江苏省仪征市大仪中学届九年级化学月考试题 新人教版文档格式.docx
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A．图中能表示氢分子的是“
”
B．反应前后，原子的种类、数目不变
C．该反应中共涉及两种单质和两种化合物
D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:
1
7．下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）
A.木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳B.硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
8．为防止水煤气逸散使人中毒，常在水煤气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇（C2H5SH）。
乙硫醇在水煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：
2C2H5SH+9O2
4CO2+2Ⅹ+6H2O，则Ⅹ的化学式为
A．SO2B．SO3C．H2SO4D．CO
9．《食品安全法》从2009年6月1日起正式实施。
某些奶粉中因为含有太量的三聚氰胺，对婴幼儿身体造成极大伤害，国家已明令禁止生产和销售。
下列关于三聚氰胺（化学式为C3H6N6）的说法正确的是（）
A．三聚氰胺中含有氮分子
B．三聚氰胺中C、H、N三元素质量比为1:
2:
2
C．三聚氰胺由3个C原子、6个N原子、6个H原子构成
D．三聚氰胺由C、N、H三种元素组成
10．下列有关生铁和钢的叙述说法，正确的是
A.铁矿石是炼钢的主要原料B.生铁、钢的硬度都比纯铁大
C.高炉炼铁的废气可以直接排放D.生铁可以完全溶解在足量稀盐酸中
11．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是
A．物质用途
B．安全常识
稀有气体——焊接金属的保护气
氮气———粮食瓜果的保护气
液化气泄漏——关闭气阀、严禁烟火
电路失火——用干粉灭火器灭火
C．元素与人体健康
D．生活经验
缺碘——智力低下，发育不良
缺锌——骨质疏松，易得佝偻病
区别生铁和钢——测定碳的含量
区别黄铜与黄金——用火灼烧
12．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）
A．保持氧气化学性质的粒子是氧分子B．原子的最外层电子数决定元素的种类
C．氯化钠是由分子构成的化合物D．热胀冷缩现象是微粒本身大小发生变化
13．在反应2A＋5B＝2C＋4D中，C、D的相对分子质量之比为9:
22，若2.6gA与B完全反应，生成8.8gD，则在此反应中B与D的质量比为（）
A．11:
10B．8:
11C．10:
11D．49:
44
14．臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O2
2O3。
下列有关说法中正确的是①O2和O3都是单质；
②O2和O3是不同的物质；
③该变化属于物理变化；
④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；
⑤相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。
（）
A．①③④
B．①②⑤
C．②③⑤
D．②③④
15．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物
浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
二、不定项选择题（本题包括5小题，
共10分。
每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；
若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的为1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分。
16．下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是
选项
实验设计
现象
结论（金属的活动性）
将铝丝放入硫酸铜溶液中
无现象
Cu>
Al
分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中
镁条燃烧得更剧烈
Mg>
分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中
锌粉产生气泡的速率比铁丝快
Zn>
Fe
分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中
铁丝表面产生气泡，铜丝无现象
Fe>
Cu
17．下列对化学反应前后质量变化的解释，符合质量守恒定律的是（）
A．镁燃烧后剩余残渣的质量减轻了
B．8gCO完全燃烧生成8gCO2
C．一定条件下，SO2和O2生
成SO3，反应前后分子总数不变
D．某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O，则该有机物一定含有碳、氢、氧元素
18．有等质量的A（铁）、B（锌）两金属，将A、B放入质量分数为15%的稀硫酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如右图。
下列说法正确的是
A．产生氢气的速率A＜B
B．反应后A、B一定都有剩余
C．消耗的稀硫酸质量一定不相等
D．消耗B的质量一定小于A的质量
19．当调整、改变有关反应物的相对用量时，下列反应的产物会发生改变的是（）
A．氢气在氧气中燃烧 B．镁在氧气中燃烧
C．木炭在氧气中燃烧 D．甲烷在氧气中燃烧
20．实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下不应该接触的是（）
A．用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口
B．用向上排空气法收集二氧化碳，导管口与集气瓶底
C．向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口
D．过滤时，用烧杯承接滤液，漏斗下端尖嘴部位与烧杯内壁
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
三、（本题包括4小题，每空1分，共31分）
21．（11分）化学实验、化学符号、科学探究是化学学习的重要方法
⑴请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。
A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热▲；
②量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视▲；
③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中▲。
⑵用化学符号表示：
①2个铁原子▲②4个氢分子▲③2个碳酸根离子▲
④人体内含量最多的物质▲⑤硫酸铁中铁元素显+3价▲
⑶从下列灭火的原理中，选择合适的序号填空
A.隔绝氧气B.隔绝可燃物C.降低温度到着火点以下
①用灯帽盖灭酒精灯▲②吹灭蜡烛▲③用剪刀剪断燃着蜡烛的烛芯棉线灭燃▲
22．（12分）化学与生活联系密切，生活中处处有化学。
（1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了▲变化（填“物理”或“化学”）。
（2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，其中含有的碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是▲。
（填元素符号）
（3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）。
写出甲烷完全燃烧的化学方程式▲。
（4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用▲来区别硬水和软水。
（5）2013年5月31日，是世界第26个“无烟日”。
吸烟有害健康。
燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血液血红蛋白结合的有毒气体，它与赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁反应的化学方程式为▲。
（6）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔道越▲（填多、少）燃烧越充分，理由是▲。
（7）铁是生活中常用的金属。
右图是某“暖宝宝”
外包装
的图片。
该“暖宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、
氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。
①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与▲、
▲等物质共同作用才会生锈。
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是▲。
③校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法▲。
④【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境
中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀。
造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属可以是▲（填编号）
A.银块B.铜块C.锌块
23．（5分）过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）与稀硫酸反应来制备。
过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可作氧化剂、漂白剂、供氧剂等。
（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是____▲_________，过氧化钡还可以通过以下方式制备过氧化氢：
BaO2+X+H2O==BaCO3↓+H2O2，其中物质X的化学式是___▲___。
（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，能吸收人呼出的二氧化碳的同时生成碳酸钠和氧
气，以维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式_________▲_______________。
（3）由于过氧化钠具有强氧化性，常用它将某些难溶矿石转化为可溶
性物质，例如三氧化二铬Cr2O3与Na2O2高温共熔得到铬酸钠Na2CrO4和氧化钠Na2O，铬酸钠中铬的化合价为__▲__，此反应的化学方程式是_____▲______________________。
24．（3分）下图是某化学反应的微观示意图。
请结合图示回答下列问题：
（1）产物C、D中，属于单质的是▲。
（2）该反应属于▲反应（填基本反应类型）。
（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为▲。
四、（本题包括3小题，每空1分，共29分）
25．（5分）
（1）上图中，实验A
是探究二氧化碳的溶解性实验。
二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过▲的变化来间接感知。
（2）上图中，实验B是探究磷的燃烧条件，它是通过控制是否与氧气接触和控制
▲
来探究可燃物燃烧的条件。
白磷燃烧的化学方程式是▲。
（3）上图中，实验C是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是
。
综合分析以上C，D两个实验，它们都采用了
的实验手段。
26.（23分）下图所示为实验室常用的实验装置：
（1）写出下列仪器名称：
a▲；
b▲。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是▲（填装置的字母代号），化学方程式是▲，用氯酸钾制取氧气的化学方程式为▲。
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是▲，若用E装置收
集氢气，应从▲（填c或d）口通入氢气。
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为▲。
A.可以随时加液B.可以控制反应速率C.可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
甲
乙
实验过程
实验现象
试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为：
①＞②＞③。
分析结论
Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为▲
Ⅱ对比甲同学实验①②可知，▲，化学反应的速度越快；
Ⅲ对比甲同学实验▲（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越▲。
Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是▲和▲。
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
（6）甲组同学的方法是：
（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。
下图（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积。
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：
装置（I）气密性▲（选填“良好”或“漏气”）
②图（Ⅱ）装置中油层的作用是_▲；
③反应停止后，▲（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
A
.水平移动量气管B.上下移动量气管C.封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：
均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表。
（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
第一份
第二份
第三份
第四份
取样品质量（g）
6.25
取稀盐酸的体积（mL）
10.0
20.0
30.0
40.0
产生气体的质量（g）
0.88
1.76
2.20
m
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第1份样品的实验中，▲完全反应了。
②m为▲
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？
（请写出计算过程，5分）▲
九年级化学答题纸
一、二、选择题
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21．
（1）①_______②________③_____________
（2）①___________②___________③___________④___________⑤___________
（3）①___________②___________③___________
22．
（1）________变化
（2）碘、钙、铁三种元素中属于非金属元素的是。
（填元素符号）
（3）甲烷完全燃烧的化学方程式_________________________________________
（4）生活中可用来区别硬水和软水
（5）炼铁反应的化学方程式为。
（6）孔道越（填多、少）燃烧越充分，理由是。
（7）①铁要与、等物质共同
作用才会生锈。
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是。
③防止其生锈的方法。
④通常在轮船外壳镶嵌的金属可以是（填编号）
23．
（1）过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是_______
________________，
过氧化钠的化学式____________。
（2）化学方程式___________
（3）铬酸钠中铬的化合价为__________，化学方程式_________________________
24．
（1）产物C、D中，属于单质的是。
（2）该反应属于____反应
（3）A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为_____________
25．
（1）可以通过的变化来间接感知。
（2）控制
来探究可燃物燃烧的条件，白磷燃烧的化学方程式是
（3）中间试管的实验目的是_______________________采用了
的实验手段
26．
（1）写出下列仪器名称：
a；
b。
（2）发生装置是（填装置的字母代号），化学方程为式
用氯酸钾制取氧气的化学方程式为______________。
（3）制取氢气的化学方程式是，若用E装置收集氢气，应从（填c或d）口通入氢气
（4）优势为___________
（5）Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为
Ⅱ对比甲同学实验①②可知，，化学反应的速度越快；
Ⅲ对比甲同学实验（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越。
Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是和。
（6）（I）气密性（选填“良好”或“漏气”）
②图（Ⅱ）装置中油层的作用是_；
③反应停止后，（填序号）
（7）①在第1份样品的实验中，完全反应了。
②m为
（请写出计算过程，5分）
九年级化学试题答案
2013．12
21．
（1）B、C、D+3
（2）2Fe4H22CO32-H2OFe2（SO4）3
（3）ACB
MnO2
22．
（1）化学
（2）I（3）CH4+2O2点燃CO2+2H2O（4）肥皂水（5）3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2（6）多，增大可燃物与氧气的接触面积（或使燃烧更充分）。
（7）
①O2、H2O。
②加快铁生锈 ③略④C
23．
（1）2H2O2====2H2O+O2↑Na2O2
（2）2Na2O2+2CO2====2Na2CO3+O2
（3）+6，Cr2O3+3Na2O2高温2Na2CrO4+Na2O
24．
（1）C
（2）置换（3）2：
1
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