是组织变革的个体阻力（D）
A习惯B安全感C经济因素D对专业知识的威胁
44、群体中成员应该与谁共进午餐、工作内外的交友情况等，这些是指（C）
A绩效规范B形象规范C社交约定规范D资源分配规范
45、强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（C）
A领导特质理论B领导行为理论
C领导—成员交换理论D领导行为的权变理论
46、一般来讲，在组织管理实践中管理者较少扮演下面哪一种角色（C）
A人际角色B决策角色C操作员角色D信息传递者角色
47、下面哪一项不属于B型性格的主要特点（D）
A从来不曾有时间上的紧迫感以及其他类似的不耐烦
B认为没有必要表现或讨论自己的成就和业绩，除非环境要求如此
C充分享受娱乐和休闲，而不是不惜一切大家实现自己的最佳水平
D无法打发休闲时光
48、上司对下属的不良工作绩效进行归因分析的时候，更多把下属的不良工作绩效归因于下属的内部原因，如能力不够或努力不足等，而不是外部环境方面的原因，如资源不够等；这一现象反应的是（C）
A自我服务的偏差B首因效应C基本归因偏误D近因效应
49、下面哪一项不属于态度的三成分之一（D）
A认知成分B行为成分C情感成分D决策成分
50、中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用，但到目前，许多企业的奖金已成为工资的一部分，奖金变成了保健因素，这说明（B）
Ａ双因素理论在中国不怎么适用
Ｂ保健和激励因素的具体内容在不同的国家是不一样的
Ｃ防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要作用
Ｄ将奖金设计成为激励因素本身就是错误的
51、下面所列举的几项中，哪一项不属于压力应对的有效策略（D）
A积极锻炼B放松训练C行为自我控制D情绪自我压抑
52、非正式群体的名称最早是由心理学家（B）提出来的。
A阿希B梅奥C费斯廷格D卡伦
53、沟通圈里的所有人之间都可以进行信息交换的情况发生在哪种沟通网络中（B）
A链状沟通B全通道型沟通C轮型沟通D环形沟通
54、20世纪40年代末到70年代中叶，在冲突理论中占统治地位的是（D）。
A勒温的冲突类型理论B传统观点C相互作用的观点D人际关系的观点
55、导师的职能除了包括指导和咨询，还包括（D）
A管理B领导C组织D资助
56、以下列举的因素当中，哪一项不是设计组织结构时需要考虑的（D）
A工作专门化B部门化C正规化D简单化
57、下面哪一项不是组织文化可能带来的障碍（D）
A变革的障碍B多样化的障碍C兼并和收购的障碍D甄选
58、具有高度复杂性和不确定性的变革方式是以下哪一种（C）
A适应性变革B创新性变革C激进性变革D发展性变革
59、群体中成员应该与谁共进午餐、工作内外的交友情况等，这些是指（C）
A绩效规范B形象规范C社交约定规范D资源分配规范
60、强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（C）
A领导特质理论B领导行为理论
C领导—成员交换理论D领导行为的权变理论
61、下面所列出来的四位心理学家哪一位被誉为“科学管理之父”（A）
A泰勒B韦伯C梅奥D赫茨伯格
62、下面哪一项不属于A型性格的主要特点（C）
A生活节奏通常很快B对很多事情的速度感到不耐烦
C充分放松而不感内疚D总是试图同时做两件以上的事情
63、下面所列举的因素当中，哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分（D）
A一致性B一贯性C特殊性D间断性
64、赫茨伯格提出的双因素理论认为（A）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
A保健因素 B激励因素 C成就因素 D需要因素
65、需求层次理论是由（C）提出的。
A道格拉斯·麦格雷戈B佛雷得里克·赫兹博格
C马斯洛D亚当斯
66、下面所列举的几项中，哪一项不属于压力应对的有效策略（D）
A积极锻炼B放松训练C行为自我控制D情绪自我压抑
67、由于群体中从众压力的影响，严重抑制了那些不同寻常的、有少数派提出的或不受欢迎的观点，与群体规范有关，这样一种情境是指（D）
A社会惰化B群体偏移C群体思维D群体惰化
68、随着全球化的加剧，（A）越来越成为管理沟通中的重要问题
A跨文化因素B异性之间的沟通障碍
C沟通的信息内容D电子沟通
69、下面所列的冲突风格中，哪种属于“问题解决”的思路（A）
A整合风格B协调风格C支配风格D妥协风格
70、俄亥俄州立大学的领导行为研究发现的两类相对独立的领导行为维度是（B）
A员工导向行为和服务导向行为B体贴精神和主动结构
C领导支持和工作促进D目标重点和互相促进
71、以下列举的因素当中，哪一项不是设计组织结构时需要考虑的（D）
A工作专门化B部门化C正规化D简单化
72、在维系组织文化的过程中，起重要作用的三个因素是：
甄选、最高管理层和（A）
A社会化B仪式C故事D语言
73、根据组织创新的含义，下面哪一项不属于组织创新活动（B）
A引进新产品B管理岗位上的长期任职
C开拓新市场D引进新技术与新的生产方式
74、罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（C）
A独立B顺从C幸福D负责
75、下面哪一项是组织文化中制度文化层面的内容（A）
A生产理念B组织标识C厂容厂貌D组织哲学
76、下面所列出来的四位心理学家哪一位被誉为“科学管理之父”（A）
A泰勒B韦伯C梅奥D赫茨伯格
77、下面哪一项不属于自我效能感在个体学习当中发挥的重要作用（B）
A影响个体为自己选择的活动和目标
B提升个体的学习能力
C影响个体在某项复杂任务上的持久性
D影响个体对工作的努力程度
78、在人际知觉过程当中，有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉，这一类知觉偏误成为（C）
A首因效应B近因效应C晕轮效应D刻板印象
79、下列哪一项不属于Sely提出的“一般适应综合症（GAS）”三阶段之一（D）
A警觉阶段B抗拒阶段C衰竭阶段D恢复阶段
80、由于群体中从众压力的影响，严重抑制了那些不同寻常的、有少数派提出的或不受欢迎的观点，与群体规范有关，这样一种情境是指（D）
A社会惰化B群体偏移C群体思维D群体惰化
81、群体冲突管理中，哪个因素涉及成员间在信息交流时所体现出来的互相尊重，相互支持（B）
A目标合作因素B成员支持因素C团队承诺因素D人际影响因素
82、魅力型领导理论除了包括建立愿景和支持进取两个成分，还包括（A）
A鼓动精神B领袖魅力C感染力D智慧刺激
83、下面哪一种不属于常见的组织设计结构（B）
A简单结构B复杂结构C矩阵结构D官僚结构
84、下面哪一项不是组织文化主要特征（C）
A创新与冒险B进取心C物质环境D团队取向
85、影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（A）
A组织学习途径因素B组织学习环境因素
C组织学习社会因素D组织学习员工因素
86、以下列举的因素当中，哪一项不是设计组织结构时需要考虑的（D）
A工作专门化B部门化C正规化D简单化
87、非正式群体的名称最早是由心理学家（B）提出来的
A阿希B梅奥C费斯廷格D卡伦
88、在维系组织文化的过程中，起重要作用的三个因素是：
甄选、最高管理层和（A）
A社会化B仪式C故事D语言
89、罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（C）
A独立B顺从C幸福D负责
90、上司对下属的不良工作绩效进行归因分析的时候，更多把下属的不良工作绩效归因于下属的内部原因，如能力不够或努力不足等，而不是外部环境方面的原因，如资源不够等；这一现象反应的是（C）
A自我服务的偏差B首因效应C基本归因偏误D近因效应
91、著名的霍桑实验证实了下面的哪一项假设（B）
A“经济人”假设B“社会人”假设C“物理人”假设
92、下面所列举的环节中，哪一项不属于知觉的过程之一（E）
A注意B组织C解释D判断E记忆
93、下面所列举的因素当中，哪一项不属于凯利“三因素归因模型”的成分（D）
A一致性B一贯性C特殊性D间断性
94、下列哪一项不属于Sely提出的“一般适应综合症（GAS）”三阶段之一（D）
A警觉阶段B抗拒阶段C衰竭阶段D恢复阶段
95、心理学家在考虑交叉文化情境下的管理价值观时，关注对权力分布和地位差异的接受还是拒绝的程度，这也就是我们常说的（B）
A个体与群体取向B权力距离C不确定性规避D男性化与女性化
96、沟通圈里的所有人之间都可以进行信息交换的情况发生在哪种沟通网络中？
（B）
A链状沟通B全通道型沟通C轮型沟通D环形沟通
97、具有很强的影响力，能够影响组织成员行为的文化是（D）
A主导文化B分支文化C弱势文化D强势文化
98、下面哪一种不属于常见的组织设计结构（B）
A简单结构B复杂结构C矩阵结构D官僚结构
99、下列下哪一种不是组织变革的个体阻力（D）
A习惯B安全感C经济因素D对专业知识的威胁
100、影响组织学习能力的因素有组织学习促进因素和（A）
A组织学习途径因素B组织学习环境因素
C组织学习社会因素D组织学习员工因素
101、通常所认为的组织承诺的三成分结构不包括下面的哪一项（D）
A情感承诺B规范承诺C持续承诺D公正承诺
102、非正式群体的名称最早是由心理学家（B）提出来的
A阿希B梅奥C费斯廷格D卡伦
103、群体中成员应该与谁共进午餐、工作内外的交友情况等，这些是指（D）
A绩效规范B形象规范C社交约定规范D资源分配规范
104、罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（C）
A独立B顺从C幸福D负责
105、下面所列的冲突风格中，哪种属于“问题解决”的思路（A）
A整合风格B协调风格C支配风格D妥协风格
106、下面所列出来的四位心理学家哪一位被誉为“科学管理之父”（A）
A泰勒B韦伯C梅奥D赫茨伯格
107、下面哪一项不属于A型性格的主要特点（C）
A生活节奏通常很快B对很多事情的速度感到不耐烦
C充分放松而不感内疚D总是试图同时做两件以上的事情
108、该类风格的个体倾向于使用来自多种渠道的数据，并会考虑很多备选方案。
他们关注的焦点是长期效益，并且，他们擅长找到创造性的问题解决方案。
这一类个体的决策风格属于（C）：
A指示性B分析型C概念型D行为型
109、在人际知觉过程当中，有时候会因为知觉对象某一方面的特征非常突出而掩盖了知觉者对其它特征的知觉，这一类知觉偏误成为（C）
A首因效应B近因效应C晕轮效应D刻板印象
110、赫茨伯格提出的双因素理论认为（A）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
A保健因素 B激励因素 C成就因素 D需要因素
111、当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（B）
A双因素理论B公平理论
C效用理论D强化理论
112、下面所列举的几项中，哪一项不属于压力应对的有效策略（D）
A积极锻炼B放松训练C行为自我控制D情绪自我压抑
113、沟通圈里的所有人之间都可以进行信息交换的情况发生在哪种沟通网络中（B）
A链状沟通B全通道型沟通C轮型沟通D环形沟通
114、一个部门里，员工由于对同一个项目方案有不同的看法而发生冲突，这种冲突属于（C）
A人内冲突B人际冲突C群体内冲突D群体间冲突
115、强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（C）
A领导特质理论B领导行为理论
C领导—成员交换理论D领导行为的权变理论
116、以下列举的因素当中，哪一项不是设计组织结构时需要考虑的（D）
A工作专门化B部门化C正规化D简单化
117、非正式群体的名称最早是由心理学家（B）提出来的
A阿希B梅奥C费斯廷格D卡伦
118、下面哪一项是组织文化中制度文化层面的内容（A）
A生产理念B组织标识C厂容厂貌D组织哲学
119、罗克奇将价值观区分为工具价值观和终极价值观两部分，下面哪一项不属于工具价值观的范畴（C）
A独立B顺从C幸福D负责
120、具有高度复杂性和不确定性的变革方式是以下哪一种（C）
A适应性变革B创新性变革C激进性变革D发展性变革
121、被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（B）。
A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥
122、管理心理学的研究内容包括（D）、群体心理与组织心理三个方面。
A．组织文化B．领导心理C．激励心理D．个体心理
123、按能力的高低程度，可把能力分为（B）。
A.一般能力和特殊能力B.认知能力、操作能力和社会交往能力
C.能力、才能和天才D.模仿能力、再造能力和创造能力
124、态度的参与改变理论的提出者是（C）
A.因斯科B.费斯汀格 C.勒温D.凯尔曼
125、美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是（C）。
A．斯腾B．梅奥C．闵斯脱博格D．勒温
126、一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（A）
A.自我知觉B.自我意识 C.自我管理D.自我感觉
127、按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（D）。
A.理智型、情绪型和意志型B.优越型和自卑型
C.外倾型和内倾型D.A、B、C、D和E五种类型
128、凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、（D）、和内化三个阶段。
A.接受B.趋同C.认同D.同化
129.具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（A）
A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质
130、英国心理学家威廉?
詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（C）
A.物质自我B.社会自我C.精神自我D.现实自我
131、个体活动效率的主观制约因素取决于能力与（C）
A.需要B.激励C.动机D.成就
132、（A）也称为标准群体或榜样群体，它可以是现实存在的，也可以是想象中的群体。
A．参照群体B.实属群体C.小型群体D.大型群体
133、在绩效考核中，考核者不顾被考核者的实际表现，附和大多数人的意见，这种心态是（C）
A.印象性偏差B.对照效应偏差C.从众效应偏差D.情感偏差
134、常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（A）。
A.人格障碍B.心理障碍C.性格障碍D.信息障碍
135、（A）理论是由美国心理学家马斯洛提出的。
A.需要层次理论B.科学管理理论C.社会系统学派D.决策理论学派
136、由正式文件明文规定，群体成员有固定的编制，有规定的权利和义务，有明确的职责分工的群体是（C）
A.实属群体B.参照群体 C.正式群体D.非正式群体
137、学习型组织与大多数组织的区别在于其运用的是（C）
A.单环学习B.双环学习 C.全员学习D.高效学习
138、常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（A）。
A.人格障碍B.心理障碍C.性格障碍D.信息障碍
139、（１．９）型管理方式又可称为“（B）”。
A.任务型管理 B.乡村俱乐部型管理
C.贫乏型管理 D.中间道路式型的管理
140下列情形中，能最大提高生产效率的是（B）
A.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较弱
B.群体目标与组织目标一致，但群体凝聚力较强
C.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较强
D.群体目标与组织目标不一致，但群体凝聚力较弱
141、目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析，即目标的具体性、目标的难易度和（ A ）
A.目标的可接受性 B.目标的实践性 C.目标的合理性 D.目标的科学性
142、谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的（ C ）
A.观察法
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