名著导读-《傅雷家书》.ppt

名著导读-《傅雷家书》.ppt

《名著导读-《傅雷家书》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名著导读-《傅雷家书》.ppt（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

名著导读傅雷家书：

选择性阅读,部编人教版八年级语文下册,傅雷（1908-1966）我国著名翻译家、文艺评论家。

他一生翻译了法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克欧也妮葛朗台、罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫、丹纳的艺术哲学等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。

傅聪早于六十年代已被时代杂志赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，,是华人音乐家扬名国际乐坛的典范,傅雷家书是由文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。

字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期待以及对国家和世界的高尚情感。

写信的目的：

傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：

（一）把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手

（二）激发青年人的感恩（三）训练傅聪的文笔和思想（四）时时刻刻、随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

”,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。

他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

1、以书信的形式；2、真情的流露；3、文字生动优美，读来感人至深。

状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,傅雷：

严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）和国家有着无私热爱，有良知，正直，为人坦荡，禀性刚毅。

傅雷夫人（朱梅馥）：

因材施教，教育子女非常成功。

傅聪：

刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐。

傅敏：

正直，善良，勤勤恳恳。

片段再现：

车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆的直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。

回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。

敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。

昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。

今天睡午觉，刚刚朦胧阖眼，又是心惊肉跳的醒了。

昨夜月台上的滋味，多少年,来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。

今儿一天好象大病之后，一点劲都没有。

妈妈随时随地都想哭，眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。

只说了句：

“一天到晚堆着笑脸”，她又呜咽不成声了。

真的，孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”！

教人怎么舍得！

老想到五三年,正月的事，（一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题，傅聪与父亲争论激烈。

傅聪根据自己的音乐感受，不同意父亲认为第九首“克勒策”奏鸣曲最为重要的观点，认为第十小提琴奏鸣曲最重要。

双方争执不下。

父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书？

”，而当时国外音乐界一般都认同,第九首最为重要。

所以父亲坚持己见，这样双方发生了严重的冲突。

在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。

后因傅雷的姑夫去世，觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千，遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。

）我良心上的责备简直,消释不了。

孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！

这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。

人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！

真的，巴尔扎克说得好：

有些罪过只能补赎，不能洗刷！

傅雷家书其一,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,赏析：

这是家书收录的第一封家信。

傅雷对孩子要求极严，他为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。

妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。

就连她也说有时和傅雷在一起是“精神上备受折磨”。

傅雷性格倔强，一,生追求艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。

其实还是性格使然。

但这件事对傅雷的打击很大，在这封家书里傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。

1.傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的2.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是。

傅雷的两个儿子分别是、。

3.傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人、问题。

傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要，做事要，礼仪要；遇困境，获大奖；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“、”。

4.傅雷家书信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何，以及如何正确处理等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

人间喜剧,傅雷家书,傅聪傅敏,如何做人，如何对待生活,谦虚,严谨,得体,不气馁,不骄傲,德艺俱备人格卓越的艺术家,劳逸结合,正确理财,恋爱婚姻,链接中考：

5、作品：

傅雷家书文段：

音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。

天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。

人物：

_,傅聪,6、我们对父母的养育之恩，当感恩图报，同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。

请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。

（推荐理由80字左右）,A片段：

你素来有俩个习惯，一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里，这两件都不合西洋的礼貌。

围巾心须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！

对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。

你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处总而言之，“你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。

”,“注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的，因为就是你说的对，但是给人的印象只觉得你的骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清，看得准，理由都是你的。

还有一个大毛病，就是好辨，不论大小，时加警惕，随时改掉，有了意见不要乱发表，要学得含蓄些。

”思考：

傅雷在这封信中，从那几个方面对儿子进行教导？

讨论：

怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？

请简要回答。

拓展延伸,推荐阅读曾国藩家书诫子书。

课后摘抄，积累经典名句。