度八年级上册语文期末试题人教版.doc

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学校___________________班级____________________姓名____________________

八年级上册语文期末试题

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、积累与运用。

（28分）

1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）（3分）

A．蹒跚（pán）愧怍（zuò）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）

B．嶙峋（xún）两栖（xī）老妪（yù）风雪载途（zài）

C．荒谬（miù）热忱（chén）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ）

D．尴尬（ɡān）潮汐（xī）藩篱（pān）别出心裁（cái）

2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．鞠躬遗骸无动于中张皇失措

B．狼藉烦躁荡然无存消声匿迹

C．轩榭谦逊惟妙惟肖因地制宜

D．归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息

3．下列句子中加粗的成语运用正确的一项是（）（2分）

A．同学们经常向老师请教，这种锐不可当的精神值得提倡。



B．王小明同学心直口快，对同学的缺点总是一针见血地指出来。



C．运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。



D．他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦，稍不注意就会出现错误。



4．改正下列句子中的语病。

（可以在原句上改，2分）

①各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

②“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。



5．在综合性学习“世界何时铸剑为犁”活动中，请你完成下列任务。

（8分）

①在人类的历史上发生过许多重大战役，请你列举两个战役名称。

（2分）

②请写出一则关于战争的名言。

（2分）

③在这次活动中，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。

（4分）

6．请给下面这则新闻拟一个合适的标题。

（3分）

哈尔滨日报讯（哈尔滨新闻网记者李杨报道）日前，哈尔滨亚运青年志愿者服务队圆满完成了亚运志愿服务工作，载誉归来。

在12天的志愿服务中，志愿者充分展示了哈尔滨青年的风采，得到了团中央、亚组委、各国运动员、国内外来宾的一致认可和高度评价。

团市委、市青年志愿者协会受团中央和亚组委的委托于今年8月在全市范围内公开选拔招募了10名亚运会赛会志愿者，14日组织志愿者服务队集体赴广州参加亚运志愿服务工作。

标题：

7．默写。

（8分）

①其间千二百里，，不以疾也。

（郦道元《三峡》）

②会当凌绝顶，。

（杜甫《望岳》）

③，老木苍波无限悲。

（陈与义《登岳阳楼》）

④夜阑卧听风吹雨，。

（陆游《十一四日风雨大作》）

⑤，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）

⑥，家书抵万金。

（杜甫《春望》）

⑦王维的《使至塞上》中被称为“千古壮观”的名句是：

，。



二、阅读下面文章，回答问题。



中国石拱桥（节选）

①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。

我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。



②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。



③我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。

到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

8．石拱桥总的特征是什么？

（3分）

9．上面几段文字的说明顺序是。

（1分）

10．第②段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次

序能否调换?

为什么?

（3分）

11．第③段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词能否去掉？

为什么（3分）

12．选文运用了多种说明方法，请举一例，并说明其作用。

（3分）

句子：



说明方法及作用：

三、阅读下面文章，回答问题。

（14分）

手比头高

陈兆庆

①常记起父亲发脾气的样子：

眼睛直直地瞪着你，高声数落。

在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。



②记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。

我默不作声，心里却在说：

不要再像

小孩子一样管着我！

那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。

我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。

我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。

我眉飞色舞地对家人说：

“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。

”父亲朝我一瞟：

“这么说，你的知音可多了？

”我愈发得意起来：

“那还用说，当然啦！

”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。

③可是我想错了，我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。

他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。

我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：

“我哪儿说错了吗？

”“你以为你很对？

”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁！

”

④我忍不住叫了起来：

“不，我是对的。

不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。

你真让我受够了！

”

⑤“闭嘴！

”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：

“把手举起来！

”

我无法理解他，觉得他非常可笑。

家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。

我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。



⑥父亲在身后高喊：

“给我回来！

”

⑦可我没听，我想以出走迫使他明白自己过分了。



⑧然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。

他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。

我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。

我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。



⑨他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：

“叫你举手，不服气？

你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！

这意味着什么？

这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。

不管你想得多好，讲得多好，你都要干，要动手干！

夸夸其谈，只能一事无成，你难道想作那样的人？

”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪花闪动。



⑩“手比头高！

”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。

我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。

望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。

那是父亲对儿子才会有的期盼！

我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。

几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：

“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！

”学校___________________班级____________________姓名____________________

13．第②段中加点词“眉飞色舞”暴露了我的缺点，“瞟”这一动作表现了父亲的态度。

14．面对我的“拔腿走出房间”，父亲为何表现得异常愤怒和激动？

（2分）

15．请赏析第⑩段中划线的句子。

（3分）

父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。



16．想一想父亲为什么要大声命令我把手举起来?

（2分）

17．结合全文，谈谈你对题目“手比头高”的理解。

（3分）

四、古诗文阅读。

（15分）

（一）阅读下面文言文，回答问题。

（11分）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，

同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

18．解释下面句子中加点词语的意思。

（2分）

①可爱者甚蕃蕃：

②可远观而不可亵玩焉亵：

19．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（4分）

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。



②菊之爱，陶后鲜有闻。



20．根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。

（2分）

21．本文赞扬了莲花“出淤泥而不染”的高洁品质，实则是作者思想情怀的抒发；现实生

活中，不少人则认为“近朱者赤，近墨者黑”。

对这两种观点，你怎么看？

请简述理由。

（3分）

（二）阅读下面这首诗，回答问题。

（4分）

渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。



月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

22．结合句中炼字，谈谈你对“山随平野尽，江入大荒流”这两句话的理解。

（2分）

23．全诗表达了作者怎样的思想感情？

（2分）

五、作文。

（任选其一，50分）

题目一：

请以“期待”为题写一篇文章。



要求：

①补全题目，除诗歌外文体不限；②600字左右；③文中不要出现（或暗示）本人的

姓名、校名。



题目二：

有一首歌唱道：

“幸福在哪里？

朋友啊告诉你：

她不在柳荫下,也不在温室里。

她

在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。

……她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。

请

以“幸福”为话题写一篇作文。



要求：

①题目自拟；②除诗歌外文体不限；③600字左右；④文中不要出现（或暗示）本人

的姓名、校名。



600字

八年级上册语文期末试题2答案（人教版）

一、1.A2.C3.B4.①将“不”去掉。

②删去“的局面”或删去“格局的”

5.①答案示例：

官渡之战、赤壁之战、百团大战、莫斯科保卫战等；②答案示例：

得道者多助，失道者寡助。

（孟子）兵民是胜利之本。

（毛泽东）③略

6.答案示例：

哈尔滨亚运志愿者载誉归来八年级上册语文期末试题2答案（人教版）

一、1.A2.C3.B4.①将“不”去掉。

②删去“的局面”或删去“格局的”

5.①答案示例：

官渡之战、赤壁之战、百团大战、莫斯科保卫战等；②答案示例：

得道者多助，失道者寡助。

（孟子）兵民是胜利之本。

（毛泽东）③略

6.答案示例：

哈尔滨亚运志愿者载誉归来（意思对即可）

7.①虽乘奔御风不以疾也；②一览众山小；③白头吊古风霜里；④铁马冰河入梦来；⑤庭下如积水空明；⑥烽火连三月；⑦大漠孤烟直，长河落日圆。



二、8.形式优美，结构坚固历史悠久9.逻辑顺序

10.不能调换。

因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。

（或：

先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。

两者是递进关系，所以不能换）

11.不能去掉，因为“几乎”限制“到处都有”，表明石拱桥虽然在我国分布很广，但并不排除部分地方没有的情况，如果去掉，显然与事实不符。

（意思对即可）

12.示例：

列数字：

这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。

作用：

运用数字准确地说明了赵州桥历史悠久的特点。

打比方：

石拱桥，桥洞成弧形的就像虹。

作用：

生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。

（例子准确1分，说明方法1分，作用2分）

三．13．浮躁、浅薄（意对即可）不屑（意对即可）

14．因为我不尊重（不理解或顶撞）父亲，一直夸夸其谈，而他对我有着急切却深沉的期盼。

15．作者将父亲的话比作疾风，形象的写出了父亲的话迅速让我明白了自己的缺点。



16．“我”做事浮躁、浅薄，喜欢夸夸其谈。

父亲想通过这一看似幼稚的举动教育“我”，让“我”明白做比说重要的道理。



17．无论什么时候，干总是第一重要的。

不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！

夸夸其谈，只能一事无成。



四、

（一）18．①多；②亲近而不庄重。



19．①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出来却不沾染（污秽），经过清水的洗涤却不显得妖媚；②喜爱菊花的人，陶渊明之后很少听说了。



20．围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答，写出一点给1分，写出两点即给满分。

示例：

作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。



21．针对某一种观点或两种结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系。

要点：

环境对人的成长有着重要的影响，但起决定作用的还是人自身。



22．起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失，翻涌的江水奔入茫茫无际的原野依旧滔滔东流。

“随”与“尽”配合，“入”与“流”配合，写出了群山逐渐消失、长江由近而远的动态。

意思对即可

23．表达对长江秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。