同题异体或同体异构作文写作专题训练.docx
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同题异体或同体异构作文写作专题训练
同题异体或同体异构作文写作专题训练
请据下列题目各写作（或构思）三篇作文。
一．阅读下面的材料，然后按要求作文。
“加油!
”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。
“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!
”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。
”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。
……
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？
这些现象引起了你怎样的联想和思考?
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现真实的校名和人名。
二．阅读下面的材料，按要求作文。
镜头一：
运动场上。
“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。
老师说，尽力去跳就好。
镜头二：
春游途中。
在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。
同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。
老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。
这一点引起你哪些联想和思考？
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
三．阅读下面的材料，按要求作文。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：
“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？
你太不努力了！
”玫瑰也对它说：
“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！
”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：
我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。
我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？
小橡树的经历应该能引发你一些思考。
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
四．阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。
观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。
思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。
质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
……
学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
五．阅读下面材料，按要求作文。
今年年初，《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起“咬嚼”名人博客。
大家惊讶地发现，一些市场意识很强，人气很旺的名人，在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。
古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。
即便到了网络时代，我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。
请以“敬畏文字”为题，写一篇不少于600字的文章。
自选文体（诗歌除外），文中不要出现自己的姓名，校名。
六．阅读下面材料，按要求作文。
看山水，如何看见生命的灵性？
看人间，如何看见世事的真相？
看史传，如何看见人性的善恶？
看生活，如何看见人情的冷暖？
看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。
七．阅读下面材料，按要求作文。
在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?
一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？
因为他们找到了蕴藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此。
发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。
发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
作文解读与示例
一．阅读下面的材料，然后按要求作文。
“加油!
”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。
“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!
”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。
“三人行，必有我师焉。
”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。
……
简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？
这些现象引起了你怎样的联想和思考?
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现真实的校名和人名。
一．“内容”板块评分细则：
1.“切合题意”的文章必须具备两个条件：
（1）以“一句话”为写作主体，以“力量”为落脚点展开联想或进行阐释。
具体地说，文章必须点名这句话的具体内容，讲清楚这句话的意义、价值，即它在人成长过程中所起的精神作用。
（2）紧紧围绕“为什么”做文章，能正面回答为什么的理由。
议论文
（1）议论文的立意应立在题干的核心指向上，能提炼材料，正面形成自己的观点，观点应鲜明，集中。
如：
一句简单的话，因为对人的激励（呵护、关爱、启迪、警醒、反思、给人智慧等）而在人的成长过程中产生巨大力量。
（2）能对列举的事例加以深入而周密的分析，说理充分透彻。
记叙文
（1）记叙的内容能围绕这句话“是什么”它是“怎么样”引领“我”前进的，这句话“为什么”能产生这么大的作用等方面安排写作思路，有条理的组织材料。
（2）能细致入微的写出自己的心理变化或行为变化的过程。
（3）能用点睛之笔，点明“为什么”的理由。
散文
散文的旨趣应明确印证题目的命意，能通过具体的画面，形象的阐释“为什么”的理由。
2.“符合题意”的文章应符合以下三个条件：
（1）能在“为什么”一定范围内写作，说的是题内话，只是没有瞄准把心，没有提炼出明清的主旨句。
（2）虽然分析了“为什么”的理由，但分析得不到位，或说得不够清楚、不够充分。
（3）将写作重点放在“怎么样”上。
3.“基本符合题意”的文章：
仅仅能印证这句话“是什么”没有涉及“怎么样”和“为什么”。
二．“内容”板块评分细则参照评分细则。
例文：
1.简单的一句话（议论文）
有时，简单的一句话会让我们成就一番伟大的事业；有时，简单的一句话会让我们受益终身生。
有一群教育专家从一所普通的小学抽取了几名普通学生来测量他们的智商。
实验结束后，教授们对学生说：
“你们是一群天才，日后定会取得巨大成就。
”就这样，那群学生便牢牢记住那句话，认为自己是天才。
几年之后，他们都成就了一番事业，而当他们长大之后才知道原来自己并不是天才，他们与别人一样，只是他们信了教授的话，认为自己很聪明，于是更加自信，最终成功了。
就是因为教授那一句简单的话，使他们走向成功。
试问简单的一句话为何有如此巨大的力量？
原因很简单，那句话包含了对他们的肯定，这是对他们的一个鼓励的肯定，正式由于这种肯定，使他们对自己有了充足的信心和勇气，并且不甘落后，因此奋发图强，成为了一个成功的人。
生活中，也许不可能有一个人会这样肯定我们，但一句简简单单的鼓励的话语，足以让我们充满力量。
考试前，父母对你的鼓励：
“加油，我们相信你能行，你是最棒的！
”运动场上，班上的运动健儿正在为班级争光，同学们的鼓励：
“加油哇，你是我们班的骄傲！
”考试失败后，父母和老师对你的鼓励：
“失败不可怕，我们还有机会，只要不放弃。
”伤心难过时，朋友给予安慰：
“不要难过，你还有我们，不论多坎坷，我们是你坚强的后盾……”这些简单的话语来自我们的生活中，虽然简单，朴素，但却能给我们精神上的鼓励和支持，给我们巨大的能量。
因为这些话语中有对我们的肯定、鼓励、安慰……让我们充满力量去奋斗，去拼搏！
生活路上多磨难，人生漫漫多坎坷。
我们不会害怕，不会沮丧，因为有那么多人支持我们鼓舞我们，他们简单的一句话对于我们来说是莫大的一个鼓励啊！
这样，就足矣。
简单的一句话中包含了许多情感，鼓励，安慰，支持，提示……它给予我们巨大的能力！
2.话语虽简，力量无穷（议论文）
饱含深情的一句话拥有鼓舞斗志、激发信心的巨大力量，让人奋勇拼搏；关心鼓舞的一句话拥有让人克服困难、走向成功的力量，让人创造奇迹；包含智慧的一句话，拥有让人领略真理、启迪思想的力量，让人净化灵魂。
一句含情寓理的简单话语是可以拥有开阔人生的巨大力量的。
只要心中有情，一句简单的话也会让听者得到鼓舞。
在美国，一个黑人家庭欲进白宫参观遭拒绝后，小女孩哭着对爸爸说：
“你相信我一定能进去吗？
”妈妈抚摸着女儿的笑脸说：
“我的女儿，爸爸相信你。
”最后这个女孩以优异的成绩毕业于哈弗大学，并成为美国第一位女国务卿----赖斯。
得到了父亲的支持，那句话成了她攀登梦想的天梯，入主白宫，也让白宫限制黑人的禁令不攻自破，完成了人生的超越。
关心鼓励的话语，同样是冲破险隘，完成自我挑战的坚石。
历史上单人帆船穿越太平洋的第一人吉姆·希拉克在出生前恩师寄语：
“你将成为奇迹。
”吉姆带着信心上路但旅途的艰难远比想象可怕。
他忍受挨饿，抵抗风浪，心中不忘恩师寄予的希望和鼓励，挺过了37天，他成功了，从秘鲁到达澳大利亚，穿越了整个太平洋，他真的成了奇迹。
简单的一句话，不简单的无穷力量，知识来源于真心的鼓励。
智慧的话语总是浓缩的很简单，但它却具有启迪真理、净化思想的伟大力量。
当季羡林先生的弟子准备给他写传记的时候向他求教写作诀窍，而老先生只给了三个字：
“不夸大！
”这不仅是对弟子写作的指导，更是让他懂得了在功名浮华背后做一个朴实与平静的人。
那位学生心中深深铭刻着这个道理。
又有什么比让人内心得到净化所得到的力量更大呢？
季羡林先生的三个字不仅鞭策了自己，更是教育了我们这些追求功名利禄的世人抛弃虚名，退去浮华，留下真实的自我。
一句简短的话也可以拥有如此巨大的力量。
因为话中含情，或者因为话中寓理。
只要话中给人以鼓舞和指引，再简单的话也能化成推动人前进、启迪心灵、开阔人生的巨大力量。
点评：
这是一篇主旨突出、文脉畅通、言简意赅的考场议论文佳作。
作者开头的三个排比句既揭示了一句话产生巨大力量的，又分别总起了文章的主体部分2、3、4自然段，开宗明义，中心突出。
文章主题部分分别列举了三个事例：
叙议结合得体，照应了开头，一句简单的话语因为能鼓舞斗志、因为能克服困难、能惊呼灵魂所以产生了巨大的力量；事例新颖有代表性，也可看出作者丰富的的阅读积累。
结尾简明扼要地归纳论点，起到了画龙点睛之效。
3.一句话的的力量（议论文）
一颗星星能够璀璨了整个夜空，一朵花能够芬芳整个世界，简单的一句话也能够给人一鼓舞，坚定人的信念，给人们以巨大的力量。
简单的一句话有巨大的力量。
“要扼住命运的喉咙”，就是这句话，不断坚定贝多芬的信念，给他鼓舞，让他勇敢的与命运顽强的对抗着。
试想，耳聋对于贝多芬这样一个视音乐如生命的灵魂的音乐家而言，是一个多么大的打击。
但在他的内心深处，这句话不断的来回萦绕，坚定他的信念，源源不断的给他以巨大的力量，让他毅然决然的咬起铅笔感受音符，让他在挫折面前昂首挺胸。
是的，他成功了。
他最终牵着这句话的手，一起狂舞在《英雄交响曲》中。
简单的一句话以巨大的力量给了人们鼓舞，坚定了人们的信念，这样的例子，就是如今也何尝少呢？
“我相信你们一定会来救我的”，这句话，让在汶川大地震中的又一个生命幸运获救----乐刘会。
在一片寂静的废墟中，在充满了死亡气息的黑暗中，乐刘会的这句话如同一盏明灯，驱走了死亡的黑暗，不断温暖着她的心房。
给她鼓舞，让她对重获新生充满希望，让她坚信，自己一定会获救。
一句话有着巨大的力量。
不久前，我在一同学的作文中看到有这样的句子：
“每个人心中都有那么一句话，他给我们鼓舞，给我们希望，给我们坚定的信念。
”是啊，这句话也许只是一句简单的“我很棒”，“我一定能行”，但是，它却给了我们最巨大的力量。
回想初中三年的学习，又何尝不是这样呢？
在我们遇到困难、失败时，这句话一遍又一遍的鼓舞我们，使我们坚信自己一定会实现目标，让我们向梦想越飞越近。
一句简单的话有着巨大的力量，它给我们以鼓舞，它坚定我们的信念，我们都不应忽略这句话。
简单的一句话，鼓舞着人们，给人们已巨大力量，让一个运动员飞速冲向终点；
简单的一句话，坚定了人们的信念，给人们已巨大力量，让一个学习有困难的学生最终迈入大学殿堂。
简单的一句话，能鼓舞人们，能坚定人们的信念，给人们以巨大的力量；
简单的一句话，有巨大的力量。
点评：
本文最大的优点是扣题紧。
作者开门见山提出中心论点：
简单的一句话能给人鼓舞，坚定人的信念，给人们以巨大力量。
文中列举了贝多芬、乐刘会、处在初三阶段的我们三方面的事例论证了中心论点，由著名音乐家到地震被困的普通百姓再到我们自己，做到了处处点题，结尾又及时回归到中心论点上。
作者这种扣题方法值得学习。
4.一句话的力量（议论文）
巍峨的群山之所以秀丽，是因为它有令人仰望的高度；浩瀚的大海之所以壮丽，是以为它有包容河流的胸襟；璀璨的星空之所以娇艳，是因为它有灼灼美丽的群星。
那么，简单的一句话之所以拥有巨大力量的原因是什么呢？
是因为它倾注了对社会的责任感。
“农奴制是令人发指的残酷制度，如果可能，我愿与其深沉海底。
”矮小可爱的斯托夫人在与林肯总统交谈时如是说。
一句简单的话语，却在当时的美国引起轰动。
面对当时南北方水火不容的形势，她不卑不亢，一句话直白的表达出内心的想法。
而这句话直接成为了南北战争的导火索。
正是她对社会国家强烈的责任感，让这句话迸发出惊人的力量。
是由于对国家人民的热爱。
“你们的痛苦就是我的痛苦。
”温总理亲临一线指挥，面对四川地震灾区的人民时他说：
“为什么我的眼里常含泪水，因为我爱这片土地爱得如此深沉。
”温总理的话就是最真实的写照。
这句话，化为感动，流淌在每一个中国人心窝。
这句话，鼓舞着灾区人民的信心；这句话，是我们共度难关的共鸣，是我们重建家园的心声。
这句话，因为爱，展现动人的力量。
因为这句话，我们义无反顾，挺身而出；相互勉励，生死依靠；真心帮助，共度难关！
是因为它反映出了灵魂的高大。
“冬天到了，春天还会远吗？
”是雪莱灵魂的豁达。
“愿车马轻裘与之共，无憾！
”是杜甫灵魂的真诚。
“了却君王天下事”的辛弃疾，“留取丹心照汗青”的文天祥，屈原九死而不悔执着，陈子昂“独怆然而涕下”的孤独，这些话都因为反映出灵魂的高贵与美丽，影响了一代又一代的有志之人，如绕梁之音，永不消退。
“加油”“谢谢”“三人行，必有我师焉”一卷简单的话因为多种原因也可以迸发出无穷的力量。
可以挽大厦于既倒，挽狂澜于将倾。
请珍惜每一句简单的话语，也许你不经意之间的一句话，会给他人一生的幸福与温暖。
5.孩子，别哭（散文）
“孩子，别哭，妈妈陪着你。
”这一句话的力量一直支持着我走过了十五个春秋。
让我时刻铭记着自己不懈追求的方向。
勇敢地走下去。
----题记
慢慢的十五年里，我不只走过了多少迷茫与坎坷，每一次，都会擦干眼泪，坚持走下去。
一
孩提时代，记得我哭着告诉母亲我不小心把一个女孩推到了，那个女孩膝盖上划了道口子，他爸爸说要送我去警察局。
母亲扶住我抽动的肩膀，一把搂我进怀中，紧贴着我哭湿的小脸，轻轻拍着我的后背说：
“孩子，别哭，无论你在哪，妈妈都陪着你，你不会有事的，妈妈陪着你。
”从那一刻起，我不再害怕承担责任，因为我会和妈妈一直在一起，有她，我什么也不怕。
二
不知道是不是母亲不该生我，自大我上小学起母亲就夙夜难眠。
因为我长得快，小时缺钙的毛病愈加严重了，每至半夜，我因膝盖痛而嘤嘤的哭泣总会将母亲吵醒。
几乎每天夜里，她一边轻轻的帮我揉着膝盖一边说：
“孩子，别哭，妈妈在这儿，妈妈在这陪着你，不同的，一会儿就不痛了。
”每个夜晚，我都是噙着泪花，听着妈妈的话入睡。
从那时起，我不再害怕伤痛，因为有妈妈一直在我身边，一直和我在一起，有她，我就不会痛。
三
意外来得突然，活蹦乱跳的我竟然也会被纱布缠着，双脚动弹不得，每次望见伙伴快乐奔跑的身影我总会在写着家庭作业的本子上落下几滴眼泪。
这是妈妈会背起我离开院子，回到家，给我洗掉泪痕，望着我湿润的双眼，说：
“孩子，别哭，他们不和你一起玩，妈妈和你在一起，等你脚好了，你还是可以和他们一起玩的，现在妈妈陪你。
”我点点头。
从那一天起，不再害怕挫折，因为我知道妈妈一直在我身后，默默的支持我，给我希望。
四
我上初中后，变得坚强了起来，从不愿意在别人面前轻易掉眼泪。
可就在那次期末考试出来后，一回家便哭了。
学习一直挺顺的我在这次考试中败下了战场。
母亲看在眼里苦在心头。
他走到我身边，还像原来一样拭去我的泪水，扶住我的肩膀，看着我说：
“孩子，别怕，我陪着你，你这次考不好，下次会考好的，别哭！
”那一次，我牢记着妈妈的话，坚信自己只是暂时的失误，挺起了腰杆，带着自信与坚强走出迷茫。
“孩子，别哭，妈妈陪着你。
”多少次无助与迷茫，多少次心酸与痛苦，妈妈的话语中一直有这样一句。
这简单的一句话，因为庆祝了妈妈沉重的爱而格外神奇，抚平了伤痛。
这一句话的力量让我在人生路上越走越远。
我永远记着：
“孩子，别哭，妈妈陪着你。
”
点评：
本文剪裁得当，详略有致。
以妈妈的一句简单的话“孩子，别哭，妈妈陪着你。
”贯穿作者成长的全过程。
从小到大，作者选取了四个片段：
小时候惹祸时、生病痛苦时、摔伤之后、考试失利时，妈妈的这句话总会在我耳边响起。
作者在叙事诗没有面面俱到，而是重点突出了听到这句话自己的感受，自己的做法，从而突出了这句话给他带来的力量。
行文层次清晰，叙述、议论相辅相成，是文章中心突出，文脉畅通。
6.一句话能点着火（散文）
当几万同胞在观众席上向亚洲飞人刘翔呐喊：
“加油！
”的时候，他的心里一定燃起了炽热的烟火；当亿万中国人在呐喊：
“中国加油！
汶川挺住！
”的时候整个中国都燃起了烈火，将整个民族熔铸在一起；甚至是妈妈轻语一声：
“孩子，中考别紧张，尽力就行了。
”的那一刻，莘莘学子的内心将会涌起一种感动的火光……一句简单的话，能点的火。
一句话，能点者信心与勇气之火，将灾难与痛苦熔化，将温暖传递。
5•12地震无情的到来，毫无防备的人们受到了无情的打击。
孩子们害怕、哭泣、忧伤……这个时候，总理来了，含满泪水轻轻地说：
“孩子，你别怕！
”如此简单的一句话，却又饱含了如此真切的关爱，这一句话像火炬一样，在大江南北传递着，在每个人心中燃烧着！
一句话，能点着同情的烛火，给困苦的人一丝光明与温暖，让黑夜不再让人恐惧。
地铁站里，诗人在乞讨的盲人的牌前，看到：
“我什么也看不见”。
于是挥笔在这行字前加上了一句话：
“春天到了”。
于是很多过路人都注意到盲人，纷纷伸出援手……“春天到了，我什么也看不见。
”多么令人伤感的一句话，他就像一根燃烧的火柴，点燃了心中久未开启的那坛酒，让人心醉，让人无法抑制的向他人放出自己的光和热。
一句话，能温暖一颗游子的心，让人温暖让人感动，让人心然烈焰。
从浙江随爸爸返家途中，收到一条短信：
“不论走到哪里，这将永远是你家。
”虽然我的家乡在武汉，却总觉得这句话像烈焰一样在心头烧灼，在内心烫得我想哭。
一句话给了我感动和温暖的烈焰，让我看清了回家的路。
一句话的力量，像星星之火，可没准让人心头涌起火山爆发的感动，在心头燎燃一片草原，照亮整个世界。
如闻一多先生所讲：
有一句话能点得着火！
这就是一句话的力量！
点评：
本文有两个突出美点。
一是并列句式的整齐美。
三个并列的中心句揭示了每一个段落的主要内容；二是多次比喻的形象美。
作者在文中将一句话的力量比做“火炬”、“火柴”、“烛火”、“星星之火”,这些比喻既照应了文章的题目“一句话能点着火”，又将这一句简单的话的力量化抽象为具体，变无形为有形，让读者对这句话的力量感同身受。
7.简单的一句话（散文）
有时，简单的一句话能是爱的涟漪荡漾在人的胸怀，使人感受到人间真情；有时，简单的一句话能使人信心倍增，充满自信的前进；有时，简单的一句话能使人领悟到深刻的哲理，明白人生的真谛。
总之，简单的一句话总是充满着巨大的力量，在人遭遇困境的时候推他一把。
在生活中，我在汲取着一句简单话语的力量，用它们闯过人生旅途中的一道道难关。
上小学时，简单的一句话使我深深体会到同学之间的浓浓友情。
那一次，我和好朋友吵架了，正伤心的在教学楼前徘徊着；在心中埋怨着朋友的种种过错。
就在这时，不知是谁像箭一般飞速向我冲来，撞倒了我，我重重的摔倒在地上。
一股疼痛顿时在我全身蔓延，与朋友吵架的委屈也一同涌上心头，我感到自己的眼眶湿了。
在伤心绝望的时候，一只手伸向了我。
“你没事吧？
”这声音多么熟悉啊！
我抬头看了看，是她，我的朋友，他关切的看着我，并扶我站了起来。
“你没事吧？
”这简单的一句话整个下午都在我脑海里、心头上回荡着。
这句话像春天的雨露，滋润了我的心田；帮我驱走心中的悲痛与孤独，抚平了我心灵的伤口。
它在我最无助的时候，给了我快乐，是我体会到人间真情永存。
上了初中，简单的一句话是我自信的在求学路上前行。
在一次期末考试中，我退步了，可以说是一落千丈。
拿到成绩通知单时，我感到自己一片灰色，几乎丧失学习信心。
这时，我的老师的一句话感动了我，鼓舞了我。
这句话是这样的：
“老师希望你能勇敢的面对成绩上的小起伏，我相信你能做到，因为你是不服输的人。
”我顿时觉得老师正在用殷切的目光注视着我，我知道自己有老师的支持与信任，这一点小失败并不意味着最终的失败。
老师的这句简单的话语，帮我重拾信心，在我最灰心丧气的时候给予我力量，使我有勇气有信心继续努力学习。
简单的一句话之所以有如此强大的力量，是因为他往往在人们最需要的时候，给人以最真挚的祝福、爱护和希望。
让我们珍惜着每一句话的力量，让它带动我们在人生旅途上前行。
8.一句话的力量（记叙文）
一句话，看似简单，却又铿锵有力；一句话，看似朴实，却又意味深长。
有时，一句话对于我们而言就像茫茫黑夜中的一点星光，像是人生的路标，为我们指明了前进的方向，这篇是一句话的力量。
小学时的我是个贪玩的孩子，在学习上最让我感到头疼的是作文。
每次作文本发下来后，便可以看打老师圈点勾画出的错别字病句和鲜红的等级“良”。
那时的我对于这种评价已经习以为常了。
那天下午，老师把我讲到办公室，从一摞作业中抽出了我的作业本。
我的心里忐忑不安，耷拉着脑袋，装着漫不经心的样子拨弄着手指头，等待着老师对那篇可怜巴巴的躺在桌子上的作文进行严厉的批评。
谁知老师笑眯眯地望着我，轻轻把作文本推开，在老师批改栏中赫然现出了一个鲜红的大字——“优”。
我惊讶的睁大了双眼，因为我实在不敢相信一想写不好作文的我据让能得到老师的好评。
老师的一句话至今仍时不时的在我耳畔回响：
“孩子，其实你可以做得更好，只要努力，就一定能达到既定目标的……”
我迟疑了一下，似乎还无法相信这一切是真的，继而又无比自信的冲着老师使劲的点了点头。
这句鼓励的话语就像一把小锤子轻轻的敲击着我的心脏，让我觉得自己全身的力量即将迸发出来。
而在我身体在汩汩流淌的血液也好像将我推向了另一个未知的国度，给予了我无穷的力量，催我奋进。
那一刻，我不在惶恐，不再彷徨，我仿佛经受了一场洗礼，那心中的困惑早已被激流冲刷的无影无踪。
我在一瞬间找到了自己未来的方向。
……四年过去了，我已是一名初三的学生了。
老师的那句话依然时时刻刻的影响着我，鼓舞着我，加快了前进的脚步。
我再也不会为作文而苦恼了，一个个音谐意远、形态优美的文字仿佛成了我的朋友，我变得无比热爱文学……
“孩子，其实你可以做得更好！
”现在的我每每想起老师这句简单又朴素的话语，我都激动无比。
当我遇到困难时、身处逆境中，这句话是多么的催人奋进啊！
它伴随我走过风雨，在绝望时给我巨大的力量，推动我前进，使我执着顽强，不向困难低头。
一句话，纵使简单，纵使朴实，它的力量，甚至能改变你的一生……
点评：
本文成功之处在于描写细腻生动，尤其是心理活动的描写。
如当老师把我叫到办公室谈“我”的作文时“我”是“忐忑不安”“装着漫不经心的样子”“等待着老师严厉的批评”，可
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