商务谈判考试试题及答案Word文件下载.docx
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18.对谈判人员素质的培养包括（BCD）
A.家庭的培养B.社会的培养
C.企业的培养D.自我培养
19.国际经济贸易活动中解决争端的普遍的、基本的方式是（BC）
A.第三方协调B.仲裁C.诉讼D.贸易报复
20.谈判信息传递的基本方式有（ABD）
A.明示方式B.暗示方式C.广告方式D.意会方式
21.谈判议程的内容包括（BC）
A.模拟谈判B.时间安排
C.确定谈判议题D.确定谈判人员
22.进行报价解释时必须遵循的原则是（ABCD）
A.不问不答B.有问必答C.避实就虚D.能言不书
23.迫使对方让步的主要策略有（ABD）
A.利用竞争B.最后通牒C.撤出谈判D.软硬兼施
24.选择自己所在单位作为谈判地点的优势有（CD）
A.便于侦察对方B.容易寻找借口
C.易向上级请示汇报D.方便查找资料与信息
25.谈判中迂回入题的方法有（AB）
A.从题外语入题B.从自谦入题
C.从确定议题入题D.从询问对方交易条件入题
26.国际商务谈判中的市场风险具体有（BCD）
A.投资风险B.利率风险C.汇率风险D.价格风险
第二部分非选择题
三、判断改错题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）判断下列命题正误，正确的在其题干后的括号内打"
√"
，错误的打"
╳"
，并改正。
27.受盘人在还盘之后，又表示接受，此项接受依然有效。
（╳）将"
有效"
改为"
无效"
。
28.一名合格的国际商务谈判人员，应具备"
X"
型的知识结构。
T"
29.一个国家企业的决策程序属于影响国际商务谈判中的法律因素。
（╳）将"
法律因素"
商业习惯因素
30.谈判开局阶段的主要任务是确定成交价格。
（╳）
将"
确定成交价格"
创造谈判气氛，交换意见和作开场陈述"
31.谈判人员的注意力，在结束阶段处于最低水平。
（╳）
最低"
最高"
32.质量条款是产生僵局频率最高的谈判主题。
质量"
价格"
33.对于谈判中的纯风险，应采取完全回避风险策略。
（√）
34.对于权力型的谈判对手，不可以主动进攻。
（√）
35.法国人素有"
契约之民"
的雅称，他们崇尚契约，严守信用。
法国"
英国"
36.西欧式报价的一般做法是，将最低价格列在价格表上，以求首先引起买主的兴趣。
西欧式"
日本式"
四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
37.简述PRAM谈判模式的基本内容。
答.
（1）制定谈判计划（plan），
（2）建立关系（relationship）,
（3）达成使双方都能接受的协议（agreement）,（4）协议的履行与关系维持（maintenance）
38.简述各层次的谈判目标。
（1）最高目标，
（2）实际需求目标，（3）可接受目标，（4）最低目标。
（2）39.简述规避谈判风险的具体策略。
（1）提高谈判人员的素质，
（2）请教专家，主动咨询，（3）审时度势，当机立断，（4）规避风险的技术手段，（5）利用保险市场和信贷担保工具，（6）公平负担。
40.简述国际商务谈判的基本原则。
（1）平等互利的原则，
（2）灵活机动的原则，（3）友好协商的原则，（4）依法办事的原则，（5）原则和策略相结合的原则。
（2）
（3）五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
（4）41.试述形成谈判僵局的主要原因。
（1）谈判中形成一言堂，
（2）过分沉默与反应迟钝，（3）观点的争执，（4）偏激的感情色彩，（5）人员素质的低下，（6）信息沟通的障碍，（7）软磨硬抗式的拖延，（8）外部环境发生变化
（2）42.试述制定国际商务谈判策略的主要步骤。
（1）了解影响谈判的因素，
（2）寻找关键问题，（3）确定具体目标，（4）形成假设性方法,（5）深度分析和比较假设方法,（6）形成具体的谈判策略,（7）拟定行动计划草案。
六、案例分析题
某县一饮料厂欲购买意大利固体桔汁饮料的生产技术与设备。
派往意大利的谈判小组包括以下四名核心人员：
该厂厂长、该县主管工业的副县长、县经委主任和县财办主任。
问题：
43.如此安排谈判人员说明中国人的谈判带有何种色彩答：
说明中国人的谈判带有严重的封建官僚色彩
44.如此安排谈判人员理论上会导致什么样的后果
答：
会导致谈判破裂或损害中方利益的结果。
45.如何调整谈判人员
应该指派具有相应专业知识和能力的商务人员、技术人员和法律人员替换原小组中的3名政府官员参与谈判
46.作上述调整的主要理论依据是什么
是国际商务谈判中有关谈判组织结构的理论
《商务谈判》考试试题
一、选择题
1、谈判是追求（C）的过程。
A、自身利益要求B、双方利益要求
C、双方不断调整自身需要，最终达成一致
D、双方为维护自身利益而进行的智力较量
2、判定谈判成功与否的价值谈判标准是（A）
A、目标实现标准、成本优化标准、人际关系标准
B、利益满足标准、最高利润标准、人际关系标准
C、目标实现标准、共同利益标准、冲突和合作统一标准
D、实现目标标准、最大利益标准、人际关系标准
3、原则式谈判的协议阶段是（B）
A、一再让步的结果B、双方都有利的协议达成结果
C、最大利益满足的结果D、屈服于对方压力的结果
4、硬式谈判者的目标是（C）
A、达成协议B、解决问题C、赢得胜利D、施加压力
5、谈判准备过程中必须进行的情况分析有（D）
A、自身分析，市场分析B、自身分析，对手分析
C、市场分析，环境分析D、环境分析，对手分析
6、谈判地点的不同，可将谈判分为（D）
A、技术谈判，贸易谈判，价格谈判
B、价格谈判，外交谈判，军事谈判
C、国际谈判，国内谈判，中立地谈判
D、主场谈判，客场谈判，中立地谈判
7、商务谈判中所谓合理价格，是指能（D）的价格。
A、价廉物美B、货真价实C、市场通行D、体现双方共同利益
8、模拟谈判是在（C）中进行的。
A、国际商务谈判过程B、经济谈判蹉商阶段
C、重大谈判准备阶段D、合同条款谈判阶段
9、寻找替代打破僵局的做法是指（D）。
A、创造性地提出既有效地维护自身利益，又兼顾对方要求的方案B、寻找第三者来参与谈判的方案
C、提出对方要求以外能体现对方利益的方案
D、更换谈判小组成员
10、对方坚持不合理要求，导致僵持时，应作出（B）
A、重大让步，以利于协议达成的决定
B、明确而又坚决的反应，使对方明白施加压力无效
C、拒绝对方要求，让谈判破裂的决定
D、进一步让步以示诚意，让谈判继续进行的决定
二、简答题（每小题10分，共30分）
1、商务谈判的特征有哪些
商务谈判的特征有三：
（1分）
1）以经济利益为目的；
（3分）
2）以经济效益作为谈判的主要评价指标；
3）以价格谈判为核心。
2、在商务谈判的开局阶段，谈判人员的主要任务是什么
谈判的开局是商务谈判的起点。
一个良好开局为谈判的成功奠定良好的基础。
在此阶段，谈判人员的主要任务有三：
（1分）
1）创造良好的谈判气氛；
2）、交换意见，就谈判目标、计划、进度和人员组成等方面充分交流意见，达成一致。
3）进行开场陈述。
3、商务谈判的目标层次是怎样的
商务谈判的目标层次有三：
1）最高目标，是已方在商务谈判中所追求的最高目标；
（2）可接受目标，是指在谈判中可努力争取或作出让步的范围；
3）最低目标,是商务谈判必须实现的目标，是谈判的最低要求。
三、论述题 （20分）
试述构成商务谈判的实力的因素。
在通常情况下,谈判实力取决于以下几个因素:
（1）交易内容对双方的重要程度。
（2分）
（2）看各方对交易内容与交易条件的满意程度。
（3）看双方竞争的形势。
（4分）
（4）看双方对商业行情的了解程度。
（5）看双方所在企业的信誉和影响力。
（6）看双方对谈判时间因素的反应。
（7）看双方谈判艺术与技巧的运用。
四、案例分析题（40分）
案例1：
（20分）
中方A公司与美方B公司就某项条款进行谈判,由于美方B公司就该项条款与A方始终未达成协议,且始终不愿作出进一步的让步,因此,在进一步的谈判中,A方人员虽然耐心地重申了己方的有关要求,并希望双方都能在互利互惠的基础上做出进一步的让步,但,B方人员却含糊其词,顾左右而言它,一会儿说对A方的有关要求还是不够明确,一会儿又借口有急事需要处理,希望谈判能够继续拖延,要么就是将谈判委托给无实际决策权的人员来进行。
请分析下列问题:
1、你认为B方人员的所作所为有何不妥之处
2、你认为谈判结果将如何
答1、B方人员若是对进一步的谈判失去兴趣,应该选择比较礼貌的方式向A方委婉提出,以求选择更好的解决方式。
（5分）而此题中B方的态度则会使A方觉得B方对自己不够尊重,这样有可能激怒对方,给谈判带来不利影响。
也就是说,B方这种软磨硬抗式的拖延很可能会使对方产生反感情绪,甚至导致谈判陷入僵局。
（10分）
2、若B方不改变谈判方式,继续这样拖延谈判,最终会使谈判陷入僵局,影响双方以后进一步的合作。
（5分）
案例2：
意大利某电子公司欲向中国某进出口公司出售半导体生产用的设备，派人来北京与中方洽谈。
其设备性能良好，适合中方用户。
双方很快就设备性能指标达成协议，随即进入价格谈判。
中方讲：
“其设备性能可以，但价格不行。
希望降价。
”意方说：
“货好，价也高，这很自然，不能降。
”中方说：
“不降不行。
“东方人真爱讨价还价，我们意大利人讲义气，就降0．5％。
”。
（省略很多字）。
还是我多你少双方推断，在此之前双方各让了5％，对等，最后一搏是否也应对等最终双方将5％的差距（意方5％与中方的10％比）各担一半，即以降价7．5％成交。
试分析上述材料,回答下述问题:
1、本案中，意方采用的谈判策略是什么
2、试评价意方对该谈判策略的使用。
1、意方采用的谈判策略是最后通牒策略。
2、该例反映意方通过“最后通牒”策略压制中方价格欲望，从15％降了一半，使自己仍在不错的条件下拿到合同。
但意方也有缺陷，“机票”显示的航班不实，被中方抓住了破绽，又失去了部分策略效力。
最后通牒策略系终极性的强攻手段，它具有很大的攻击性，对于急于求成的对手更有攻击力。
不过使用该策略也是有要求的。
首先，重在“最后”。
该案的压力源自“最后”。
如让所有的参谈人员知道谈判已到最后关头，那么此时的通牒就会威力巨大。
至于表现出的“最后”是真是假，无关紧要。
关键是假的也难以证明，这样才有策略效果。
本案中意方使用“最后通牒”中的“最后”是假的，又易于被对方证实，故策略失败。
而作为对手面对该策略，首要的也在核对是否真的是“最后”，中方这么做了，就可破解该策略，少让利。
其次，留有余地。
因为该策略有置对方于死地的力量，也有置自己于绝境的态势。
在追求交易的情况下，必须给自己留有余地，否则，该策略失败后代价会很大。
余地主要反映在三个方面：
一是条件本身即出最后通
一、单项选择题
1、按谈判中双方所采取的的态度，可以将谈判分为立场型谈判、原则型谈判和（A）。
A、软式谈判B、集体谈判C、横向谈判D、投资谈判
2、有关生产或经营同类产品的其他企业状况的信息属于（B）
A、社会环境信息B、竞争对手信息
C、产品信息D、本企业信息
3、模拟谈判是在（C）中进行的。
C、重大谈判准备阶段D、合同条款谈判阶段
4、在收场阶段，谈判一方的下列哪种行为容易给对方的心理造成不良影响（D）
A、对已经取得的成果作出客观、公正的评价
B、加强自我控制，保持轻松的姿态
C、回顾、检查已经开展过的谈判活动
D、重述谈判过程的细节
5、在价格谈判中，买方与卖方讨价还价范围的左、右两端分别是（C）。
A、买方的初始报价、买方的最高买价
B、卖方的最低卖价、买方的最高买价
C、买方的初始报价、卖方的初始报价
D、卖方的初始报价、买方的初始报价
6、下面哪一项表述是正确的（D）
A、产品结构、性能越复杂，其价格越低。
B、通常，“二手货”比新产品的价格高。
C、产品附带的条件和服务对其价格没有影响。
D、由于谈判者的利益需求不同，其对价格的理解就不同。
7、下列哪一项是讨价技巧（C）
A、积少成多B、最大预算C、以理服人D、善于提问
8、投石问路策略最适合在商务谈判的哪个阶段使用（B）
A、谈判开局阶段B、谈判磋商阶段
C、谈判结束阶段D、缔约阶段
9、谈判中讨价还价集中体现在（A）。
A、问B、答C、叙D、辩
10、在谈判中，身份高的人会见身份低的人称为（A）。
A、接见B、拜会C、会见D、拜访
二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1、商务谈判:
所谓商务谈判，是指当事人各方为了自身的经济利益,就交易的各种条件进行洽谈、磋商,最终达成协议的过程。
2、模拟谈判:
所谓模拟谈判,是指正式谈判开始之前，将谈判小组成员一分为二,一部分人扮演谈判对手,并以对手的立场、观点和作风来与另一部分扮演己方的人员交锋,预演谈判的过程。
3、收场阶段:
就是指谈判双方完成由缔约意图向实际缔约行为转化的动态过程。
4、还价:
也称“还盘”，一般是指针对卖方的报价买方做出的反应性报价。
5、礼仪:
礼仪作为重要的生活规范和道德规范，是对他人表示尊敬的方式与体现，规定人们在交往过程中如何做，以及如何幽雅地做。
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1、简述原则谈判理论的基本要点。
原则谈判理论其基本要点为四个方面：
（1）人：
把人与问题分开。
把对方当作“人”来看待,把问题按其价值来处理。
（2）利益：
着眼于利益而不是立场。
立场是你作出的某种决定,促使你作出这种决定的则是利益。
（3）意见：
在决定如何做之前,先构思可能有的选择,提出彼此有利的解决方案。
（4）标准：
坚持使用客观标准。
（1分）适当展开，要点清楚。
2、通则议程包括哪些主要内容
通则议程包括如下主要内容：
（1）、谈判总体时间及各分阶段时间的安排。
（2）、双方谈判讨论的中心议题，尤其是第一阶段谈判的安排。
（3）、列入谈判范围的各种问题，问题讨论的顺序。
（4）、谈判中各种人员的安排。
（5）、谈判地点及招待事宜。
3、说明讨价还价中的让步策略的内容。
讨价还价中的让步策略包括如下内容：
（1）、让步时间的选择（1分）
（2）、让步幅度的把握（1分）
（3）、让步的技巧（1分）
作为谈判者应根据具体情况去灵活运用让步策略,引导对方与己方合作,彼此将谈判推进到成交阶段。
4、商务谈判中不宜问对方的问题。
商务谈判中一般不应提出下列问题：
（1）、带有敌意的问题。
（2）、有关对方个人生活、工作方面的问题。
（3）、对方品质和信誉方面的问题。
（4）、故意表现自己而提问。
5、如何做好迎送礼仪工作
（1）、确定迎送规格。
通常，迎送规格主要依据三方面的情况来确定，即前来谈判人员的身份和目的、我方与被迎送者之间的关系以及惯例。
（1分）
（2）、掌握对方抵达和离开的时间。
迎候人员应当准确掌握对方抵达时间，提前到达机场、车站或码头，以示对对方的尊重，只能由你去等候客人，而不能让客人在那里等你。
（1分）（3）、做好接待的准备工作。
在得知来宾抵达日期后应首先考虑到其住宿安排问题。
客人到达的当天，最好只谈第二天的安排，另外的日程安排可在以后详细讨论。
四、论述题（本大题共2小题，共25分）
1、美国着名谈判学家杰德勒·
尼尔伦伯格把谈判称为“合作的利己主义”，请谈谈你对此的理解。
（15分）
（1）、分别阐明谈判合作的一面，利己的一面，以及两者之间的对立统一关系。
（2）、主要从谈判的概念、特征、基本原则、谈判人员应具备的正确的谈判意识这几方面进行阐述。
2、在商务谈判中，如果对手信任自己，有利于谈判的顺利进行。
请问你会采取哪些沟通技巧取得对手的信任（10分）
1）、主要手段有：
①、形象②、运用事实③、利用专家④、名片⑤、承诺⑥、罗列三点⑦、精确数字⑧、角色互换（4分）
（2）、逐条展开阐述。
（3分）（3）、联系实际，适当举例。
五、案例分析题（本大题共1小题，15分）
背景材料：
美国人科肯受雇于一家国际性公司，担任很重要的管理职位，不久后他向上司请求，见识一下大场面，出国谈判业务，使自己成为一个真正的谈判者。
机会终于来了，上司派他去日本。
他高兴得不得了，认为这是命运之神赐给他的好机会。
他决心要使日本人全军覆没，然后再进攻其他的国际团体。
一踏上日本，两位日本朋友即迎了上来，护送他上了一辆大型轿车。
他舒服地靠在轿车后座的丝绒椅背上，日本人则僵硬地坐在前座的两张折叠椅上。
——“为什么你们不和我坐在一起后面很宽敞。
”
——“不，你是一位重要人物。
你显然需要休息。
——“对了，你会说日语吗在日本我们都说日语。
——“我不会，但我希望能学几句。
我带了一本日语字典。
——“你是不是定好了回国的时间我们到时可以安排轿车送你回机场。
——“决定了，你们想的真周到。
说着他把回程机票交给了日本人，好让轿车知道何时去接他。
当时他并没在意，可是日本人就知道了他的谈判期限了。
省略很多字。
请问：
1、日本人采用了何种策略（4分）
2、该种策略的基本运作模式是什么（5分）
3、美国人科肯这次谈判失败的原因是什么（6分）答：
日本人采取了时间囚笼战术，借时间压力，逼迫美国人签订他自己并不满意的合同。
1、该策略的基本运作模式：
情感接触—时间消耗战—对手别无选择—仓促成交—大获全胜。
美国人科肯这次谈判失败的原因主要有两条：
（1）、缺乏谈判的周密计划，更缺乏对日本人的调查了解，同时非常自负，完全不把谈判对手放在眼里，盲目自信，陷入了日本人的圈套。
（2）、一到日本就将谈判期限告诉了谈判对手，从而丧失了时间的主动权，被迫接受了于己不利的条件。
（6分）
1、从总体上讲，商务谈判的信息在谈判中（C）。
A、直接决定谈判的成败B、间接作用
C、成为控制谈判过程的手段D、无作用
2、商务谈判胜负的决定性因素在于（ C ）。
A、与对方的友谊 B、主谈人员的经验
C、商务谈判人员的素质 D、谈判人员报酬的多少
3、美国一公司与德国一公司在德国进行谈判，对于美国公司来说，这场谈判属于（ D ）。
A、中立地谈判 B、主场谈判
C、让步型谈判 D、客场谈判
4、在商务谈判中，要想做到说服对方，应当（ D ）。
A以在必要时采取强硬手段
B、使对方明白已方从谈判中获利很小
C、使对方明白其从谈判中获利很大
D、寻找双方利益的一致性
5、在谈判中，人为的制造的分歧是指（ D ）。
A、核心内容的分歧 B、主要分歧
C、实质性分歧 D、假性分歧
6、（ D ）的核心是谈判的双方既要考虑自己的利益，也兼顾对方的利益，是平等式的谈判。
A、让步型谈判 B、立场型谈判
C、互惠型谈判 D、原则型谈判
7、（C）是双方下决心按磋商达成的最终交易条件成交的阶段。
A、报价阶段B、开局阶段C、成交阶段D、磋商阶段
8、报价阶段的策略主要体现在（ B ）。
A、把价格压得越低越好 B、如何报价
C、把价格抬得越高越好 D、场外交易
9、商务谈判必须实现的目标是谈判的（ A ）。
A、最低目标B、可接受的目标
C、最高目标D、实际需求目标
10、价格解释是（ C ）。
A、买方还价 B、卖方报价
C、卖方对报价所进行的解释D、买方对报价所进行的解释
1、一个商务谈判方案应包括哪些内容
1）确定谈判主题和谈判目标；
2）确定谈判地点;
3）确定谈判议程；
4）规划谈判策略；
5）明确谈判人员的分工及其职责；
6）规定联络通讯方式及汇报制度（2分）
2、简述商务谈判人员应具备的素质。
答：
商务谈判人员应具备的素质主要有四：
1）具有良好的思想品德，这是首要条件；
2）要有丰富的知识，包括社会知识和专业知识两个方面，其中，社会知识包括历史、宗教、文化习俗和礼仪等方面的知识；
专业知识主要包括商务、法律、商品和金融等方面的知识。
3）要有综
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