初三第一单元第七单元复习.docx
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初三第一单元第七单元复习
一、选择题：
1.空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）
（A）4：
1 （B）1：
4 （C）1：
5 （D）4：
5
2.小红同学在用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是（ ）
A.反应速率不变 B.生成氧气的质量不变
C.反应速率加快，生成的氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气的质量增加
3.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中残渣中物质有（ ）
Ａ．１种 Ｂ．２种 Ｃ．３种 Ｄ．４种
4.实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：
（1）装药品；
（2）检查装置的气密性；（3）固定装置；（4）加热；（5）收集气体；（6）撤酒精灯；（7）从水槽中撤出导气管。
正确的操作顺序是（ ）
A.
（2）
（1）（3）（4）（5）（6）（7）
B.
（2）
（1）（3）（4）（5）（7）（6）
C.
（1）
（2）（3）（4）（5）（7）（6）
D.
（1）
（2）（3）（4）（5）（6）（7）
5.下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（ ）
Ａ．化合反应一定是氧化反应 Ｂ．有的氧化反应属于化合反应
Ｃ．氧化反应全不是化合反应 Ｄ．所有燃烧都是化合反应
6.在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？
”辩论中，该小组为正方（空气中的氧气会减少耗尽）。
下列论点不应成为本方论据的是（ ）
A.汽车越来越多，消耗的氧气越来越多
B.有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
C.限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策
D.地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越来越多
7.实验室用加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集的实验室操作中，正确的是（ ）
A、试管内可尽量多装写高锰酸钾晶体，以便可以多制取氧气
B、水槽中的导管一开始冒出气泡时，即可塞入集气瓶进行收集，以免浪费
C、加热时，应用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高
D、实验结束时，应先熄灭酒精灯，这样可以节约酒精
8.二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。
自然界中二氧化
碳的循环如右图所示，下列过程放在X处不合理的是（ ）
A．人和动物的呼吸 B．发展利用氢燃料
C．化石燃料的燃烧 D．植物的呼吸作用
9.温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是（ ）
10.下述氧气的用途不正确的是：
（ ）
（A）冶炼钢铁时，可以提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量
（B）液氧可以用于火箭发动机里，加速燃料燃烧，推动火箭前进
（C）氧炔焰可以焊接或切割金属
（D）氧气能使钢铁生锈
11.打雷放电时，空气中有少量的氧气会转变成臭氧[O3]下列说法正确的是（ ）
（A）该变化是物理变化 （B）该变化是化学变化
（C）氧气和臭氧是同一种物质 （D）氧气和臭氧不是同一种物质
12.一定质量氯酸钾与一定质量二氧化锰混合加热，下列有关图像正确的是（ ）
13.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正确的是（ ）
（A）氯酸钾受热熔化后，也不放出氧气
（B）要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰
（C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变
（D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂
14.质量相等的两份氯酸钾，其中一份混有少量的MnO2，同时加热两份氯酸钾，放出氧气的质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）关系的图象正确的是（ ）
a.线是氯酸钾曲线
b线是混有二氧化锰的曲线
二、填空题
1.右图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_________端进氧气。
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察________ ____ _就知道氧气的输出速度。
2.某同学用右图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一个可以左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5厘米处。
（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是__________________。
（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：
①白磷（足量）__________________②活塞向（填左、右）_________移动。
（3）实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约_________厘米处，据此可得出的结论是___________________________。
3.“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：
。
某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
他做了这样一组实验：
每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：
（其他实验条件均相同）
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2粉末用量（克）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用时间（秒）
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
请分析表中数据回答：
MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
如果有，是怎样影响的呢？
答：
。
（2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
他又做了一组实验：
每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。
记录数据如下：
（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
实验次序
1
2
3
4
5
6
7
8
H2O2溶液溶质质量分数
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
MnO2粉末用量（克）
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
收集到540mL气体时所用时间（秒）
660
220
205
80
25
9
4
3
反应后液体温度（℃）
24
34
39
56
65
67
69
70
请分析表中数据回答：
H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
如果有，是怎样影响的呢？
答：
。
由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）。
（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？
请说出你的一个猜想：
。
4.科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
（1）[提出问题]小森同学在滴加FeCI3溶液时，不小心把滴加FeCI3溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。
小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCI3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?
于是他做了以下探究。
（2）[猜想与假设] FeCI3溶液能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）[设计与实验]
实验步骤
实验现象
实验结论
在一支试管中加入5ml15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCI3溶液，把带火星的木条伸入试管。
FeCI3溶液可以催化分解H2O2
（4）[讨论与反思]
已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI—三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：
真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O
猜想2：
真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+
猜想3：
真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI—
你认为最不可能的是那一种猜想,理由是
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：
实验步骤
实验现象
实验结论
向盛有5ml15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸入试管中。
无明显现象
向盛有5ml15%的H2O2溶液的试管中加入少量的 ，然后把带火星的木条伸入试管中。
5.小强同学经过查阅资料得知：
铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 ；
（2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法是：
；
（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 。
初三化学第三单元练习题
（2008-12-0908:
14:
37）
转载
标签：
杂谈
分类：
单元测试
1.保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保护的是（ ）
①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农药和化肥⑧在水库周边兴建造纸厂
A．全部 B．②④⑥⑧ C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦
2.下列对一些事实的解释错误的是（ ）
事实
解释
A
水汽化
分子的大小发生改变
B
酒香不怕巷子深
分子不断的运动
C
CO有毒而CO2无毒
两种物质的分子构成不同
D
加热氧化汞得到汞和氧气
分子发生改变
3.在10-9—10-7m范围内，对原子、分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化
纳米铜粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸。
下列说法不正确的是（ ）
A．纳米铜比普通铜更容易与氧气发生反应 B．纳米铜和普通铜中的铜原子结构不同
C．反应物的接触面越大，反应速率越快 D．纳米铜无需密封保存
4.近来有研究报告称：
除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强。
对此的下列理解不正确的是（ ）
A、“普通水”含有氧分子 B、除去氧气后的水不再含有氧元素
C、“普通水”含有氮分子 D、氮气和氧气在水中有一定的溶解性
5.下列物质中，前者是单质，后者是混合物的是（ ）
A．干冰、石油 B．水、啤酒 C．氢气、氯化钠 D．水银、石灰水
6.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是（ ）
A．水的污染加剧了淡水资源危机
B．节约用水是每个公民应尽的义务
C．地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
7.如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（ ）
A．分子的种类在化学反应中发生了改变 B．该反应的反应类型为分解反应
C．反应生成的丙物质属于单质 D．乙分子中含有一个A原子，一个B原子
8.20XX年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。
下列用水行为符合这一主题的是（ ）
①将工业冷却水进行循环利用 ②用未经处理的工业污水灌溉农田 ③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所 ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤
9.为探究物质的可分性，小琴同学用高锰酸钾颗粒依次进行了下列三步实验操作①研磨：
从试剂瓶中取少量高锰酸钾颗粒放在研钵中研碎成粉末；②溶解：
取少量粉末放在试管中，加水使其完全溶解；③稀释：
把试管中的溶液全部倒进盛有200mL水的烧杯中。
其中哪些操作步骤中高锰酸钾不再分（ ）
A．全部 B．只有① C．只有② D．只有③
10.过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤
11.下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（ ）
A.金属导电………………………………原子是运动的
B.夏天钢轨之间的缝隙变小……………原子之间有间隔
C.糖是甜的，醋是酸的…………………不同分子性质不同
D.电解水制取氢气和氧气………………分子在化学反应中可以再分
12.1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。
下列说法中不正确的是（ ）
A．上述操作中发生了化学变化 B．上述操作中只发生了物理变化
C．这两个汉字是目前世界上最小的汉字 D．这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段
13.发生在海洋中的“赤潮”和湖泊内河中的“水华”都是由于水体的“富营养化”导致的结果，近年来赤潮在我国时有发生，其中，渤海湾的赤潮尤为严重。
当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。
下列有关赤潮的说法不正确的是（ ）
A、赤潮是水体富营养化的结果
B、含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一
C、在封闭的海湾更容易发生赤潮
D、赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
14.氢气是高效清洁的新能源。
但近来有研究表明，氢气的大量使用可能大面积破坏臭氧层。
针对此研究成果，下列认识你认为正确的是：
（ ）
A、停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其他新能源
B、氢能源好处多，我们不能因噎废食，虽然有害，但臭氧多，无关大局
C、还是只使用矿物燃料，通过加强探查，争取开采更多的矿物资源
D、氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究优先加以解决的
15.对水和过氧化氢的说法中，正确的是（ ）
A、它们都是由氢元素和氧元素组成的
B、由于组成相同，化学性质也相同
C、由于组成元素相同，故它们的物理性质相同
D、由于分子构成不同，化学性质也不同
二、填空题
1.右图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
（1）A为 极；
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是 ，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，实验中测得结果比理论会偏_______（填“小”或“大”）；
（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是 ；
（4）若将质量分数为5%的NaOH溶液100g进行电解，当溶液中NaOH的质量分数改变了1%时停止电解，则生成的H2的质量约为 g。
2.人们可以对物质从不同的角度进行分类。
请将氢气、氧化镁、四氧化三铁、红磷、铝和一氧化碳等六种物质分成二组（填化学式），并写出分类依据。
第一组：
，分类依据是 ；
第二组：
，分类依据是 。
3.下图所示为实验室制取蒸馏水的装置。
根据此图回答下列问题：
（1）写出下列仪器的名称：
a、 b、 c、
（2）水在 中由液态变为气态，在 中由气态变为液态。
在制取蒸馏水的过程中发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）得到的蒸馏水在 中。
（4）仔细观察b仪器，它起 作用，冷水进入b仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出 （填“行”或“不行”）。
其原因是：
。
4.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：
（1）写出仪器名称：
①：
；②：
。
（2）按要求从以下A—E装置中选择（填装置的字母序号）。
李红同学
要制取并收集H2应选择 ；黄同学要收集一瓶O2，应选择 。
（3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）
所示。
检查图（I）装置气密性的方法是
（4）使用图（I）装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水
夹a后，可以观察到的现象是
。
（5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操
作检验装置的气密性。
关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶。
根据现象判断该装置 （填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是
。
5.如图，在A瓶中盛满红色的水，然后向B瓶中放入一些从废电池上取下的锌，再注入稀硫酸，立即塞紧瓶塞，你会看到红色的水从A瓶尖嘴玻璃管中喷出，形成美丽的喷泉。
你能解释这是为什么吗？
如果你量取B瓶中产生的气体的体积，你将怎样改革该装置？
答案
选择：
1
2
3
4
5
6
7
8
D
A
BD
B
D
C
D
B
9
10
11
12
13
14
15
A
D
A
A
D
D
AD
填空：
1、
（1）负；
（2）2：
1 大；（3）增强水的导电性；（4）1.85。
2、
（1）氢气 红磷 铝；单质
（2）氧化镁 四氧化三铁 一氧化碳；氧化物
3、
（1）蒸馏烧瓶 冷凝管 锥形瓶
（2）蒸馏烧瓶 冷凝管 物理
（3）冷凝 不行 冷却效果差，不能将水蒸汽充分液化
4、
（1）铁架台 长颈漏斗
（2）BD或BE；C或D （3）关闭a，从长颈漏斗中注水，当水没过漏斗下端时，继续小心加水，如果漏斗颈内液面高于试管中液面，则装置气密性良好
（4）无法确定，因为烧瓶和分液漏斗为连通装置，无论是否漏气，水都会因重力作用而滴下
5、锌和稀硫酸反应生成氢气，进入A瓶，由于氢气难溶于水，压力变大，所以水从尖嘴导管口喷出；将尖嘴导管改为玻璃弯管，伸入量筒中，量筒中液体的体积，即是B瓶中气体的体积。
初三化学第四单元练习题
（2008-12-1007:
49:
52）
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标签：
元素
化合价
练习
分类：
单元测试
一、选择题
1.同种元素的原子和离子，一定具有相同的（ ）
A、电子层数 B、质量 C、质子数 D、电子数
2.下列各示意图中，能表示阳离子的是（ ）
3.下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是（ ）
A、 H B、H+ C、H2 D、H2O
4.“神州五号”不仅将杨立伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务。
比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子构成的物质――反物质。
物质与反物质相遇会发生“湮灭”现象，释放出巨大能量，在能源研究领域中前景可观。
正电子、负质子等都是反粒子。
它们与通常据说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。
请你推测，反氢原子的结构可能是（ ）
A、由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成
B、由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
C、由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成
D、由一个带电负荷的质子与一个带负电荷的电子构成
5.下列叙述中，正确的是（ ）
A、二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B、不同元素的原子的核电荷数一定不同
C、核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素
D、原子是构成物质的最小粒子
6.下列物质中氯元素的化合价最高的是（ ）
A、HCl B、Cl2 C、KClO3 D、KClO4
7.经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列说法正确的是
A、该物质一定是纯净物 B、该物质一定是单质
C、该物质一定是混合物 D、该物质一定不是化合物
8.最近，美国科学家宣布其发现的二种超重新元素是错误的；俄罗斯科学家则宣布发现了114号超重新元素，其相对原子质量为289，质子数为114。
下列说法正确的是（ ）
A、114号元素原子的中子数为175 B、114号元素原子的中子数为403
C、科学家宣布自己的研究成果错误是可耻的D、科学研究成果是不可能有错误的
9.对Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，错误的是（ ）
A、核电荷数相同 B、核外电子数相同
C、电子层结构完全相同 D、质量几乎相同
10.下列关于相对原子质量的说法正确的是（ ）
A、相对原子质量是原子的质量跟一种碳原子质量的比值
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