广东省广州市广雅中学届九年级下学期二模化学试题.docx
《广东省广州市广雅中学届九年级下学期二模化学试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市广雅中学届九年级下学期二模化学试题.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
广东省广州市广雅中学届九年级下学期二模化学试题
广东省广州市广雅中学2021年九年级下学期二模化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．家用铜器表面常出现绿色物质，进行下列处理：
①用砂纸打磨后表面出现有光泽的红色；②浸泡在食醋中，表面也会慢慢出现红色；③在酒精灯上灼烧，表面变黑；④经③处理后又放在食醋中浸泡，表面又出现红色，其中不属于化学变化的是（）
A．①B．①②C．②③④D．①②③④
3．今年科技节上有一个名为“火山喷发”的趣味实验，其原理是重铬酸铵[（NH4）2Cr2O7]受热分解，产生的氮气将极其细微的三氧化二铬喷射到空中，与真实的火山喷发极其相似。
重铬酸按受热分解的化学方程式为：
（NH4）2Cr2O7
N2↑+4H2O+Cr2O3。
该方程式中不存在的物质种类是（）
A．单质B．酸C．氧化物D．盐
4．稀有气体因其化学性质稳定而曾被称为“惰性气体”，但自1962年制得首个稀有气体化合物以来，各稀有气体元素的化合物陆续制得。
今年2月发表在《自然化学》的一篇文章显示，中国科学家成功制得氦化合物Na2He，成功“攻破”最后一个稀有气体元素的“金身”。
则氦在Na2He中的化合价是（）
A．+1B．+2C．-1D．-2
5．我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。
该书把一种元素翻译为“矽（xi）”，在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为（）
A．硅B．硒C．氧D．锡
6．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是
A．将大块煤粉碎后再燃烧，作用是延迟煤燃烧的时间
B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
7．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（）
A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：
25：
1：
6
D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
8．下列化学变化中吸收热量的是（）
A．高温煅烧石灰石制CO2B．白磷在氧气中的燃烧
C．镁和稀盐酸的反应D．生石灰与水反应
9．下列实验操作中，正确的是（）．
A．
稀释浓硫酸B．
测量溶液pH值
C．
取液体D．
加热液体
10．把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，取过量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。
则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
A．X＞Y＞ZB．Y＞Z＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y
11．水是生命之源，也是重要的溶剂。
下列说法不正确的是（）
A．水通电生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
B．生活中，我们可以用肥皂水来区分硬水和软水
C．生石灰能用做食品干燥剂，是因为生石灰与水反应而除去水
D．河水经加絮凝剂沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，得到的水仍为混合物
12．下列各选项中的三种固体通过分别加水就能加以鉴别的是（）
A．氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠B．氯化钠、硫酸钠、硫酸钡
C．氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡D．氯化钠、硫酸镁、无水硫酸铜
13．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）
A．t1℃时将等质量的乙、丙溶于水中，分别配成饱和溶液，所得溶液质量：
乙=丙
B．将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质的质量分数相等
C．要将接近饱和的丙溶液变为饱和溶液，可以采用降温或蒸发的方法
D．t3℃时，将三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后，析出溶质的质量顺序：
甲>丙>乙
14．关于氢氧化钠与盐酸的反应，下列说法正确的是
A．将一定量的稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH不断减小，说明两者发生了反应
B．将一定量的稀盐酸滴入滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中，溶液仍为红色，说明两者不反应
C．将一定量的盐酸与pH=12的氢氧化钠溶液混合后溶液的pH=7，说明两者发生了反应
D．将氢氧化钠固体放入稀盐酸中，放出热量，说明两者发生了反应
15．以下做法错误的是（）
A．食用瘦肉等含铁食物预防缺铁性贫血
B．医疗上用氯化钠配制生理盐水
C．用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物品的失火
D．用聚氯乙烯塑料制成食品保鲜膜
16．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）．
A．酸能使石蕊溶液变红，通入SO2后的石蕊溶液变红，所以SO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
17．要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是
①铁粉 ②四氧化三铁 ③氧化铁 ④氧化亚铁 ⑤氢氧化亚铁
A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③
18．懂得必要的事故处理技能对保障人身安全十分重要，下列事故的处理方法错误的是（）
A．有小孩掉落富含二氧化碳或硫化氢的溶洞中，应立即下洞救人
B．不小心打翻酒精灯造成酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布扑盖
C．做实验时不慎将NaOH溶液沾到皮肤上，用大量水冲洗之后，涂上硼酸或醋酸溶液
D．因胃酸过多引起胃部的不适，可以服用医药级氢氧化镁片加以中和
19．为了测定液化气中丙烷（C3H8）在氧气不足时的燃烧产物，将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
丙烷
氧气
水
二氧化碳
X
反应前质量／g
4.4
12.8
0
0
0
反应后质量／g
0
0
7.2
4.4
a
下列判断正确的是
A．表中a的值为5.6B．X可能是该反应的催化剂
C．X可能含有氢元素D．X只含碳元素
20．下列实验设计不能达到实验目的是（）
选项
A
B
C
D
目的
验证CO2可溶于水
探究石蜡中含氧元素
验证氢气的密度比空气小
验证石墨具有导电性
实验设计
A．AB．BC．CD．D
二、填空题
21．生活与化学密切相关，处处充满着化学知识。
（1）牛奶中含有的营养素为__________，若误服氯化钡溶液，可以喝牛奶解素，下列方案中亦可作为解毒措施的是__________（填序号）。
①饮用食品级Na2SO4溶液②饮用豆浆③饮用食盐水④饮用鸡蛋清
（2）下列物品中，所使用的主要材料属于有机合成材料的是__________（填字母序号）．
A．合成橡胶手套
B．棉布围裙
C．塑料保鲜膜
（3）NaHSO4可作土地改良剂和消毒剂，它在水中会解离出Na+、H+、SO2-4，请写出NaHSO4溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式________________________________________。
22．
（1）配制一定溶质质量分数的硼酸溶液。
①配制250mL质量分数6％的硼酸溶液（密度1.1g/cm3），需要硼酸固体的质量为__________g。
②若用质量分数为6％的硼酸溶液配制100g质量分数为4％的硼酸溶液。
I．需要6％的硼酸溶液的质量为__________g（精确到0.1g）。
Ⅱ．该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是__________。
（2）上图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上，片刻后变成红色，请推测喷洒液可能是________________，烧杯中溶液可能是_________。
（只填一种可能情况）
23．某化学小组查阅资料得知：
在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种。
他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如下实验：
（1）按图1装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。
①往黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有________________，产生气泡的化学方程式是______________________________。
③导管b的作用是______________________________。
（2）按图2装置连接好仪器（图中夹持设备己略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量CO2的CO，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。
①装置A中反应的化学方程式为_____________________________。
②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是__________________________。
③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有______________________。
（3）尾气处理方法为_____________________________________。
三、科学探究题
24．某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。
（提出问题）氯化氢（HCl）气体显酸性吗?
（进行实验）该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝汁液染成蓝紫色纸质干燥小花进行如图1的三个实验。
实验现象：
Ⅰ和II中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。
（查阅资料）图2是甲同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
（实验结论）氯化氢气体不显酸性。
（交流思想）
（1）从微观角度分析氯化氢不显酸性的原因是_________________________。
（2）下列实验可以用来说明氧化氢气体不显酸性的是____________________。
A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电
B．干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中不反应
C．氢气与氯气反应生成氯化氢气体
（拓展应用）该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放入沾有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氮化铵）且偏向沾有浓盐酸韵棉花一端。
①白色烟环偏向沾有浓盐酸的棉花一端的原因是______________________________。
②写出该反应的化学方程式__________________________________________________。
25．某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如表所示。
序号
溶液中检验溶液中检验出的物质
1
KCl、KOH、Na2CO3
2
NaCl、Ba（OH）2、K2CO3
3
NaOH、KCl、K2CO3
（1）表中第__________次结果肯定不准确，原因是____________________（以化学方程式作答）。
（2）为验证其他两次检验结果中是否存在OH-、CO2-3和C1-，该小组设计了如下实验，请帮助他们完成实验报告。
提示：
①K2CO3的化学性质与Na2CO3相似；②Ag+不能与OH-共存,⑨本实验情境下，微溶物以沉淀形式出现。
限选试剂：
稀硝酸、稀盐酸、硝酸银溶液、氯化钡溶液、硝酸钡溶液
实验操作
预期现象与结论
步骤1：
取待测溶液少许，加入足量的__________溶液。
现象_______________，说明溶液存在CO2-3
步骤2：
继续往步骤1溶液中滴加几滴酚酞试液。
现象______________，说明溶液存在OH-。
步骤3：
__________________________。
现象_____________，说明溶液存在Cl-。
为了确认溶液中存在的阳离子：
该小组同学查阅资料，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子，最终确定出该溶液中确实存在Na+、Cl-、OH-、CO2-3。
四、流程题
26．以氯化钠和硫酸铵为原料制各氯化铵及副产品硫酸钠，工艺流程如下：
己知：
氮化铵受热能分解生成氯化氢气体和氨气，硫酸钠受热不易分解。
氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如下图所示。
回答下列问题：
（1）实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有__________、烧杯、玻璃棒、酒精灯等，蒸发时玻璃棒的作用是______________________。
（2）“冷却结晶”过程中，析出NH4Cl晶体的合适温度范围为______________℃。
（3）对得到的NH4Cl产品，不用其它试剂，检查其是否纯净的操作是_______________。
（4）用简单的化学方法验证副产品Na2SO4中含有NH4Cl_______________________。
27．某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下：
物质
KCl
K2SO4
NH4Cl
（NH4）2SO4
溶解度/g（20℃）
34.2
11.1
37.2
75.4
（1）生产上将CaCO3研成粉末的目的是________________________________________。
（2）上述流程中，除可综合利用CO2外，还可循环使用的物质是____________________（填写化学式）；
（3）写出反应Ⅲ的化学方程式：
___________________________________；你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是__________________________________________________。
（4）洗涤反应Ⅲ所得晶体最好用下列_______（填序号），选择该试剂的原因是___________。
a.BaCl2溶液b.饱和NH4Cl溶液c.冷水d.饱和K2SO4溶液
五、简答题
28．Mg（OH）2是一种新型的阻燃剂，在温度达到380℃时分解吸收热量并释放出水，同时生成的氧化镁附着于可燃物的表面阻止了进一步燃烧。
（1）工业上常用氯化镁与碱反应得到Mg（OH）2，常用的碱有氨水和烧碱，写出烧碱制取Mg（OH）2的化学方程式________________________________________。
（2）某同学用氨水在实验室模拟制取Mg（OH）2的过程：
一定温度下，往一定量的氯化美中加入氯水（氨水易挥发），生成Mg（OH）2，再通过结晶、过滤，得到Mg（OH）2晶体。
为探究获得较高Mg（OH）2晶体转化率的条件，该同学进行下述对比实验，数据如下：
实验编号
氯化镁溶液浓度/g·L-1
反应温度/℃
Mg（OH）2转化率/%
a
20
30
27.06
b
40
30
56.77
c
40
40
69.64
d
40
60
54.30
e
60
60
50.60
①实验b和c的目的是___________________________________________。
②由实验数据可知，能够得到最多Mg（OH）2的条件是__________g·L-1和__________℃。
③在氯化镁溶液浓度都是40g·L-1的情况下，60℃时Mg（OH）2的转化率比40℃时低的原因是______。
（3）根据燃烧的条件可知，Mg（OH）2能做阻燃剂的原因是__________（填编号）。
①清除可燃物②使温度降低到着火点以下③隔绝空气
六、实验题
29．请根据图回答问题：
（1）实验室制取二氧化碳常选用的发生装置是__________（填编号），反应方程式________________，现需要制取2.2g二氧碳气体，需要36.5％的稀盐酸的质量为__________g，反应后，要得到氯化钙固体需要用到上述的__________装置（填编号）。
（2）实验室用B装置（无棉花）制取氧气，所用的试剂是__________，收集装置若选E，则气体应从__________（填“a”或“b”）端进入，E装置内装满水收集氧气，还可用于测定气体体积，此时氧气应由__________（填“a”或“b”）进入E中；用双氧水和二氧化锰制取氧气完毕，要把二氧化锰从浊液中分离出来，应选用装置__________（填编号）。
（3）某微型实验装置如G，该装置相当于上图装置中的__________（填编号）。
参考答案
1．A
【解析】家用铜器表面常出现绿色物质，是铜锈（碱式碳酸铜）
①用砂纸打磨后表面出现有光泽的红色，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
②浸泡在食醋中，碱式碳酸铜与醋酸反应，生成醋酸铜、水和二氧化碳，属于化学变化；
③在酒精灯上灼烧，碱式碳酸铜受热分解为黑色的氧化铜、水和二氧化碳，属于化学变化；
④经③处理后又放在食醋中浸泡，氧化铜与醋酸反应，生成醋酸铜和水，属于化学变化。
点睛：
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．C
【解析】A、液氮是液态的氮气，是一种纯净物，不属于溶液，故选项说法错误；
B、氮气是空气的主要成分，使用液氮不会污染环境，故选项说法错误；
C、液氮可以用于冷库，挥发制冷，提供低温环境，故选项说法正确；
D、用液氮作增雨剂主要是利用液氮气化时吸热，周围温度降低，使空气中的水蒸气凝结成水珠落下，没有其它物质生成，属于物理变化；故选项说法错误。
点睛：
氮气的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；还可作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可用液氮冷冻麻醉等。
3．B
【解析】
方程式中（NH4）2Cr2O7由铵根和酸根构成，属于盐；N2是一种元素组成的纯净物，属于单质；H2O和Cr2O3都是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，属于氧化物。
点睛：
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，化合物又分为有机物和无机物，无机物分为：
氧化物、酸、碱、盐；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。
4．D
【解析】设在Na2He中，氦元素的化合价为x，（+1）×2+x=0，x=-2。
点睛：
根据化学式推算化合价时，首先要辨析一下物质的类别，如果是单质，其中的元素的化合价也就不用推算了，根据“在单质中，单质中元素的化合价为零”的原则可知，其化合价为零；如果是化合物，然后再设未知量，根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，结合已知元素的化合价（即常见元素和原子团的化合价，或题中给出的某元素或原子团的化合价等），列等式求解即可。
但是，列等式时，一定要注意元素符号或原子团的右下角的个数不能忽略了；还有，化合价的正、负（特别是负价）也不容忽视。
最后，求解的结果一定要带有正、负号，特别是，正号不能省略不写。
5．A
【解析】
在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为硅。
故选A.
6．C
【详解】
A.将大块煤粉碎后再燃烧，目的是增大反应物之间的接触面积，使煤燃烧充分，此选项此错误；
B.如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为燃烧放出的热量能使火柴梗的温度升高至着火点以上，此选项错误；
C.由图b中的现象可知，金属镁可在二氧化碳中燃烧，所以金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，此选项正确；
D.蜡烛用扇子一扇即灭，是因为降低了蜡烛的温度至着火点以下，此选项错误。
故选C。
7．C
【详解】
A、根据秋水仙碱的化学式C22H25NO6，秋水仙碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，选项A不正确；
B、化学式中元素符号右下角的数字表示该元素的原子个数，根据秋水仙碱的化学式C22H25NO6，一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成，选项B不正确；
C、化学式中元素符号右下角的数字表示该元素的原子个数，根据秋水仙碱的化学式C22H25NO6，秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22∶25∶1∶6，选项C正确；
D、根据秋水仙碱的化学式C22H25NO6，一个秋水仙碱分子中碳原子的相对原子质量总和最大为264，所以秋水仙碱中碳元素的质量分数最大。
故选C。
8．A
【解析】
A、高温煅烧石灰石，发生过程中需要吸收热量，属于吸热反应，故选项正确；
B、白磷在氧气中的燃烧，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误；
C、镁和稀盐酸的反应，放出热量，属于放热反应，故选项错误；
D、氧化钙与水反应放出大量的热，属于放热反应，故选项错误。
点睛：
常见的放热反应有：
所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应；绝大多数化合反应、置换反应；少数分解、复分解反应；
常见的吸热反应有：
个别的化合反应（如C和CO2），绝大数分解反应、少数置换以及某些复分解（如铵盐和强碱）；
根据反应条件进行判断：
只有持续加热才反应的，一般为吸热反应；反之，一般为放热反应；
也可通过反应物和生成物的总能量的大小来判断，若反应物的总能量大于生成物的总能量则为放热反应，否则吸热反应。
9．C
【分析】
倾倒液体时，需要注意的是：
1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液；
2．标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签；
3．手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜；
4．使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部。
【详解】
A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，图中所示操作错误；
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH。
不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；
C、取用液体药品时，瓶塞倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误。
故选C。
10．C
【解析】
试题分析：
把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中，X、Y溶解并有气泡产生，Z不反应，说明X和Y的活动性大于Z，取过量X放入Y（NO3）2和Z（NO3）2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X、Z。
说明X大于Z，且Y大于X。
故选C.
考点：
金属的活动性
11．A
【解析】A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，故错误；
B、用肥皂水可以区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多是软水，故正确；
C、生石灰可以和水反应生成氢氧化钙，所以生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，故正确；
D、由自来水的净化过程可知，河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，只是出去了不溶性杂质，还有可溶性杂质，得到的水仍为混合物，故正确。
点睛：
生石灰的主要成分是氧化钙（CaO）；是工业上制取二氧化碳的副产物。
它的性质是白色晶体或粉末，具有腐蚀性，易溶于酸，难溶于水，但具有吸水性，能与水剧烈反应放出大量的热，生成
升级会员 