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以后凡涉及时间的，均照此方式填写。

“何时获取现资格（职务）”要按现专业技术职务资格证书上注明的职称名称及日期填写准确,；

“现从事何种专业技术工作”及“从事专业技术工作年限”指的是从事申报专业的名称及时间；

“获取现资格后从事本专业工作年限”要从获得并受聘现有专业技术职称算起，如有间断，要减去。

“原学历”“最后学历”栏，按先后顺序填写。

“基础理论知识或专业知识考试情况”据实填写，“基础理论知识或专业知识考试情况”栏中所列项目，是为不具备规定学历晋升专业术资格的人员设置的，由负责评委会日常工作的人事部门填写，其中“考试种类”按申报资格的级别填写。

参加国家或我市外语考试情况要进行注明。

3.第2页“基础理论或专业知识学习培训情况”包括专业进修、培训、国内外进修情况，注明起止时间（如1999.03-1999.04）

4.工作经历填写：

工作经历按工作部门和担任职务分段填写。

工作经历不能间断，各段工作经历的起止时间要前后衔接。

工作经历因各种原因间断的也要填写并加以说明。

第3页：

“任职前专业技术工作能力和经历”栏中“起止时间”填写到月，格式如：

1982.09-1985.07。

以后凡涉及起止时间的，均照此方式填写。

“单位”栏填写到部门，如：

东北电力学院图书馆。

“从事何专业技术工作本人角色（主持、独立承担及参加的名次）”栏填写从事的专业工作项目如：

图书馆电子目录管理，独立承担。

“职务”包括技术职务和行政职务，如：

管理员，副组长。

凡单位、从事专业及职务有变动的，即应另起行填写。

5．第4页：

同3页要求。

6.第5页：

“任现职后主要专业技术工作业绩成果”是本表重点内容，应填写任现专业技术职务后的业绩成果，任现职以前的业绩成果不填。

要写清专业技术工作的项目、课题、成果的名称，能表述其规模的用量化表述，如：

水森林小区建设项目5000平米；

工作内容中要体现自己的位置（主持、参加名次）；

完成情况及效果主要指经济、社会效益，填写需详细、具体、系统，并应有量的表示，如：

此项目创造利润120万元，并获市“鲁班奖”。

7.第6页：

任现职后著作、论文及重要技术报告情况，发表日期要填写准确，按时间、刊物名称或出版社名称顺序填写。

名称填写完整后，一定要将内容提要简略概述；

出版、发表的要注明在何刊物发表或出版社，发刊号；

“本人承担部分”写明作者排序，以及承担的章节和字数，合著的注明作者名次（如第一作者）。

8.第7页：

任职期间年度及任职期间考核结果由所在单位按照专业技术人员“德、能、勤、绩”的4个方面取其突出点概要、确切填写，最后要注明一句“经单位考核小组评议，xxx同志任现职期间考核合格（优秀）、称职、不称职，单位领导签字并加盖单位公章。

9.第8页：

单位推荐意见，注意推荐小组人数应为奇数如5、7、9人均可，“呈报单位意见”栏，申报高级专业技术职称的由主管区、县、局填写意见并盖章，申报中级专业技术职称的由单位的上一级主管部门或单位填写意见并盖章。

10.第9页：

“评审审批意见”栏中的“专业评审组或学科组意见”“评审组织意见”项目，无论申报人通过与否，均由评审组或评委会负责人签署具体意见。

11.“人事或职改部门审批意见”栏，评为高级专业技术职称的由市职称工作办公室盖章，评为中级专业技术职称的由系列主管部门或负责中级评委会日常工作的区、县、局人事部门盖章。

附：

任职期间年度及任职期满考核结果范例

任职期间年度及任职期满考核结果（范例1）

表十二

同志任职以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱民族高等教育事业，做到教书育人，为人师表。

团结同事，关心学生，服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务活动。

在教学工作方面，专业理论知识扎实。

任现职以来，共承担和完成了《档案学概论》、《档案管理学》、《电子档案管理》等本科生和硕士生课程教学任务，年均课时数418节，教学效果好。

指导本科生毕业实习70人、社会调查42人和毕业论文36人，以及指导硕士生完成课程论文5人。

主持校级重点课程项目建设，主要参加广西区级重点课程项目建设，独立承担学校教育研究课题，公开发表教学论文1篇，教学工作成绩显著。

在科研工作方面，具有较强的科研能力。

任现职以来，先后独立完成学校重点科研项目《计算机与档案管理研究》，主要参加国家社会科学基金项目《当代中国档案事业发展的社会文化探源》，主持校级重点课程项目《档案管理学》，主要参加广西区级重点课程项目《档案管理学》，主持承担广西教育厅科研项目《电子政务与档案管理研究》，独立承担学校教育科研项目《档案学专业精品课程建设研究》。

公开在省级期刊以上发表学术论文10篇，其中，6篇在核心期刊上发表，1篇被中国人民大学《复印报刊资料》全文转载，1篇被评为学校人文社会科学优秀成果三等奖。

其科研对档案学基础理论，特别是对档案管理现代化课题研究有一定深度和广度，并形成系列论文，具有较高的学术水平。

该同志申报材料于2006年9月20日至25日进行了公示，公示无异议。

经考核，认为该同志在政治思想及教学、科研等方面综合素质较高，符合高校教师系列副教授专业技术职务资格的任职条件，同意推荐该同志评审副教授职称。

公章

2006年9月26日

任职期间年度及任职期满考核结果（范例2）

任现职以来，　　　同志模范遵守《广西壮族自治区高等学校教师职业道德规范（试行）》的规定，具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，严于律己，教书育人。

在担任班主任工作期间，尽职尽责，全班在英语过级率和各项奖励中名列前茅。

最近五年共担任过《汉语写作》、《大学语文》、《文学欣赏》、《应用写作》、《经济应用文写作》、《公文写作》等6门课程的教学工作，总授课时数1489节，年均授课297节，工作量饱满。

在教学工作中，因内容新颖，讲授生动，深受学生欢迎。

能结合学生的实际情况和兴趣，用组织课堂讨论和多媒体教学等方式，吸引学生的注意力，增强学生学习的积极性。

教学效果突出，教学评估结果均为优良。

1993年获广西民族学院优秀教学成果二等奖。

注意科研与教学并重，关注本学科的最新发展动态和科研成果，并在科研工作中确立了自己的主要方向，即中国当代小说创作研究。

对中国新生代作家的代表之一、首届鲁迅文学奖获得者东西的一系列研究成果有独到之处。

他比较集中地谈论了东西小说中的双重性问题，特别是在跨学科的大文化视野中，谈论作家在面对现代性和全球化浪潮时的反映及其价值取向的矛盾态度。

进而，他在中国当代许多小说作品中也发现了这种双重性的普遍存在。

这在论文《当代小说的双重性》、《双重性的幽灵》和《东西：

悖反的乡愁》中都有表现。

这说明该同志能提出有较高学术价值的问题，并进行比较系统和细致的分析。

科研成果比较丰富：

共发表研究当代文学的论文17篇，包括研究东西文学创作的论文8篇，研究中国当代小说创作问题的论文5篇，研究其他广西作家创作问题的论文4篇，其中，有10篇论文登载在核心期刊上，7篇论文被《中国学术期刊》（光盘版）《中国期刊全文数据库》收录。

《当代小说的双重性》一文2003年获得广西文艺理论家协会颁发的“广西文艺评论奖”三等奖。

2003年到2004年，独立完成广西民族学院重点科研课题《东西小说的现代性》，目前正作为主要成员参加容本镇教授主持的广西哲学社会科学“十五”规划研究课题《广西“三剑客”研究》。

同志的申报材料于2006年9月20日至25日进行公示，公示无异议。

经我院考核，认为　　　同志在政治思想、教学能力和科研能力等方面素质较高，且取得了一系列优异的成果，符合高校教师系列副教授专业技术职务资格的任职条件，同意推荐该同志评审副教授职称。

2006年9月26日

任职期间年度及任职期满考核结果（范例3）

同志任现职以来，能坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真履行各项职责，为人师表、教书育人，在教学岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，能全面熟练的履行现职务职责。

表现出了良好的职业道德和工作作风，显示了较高的学术水平、较强的科研能力。

教学成果突出，是学校青年教师业务的尖子。

一、具有系统坚实的专业知识，全身心投入广西民族高等教育事业。

任现职期间先后担任了七门课程的教学工作，积累了丰富的教学实践经验。

教学水平连年上新台阶，连续三届获得学校青年教师优质课竞赛三、二、一等奖。

几年来指导学生完成的论文在参加全区高校“大学生论文竞赛”中获得一个一等奖和一个二等奖。

注重培养学生掌握分析问题，解决问题的能力。

教学工作中能注意研究教育科学理论，积极开展教学改革研究，任现职期间共主持完成3项教育教学研究项目，主要参与省、厅级教育教学研究项目多项。

发表有关教学研究论文5篇，其中2篇获得广西高校教育教学优秀论文二等奖和三等奖。

参加一次国际化学教育大会。

同时能运用现代化教育手段，不断改进教学方法，主要参与制作的教学网络课件荣获第二届全区高等教育教学软件大赛评比二等奖，教学与教学研究成绩突出，教学工作受到了学生和教师的好评。

二、具有独立承担研究课题的能力，能解决研究课题中的关键技术问题。

任现职以来先后主持、参与了多项科研项目研究工作。

其中主持完成校级科研项目2项，主持区科技厅青年科学基金项目一项，主持教育厅科研项目一项，共计发表学术论文20篇，其中核心期刊6篇，独著1篇，第一作者13篇，获学校科技进步三等奖一项，获国家发明专利一项。

三、任现职以来，在教学岗位上积极探索，为二级学院的学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设、学风建设做出了积极的贡献，取得了突出的成绩。

被学院授予“优秀教学工作者”，毕业生“就业工作先进个人”等荣誉称号。

申报材料于2006年9月20日至26日进行公示，公示无异议。

经我院考核，认为该同志在政治思想、教学能力和科研能力等方面素质较高，且取得了一系列优异的成果，符合高校教师系列副教授专业技术职务资格的任职条件，同意推荐该同志评审副教授职称。

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