散文语言赏析.ppt

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嘉祥二中轩辕,阅读理解之语言赏析,

（1）体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

（2）借助常用的修辞知识体会文中重要词语的表达效果。

（3）能品味作品中富有表现力的语言。

课标要求,17说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。

（3分）,19文章很多句子富有诗意美。

请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。

（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）,济宁市2014年中考题,语言交响曲,18.赏析文中画线的句子。

（请从下列两句中任选一句作简要的赏析）（4分）

（1）红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

（2）那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

济宁市2015年中考题,18.试从人物描写的角度，对文中画线句子进行赏析。

（4分）19.找出文中一处景物描写并分析其作用。

（3分）,济宁市2016年中考题,修辞、表达方式、特殊句式、表现手法,一、揣摩富有表现力的词语二、赏析描述性的语句（段）,考点归纳,例：

赏析下面语段扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着。

看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。

从百草园到三味书屋答：

文段中用了扫、撒、牵等一系列动词，准确传神地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理以及对童年生活的喜爱之情。

词语独奏曲,例：

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

这句话运用“偷偷地”和“钻”这两个富有表现力的词语，准确、具体、生动地写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景，表达了作者惊喜的感觉。

答题思路：

选个重点词选词的作用内容（对象+特点）表达的情感。

角度1修辞,角度2表达方式,其它表现手法、描写角度,角度3特殊句式,句段合奏曲,例:

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

：

通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象，有气势地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。

答题思路：

修辞手法+作用+内容（对象+特征）+情感,内容,情感,修辞手法,作用,角度1修辞,角度2表达方式,记叙议论抒情描写说明,这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇,表现作者对他的同情之心。

例：

他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。

孔乙己,表达方式描写,例：

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

莫怀戚散步,自然环境描写。

渲染了欢乐的氛围，生动形象地描写了春天生机勃勃的特点，烘托了一家人散步时祥和欢乐的心情。

角度3特殊句式,愈捶愈烈！

痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！

旋转！

凝聚！

奔突！

辐射！

翻飞！

升华！

人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片,文中大量使用短句，增强了语句的气势，突出了速度之快和风格之豪放，写出了安塞腰鼓的气势磅礴，使文章感情回环往复，表现了作者对安塞腰鼓的赞美及无法抑制的热爱之情。

百合花开小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

在草丛里，它独自开着。

它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。

我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

实战协奏曲,父亲说，这是野百合。

因为我喜欢，父亲决定把它带回家。

我本以为，他只是掐了花就走。

没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。

它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。

可它又是那么无助而脆弱。

我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。

父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。

我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。

很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。

我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。

经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。

我疑惑地问父亲，它还能活么？

父亲笑笑，说你明早来看它。

第二天一起床，我就跑到菜地里。

只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。

硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。

我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。

每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉,九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。

看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。

父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。

美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。

春天来了。

太阳的温暖改变了这个世界。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。

可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。

让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

世间美好的事物总是太过匆促、短暂。

仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。

我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。

那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。

就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。

可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。

它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒,“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。

巧用修饰性词语，生动形象地描绘出野百合出乎意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表达了作者看到野百合的惊喜之情。

实战协奏曲,21.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

”这句话中加点的词好在哪里？

（3分）,22请赏析第段画线句子。

（3分）有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

示例一：

运用拟人的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情。

示例二：

运用了比喻修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子，表达了作者的惊喜之情。

附：

知识点1：

用词+作用

（1）动词：

准确传神

（2）形容词：

生动形象（3）拟声词：

生动逼真（4）叠词：

增强语言的感染力，更加生动形象（5）大词小用（贬义词褒用）：

突出渲染，强化读者印象知识点2：

修辞+作用

（1）比喻、拟人，生动形象写出了

（2）排比，增强语气，有气势地写出了（3）对比，突出强调了写出了（4）引用，精练、恰当地写出了（5）反问，加强语气，非常肯定地写出了,识点3：

人物描写+作用肖像描写（外貌、神态）：

以形传神，用外貌特征或表情变化来表现人物性格。

动作描写：

准确传神，用动作行为体现人物性格。

语言描写：

言为心声，用语言披露内心，表现人物性格。

心理描写：

细腻真实，直接揭示人物内心，表现人物性格。

知识点4：

环境描写+作用自然环境：

1、烘托人物心情2、渲染当时怎样的气氛3、推动故事情节发展4、点明和突出中心的作用社会环境：

写出当时社会的不同背景，为下文表现人物性格做铺垫。

知识点5：

特殊句式+作用长短句：

长句层层修饰、表意严密；短句节奏鲜明、简洁有力设问句：

引人注意，启发读者思考反问句、双重否定句：

加强语气，表达情感强烈倒装句：

强调，充分表达作者感情排比句式：

增强语势，感情强烈对偶句式：

句式整齐，音韵和谐，极富韵律和美感。

知识点6：

表现手法+作用象征：

寓意深刻，耐人寻味，给人意境无穷的感觉对比：

突出强调，使形象更鲜明侧面描写：

使所描绘的对象更鲜明，更突出烘托：

强调渲染气氛托物言志：

表达更巧妙、更充分、更富有感染力。

借景抒情：

表达的情感寄寓在景物中，更有感染力。

知识点7：

描写角度+作用动静结合：

使意境或形象和谐统一虚实结合：

相辅相成，渲染烘托，突出情感、主旨多种感官角度：

视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉,谢谢！