初一语文作文期末复习材料Word文档格式.docx
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”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。
——《琐忆》）。
议论开头法（生命是一个选择的过程。
在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；
有人“荣”字当前，虚实兼收；
亦有人“德”字为重，铁肩道义。
——湖北考生《得失寸心知》）。
入物开头法（很久很久以前，也许在我的生命之树发芽的时候，我的生命之神就告诉我，我是一只火凤凰。
那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义，长大了也是。
——湖南考生《凤凰的选择》）。
写人开头法（夏日炎炎。
鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。
——河北考生《“小鲁达”的抉择》）。
叙事开头法（一年夏天，我和妻坐着海轮到了一个有名的岛上。
——鲁彦《听潮》）。
描景开头法（陌生的山花已有无数的开了。
冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。
——广东考生《美丽一次》）。
绘境开头法（十五那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经像下了火。
一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。
——老舍《在烈日和暴雨下》）。
定情开头法（我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》）。
但究竟如何开头需要因文而定，因人而定，“文有定法，文无定法”就是这个问题。
只要能够使阅卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章开头。
第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。
因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。
第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。
第四，点题要巧妙。
例如：
1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只“和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。
这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。
真是构思新颖，不落窠臼。
又如2001年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。
★★★考场作文写人要鲜明
要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。
有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明的个性特色。
相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。
请看下面的三个片段：
（1）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：
这个老头，不简单!
（2）是不简单。
不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢!
不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢!
不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了!
对，他就是一个不简单的良师。
（3）他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。
他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。
他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。
他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。
他，真的不简单!
（这三段文字节选自《良师》）
这三段文字节选自某生写的《良师》。
通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。
写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。
例如《我们是初升的太阳》和《我们的名字叫____》，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的?
你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。
★★★考场作文语言要流畅
《中考作文评分标准》中列出的第二项就是“语言”，占25分。
其中A类卷的标准是：
能准确、清晰地表达自己的思想;
语言流畅，有一定的表现力。
具体讲，语言流畅，是指文章的语言表达流利，语句通畅。
好文章的语言应该是流畅的，而不是疙里疙瘩的;
表述应该是简洁明白的，而不是啰里啰嗦里的;
词汇应该是丰富的，而不是贫乏的;
用语应该是准确的，而不是词不达意的;
语意应该是通畅连贯的，而不是前言不搭后语的;
比喻应该是新奇、贴切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的;
描写应该是具体的、细腻的、生动形象的，而不是笼统的、粗糙的、枯燥乏味的;
读起来应该是琅琅上口的，而不是佶屈聱牙的。
需要说明的是，入选本书的上海历年中考作文的语言，大多是流畅的。
当然，写出优秀考场作文的要求和注意点还有很多，例如，情感要真实，中心要明确，结构要有特色，条理要清晰，详略要得当等，在此不一一赘述，但上述五点尤为重要。
如果你的考场作文做到了上述五点，写出了自己生活中的独特体验和感悟，写出了特色或亮点，那么，得高分就有希望。
阅读指导二：
中考作文抢分秘籍
------有感于“三分长像，七分打扮”
在考场作文中，文章的思想内容固然重要，而表现形式技巧也不可轻视。
笔者从历年考试作文中发现，许多学生因语言于瘪、缺乏文采、平淡无奇而严重失分。
其实，有些应试作文材料一般，可是经过作者巧妙“打扮”，就变得新颖闪光，使人耳目一新。
一些几点。
可以让你快速在中考作文中抢分。
秘籍一、活用技巧，包装“抢分”
要花大力气，多方位立体包装。
具体方法有：
一、引用诗词名句。
名言警句、诗词是古今中外文化中最精炼、最优美的语言之一。
正确的运用它，将为我们的作文增色不少。
名言诗词可以直接引用，也可以巧妙仿写套用。
如下面一篇中考作文片断：
青春无烦恼，不言愁。
我喜欢辛弃疾的“少年不识愁滋味，爱上层楼；
爱上层楼，为赋新词强说愁。
”因为没有愁，所以便不识愁的滋味。
所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春独特的表现。
又如：
昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦。
试问催我人，却道懒虫一个，知否？
知否？
读书趣味多多。
该考生巧妙套用了李清照的《如梦令》，活生生地再现了宿舍里有人读书无味，恋床不起；
有人痴迷于书的场景。
这种巧妙的仿写套用能收到意想不到的效果。
二、选用成语。
成语言简意赅，是中国文化长期积淀下来的语言精华。
具有很强的概括力和独特的表达功能。
如：
妈妈不甘示弱。
她早有心计，要我介绍一些有关饮食菜肴的信息。
我就拼命投其所好，介绍现代饮食的五大趋势，十大营养食品，有助于防癌的食谱——妈妈不但学得认真，还能“立竿见影”，随即在厨房里结出硕果，犒劳大家。
这段话运用“不甘示弱”、“投其所好”、“立竿见影”等成语，把读报能改变人们的生活方式写得有声有色。
三、运用俗语、谚语、歇后语。
俗语、谚语、歇后语较之诗词、成语，似乎不能登大雅之堂。
实则不然，好的俗语、谚语、歇后语能收到出奇制胜、雅俗共赏的效果。
就如吃多了大鱼大肉之人对新鲜蔬菜水果的喜爱。
如《红楼梦》中作家为了突出尤三姐刚烈性格的一段话：
“你不用和我‘花马掉嘴’的！
咱们‘清水下杂面——你吃我看’，‘提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸儿’，你别糊涂油蒙了心，打量我们不知道你府上的事呢！
”只这些通俗易懂的话语，把一个泼辣大胆的尤三姐形象地展示在读者面前。
四、渗透科学术语。
适当地渗透其他学科的语言，能使作文语言活泼、新颖。
《陈毅市长》齐仰之的一段话“朋友？
工作的时候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友！
------好，你说吧！
-----不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。
------我是化学家，我干吗要去参加政府召开的会议？
”
这段文字中，作者用“元素、分子量、化合、分解”，“绝缘”、“溶解”等化学术语，使文章的语言幽默诙谐、生动活泼，增强了文章的含蓄性、风趣性和幽默感。
五、运用修辞。
恰当地运用修辞，可以化抽象为具体，变枯燥为生动，化腐朽为神奇。
能把话说得既明白无误，又极具艺术性、感染力、表现力。
读来令人耳目一新。
1、排比的运用会使句式整齐而有气势，能增强语言的说服力。
该面对的，绝不逃避；
该执着的，永不怨悔；
该舍去的，不再留恋；
该珍惜的，好好把握。
以排比生动形象地表现了年轻人的执着追求。
2、比喻、拟人能把描写对象写得具体形象，生动传神，或使说理深入浅出，通俗易懂。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便是上浅下深，好像紫色沉淀下来了，沉淀在这最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张开了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
这段文字运用比喻和拟人的手法，生动传神地描绘了紫藤萝开花的盛景。
动与静、情与景高度的统一。
秘籍二、精深结尾，“抢分”收笔
如果说良好的开头是成功的一半，那么，圆满的结束则是成功的另一半。
做事如此，写文章亦如此。
不管前面的文章写得多么的好，如果没有一个好的精深的结尾，全文也会逊色不少。
文章一般的结尾，或呼应篇首，回应全文；
或言情显志，点明中心；
或启发联想，回味无穷，还有其他种种。
文章结尾虽无定法，但一般的点明题意、突出中心、升华主题等通用的手法是不可少的。
当然，本文所写只是在考试中使用的方法技巧。
从长远来说，真正要提高作文水平，单凭以上技巧是不够的，还得经过长期的积累。
阅读指导三：
中考专家解密作文阅卷老师“三眼淘汰法”
作文阅卷老师在多年的评卷“磨炼”中，早已练就了一套“三眼淘汰法”。
你的作文是优是劣，阅卷老师仅凭这“三眼”即可定乾坤。
作为一名考生，你一定很想知道这究竟是怎样一种神奇法力?
而你要怎样才能逃过这法眼呢?
今天就让中考专家来为你解密这“三眼淘汰法”。
“速阅卷法”究竟是怎样做的呢?
简言之，就是“三眼淘汰法”。
【第一眼看整体】
主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。
若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻），就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。
此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有“全军覆没”或“大势将去”之危险；
要想“扶大厦于将倾”，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃“厄运”的。
其实，对“情节恶劣”者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。
所以，我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。
鉴于此，现提出对策：
1、书写认真。
字体工整，不草不连；
笔迹清晰，黑白分明；
字在格内，大小适中；
卷面清洁，不涂不抹；
字数不多不少（少则“残废”，多则“臃肿”）。
2、布局合理。
头尾短小精悍。
开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。
段落稍微多一点。
若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。
3、选好文体。
一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
【第二眼看审题】
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；
若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的“跑题”，那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是“英雄无用武之地”矣!
立意时一要善于“化大为小”，要善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在600字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实好文章。
二要要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。
这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。
另外，应引起我们高度重视的是：
考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；
再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?
那么，你的文章就有可能成为阅卷人的“笔下冤魂”。
所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：
1、如果是自由命题作文的话，则需精心打造标题。
如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。
其中“诚信”、“爱心”、“选择”、“感（真）情”、“认知”、“理智”就是切题的字眼。
这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋!
2、巧妙运用题记。
如高考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：
生，我所欲也，义，亦我所欲也;
二者不可得兼，舍生而取义者也。
3、
用心写好首尾。
因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地”，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。
另外，还可在文中反复紧扣文眼。
4、
选择适当文体。
如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。
5、少写心理感觉。
感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。
写多了，易陷入“隐晦”，让人误认为“跑题”。
因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别“跟着感觉走”。
【第三眼看选材】
主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会;
若材料单调，则说理空洞无力;
若材料平庸，则落入俗套。
鉴于此，建议：
列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。
如果说，前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品”，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。
当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。
然而，可以断定，如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。
写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是“带着镣铐跳舞”——既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。
这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了——适应者生存，创新者取胜!
阅读指导四：
自我训练提要
1、我的语言很精彩；
2、主题应该这样写；
3、我也很会选素材；
4、情真才能取高分；
5、想象也能飞起来；
6、我的文章结构好；
7、我的细节作用大；
8、乌鸡怎样变凤凰。
阅读指导五：
零距离欣赏满分作文
【满分作文一】
爱是浓烟一缕，回头一瞬……
人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；
也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。
一直以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作。
抽烟
在他人心中，父亲如风雨中昂立的军人，父亲是悬崖边挺拔的青松，总之父亲是一个能顶天立地的男子汉。
然而，在我心中，父亲只是一个烟鬼，正宗的烟鬼。
他那早已被烟熏得焦黄的手指如今还一刻不停地夹着一支卷烟。
父亲爱抽烟，一直就是这样，我不知道为什么。
无论在家还是外出，在他的身上都有一股浓浓的烟味，让我无法承受的一股烟味。
尤其在临近我上学的时候，那股烟味变得更浓更令人难以承受了。
此时的我，因担心学费未凑足而焦虑不安，而老爸他却还在悠闲地抽他的烟，似乎对我的事漠不关心。
见他整天在深深地吸烟，然后又轻轻地吐出来，我恨不得把他赶出家门。
此情此景，真让我欲哭无泪，欲恨不忍。
难道这就是我的父亲？
难道这就是所谓的“顶天立地”？
他如此的“伟大”，我还有何话可说呢？
尽管如此，我还是被按时送到了学校，这让我迷惑了。
我似乎正在慢慢察觉：
在他深深地吸烟的同时，他也正在深思熟虑，在默默地担忧。
再次回味那股烟味，发现了它有了一点淡淡的清香；
再看到那缕烟影，我感觉到了其中笼罩了父亲的许多愁思。
回头
又一次父亲送我来校，临走时，他照旧没说什么，连一点笑容也没留下，转身便走了。
面对如此冷淡的父亲，我无法理解，更无法接受。
突然产了一个念头：
去偷偷地监视他。
正当他走到转弯处时，他停了下来，回过了头，只见他那充满深情的目光似乎在寻找什么，哦，是想再看一眼他的儿子，然而却没看见。
他又转过头来，我终于被他发现。
从他脸上终于隐隐呈现了一丝从未有过的笑容，那笑容如早晨的露珠一样晶莹剔透，一样短暂，一样难得。
从他的那双眼中，我终于发现了人世间最美好的东西——无私的爱。
从此，这一精美的动作便深入了我的记忆宝库。
多感人的一次回头！
终于，我彻底领悟了：
我不是缺少父爱，而是缺少发现，那烟味充满浓香，那回头充满深情。
同时我也理解了父爱：
父爱如山，父爱似海，父亲冷淡的外表里装的是颗赤热的责任心，是颗真诚的爱子之心。
试问父爱今何在？
尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。
【满分作文二】
爱是爸爸掐掉的烟头
他，我的爸爸。
她，我的妈妈。
他们，虽然是夫妻，但不可避免地为些琐碎的事吵架，例如，爸爸爱抽烟。
他们，那样频繁地争吵，那么他们之间会有爱吗？
爸爸可以说是一个嗜烟如命的人，他也总是在妈妈一而再再而三的劝告下一次又一次地偷偷抽烟，妈妈不是没有想过让爸爸戒烟，可那过程，爸爸实在太痛苦，妈妈也是看在眼里，疼在心里，总有些于心不忍，于是，戒烟就那样失败了。
夏末的夜晚，说不上冷，但风顺着领口刮进脖子，总会稍带些凉气，同样的，依然很刺骨，伸手搂了下自己，把脖子悄悄缩进领口里，想要搏得些温暖。
爸爸在前面快步走着，我只得在后面紧紧跟着。
妈妈，住院了。
多想晴天霹雳一般打击着我们这个家庭。
医院，这是个不被人喜欢的地方，我讨厌这里消毒水的味道，我讨厌这里无处不在的白色。
妈妈刚做完手术，穿着蓝白条纹的病号服，就那样静静躺在病床上，整个病房里没有一丝一毫的声音律动，看着爸爸紧皱的眉头，我能清楚的感觉到他担心妈妈的心绪。
爸爸本能的拿出一支烟，点上，这时，“咳咳。
”妈妈不自觉地咳嗽了一声，爸爸看了一下手中的烟，坚决的掐掉了。
转而又望向妈妈，紧紧握着她的手。
紧皱的眉头，担心的眼神，满脸的愁容，这无不昭示着此刻爸爸是有多担心妈妈啊。
还有刚刚掐掉的香烟，想想妈妈住院这几天，爸爸没有抽过一支烟，没睡过一次饱觉。
爸爸是有多爱妈妈的啊！
有时候，爱，也许不用语言也能表达得很真切，这份沉甸甸的爱，是属于爸爸妈妈之间的爱，寄托在行动上。
这份爱啊，是多么的无与伦比啊！
“嗯？
醒了。
”忙转过头去。
爸爸笑了，那样灿烂！
妈妈笑了，那样美好！
爸爸的大手紧紧握着妈妈的小手，这份爱啊，我想我是了解的深刻了。
【满分作文三】幸福就在我身边
幸福是什么？
我一直在追问，在寻找着我认为属于我的幸福。
我曾问过妈妈：
“幸福是什么？
”，妈妈总是笑着，含糊地告诉我说：
“现在家里为了满足你的愿望，给你买这买那，这就是你的幸福呀！
”
小时候的无知、好奇，让我认为妈妈说得就是对的。
可随着我一天天的长大，所学知识的增加，心里也知道了许多事情，我也有了自己的看法和观点。
知道了幸福是无处不在的，幸福可以是父母给予你的，也可以是外人给予你的，只要学会发现和感知，每天你都会觉得是幸福的。
近来，我从我们家感受到了这样的幸福。
我们家是一个快乐、幸福的三口之家，但是我们家的经济一点儿也不宽裕，可是爸爸、妈妈为了我的学习，不顾一切代价，把我送到这所贵族学校读书，爸爸和妈妈却每天都省吃俭用，他们甚至都舍不得给自己买件新衣服、新裤子。
可我有时还惹他们生气，让他们为我的身体和学习操心。
在我的记忆里，从小到大，我都是多灾多难，三天两头生病，人瘦得就像非洲难民。
家里有好吃的，总是可着我先吃，一日三餐换着花样给我做着吃，即使现在我都长成大小伙子了，他们还是那样依然如故地照顾我，特别是每到周末放学回家，爸爸妈妈顾不上一天的劳累，下了班还要为我再做一顿丰盛的晚餐，可他们却不肯多夹一口，总是把那些好吃的、可口的饭菜不停地往我碗里夹，妈妈还微笑着看着我把那些饭菜吃下去，此时我却已是泪水充满了眼框，是爸爸妈妈的爱让我感到幸福，我的眼里是幸福的泪水。
星期天的早晨，我跟着爸爸妈妈去菜市场买菜。
一路上妈妈拉着我的手，我一手替妈妈拿着菜口袋。
口袋里买了些都是我最爱吃的菜，回家的路上，遇到了一位从前的邻居阿姨，阿姨大惊小怪地问妈妈：
“哟，你的儿子长高了，上中学了吧？
”妈妈笑着回答：
“是啊，都上初一了。
”“啊，你聪明的儿子都会帮你干活了。
你真幸福！
”妈妈没有回答，她笑了，妈妈笑得很开心，此时此刻我觉得妈妈是最幸福的，而我从中也感受到无限的幸福，是父母带给我的幸福！
在学习上，我以前的数学学得还算可以，可前一个阶段的单元考试，我的数学没考好，数学成绩却一落千丈。
家长会后，爸爸并没有打我骂我，而是语重心长地跟我谈了很多，分析了考试失败的原因，找出了不足，还给我介绍了一些好的学习方法，鼓励我不要自报自弃，要我在以后的学习当中，认真听好每堂课，学会利用时间，在很短的时间里获取有效的学习成果。
父爱的深厚和宽容，让我体会到了家的温暖，更深深地感受到父母所带给我的幸福！
啊！
幸福原来就在我身边！
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