初中英语LifeOnMars教案.docx
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初中英语LifeOnMars教案
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Unit1LifeOnMars教案
Grammar
二、教学内容：
9BUnit1LifeonMars
三、课型：
Grammar
四、教学目标
1.知识目标
1）掌握can,could和may,might的用法。
2）掌握that,if或whether引导的宾语从句的用法。
2.能力目标
1）能够运用can,could和may,might来具体表示请求或给予许可。
2）能够运用that,if和whether引导的宾语从句转述信息。
五、教学重难点
1.重点:
1）can,could和may,might的礼貌程度上的区别。
2）宾语从句that,if/whether的构成及用法。
2.难点:
if或whether引导的宾语从句的语序。
第二部分教学流程
用时：
18分钟
Step1Lead-in用时：
分钟
（出镜）
T:
Hello,everyone!
Gladtoseeyouagain.Todaywearegoingtolearn’can,could,may,might’andtheobjectclausesintroducedby‘that‘,‘if/whether’.
（大家好！
很高兴又和大家见面了！
今天我们一起来学习can,could,may,might的用法和that,if/whether引导的宾语从句.）
T:
Firstlet’slookatGrammarAandlearnhowtouse‘can,could,may,might‘.
Step2GrammarAUsing‘can’,‘could’,‘may’,‘might’（PPT）
T：
Nowhe’saskingotherpeopleforpermission.Lookatthequestionsandpayattentiontothemodelverbsheuseswhenhewantstoaskforpermissionfromdifferentpeople.（PPT）
Kitty,canIborrowyourdictionary?
Mr.Green,couldIaskyousomequestionsplease?
Excuseme,sir.MayIhavealookatthenameofyourbook?
T:
Canyoutellmethedifferencesbetweenthethreesentences:
（PPT）
T:
---Inthe1stsentence,///Simonuses‘can’toaskhisfriendKittyaquestionbecauseit’sinformal.‘can’isalwaysusedwithfriends.（在第一句中,Simon用情态动词’can’提问他朋友Kitty，因为这通常用于朋友之间的非正式场合。
）
---Inthe2ndsentence,///Simonuses“could’toaskhisteacherMr.Wuaquestionbecauseit’sformal.“could”isalwaysusedwithteachersorotheradults.（在第二句中，Simon用情态动词’could’提问他老师’MrWu’，因为这通常用于教师和其他成年人之间的正式场合。
）
---inthe3rdsentence,///Simonuses“may’toaskastrangeraquestionbecauseit’sformalandpolite.“may”isalwaysusedwithstrangersandpeopleyourespect.（在第三句中，Simon用情态动词’may’提问陌生人，因为这通常用于陌生人和你尊重的人之间的正式而礼貌的场合。
）
---Herepaymoreattentionto“might”.Mightisveryformalandit’sverypolitebutrarelyused.
（注意：
‘might’的用法既正式又礼貌，但是实际生活中很少使用。
）
eg:
MightIuseyourcomputer,Mr.Wu?
※Theyallexpresspermission.（他们都用于表示请求和允许。
）
T:
OK.Let’sdosomeexercises.（PPT）
T:
Let’schecktheanswers.
1Dad,couldItakeyourcamera?
Yes,youcan.（It’sformal.）
2MayIborrowthishelmet,madam?
No,youmaynot.（It’sformalandpolite.）
3CanIborrowyourboots,Mike?
Yes,youcan.（It’sinformal.）
T:
Canyougivemetheanswerstothesequestionsabout‘can,could,may,might’?
（PPT）
1Can/Couldyougotothezootomorrow?
----Wecananswer:
--Yes,youcan.orNo,youcannot/can’t.
2May/MightIuseyourcomputer,MrWu?
----Wecananswer:
--Yes,youmay.orNo,youmaynot/can’t.
T:
Here‘could,might’donotmean‘thepasttense’,butmean‘morepolite’.
（这儿的“could,might“不是表示过去时，而是表示更委婉的语气。
）
T:
Nowpleasewritesentencestoaskforpermissioninthefollowingsituations.（PPT）
lookatthe1stSituation
IfyouareonabusandthepersoninfrontofyouhasthewindowopenandItstartstorainandyou’regettingwet.Howdoyouaskhimforpermission?
---Wecanask:
MayIclosethewindow?
Becauseit’sformalandpolitetouse‘may’whenweaskastrangeronthebusforpermission.
T:
Lookatthe2ndSituation
IfyourcousiniswatchingaboringprogrammeonTV.Whatdoyousaytoaskhertochangethechannel.
T:
Wecansay:
----CanIchangethechannel?
Becauseit’sinformaltouse‘can’toaskfriendsforpermission.
T:
Lookatthe3rdSituation
Ifyouruncleandaunthaveinvitedyoutojointheminawalkintheparkandyouwanttotakeyourdogwithyou.///
Whatdoyousaythen?
--That’sright.Wecansay:
‘CouldIbringmydog?
’Becauseit’sformaltouse‘could’toaskadultsforpermission.
Step3TheObjectclausesintroducedby‘that’
T:
LookatGrammarB.Let’slearn‘that‘clause（下面我们来学习that引导的宾语从句。
）（PPT）
1）Earthisbecomingmoreandmorecrowdedandpolluted.
WhatdoesDanielthink?
---DanielthinksthatEarthisbecomingmoreandmorecrowdedandpolluted.
2）PeoplewillliveontheplanetMarsbytheyear2100.
WhatdoesDanielthink?
---Good.DanielthinksthatpeoplewillliveontheplanetMarsbytheyear2100.
3）Therobotwilldomostofthework.
WhatdoesDanielthink?
---Yes,Danielthinksthattherobotwilldomostofthework.
T:
Nowcanyouputthesetwosentenceswith‘that’?
T:
Let’sdosomeexercises.…Haveyoufinished?
Nowlet’schecktheanswers.
1）He’llbebackinamonth.
（Ihear…）
--Ihear（that）hewillbebackinamonth.
2）IhavebeentotheGreatWallonce.
（Hetellsme…）
--Hetellsme（that）hehasbeentotheGreatWallonce.
T:
OK.CanyoufindouttherulesaboutObjectclausesintroducedby‘that’?
（PPT）
（那么你能总结-that连接的宾语从句的规则吗?
）
Tips
1Wecanuse‘that’clausetoreplaceanobjectaftertheverbinasentence.（我们可以用that从句来代替一个宾语连接跟在动词后面做宾语。
）
2Thewordorderintheobjectclauseisjustthesameasthatinthestatement.（从句中语序保持不变。
）
3Sometimeswecanleavetheconnective“that”outintheobjectclause.
（有时连接词that也可以省略不用。
）
T:
Itseemsterriblyeasyforyou,right?
Let’sdomorepractice.Canyoujointhefollowingsentenceswithobjectclausesintroducedby‘that’?
（PPT）[来源:
Zxxk.Com]
1）Peoplethink…
HumansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier.
--PeoplethinkthathumansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier.
2）Somescientistsdon’tbelieve…
ThejourneytoMarswillbeverycomfortable.
--Somescientistsdon’tbelievethatthejourneytoMarswillbeverycomfortable.
T:
Canyoufindouttheobjectclausesinthefollowingsentences.Writean“O“foranobjectclauseandan“N”forasentencewithoutone.（PPT）
（你能在下列句中找出宾语从句吗?
是的话用O表示,不是的用N）[来源:
Zxxk.Com]
1）Theseplantswillproducefoodandoxygenthatweneed.
2）ScientistsshouldbeabletodevelopplantsthatgrowonMars.
3）PeoplethinkthathumansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier.
4）WeallknowthatMarsisaplanetinthesolarsystem.
5）ThejourneytoMarscouldtakeonlyaveryshorttimeinspaceshuttlesthattravelathalfthespeedoflight.
6）SomescientistsdonotbelievethatthejourneytoMarswillbeverycomfortable.
T:
Let’schecktheanswerstogethernow.[来源:
学|科|网Z|X|X|K]
1）Theseplantswillproducefoodandoxygenthatweneed.
---Here‘thatweneed’isnotanobjectclausebecauseit’snotafteraverb.Soit’sN.
（在这句中‘thatweneed’不是宾语从句，因为它不在动词后面。
）
2）ScientistsshouldbeabletodevelopplantsthatgrowonMars.
---Here‘thatgrowonMars’isnotanobjectclausebecauseit’snotafteraverb.Soit’sN.
（在这句中‘thatgrowonMars’不是宾语从句，因为它不在动词后面。
）
3）PeoplethinkthathumansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier.
---Here‘thathumansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier’isanobjectclauseaftertheverb“think.Soit’sO.
（在这句中‘thathumansonMarshavetowearspecialbootstomakethemselvesheavier’是宾语从句，因为它在动词“think’后面。
）
4）WeallknowthatMarsisaplanetinthesolarsystem.[来源:
Zxxk.Com]
---Here‘thatMarsisaplanetinthesolarsystem’isanobjectclausebecauseit’saftertheverb‘know’.Soit’sO.
（在这句中’thatMarsisaplanetinthesolarsystem’是宾语从句，因为它在动词后面‘know’。
）
5）ThejourneytoMarscouldtakeonlyaveryshorttimeinspaceshuttlesthattravelathalfthespeedoflight.
---Here‘thattravelathalfthespeedoflight’isnotanobjectclausebecauseit’snotafteraverb.Soit’sO.
（在这句中‘thattravelathalfthespeedoflight’不是宾语从句，因为它不在动词后面。
）
6）SomescientistsdonotbelievethatthejourneytoMarswillbeverycomfortable.
---Here‘thatthejourneytoMarswillbeverycomfortable’isanobjectclausebecauseit’saftertheverb‘believe’.Soit’sO.
（在这句中‘thatthejourneytoMarswillbeverycomfortable’是宾语从句，因为它在动词‘believe’后面。
）
Step4TheObjectclausesintroducedby‘if‘or‘whether’（PPT）
T:
Nowlet’slearntheObjectclausesintroducedby‘if‘or‘whether’.
T:
DanielhaslearnedalotaboutlivingonMars.Buthe’sstillworryingaboutsomething.Lookathisworries.
1）Couldtheplantsproduceenoughwater?
---Danielisnotsureif/whethertheplanetscouldproduceenoughwater.
2）ArethereanyaliensonMars?
----Danielisnotsureif/whetherthereareanyaliensonMars.
3）AreanimalsonMarsdangerous?
---Danielisnotsureif/whetheranimalsonMarsdangerous.
T:
Let’sdomorepracticetogether.（PPT）
1）Doesheliveinthathouse?
（Sheasksme…）
---Sheasksmeif/whetherhelivesinthathouse.
2）Haveyoufinishedyourhomework?
（Iwanttoknow…）
----Iwanttoknowif/whetheryouhavefinishedyourhomework.
T:
Canyouworkouttherulesyourselves?
（PPT）
Tips
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