最新部编版语文五年级下册专题八 古诗专项练习含答案Word格式.docx
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王维在送朋友出使安西时,写下诗句表达和朋友的依依惜别之情:
_____________________
________________,____________________________。
2.《孟子》中告诉了我们同情心的重要性:
___________________,_________________;
《论语》中对君子和小人做了以下区别:
_________________,________________;
_______________,___________________。
3.本册古诗中我们看到了古代农村勤劳的农民的农忙生活,如《田园四时杂兴》中描写的_______________________,______________________;
还有《乡村四月》中的情景_________________________,____________________________。
4.古语有言______________________,_______________________就是告诉我们读书不能囫囵吞枣,要用心。
5.王之涣和王昌龄都是唐朝著名的____________诗人,写下很多描写关外风光和军旅生活的诗篇。
《凉州词》中描写了凉州萧索壮阔的景象:
__________________________,__________________________________;
《从军行》表达了作者爱国情怀:
_________________,____________________。
6.填动物、植物名称。
(1)昔人已乘黄()去,此地空余黄鹤楼。
(2)遥知兄弟登高处,遍插()少一人。
(3)接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
(4)路遥知()力,日久见人心。
(5)人闲()落,夜静春山空。
三、解释下列诗句的意思。
1.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
_____________________________________________________________________
2.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
3.草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
四、关于下列诗句的修辞手法,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正。
1.三千里河东入海,五千仞岳上摩天。
对偶、夸张()
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
比喻()
3.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
拟人()
4.不知细叶谁裁出?
二月春风似剪刀。
反问()
5.大漠沙如雪,燕山月似钩。
五、按要求写诗句。
(本题答案不可重复)
1.分别写一句描写春夏秋冬四季的诗句。
春:
_______________________________,________________________________。
夏:
秋:
冬:
2.描写珍惜时间的诗句。
___________________________________,________________________________。
3.描写思乡的诗句。
________________________,__________________________________。
4.飞花令。
游戏规则:
琳琳和小龙人各说一句带有“月”字的诗句,谁先答满三句,谁就是赢家,你加入哪个队伍,就圈上相应图片,然后帮她(他)完成吧!
(帮助一位即可)
1._____________________,______________________________。
2.__________________________,______________________________。
3.__________________________,_______________________。
六、判断。
1.《村晚》的作者是唐代诗人雷震,抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
()
2.《稚子弄冰》《田园四时杂兴》和《乡村四月》都刻画了勤劳可爱的孩童的形象。
3.“人有耻,则能有所不为”这句话出自《左传》,意思是人有了羞耻心,就不会无底线地做事。
4.陆游是南宋著名诗人,他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了他强烈的爱国主义情怀。
5.王维是著名的山水田园诗人,他和孟郊合称“王孟”。
七、在下列括号里各填一个字,使竖排组成成语,横排连成古诗。
1.好蒸心开滴独一一人博一无舍白
高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手
鹜日胆见穿蹊歪二亦精是生为起
()()()()()()()()()()()()()()
2.春水石恩惊生鸾大餐乐
花落破重弓不凤地松在
秋石天如之逢和回饮其
()()()()()()()()()()
八、古诗猜谜连线。
谜面谜底
绿卡桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
探头迎春一枝红杏出墙来
无与伦比春风不度玉门关
脸面尽失欲穷千里目,更上一层楼
高瞻远瞩人面不知何处去
一、选择
1.C解析:
A“供”的读音应该是四声,意思是“从事”;
B选项“磬”不是金属打击乐器,应该是玉石打击乐器;
D选项“摩天”的意思是碰到天。
2.A解析:
①作者是王维,姓氏音序为Wang;
②作者是陆游,姓氏音序是Lu;
③作者是李白,姓氏音序为Li;
④作者是翁卷,姓氏音序为Weng。
按照A-Z排序,首先是选L,因此②③在前,而i排序在u前面,所以③在②前,同样的①在④前。
3.D解析:
①选项出自李白《望庐山瀑布》,②选项“五千仞岳”指华山,③选项选自李白《独坐敬亭山》,④选自李白《望天门山》。
4.B
5.B
6.C解析:
A选项作者错误,B选项“杨柳”不是指杨柳树,而是《杨柳曲》,D选项感情虽有抱怨但并不消极颓废。
二、
1.谁言寸草心,报得三春晖孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
2.恻隐之心,仁之端也君子喻于义,小人喻于利君子坦荡荡,小人长戚戚
3.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田
4.读书须用意,一字值千金
5.边塞黄河远上白云间,一片孤城万仞山黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。
6.鹤茱萸荷花马桂花
三、
1.山坡田野间草木茂盛,稻田里的水色和天光交相辉映。
2.孩子们不懂得耕织之事,也学大人在靠近桑树的下面学习种瓜。
3.在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,落日好像被山吃掉一样倒映在冰凉的水波中。
四、1.√2.夸张3.√4.设问5.√
五、
1.春:
好雨知时节,当春乃发生夏:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠冬:
墙角数枝梅,凌寒独自开
2.少壮不努力,老大徒伤悲
3.举头望明月,低头思故乡
4.春花秋月何时了,往事知多少
月出惊山鸟,时鸣春涧中
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨
六、
1.×
解析:
雷震是宋代诗人。
2.×
《乡村四月》没有孩童形象。
3.×
这句话出自《朱子语类》。
4.√
5.×
王维和孟浩然合称“王孟”。
七、1.远上寒山石径斜,白云深处有人家。
2.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
八、谜面谜底
二、五年级语文阅读理解训练
2.阅读下文,回答问题。
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。
他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。
他一直坚持自学大学课程。
他叫阿明,某师范大学二年级学生。
在阿明的隔壁病房,住着一个7岁的小男孩冬冬。
不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。
阿明成了冬冬的编外老师。
一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。
阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。
生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。
没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:
“我要上学。
”
一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。
有一天,他请求我10点以后为他亮一小时的灯。
他说:
“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。
”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。
那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:
生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
三个月后,阿明死了,死得很安详。
每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。
那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子……
(1)给划线字注音。
________
弥留
夭折
(2)“生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。
”怎样理解这句话?
(3)“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么?
(4)读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《________》,它的主人公是________。
【答案】
(1)mí
;
yāo
(2)生命很脆弱,是指肌体被病魔侵袭;
生命又真的很顽强,则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志,阿明对生命的珍爱。
(3)将阿明对生命的态度、对理想的追求等诸多精神因素,向人们展示出来了,形象而动人。
(4)鲁滨孙漂流记;
鲁滨孙
【解析】【分析】
(1)本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
(2)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
(3)这是一句极妙的比喻句。
把那闪烁的灯光比作一面旗帜。
这一句话表达了阿明在短暂的生命旅程中,不向病魔低头,勇敢地与病魔作斗争,那种顽强的生存意识,对生命的追求,对美好生活的向往,对理想的的执着的态度的坚强的精神,令人敬仰。
这种精神向人们昭示,生动形象。
(4)考查对句子的理解及知识的积累。
故答案为:
(1)mí
、yāo
(2)生命很脆弱,是指肌体被病魔侵袭;
(4)鲁滨孙漂流记、鲁滨孙
【点评】
(1)准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的形音义结合起来,音随形或义变。
不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的音节。
(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
(3)此题主要考查比喻及其作用。
(4)本题考查学生对语文知识的积累。
3.阅读下文,回答问题。
后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。
开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。
“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。
在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。
好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。
忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。
祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。
我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。
我一边插一边笑,当我听到祖父说:
“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。
二里路也怕闻得到的。
”就把我笑得哆嗦起来。
我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了,祖父还是不晓得。
他还照样地拔着垄上的草。
我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。
所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。
她看见什么也没说,就大笑了起来。
父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。
祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就来了。
于是我又在炕上打起滚来。
就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。
去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。
(1)解释词语。
异想天开:
________。
(2)写出下列词语的近义词。
缘故________
茂盛________
捉弄________
恐惧________
照样________
(3)文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。
你能写出几个表示笑的词语吗?
(4)“就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
”这句话是什么意思?
表达了作者怎样的思想感情?
【答案】
(1)比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际,非常奇怪
(2)缘由;
旺盛;
调戏;
害怕;
依旧
(3)开怀大笑、憨笑、嬉皮笑脸
(4)这句话写出了“我”和祖父的深厚感情,“我”离不开他,他也离不开“我”,祖孙俩都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里劳动和玩耍。
表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。
【解析】【分析】【分析】
(1)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(2)反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可,不唯一。
缘故:
原故;
原因;
理由;
根据;
缘由。
茂盛:
形容草木长得茂盛繁密。
捉弄:
戏弄,使人为难。
恐惧:
惊慌害怕,惶惶不安。
(3)本题考查分类掌握成语的能力。
只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。
(4)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作答。
(1)比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际,非常奇怪
(2)缘由、旺盛、调戏、害怕、依旧(3)开怀大笑、憨笑、嬉皮笑脸(4)这句话写出了“我”和祖父的深厚感情,“我”离不开他,他也离不开“我”,祖孙俩都喜欢家里的后园,都喜欢在园子里劳动和玩耍。
(1)本题考查学生对重点词语的理解。
熟读课文,可结合语境理解词义。
(2)主要测试学生对反义词的理解,理解了词义,写出反义词就容易了。
平时注意多积累,增加词汇量。
(3)本题考查学生对语文知识的积累。
平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。
(4)本题考查鉴赏作者思想感情的能力。
4.阅读下文,完成练习。
生日
①30岁生日,我点燃了53支蜡烛。
②妻子边找酒边唠叨:
“没听说谁的生日是提前两天过的,害得我啥也来不及准备。
”桌上摆着生日蛋糕、朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。
屋里的电灯灭了,烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”。
(a)我的眼睛湿润了。
母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中,她已经病恹恹的,只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。
她说:
“明天,是你29岁生日,过不过?
”我不忍心让妈妈劳神,她患的是晚期肝癌,唯一需要的是治疗和休养。
我说:
“妈,这次不过了吧。
母亲的眼光停滞在我身上,良久又停滞在自己的足尖上。
在母亲病逝立墓碑时,我查阅她的生卒岁月,我吃惊地看到一行字:
“生于1934年12月14日。
”假如我们也想着给母亲祝寿的话,每年母亲的生日恰好比我的早两天。
我懂了,可是懂得太迟了。
母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日,何尝不希望儿子关切地问一句,头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢!
可是,儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……
妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一个为我斟酒,一个为我切蛋糕。
牧牧举起酒杯,眨眨眼睛,大声说:
“爸爸,庆贺你的生日!
(b)我百感交集,本来湿润的.眼睛更无法睁开了,我把牧牧抱过来骑在膝上,和他头碰头地说:
“今天不是庆贺,是纪念。
来,牧牧吹蜡烛。
牧牧吹一支数一个数,吹到20支就发现了问题:
“怎么这么多啊?
儿子和妻子都看着我,眸子里映出不同色调的烛辉。
我对儿子说:
“吹吧,吹完了讲个故事给你听。
”牧牧吹完了,我当真讲了一个“故事”,还告诉他别学“故事”里的那个人。
他听懂没有很难说,但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。
(1)第①、②段中有三处暗示了此次生日的特殊,这三处是:
(2)联系全文看,标题“生日”包含了两方面的内容:
①________,②________。
【答案】
(1)第一处:
30岁生日,我点燃了53支蜡烛。
第二处:
桌面上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和许多带壳的炒花生,这最后一样是我母亲生前最喜爱的食物。
第三处:
没听说谁的生日得提前两天过的,害得我啥也来不及准备。
(2)替本文作者过生日;
本文作者的母亲过生日
(1)考查筛选相关信息。
解答时细读第①、②两个自然段,从中找出答案即可。
(2)考查筛选相关信息并加以概括。
解答时要整体感知文章内容,用简洁的语言概括出来即可。
联系全文看,标题“生日”包含了两方面的内容:
①替本文作者过生日,②本文作者的母亲过生日。
【点评】
(1)此题考查筛选相关信息的能力。
(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
5.阅读短文,完成练习。
草地夜行
茫茫的草海,一眼望不到边。
大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。
干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。
我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。
背上的枪支和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。
唉!
就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:
“小鬼,你这算什么行军啊?
照这样,三年也走不到陕北!
他这样小看人,真把我气坏了。
我粗声粗气地回答:
“别把人看扁了!
从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。
瞧!
枪不是还在我的肩膀上吗?
他看了看我,笑了起来,就和我并肩朝前走。
他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志,你的老家在哪儿?
”他问我。