5年高考3年模拟A版浙江省高考生物总复习专题20高等动物的内分泌系统与体液调节教师用书.docx
《5年高考3年模拟A版浙江省高考生物总复习专题20高等动物的内分泌系统与体液调节教师用书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5年高考3年模拟A版浙江省高考生物总复习专题20高等动物的内分泌系统与体液调节教师用书.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
5年高考3年模拟A版浙江省高考生物总复习专题20高等动物的内分泌系统与体液调节教师用书
专题20 高等动物的内分泌系统与体液调节
挖命题
【考情探究】
考点
内容
要求
5年考情
预测热度
考题示例
素养要素
难度
一、激素的分泌与调节
激素及内分泌的概念
a
★★★☆☆
体液调节的含义及特点
a
★★★☆☆
下丘脑与垂体的关系及有关激素的作用
a
★★★★☆
甲状腺激素的作用
a
2017浙江11月选考,19,2分
生命观念
科学思维
中
★★★★☆
雄激素和雌激素的作用
a
2018浙江4月选考,6,2分
生命观念
易
★★★★☆
二、血糖平衡及调节
胰岛素与胰高血糖素的作用
b
★★★★☆
活动:
模拟尿糖的检测
b
★★★☆☆
分析解读 本专题包括高等动物几种重要激素的作用以及血糖平衡调节等知识。
历次选考以选择题形式考查了甲状腺激素、性激素、生长激素的作用,预计今后还将重点考查这几种重要激素的分泌及其作用。
复习中重点关注人体常见激素的作用及特点,理解胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中的重要作用。
【真题典例】
破考点
考点一 激素的分泌与调节
【考点集训】
考向1 下丘脑与垂体分泌的激素及作用
1.（2019届浙江稽阳8月联考,4,2分）能分泌促激素支配其他内分泌腺活动的内分泌腺是（ ）
A.垂体B.下丘脑
C.甲状腺D.性腺
答案 A
2.（2016浙江1月选考,21,2分）侏儒症患者身材特别矮小,但智力发育正常,其原因是幼年时缺少（ ）
A.生长激素B.雌激素
C.雄激素D.甲状腺激素
答案 A
考向2 甲状腺激素的分泌与调节
1.（2019届浙江绍兴9月联考,7,2分）婴儿出生后到一岁左右是大脑发育的关键时期,保证该时期大脑正常发育的激素是（ ）
A.生长激素B.性激素C.甲状腺激素D.促甲状腺激素
答案 C
2.（2019届浙江超级全能生8月联考,16,2分）如图表示甲状腺与垂体之间的一种调控关系。
据图判断选项中叙述错误的是（ ）
A.激素A表示甲状腺激素,垂体细胞靠受体接受其刺激
B.激素A一定能促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加
C.激素B可表示促甲状腺激素,其靶器官就是甲状腺
D.垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺,能支配多种内分泌腺的活动
答案 B
考向3 性激素的作用
（2019届浙江宁波十校9月联考,10,2分）研究表明某些雌鸡打鸣,是某些化学物质使雌鸡出现雄鸡的行为倾向。
由此推测,这些化学物质的作用可能类似于（ ）
A.雄激素B.雌激素
C.胰岛素D.生长激素
答案 A
考点二 血糖平衡及调节
【考点集训】
考向 血糖平衡及调节
1.（2017浙江宁波九校高三期末,15,2分）下表为某人血液化验的两项结果。
据此分析,其体内最可能发生的是（ ）
项目
测定值
参考范围
单位
甲状腺激素
10.0
3.1~6.8
pmol/L
胰岛素
1.7
5.0~20.0
MIU/L
A.神经系统的兴奋性降低
B.血糖含量低于正常值
C.促甲状腺激素分泌减少
D.组织细胞摄取葡萄糖加速
答案 C
2.【加试题】（2017浙江超级全能生3月联考,28,2分）下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述,正确的是（ ）
A.根据分泌的激素不同,胰岛细胞分成2种,即α细胞和β细胞
B.胰岛α细胞分泌胰岛素,既受到血糖浓度的调节,也受到胰高血糖素的调节
C.血糖升高时,胰岛素的分泌量就会随之增加
D.胰岛素是唯一能降低血糖的激素,且能够促进肾小管对过滤液中葡萄糖的重吸收
答案 D
炼技法
方法 常见激素的分泌异常分析
【方法集训】
1.（2017浙江台州2月模拟,5）某人由于幼年时缺乏生长激素,导致成年后虽智力正常但身材矮小,该病称为（ ）
A.巨人症B.呆小病
C.侏儒症D.镰刀形细胞贫血症
答案 C
2.（2017浙江稽阳10月联考,5）一个身材矮小,但智力发育正常的患者,其病因最可能是幼年时缺乏（ ）
A.甲状腺激素B.促甲状腺激素
C.生长激素D.性激素
答案 C
过专题
【五年高考】
A组 自主命题·浙江卷题组
考点 激素的分泌与调节
1.（2018浙江11月选考,8,2分）下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述,正确的是（ ）
A.促进婴幼儿大脑发育
B.与物质代谢和能量转换无关
C.作用于部分组织器官
D.幼年时期分泌过少易患侏儒症
答案 A
2.（2018浙江4月选考,6,2分）下列关于人体内性激素的叙述,错误的是（ ）
A.睾酮促进卵细胞的发生
B.雌激素促进女性皮下脂肪的积聚
C.雌激素增强输卵管和子宫的活动
D.雄激素促进男性附属生殖器官的生长
答案 A
3.（2017浙江11月选考,19,2分）下列关于人甲状腺及其分泌的激素的叙述,错误的是（ ）
A.长期缺碘可引起甲状腺功能减退
B.甲状腺激素能促进婴儿中枢神经系统的发育
C.甲状腺通过管道将甲状腺激素分泌到血液中
D.甲状腺能合成与分泌甲状腺素和三碘甲腺原氨酸
答案 C
4.（2017浙江4月选考,5,2分）在婴幼儿时期分泌不足引起侏儒症的激素是（ ）
A.雌激素B.生长激素
C.雄激素D.甲状腺激素
答案 B
5.（2015浙江1月学考,16,2分）某人由于婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足而患病,导致成年后还像小孩一样矮小,且智力低下。
该病称为（ ）
A.巨人症B.呆小病
C.苯丙酮尿症D.高胆固醇血症
答案 B
6.（2014浙江6月学考,4,2分）促甲状腺激素作用的靶细胞是（ ）
A.睾丸B.唾液腺
C.甲状腺D.卵巢
答案 C
7.（2014浙江1月学考,38,5分）高等动物甲状腺的活动受多种激素调节。
请回答下列问题:
（1）能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由 分泌的。
（2）人体摄入碘的量长期不足,将导致体内甲状腺激素分泌量 。
若在婴幼儿时期缺碘,会使婴幼儿的骨骼停止生长,智力停止发育,这种病症称为 。
（3）为验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响,以未成年小鼠为实验材料进行实验。
①该实验的因变量是 。
②实验分组:
甲组:
适量的普通饲料+未成年小鼠。
乙组:
+未成年小鼠。
答案
（1）腺垂体
（2）减少 呆小病
（3）①小鼠的生长发育情况 ②等量的含有甲状腺激素的饲料
教师用书专用（8—10）
8.（2016浙江4月选考,7,2分）激发并维持人体第二性征的激素是（ ）
A.甲状腺激素B.生长激素
C.性激素D.生长素
答案 C
9.（2015浙江10月选考,9,2分）下列激素中含碘的是（ ）
A.生长激素 B.雄激素 C.甲状腺激素 D.雌激素
答案 C
10.（2015浙江7月学考,33,2分）下列关于人体内激素的叙述,正确的是（ ）
A.雄激素具有降低人体代谢率的作用
B.甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体
C.有的激素是由神经元分泌的
D.内分泌腺分泌的激素被定向运输到靶组织
答案 C
B组 统一命题、省（区、市）卷题组
考点一 激素的分泌与调节
1.（2018海南单科,12,2分）给实验兔注射一定量甲状腺激素后,可引起的生物学效应是（ ）
A.糖的分解代谢降低B.碘的需要量增加
C.饥饿感增强D.促甲状腺激素分泌增加
答案 C
2.（2015海南单科,17,2分）关于动物体液调节的叙述,错误的是 （ ）
A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节
B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确
C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量
D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化
答案 B
3.（2015课标全国Ⅱ,30,9分）甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题:
（1）通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由 分泌促甲状腺激素释放激素,由 分泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高 的速率,使机体产热增多;影响神经系统的 。
甲状腺激素作用的靶细胞是 。
（3）除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有 （答出一点即可）。
答案
（1）下丘脑 垂体
（2）细胞代谢 发育和功能（其他合理答案也给分） 几乎全身所有的细胞（其他合理答案也给分）
（3）高效（其他合理答案也给分）
教师用书专用（4）
4.（2016课标全国Ⅱ,3,6分）下列关于动物激素的叙述,错误的是 （ ）
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
答案 D
考点二 血糖平衡及调节
1.（2015广东理综,2,4分）关于人胰岛素的叙述,正确的是（ ）
①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色
③促进肝糖元分解④由胰岛β细胞合成、分泌
A.①③B.①④C.②③D.③④
答案 B
教师用书专用
（2）
2.（2014安徽理综,30,14分）胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。
（1）支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌,却抑制胰岛B细胞的分泌,原因是 。
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:
将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加 ,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。
为使实验结果更明显,实验过程中应将血糖维持在比正常浓度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。
（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表。
请在下方的坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。
时间/min
0
30
60
90
120
150
血糖浓度/mg·mL-1
0.75
1.25
1.10
0.90
0.75
0.75
（4）胰岛B细胞含有与某病毒相似的 ,若人体感染该病毒,自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗。
用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤:
获取胰岛素基因,构建 ,将其导入 的大肠杆菌,筛选可稳定表达的菌株。
答案
（1）胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同
（2）等体积生理盐水 稍低 （3）如图所示
（4）抗原 含目的基因的表达载体 感受态
【三年模拟】
选择题（每小题5分,共70分）
1.（2019届浙江绿色评价联盟10月联考,8）生长激素的作用不包括（ ）
A.增加糖元生成B.促进软骨的形成和钙化
C.促进细胞生长和分裂D.增加糖的利用
答案 D
2.（2019届浙江金华十校9月联考,3）下列属于促激素的是（ ）
A.性激素B.甲状腺激素
C.黄体生成素D.促甲状腺激素释放激素
答案 C
3.（2019届浙江绍兴9月联考,22）下列关于生长激素及其作用的叙述,正确的是（ ）
A.生长激素是由有管腺分泌的特异性调节物质
B.能促进细胞生长和细胞增殖
C.能增加糖的利用,减少糖元的合成
D.能促进蛋白质和脂肪的合成
答案 B
4.（2019届浙江五校10月联考,3）新生儿先天性甲状腺功能低下,将会出现的现象是（ ）
A.大脑发育较快B.骨骼成熟较快
C.新陈代谢增强D.生长受阻
答案 D
5.（2019届浙江十校联盟10月联考,7）下列关于动物激素的叙述,错误的是（ ）
A.雌激素可支持青春期的突发性快速增长
B.甲状腺激素具有促进骨骼成熟的作用
C.幼年缺乏生长激素可通过口服该激素补充
D.下丘脑释放的调节激素的靶组织为腺垂体
答案 C
6.（2019届浙江超级全能生9月联考,4）若抑制垂体的分泌活动,则下列激素分泌可能增加的是（ ）
A.甲状腺激素B.生长激素
C.促甲状腺激素释放激素D.促甲状腺激素
答案 C
7.（2019届浙江七彩阳光联考,7）下列关于人体内分泌系统与体液调节的叙述,正确的是（ ）
A.下丘脑通过管道将分泌的下丘脑调节激素送到血液中
B.甲状腺激素的靶器官是下丘脑和垂体
C.生长激素能促进蛋白质、糖类、脂肪的分解和利用
D.睾酮能促进骨骼肌发育,增强代谢率
答案 D
8.（2019届浙江名校协作体高三联考,14）如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图,相关叙述正确的是（ ）
A.图示中相关激素的成分均为蛋白质
B.促性腺激素释放激素的靶组织是性腺
C.促性腺激素是卵巢形态发育和正常功能维持所必需的
D.可通过正反馈调节使血液中雌激素含量保持相对稳定
答案 C
9.（2019届浙江嘉兴9月联考,9）下列关于内分泌系统的叙述,正确的是 （ ）
A.体液调节反应比较缓慢,作用时间较短、范围广泛
B.人的内分泌系统包括分散在体内的一些有管腺和细胞
C.下丘脑与垂体的功能联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节
D.激素的作用具有特异性,一种激素只能作用于一种器官或组织
答案 C
10.（2019届浙江金丽衢十二校9月联考,13）在正常情况下,进餐后血糖浓度会相应升高。
在此过程中（ ）
A.胰岛α细胞分泌的胰岛素增加
B.胰岛素是唯一降血糖的激素,也可以促进氨基酸进入细胞
C.葡萄糖以易化扩散方式进入小肠黏膜细胞
D.肾小管对葡萄糖的重吸收减弱
答案 B
11.（2019届浙江温州9月联考,22）下列关于人体内分泌系统与体液调节的叙述中,错误的是（ ）
A.下丘脑神经细胞是一种可兴奋细胞,有些可以分泌激素
B.下丘脑调节激素通过垂体门脉运输到腺垂体
C.垂体分泌的激素统称为促激素
D.若切除垂体,体内的甲状腺激素含量将会下降
答案 C
12.（2019届浙江七彩阳光9月联考,18）图为人体下丘脑和垂体的结构示意图,其中a、b表示结构。
下列叙述正确的是（ ）
A.结构a具有内分泌功能,但不属于内分泌腺
B.结构b通过管道将某些物质分泌到体外
C.结构a为神经细胞,能分泌多种促激素,调节、控制b的激素分泌
D.结构b为腺垂体,能分泌多种调节激素,刺激靶腺体激素的形成与分泌
答案 A
13.（2019届浙江宁波十校9月联考,24）下表是医院验血报告单的部分截图,分析合理的是（ ）
甲患者
检测项目
检测结果
正常值
T3
4.1ng/dL
10~200ng/dL
T4
2.8μg/dL
5.5~12μg/dL
TSH
22.7μIU/mL
0.2~0.7μIU/mL
乙患者
检测项目
检测结果
正常值
T3
345.1ng/dL
10~200ng/dL
T4
15.8μg/dL
5.5~12μg/dL
TSH
0.1μIU/mL
0.2~0.7μIU/mL
注:
T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平
A.甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人从寒冷室外进入医院立即抽血,检测出甲状腺激素含量比正常值低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH的分泌
D.T3和T4合称为甲状腺素,具有促进物质代谢和能量转换的作用
答案 C
14.【加试题】（2019届浙江五校9月联考,27）某学校组织学生用葡萄糖试纸检测甲、乙二人尿液中是否存在葡萄糖,其检测结果如下:
试管
1号
2号
3号
4号
5号
装入液体
清水
葡萄糖溶液
蛋白质溶液
甲尿液
乙尿液
测试情况
无反应
棕红色
无反应
无反应
棕红色
关于此实验操作及结果的叙述,错误的是（ ）
A.检测时从试管中吸取液体,滴2滴在葡萄糖试纸上
B.3号试管的作用是说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应
C.正常人尿液无糖的原因之一是胰岛素促进了肾小管对葡萄糖的重吸收
D.乙出现尿糖,则乙为糖尿病患者
答案 D
升级会员 