拟写作文题目方法.docx

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拟写作文题目方法

拟写作文题目方法

1、以大化小法以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。

比如以“父辈”为话题，采用这种方法，就可拟出下面一些标题：

《父辈——艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。

这样拟题，缩小了写作范围，有利于考生充分展示自己的才华，使文章写得具体而深刻。

2、文体定向法文体定向法就是根据自己选定的文体进行拟题的方法。

不同的文体，对题目的要求不同。

记叙文的题目，讲究生动形象，讲究有意蕴；议论文的题目，则讲究鲜明深刻，而说明文的题目，则讲究简洁准确。

因此，拟题时要注意切合文体特点。

比如，以“树”为话题，写成记叙文，可拟为《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》；写成抒情散文，可拟为《松树赞》、《我爱那片小桃林》；写成议论文，可拟为《给我一片绿阴》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》。

如果拟的标题是记叙文的标题，而写作时又按照议论文的要求进行写作，那么，在阅卷者那里就会大打折扣。

因此，考生在写作时，选定了某种文体，就必须按照相应的文体要求拟题。

这样的写作，才符合要求。

3、妙用歌词法歌曲的歌名及歌词或由魅力十足、准确精炼的词句充当；或由脍炙人口、富有哲理的词句充当；而更多的则是由极富思想性、思辨性、口语化、人情味的词句充当。

这些词句一旦入题就能像磁场一样吸引读者。

如原汁原味，直接引用歌词拟题的《血染的风采——记与歹徒奋勇搏斗的北京干警崔大勇》，又如旧瓶装新酒，灵活化用歌词拟题的《回扣，好大一个“瘤”》都能使读者悬念顿生，按下他们的情感的电钮，给他们造成极佳的第一印象。

这种拟题法不能不说是制作标题的高招。

4、巧用修辞法运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，可使文章题目生动形象，富有文采。

比如，以“诚信”为话题，巧用修辞法可拟为《诚信是浆》、《岂可弃我》、《如果我走了，你还会爱我吗》、《一生弄懂的两个字》《与诚信同行》、《带着“诚信”上路》、《点一盏心灯》。

这些标题由于运用了一定的修辞手法，阅卷者一看便有一种耳目一新之感。

只标题就跟阅卷者留下了极深的印象，还用说其它的吗？

5、反向拟题法运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，往往能收到奇效。

如《弄斧到班门》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》、《近墨者未必黑》等，这些标题一反人们的思维定势，它能引发人们的思考，激起读者的阅读欲望。

6、诗句拟题法引用、活用诗句拟题，也能使人有一种新鲜感。

比如，以“诚信”为话题，可改造诗句拟为《若为人生故，诚信不可抛》；以“记忆移植”为话题，借用诗句拟为《前不见古人，后不见来者？

——对记忆移植的困惑》，这个标题引用陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，并意味深长地加上问号，概括“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者都因袭同一种记忆，那么人类将变成毫无思想的记忆机器”这一文旨，实在令人注目凝思。

人们常说，题好一半文，文章题目是文章的眼睛。

鲜活、巧妙的题目能为文章增色，让读者产生非读不可的感觉。

作文拟题目技巧俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。

你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。

好标题一般要符合两个标准：

生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。

该怎样拟好题目呢？

下列方法可供参考：

（1）运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：

孝）；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：

挫折）；以反问入题的，《我是谁？

》（话题：

假如记忆可以移植）；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？

》（话题：

效率）；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：

环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：

人生感悟）；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：

环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！

》（话题：

亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：

亲情）；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：

温情）

（2）引用妙句引用诗句为题的，如《横看成岭侧成峰》（话题：

答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题的，如《一笑而过》（话题：

宽容）《常回家看看》（话题：

孝）；引用名句入题的，如《救救孩子》（话题：

素质教育），《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：

挫折）。

（3）反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。

如：

《感谢你的敌人》（话题：

竞争），《往事并不如烟》（话题：

关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：

素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：

亲情）。

（4）运用间隔号如《风景湖》《黄山挑夫》《老庄子老情歌》《汽笛布鞋红腰带》《胡杨古道飞天梦》《小桥流水人家》。

（5）以中心事物入题如：

《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《萝卜灯》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》《青天一缕霞》《九九女儿红》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《蓝莹莹的星光》。

（以）以中心人物入题。

如《藏北姑娘》《第十一位》《对院的女孩》《盲女琴韵》《神农箫女》《阿彩》《我爹我娘》《阿鸽八斤》《最后一个船夫》《昆仑采玉人》《梦萦阿诗玛》《女兵二十一》《父亲的背影》。

（7）以中心事件入题如《春夜听雨》《怀念天水》《想念梵高》《迟到》《库姆塔格轶事》《走边城》《追寻鹤故乡》《美丽的约定》。

（8）以文章观点入题如《善待生命》《用好网络这把“双刃剑”》《近墨者黑》《我喜欢出发》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦难是一笔财富》《讲点节操》《起心动念，皆应向善》《站直喽，别趴下》。

拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，总结归纳，一定还可以找到更多的方法，现在的新闻特别讲究拟题，因此平时养成看报的好习惯，多琢磨新闻标题，对我们作文的拟题必定大有好处。

当然考试时实在想不出好题目就不要硬想，干脆以话题作标题，以免浪费宝贵的时间。

题目绝对不要空着不写，否则就白白丢了2分。

教师提示拟题的注意点。

拟题注意的问题1、要有沉稳的心态。

心定才能气慧神清，气慧神清才能文思敏捷，下笔泉涌。

良好的心态对于考试关系重大。

其实，题目之难易于其他考生也是一样的，你觉得无从下笔，他人也是感同身受的，何必自增障碍、自乱阵脚呢？

2、要看清题目要求。

话题作文一般包含“提示语、话题、注意事项”三部分，要字字细读，句句推敲，千万不能题目要求尚未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时要在以下几方面下足功夫：

（1）注意限制条件，包括隐含的，显现的。

如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。

还要读出隐含于材料中的命题者的意图。

如2001年中考作文题的话题材料是一个寓言故事。

故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。

对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？

尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：

诚信不可抛。

要按这个道理立意，这是命题者通过话题材料给予考生的提示。

当年有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意反弹琵琶，标新立异，就是未看出材料中隐含的观点。

（2）吃准材料，抓住关键问题思考立意。

比如下面这个题目：

随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。

于是，一个新名词“地球村”出现了。

“地球村”，多么形象的称呼。

对此，你有什么联想、想象或见解呢？

请以“地球村”为话题写一篇作文。

写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，反复论说地球变小了，变成村落了。

这样就偏离了写作重心。

这个题目实际上是要求以“地球已经是个村”为前提，来写你的联想、想象和见解。

一、妙用修辞法修辞能够增强语言的说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

如运用比喻的修辞手法：

“生活是本无字书”、“生活是五味瓶”。

运用设问的修辞手法：

“诚信是什么”。

运用对偶的修辞手法：

“背后的艰辛，眼前的鲜花”。

运用对比的修辞手法：

“痛并快乐着”、“高尚与卑鄙”、“有欲与无欲”。

运用修辞手法拟出的题目，可以使读者感到生动活泼，激发读者的阅读兴趣。

二、逆向思维法对事物的认识，我们常采用辩证的方法。

对作文中的话题，我们也要从正反两个方面去思考，摒弃惯用的思维定式，对已成定论的事理反过来想一想，然后构思题目。

如读《愚公移山》后写读后感，可拟题为“移山不如搬家”。

针对“近朱者赤，近墨者黑”，可拟题为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。

针对“孟母三迁”，可拟题为“污浊的环境更能造就人”。

再如“开卷未必有益”、“小题何妨大作”、“少年也识愁滋味”、“读书非‘破’岂能有神”，等等。

这样的拟题，能引起读者的好奇，吸引读者去阅读。

三、巧设悬念法在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，也能紧紧抓住读者的心。

同时，一个富有悬念的题目，也会让你有话可说。

如“富有的乞丐”、“为啥服毒，福楼拜”、“在月球安家”、“十七个太阳之后”、“美丽的谎言”、“那次，我真的哭了”，等等。

四、引用嫁接法有些古代诗词、成语、现代流行歌词、广告词等非常优美，借用它们做文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。

如引用名言：

“言必行，行必果”、“学海无涯苦作舟”、“有志者事竟成”。

引用诗词：

“人约黄昏后”、“似曾相识燕归来”、“风景这边独好”、“蓦然回首”、“道是无晴（情）还有晴（情）”。

引用成语：

“在劫难逃”、“天网恢恢”、“一诺千金”、“南辕北辙”。

引用歌词：

“不经历风雨，怎么见彩虹”、“九百九十九朵玫瑰”、“流着泪的你的脸”、“让我欢喜让我忧”。

引用学科用语：

“几何人生”（数学用语）、“快乐守恒定律”（物理用语）、“患者吴成新诊断书”（医学用语）、“心灵底片”（摄影用语）、“拍卖你的生涯”（商业用语）、“当心孩子缺‘钙’”（生物用语）。

五、点化翻新法将现成的名言警句、成语、俗语、广告等改动一两个字后赋予全新的寓意，或者反其意用之，这样的标题推陈出新，惹人注目。

翻新成语：

“杞人忧水”。

翻新诗词：

“成功诚可贵，学业价更高”。

翻新广告语：

“诚信在手中，万事皆成功”。

翻新歌曲名：

“掀起语文的盖头来”。

让文章标题新颖别致，方法很多。

当然，拟题只是作文成功的第一步，要想作文出色，还须在选材、构思、语言等方面下功夫，只有这样，才能题文相称，浑然一体，否则会出现华而不实、虎头蛇尾等弊病。

精彩作文题目该怎么写？

不同文体有不同方法题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛.题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用.俗话说：

“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心.综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题.相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑.总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则：

1.要能概括话题的整个内容.2.题目要力求简洁凝练.3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显.含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果.4.拟题要准确.标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号.5.题目要新颖诱人.作文题目要独出机杼，不落窠臼.善于应用艺术手法引人读兴.下面我们看看话题作文常见的拟题方法：

一、选定文体，取己所长话题作文并非不限文体，而是自选文体.选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体.如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》.一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点.如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：

诚信的至高地位.而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容.如：

鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题.二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大此方法特别适合于以一个词为话题的作文.因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度.因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体.三、巧用修辞，文才飞扬巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种：

1.比喻法：

例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”.一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象.2.比拟法：

比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎.例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：

没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的.又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等.3.夸张法：

所谓夸？

比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？

4.对偶式：

1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定.5.双关法：

双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感.①谐音双关：

如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》.《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点.②语义双关：

关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”.6.对比法：

对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法.通过前后对比，可以揭示事物的本质.2021年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等.而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望.四、引用、化用法1.一些俗语、成语蜕变后可做标题.如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此.这些题目匠心独运，生动活泼.2.歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花.如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语.《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚信的日子》（化用电影《离开雷锋的日子》名），《诚信无价》（电视剧《情义无价》），这。

黄梅何庆华众所周知，标题是文章的眼睛，给读者第一印象.好的文章标题，能产生最佳效果，当前，中学生考试或平时作文训练，自拟标题的要求占了相当大的比例.如：

话题作文，给材料作文，看图作文等，都须学生自拟标题.我觉得，编故事在于“奇”，而拟标题却追求“巧”.在“巧”字上下功夫，花力气.那么，如何巧拟作文标题呢？

我从五个方面做了一些探究.一、从文章的线索上巧拟标题大家知道，有许多文章是从线索上提炼标题的.如初中课本中的《羚羊木雕》、《背影》、《台阶》等都是以标题为线索贯穿全文的，使读者看到题目就知道内容；反过来，读了文章内容，对标题印象就更加深刻.二、从大众化语言中巧拟标题伟大导师毛泽东曾号召向人民群众学习语言，就是要求文章标题口语化.既通俗，又易懂.像地方报纸上刊载的文章中，经常发现一些口语化的标题—《会计伢嫌我的油壶小》、《红花女胜过乖巧儿》、《满堂儿女背累驼》、《称砣虽小压千斤》等.三、活用成语、谚语、名言、诗句巧拟标题成语、谚语、名言、诗句是语言的精华，把它们活用到标题上来，能起到画龙点睛，升华主题之妙.下面仅举几例：

《熟能生巧》（成语）、《瑞雪兆丰年》（谚语）、《一分辛苦一份才》（名言）、《一枝红杏出墙来》（诗句）.四、运用修辞手法巧拟标题修辞是打扮句子，使句子漂亮些.如果把这种方法巧用到标题上来，能让读者耳目一新，达到引人入胜之效.现信手拈来几个：

《铁公鸡〤〤〤》（比喻）、《蓝藻嫁千里，香菇娶进门》（拟人）、《昔日是只虫，今朝像条龙》（对偶）、《咱们班里小雷锋》（借代）、《人的正确思想是从哪里了的呢？

》（设问）《谁说鸡毛不能上天》（反问）、《一石激起千层浪》（夸张）.五、在相对、相反的逆向思维中巧拟标题逆向思维也是一中创新表现，文章标题不同凡响，标新立异，使读者深受启示、启发、启迪，言已尽而意无穷.这种醒目的标题，新颖别致很能让人回味.像《玩物长志》、《响鼓也要重锤》、《读书要三心二意》、《丑女不丑》、《天灾无情，人间有爱》、《蛇变龙的故事》等.实践证明，上述五种巧拟标题的方法，中学生是能够掌握的.他们若能经常练习，自我探究，持之以恒，合作交流，我认为拟出好的文章标题是不成问题的.今年春，我们校本教研搞得热气腾腾.语文教研活动就是围绕“怎样提高学生的写作水平”这一课题而展开的.我所承担的实验课就是“”.那堂课受到同行们的好评，学生习得的效果也不差.为了检测这五种方法在学生中反响如何，我当堂展示了三则材料：

材料一：

有一个小男孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面，将平整光滑的水泥地上印了几个清晰的脚印.小男孩十分害怕邻居伯伯知道，赶紧回家把鞋冲洗干净.但他心里一直不安，便决定告诉邻居伯伯.邻居伯伯看了现场后，拍拍他的肩膀说：

“好孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能修补它，假如你不马上告诉我，等水泥干掉以后，脚印就无法修补了.”材料二：

妈妈说：

“你吃包子怎么光吃馅不吃皮，这不是浪费吗？

”女儿说：

“怕浪费你吃呗！

”材料三：

以家乡的红薯为话题，写篇600字以内的文章，文体不限.学生看了这三则材料后，只需几分钟很多同学就举手发言了：

学生甲：

我选材料一，用文章的线索来拟标题—《脚印》.学生乙：

我选材料二，用诗句来拟标题—《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》.学生丙：

我选材料三，用大众化语言来拟标题—《回忆老家烧红薯》.学生丁：

我选材料一，用名言来拟标题—《有错则改，善莫大焉》.学生戊：

我选材料三，用逆向思维来拟标题《“苕”爸不“苕”》（注，“苕”即傻子的别称）.够了，诸如此类，不胜枚举.当然，这篇短文仅是个人一点教学心得而已，供专家及同行们参考，谨请指教。

话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。

因此，在写作时，就需要考生自己依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。

然而写作时，有的考生却把话题直接作为题目。

实际上，这种作法很不好。

首先，根据话题作文可写的内容太多，太宽泛，因此，话题不宜直接作题目。

其次，拿话题作题目，也是不符合“自拟题目”的要求的。

既然不能直接拿话题作题目，那么考生该怎样自拟题目呢？

自拟题目有哪些要求呢？

自拟题目，总的要求是从自己确立的写作角度出发，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。

具体说来，拟题应该注意“三要”：

一要贴切鲜明，新颖生动。

题目应紧扣文章内容，使读者一看就能了解文章写什么，但又不能陈芝麻烂谷子，应让读者觉得耳目一新，激起阅读兴趣。

二是简洁凝炼。

恩格斯曾说：

“题目愈简单，愈不费解，就愈好。

”这主要是因为短小的标题能给人以深刻的印象，给人以广阔的联想空间。

如《应当辩证地看待文凭与水平的关系》就不如《文凭与水平》简洁凝炼，具有吸引力。

三要含蓄隽永，耐人寻味。

即要求标题含义丰富，富于启发性，能够引起读者共鸣，带来一连串联想。

拟题的方法很多，这里向大家介绍几种。

1、以大化小法

以大化小的方法就是指在话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体的拟题方法。

比如以“父辈”为话题，采用这种方法，就可拟出下面一些标题：

《父辈——艰辛的一代》、《奋斗不已的父辈》、《父辈就是传统》、《我们怎样对待父辈的经验和教训》、《假如我是父辈》等。

这样拟题，缩小了写作范围，有利于考生充分展示自己的才华，使文章写得具体而深刻。

2、文体定向法

文体定向法就是根据自己选定的文体进行拟题的方法。

不同的文体，对题目的要求不同。

记叙文的题目，讲究生动形象，讲究有意蕴；议论文的题目，则讲究鲜明深刻，而说明文的题目，则讲究简洁准确。

因此，拟题时要注意切合文体特点。

比如，以“树”为话题，写成记叙文，可拟为《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》；写成抒情散文，可拟为《松树赞》、《我爱那片小桃林》；写成议论文，可拟为《给我一片绿阴》、《植树，生存的希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》。

如果拟的标题是记叙文的标题，而写作时又按照议论文的要求进行写作，那么，在阅卷者那里就会大打折扣。

因此，考生在写作时，选定了某种文体，就必须按照相应的文体要求拟题。

这样的写作，才符合要求。

3、妙用歌词法

歌曲的歌名及歌词或由魅力十足、准确精炼的词句充当；或由脍炙人口、富有哲理的词句充当；而更多的则是由极富思想性、思辨性、口语化、人情味的词句充当。

这些词句一旦入题就能像磁场一样吸引读者。

如原汁原味，直接引用歌词拟题的《血染的风采——记与歹徒奋勇搏斗的北京干警崔大勇》，又如旧瓶装新酒，灵活化用歌词拟题的《回扣，好大一个“瘤”》都能使读者悬念顿生，按下他们的情感的电钮，给他们造成极佳的第一印象。

这种拟题法不能不说是制作标题的高招。

4、巧用修辞法

运用比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法拟题，可使文章题目生动形象，富有文采。

比如，以“诚信”为话题，巧用修辞法可拟为《诚信是浆》、《岂可弃我》、《如果我走了，你还会爱我吗》、《一生弄懂的两个字》。

这些标题由于运用了一定的修辞手法，阅卷者一看便有一种耳目一新之感。

只标题就跟阅卷者留下了极深的印象，还用说其它的吗？

5、反向拟题法

运用多角度思维，把一些公认的常理作反向思考构成文题，往往能收到奇效。

如《弄斧到班门》、《常在河边走就是不湿鞋》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》等，这些标题一反人们的思维定势，它能引发人们的思考，激起读者的阅读欲望。

6、诗句拟题法

引用、活用诗句拟题，也能使人有一种新鲜感。

比如，以“诚信”为话题，可改造诗句拟为《若为人生故，诚信不可抛》；以“记忆移植”为话题，借用诗句拟为《前不见古人，后不见来者？

——对记忆移植的困惑》，这个标题引用陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，并意味深长地加上问号，概括“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者都因袭同一种记忆，那么人类将变成毫无思想的记忆机器”这一文旨，实在令人注目凝思。

人们常说，题好一半文，文章题目是文章的眼睛。

鲜活、巧妙的题目能为文章增色，让读者产生非读不可的感觉。

要想作文得高分，不可不重视拟题。

一、添加法：

《幸福