七年级下册语文期中考试复习计划.doc

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2014年七年级下册语文期中考试复习计划

周秀英、陈之浩、梁海霞、梁少芳、何兴芳

一、考试复习范围

1、默写：

背诵课文

2、诗歌鉴赏：

第1单元诵读欣赏

3、课内现代文

4、课内文言文：

《赵普》《短文两篇》

5、作文：

以“成长”主题为主

二、考试重点

1、默写：

注意诗歌名句，容易写错的字词

2、诗歌鉴赏：

诗歌中描写的场景及诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。

3、课内文言文：

文学常识、加点字解释、翻译、课文理解、文章的主旨或启示。

4、课内现代文：

字词书写及解释、概括、字词及句子表情达意的理解、修辞手法、课文整体理解。

5、作文：

有完整的事件、注重细节描写与文章、取材有意义。

三、复习策略

1、主要以课堂复习为主，教师为学生整理思路，温故知新。

2、辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识。

3、教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率。

4、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。

学生自己背默诗歌、字词及需要识记的内容。

家长配合帮助抽查学生的复习情况。

四、复习形式

1、专项复习：

提供学生默写、诗歌鉴赏、文言文练习、现代文练习等专项复习卷。

2、精练精讲：

（1）默写题目精选一些学生容易写错的句子

（2）文言文练习主要选取一些常用的实词解释

（3）现代文阅读侧重概括题，精讲概括的方法

（4）吃透文章中关键句的作用，修辞方法的应用，特别对修辞手法的答题的严谨性需要强调（例如：

“生动形象、作用、事物的×××特点”的语言表述）

（5）文章中人物形象与心理的揣摩

（6）归纳现代文中拼音、汉字及一些基础知识

（7）让学生学会审题，了解题目的指向范围，提示学生耐心答题

3、作文指导：

（1）选取学生作文中的通病进行讲解

（2）个别指导写作有困难的学生，让他们有事可写，能写完整的一件事。

五、预期目标

努力减少年级不及格率，提高优秀率，争取做到在基础知识部分少扣分，提高学生整体的得分率。

七年级语文备课组

2014.4.14

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