以“美”为话题作文指导.ppt

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作文指导第二讲,美丽的职业教师,美丽的童年,美丽的祖国河山,一、美丽的_二、在我们身边，“不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”校园的绿树是美的，都市的现代建筑是美的，祖国的山河是美的，亲情是美的，爱心是美的请同学们擦亮眼睛去发掘、抒写你身边的美。

请以“美”为话题，写600字左右的文章。

题目：

请同学们说说身边美的事物,审题,包括话题作文的审话题。

回忆上节作文课学到的审题方法,明确“美”的内涵：

具体的漂亮的东西、景物，值得欣赏。

例：

美丽的礼物抽象的崇高精神、情感，值得学习、赞颂。

例：

美丽的心灵,由话题联想到哪些与话题有关的人或事？

美丽的心灵,美丽的声音:

动听悦耳的歌,引导、激励奋发的声音,选材,选材四要素,首先是真实性原则。

也就是要选择准确、真实的材料。

其次是代表性原则。

也就是精选与中心密切相关的最能深刻表现主题的有代表性的材料。

第三是时代性原则。

也就是要优选新鲜的具有时代特色的材料。

第四是情感性原则。

就是要精选你最熟悉、最动情的材料。

1、具体的美的事物，要写出有特色的美，抓住描写对象的特征。

写出如何美。

（写景）如：

美丽的鼎湖山,2、抽象的美，要写出内涵、代表的精神、情感。

如：

最美的职业。

要写出怎样美、为什么美、（对比衬托）,如：

树是美丽的奉献精神医生是美丽的白衣天使、救死扶伤最美的书陶冶性情、提高修养、终身得益美丽的声音令你感动，使你温暖，让你受益、催你奋进,定中心,表达什么：

是赞美？

是敬佩？

是感悟？

是批判（批评），是揭露,命题,明确标题的作用：

1、点明文章的线索；2、暗示文章的中心；3、揭示文章的主要内容,1、确定文体：

记写人叙事议赞成什么反对什么游记散文描写景物的特点，或者借景抒情、托物言志。

2、第一个题目加名词：

美丽的书、美丽的回忆。

3、第二个题目在话题前后加词语：

寻找美的足迹；加名词：

最美的职业4、也可定其他的，但不能偏离要求。

如：

友情之歌,怎样把文段写具体,1、用数字具体地写出事物的大小。

2、用比喻来状物。

3、用形容词写出事物怎么样。

4、写出事物的外形特征。

5、写出事物的色彩怎么样。

6、写出事物怎样变化。

7、写出周围环境怎么样。

8、写出不同的声音。

9、写出怎样进行活动。

10、写出人物的外貌。

11、写出人物是怎样对话的。

12、写出人物的内心活动。

一、美丽的_二、在我们身边，“不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

”校园的绿树是美的，都市的现代建筑是美的，祖国的山河是美的，亲情是美的，爱心是美的请同学们擦亮眼睛去发掘、抒写你身边的美。

请以“美”为话题，写600字左右的文章。

以上题目各选一个写，要求：

1、写成600字左右的记叙文，；2、选材要真实；3、内容要具体，要丰富；标题要醒目,作文题目：