《以文学的名义飞翔》阅读练习及答案.doc
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（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）
以文学的名义飞翔
①上世纪八十年代，是文学的辉煌和鼎盛期。
几乎每一个大学生都怀揣文学梦想，都想头戴一顶熠熠生辉的诗人光环。
②我背着行李从偏僻农场来到新疆司法警官学校，是最早走进307宿舍的一个。
铺好床被之后，斜靠在床头，掏出席慕蓉的诗集阅读。
那时候，我正痴迷于诗歌创作，已经写完了三大本几百首诗歌。
第二位走进来的男生看到我手里的诗集，顿时眼放光芒。
“我叫方如果，也喜欢写诗”。
待到张庆春和杜焕青分别拿着《诗潮》和《诗林》走进来，我豁然觉得来学的不是法律，而是诗歌创作。
③那时候，出名真是很快。
学校广播站播了我们四人的几首诗，307在学校俨然成了文学高地。
于是我们决定办一份文学校报，取名《诗爱者》。
④经过项目论证和资金核算，版式为八开，半月一张。
手推印刷机向学校借，蜡板、蜡纸、油墨、白纸四人凑钱。
咬咬牙，从家里寄来的40元伙食费里，挤出10元——大不了多吃一周的咸菜，合在一起，可以保证每月出两期。
说干就干，购置材料，挑选诗稿。
晚自习和星期天，轮流在蜡板上一笔一划刻字，一张一张印刷。
挥汗如雨，双手如炭。
出到四、五期，就已经引起了很大的反响。
本校稿源剧增，常有外校投稿。
⑤有一件事情，一直困扰着我们。
在油印干得热火朝天的时候，作品却没有在公开报刊上变成铅字，就像养了一大群没有户口的孩子。
⑥我们把报刊的投稿地址抄下来，在信封上端端正正写好，再毕恭毕敬地投进邮箱。
每一封信就是一叶启航的小舟，载着小心翼翼的期冀朝着海洋深处驶去。
⑦第一个等来消息的是方如果。
他在《塔城日报》上发表了一组诗。
重要的是随样报还寄来了6块钱稿费单。
我们合伙出菜票，在307摆下豪门盛宴。
举杯的同时，我在心里不停默念，自己的哪一只舟船，正在返航的途中？
⑧终于有一天，接到杂志社回信了。
做几下深呼吸，再慢慢打开——原来是我收到的第一封退稿信。
此后，每月都能收到两三封退稿信。
⑨快放暑假的时候，张庆春高举着一份《诗歌报》，声音洪亮而颤抖：
“我的诗发表了！
”
⑩庆贺的晚餐上，我和杜焕青自然同病相怜，先相互赞美，再痛斥编辑，最后得出结论，我们还不到二十岁，只要坚持，总会有刊物发现两个旷世奇才的。
⑪整个暑假我都处在创作的亢奋期，不停地写，不停地投。
⑫回到学校，杜焕青的诗也在一张小报发表了。
我成了最后一个稿件没有变成铅字的“作家”。
⑬再参加《诗爱者》的出版活动，我都会产生惶恐，觉得自己有南郭之嫌。
不知是积郁成疾还是肝火攻心，终于病倒了。
勉强支撑了一节课，赶紧到校医室看病。
年轻女校医一脸平静地检查完，拿出处方单问：
“叫什么名字？
”我报上姓名。
她抬起头认真地看了我一眼问：
“你就是熊红久？
”我疑惑地点了点头。
她回过头在处方上写下我的名字。
“你的小说写得挺有意思的。
”她轻声的一句话，对我不亚于一声惊雷，血轰然一下涌到头上。
“你在哪儿看到的？
什么报刊？
哪一天的？
文章是什么名字？
”我的过度反应显然惊着了她。
愣了几秒钟，她起身从医务室的报刊架上抽出一张报纸，递给我。
“今天刚到的，《生活导报》。
”我一把接过来，迅速翻到第四版，小小说《约会》，赫然写着我的名字。
我冲着校医说，“这张报纸送给我吧，不用开药了，太谢谢你啦！
”
⑭直接跑回了宿舍，一个人躺在床上。
尽管我几乎可以把每个章节都背下来，但以铅字的形态再次阅览，依然心潮澎湃。
阅读了四五遍，才渐渐平缓。
把报纸工工整整叠好，放在枕头底下，仿佛枕着自己一生的命运，也枕着这个世界对自己文学才华最真实的评价。
⑮三十多年过去了，虽然已经发表了不少作品，但一想到第一篇处女作变成铅字的过程，依然记忆犹新，依然怦然心动。
⑯我知道这就是文学的魅力，它会带着你的灵魂飞翔。
（作者熊红久，有改动）
19.下列对第⑦段画线句的分析，错误的一项是（3分）
A.用“默念”写出“我”盼望发表作品的心理
B.以“舟船”形象地比喻了稿件载着自己的文学梦想
C.用“返航”照应前文投稿时的“启航”，想象丰富
D.用反问写出我对同学的嫉妒和不想放弃的决心
20.第⑬段“我”“惶恐”的原因是___________（3分）
21.概括文中对“我”文学创作影响很大的两件事：
（1）___________引起反响
（2）“我”在校医室___________（6分）
22.第⑬段画线句如果改为“什么报刊发表了我的文章？
”表达效果有什么不同？
（4分）
23.联系全文，分析第⑯段的含义和作用。
（4分）
参考答案
19．（3分）D
20.（3分）自己一直没有诗歌发表，好像没有真才实学却冒充诗人
21.（6分）
（1）四个诗歌爱好者省吃俭用,利用课余时间油印文学校报在校内外引起反响
（2）“我”在医务室看病却忽然得知自己的小说发表而激动万分
22.（3分）原文用了四个疑问句（或四个问号/四个短句），写出了“我”得知作品发表后的惊喜、急切的心理，改句语气舒缓，没有这样的表达效果。
23.（5分）
表达了“我”对文学的热爱和赞美之情。
照应标题，也点明了主旨：
文学能够带给人心灵的提升和充实，战胜现实里的困苦和打击，走向理想的境界。
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