四川省广安市《幼儿教育综合知识》教师教育含答案.docx
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四川省广安市《幼儿教育综合知识》教师教育含答案
四川省广安市《幼儿教育综合知识》教师教育【含答案】
（说明：
本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）
一、单选题
1.推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
【参考答案】D
2.（ ）是道德意志的第一阶段。
A、决心
B、信心
C、恒心
D、细心
【参考答案】A
3.对有关史地知识的领会，不能缺少（ ）。
4.洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（ ）。
A、智慧
B、礼仪
C、学问
D、德行
【参考答案】D
5.教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
（ ）思潮掀起一场教育改革运动。
A、人本主义
B、行为主义
C、人知心理学
D、信息论
【参考答案】A
6.主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（ ）。
A、朱熹
B、张载
C、张协
D、程颐
【参考答案】A
7.教育心理学作为一门分支学科诞生于（ ）。
A、二次大战以后
B、20 世纪 50 年代
C、20 世纪 60 年代
D、科学心理学诞生以后
【参考答案】D
8.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
【参考答案】A
10.职业道德行为的最大特点是自觉性和（ ）。
11.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（ ）。
A、班、课、室
B、师、生、课
C、师、生、时
D、班、课、时
【参考答案】D
12.课外活动的特征：
（ ）。
A、单一性
B、兴趣性
C、开放性
D、自主性
【参考答案】B
13.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A、低等
B、一般
C、中等
D、高等
【参考答案】C
14.在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？
（ ）A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
【参考答案】B
15.程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？
（ ）A、宋代
B、元代
C、明代
D、清代
【参考答案】B
16.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点（ ）。
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性
【参考答案】D
17.罗马帝国灭亡之后，西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。
这种教育学习的主要内容是神学和（ ）。
A、法学
B、宗教
C、修辞
D、七艺
【参考答案】D
18.我国长期以来的教育传统是把（ ）放在中心位置。
A、学生
B、教材
C、教师
D、教师和学生
【参考答案】C
19.信息革命对教育提出的要求是（ ）。
A、普及高等教育
B、普及中等教育
C、高等教育大众化
D、提高高等教育质量
【参考答案】C
20.经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ）。
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
【参考答案】B
21.A、教师
B、校长
C、学生
D、章程
【参考答案】D
22.班级的大小是影响课堂管理的一个（ ）。
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
【参考答案】C
23.对民办学校重大问题拥有决策权的是（ ）。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
【参考答案】D
24.人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（ ）。
A、社会条件
B、社会
C、生产力发展水平
D、生产关系
【参考答案】A
25.独立形态时期的第一本教育学著作是（ ）。
A、《雄辩术原理》
B、《康德论教育》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
【参考答案】C
26.直接决定教育目的的因素是什么（ ）。
27.班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（ ）。
28.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
【参考答案】B
29.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。
30.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）。
A、师生共同参加的
B、学生自愿选择的
C、有目的、有计划、有组织的
D、受教学计划、教学大纲规范的
【参考答案】C
31.一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（ ）情感。
A、自我意识
B、自相矛盾
C、热情
D、冲动
【参考答案】B
32.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。
33.根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（ ）。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、巴甫洛夫
【参考答案】B
34.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）。
A、元认知策略
B、精加工策略
C、组合策略
D、复述策略
【参考答案】C
35.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（ ）。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、主观努力
【参考答案】B
36.小明在智力测验中的得分是 95分，而与小明同年龄组的平均得分为 80，那么小明的离差智商是（ ）。
A、85
B、95
C、105
D、115
【参考答案】D
37.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（ ）。
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权
【参考答案】C
38.建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：
民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（ ）。
A、关心爱护与严格要求相结合
B、实践性原则
C、层次性原则
D、全面性原则
【参考答案】A
39.新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ ）。
A、科学、人文融合的理念
B、终身学习、教育的理念
C、以学生发展为本的理念
D、创新教育理念
【参考答案】C
40.下列属于影响迁移的个人因素的是（ ）。
A、认知结构和态度
B、智力和学习环境
C、年龄和学习材料
D、学习目标和态度
【参考答案】A
42.教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。
A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、教与学的规律
【参考答案】D
43.以下不属于学校文化中的观念文化的是（ ）。
A、校训、校风
B、校歌、校旗
C、办学宗旨
D、国家课程
【参考答案】D
44.按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（ ）。
A、家庭教育
B、学校教育
C、同辈群体教育
D、自身教育
【参考答案】B
45.“先行组织者”教学策略是一种（ ）的教学技术。
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
【参考答案】B
46.课外活动的基本特点是（ ）。
A、自愿性
B、强制性
C、规范性
D、随意性
【参考答案】A
47.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ）。
48.以下选项中哪一个属于程序性知识?
（ ）A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
【参考答案】D
49.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（ ）。
A、集中思维
B、负迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
【参考答案】C
50.教育实践证明，学校工作必须做到（ ）。
二、多选题
51.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。
A、流程图
B、系统结构图
C、模式图
D、模型图
E、网络关系图
【参考答案】ABCDE
52.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）。
A、努力是成功的条件
B、成功是运气的作用
C、成功是能力的作用
D、学习的材料的难度是成功的关键
E、努力是有效的
【参考答案】AE
53.对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。
A、由美国班杜拉创立
B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合
C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法
D、理论拼凑痕迹明显
E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果
【参考答案】ABCDE
54.下列选项中属于操作技能的是（ ）。
A、弹吉他
B、踢足球
C、阅读书籍
D、跳舞
E、打字
【参考答案】ABDE
55.在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（ ）。
56.当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。
A、重视课程内容的现代化、综合化
B、重视教育科学研究
C、重视基础学科和知识的结构化
D、重视能力的培养
E、重视个别差异
【参考答案】ACDE
57.制约课程的主要因素有（ ）。
A、知识结构
B、社会发展
C、教育部门的政策
D、学生的身心发展
E、课程理论
【参考答案】BDE
58.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（ ）。
A、名称
B、内涵
C、外延
D、变式
E、比较
【参考答案】ABC
59.学习策略的特点有（ ）。
A、操作性和监控性的有机统一
B、外显性和内隐性的有机统一
C、主动性和迁移性的有机统一
D、主动性和被动性的有机统一
E、操作性和监控性的对立
【参考答案】ABC
60.不同层次的课程文件有（ ）。
A、课程计划
B、课程标准
C、教科书
D、教育规划
E、课改方案
【参考答案】ABC
61.贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。
A、讲明道理，疏导思想
B、因势利导，循循善诱
C、创设良好的情境
D、调动学生的主动性
E、以表扬激励为主，坚持正面教育
【参考答案】ABE
62.学习策略的特点有（ ）。
63.属于谈话的基本要求是（ ）。
A、善于启发诱导
B、提问要明确，引起思维兴奋
C、准备好问题
D、做好归纳小结
E、准备好谈话计划
【参考答案】ABCDE
64.元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。
A、元认知知识
B、元认知体验
C、监控策略
D、计划策略
E、调节策略
【参考答案】CDE
65.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（ ）等心理因素的活动。
A、观察
B、思维
C、记忆
D、想象
E、兴趣
【参考答案】ABCD
66.下列选项中哪些属于学生学习的特点？
（ ）A、以间接经验的掌握为主线
B、有较强的计划性、目的性、组织性
C、具有一定程度的被动性
D、完全是主动的
E、完全是被动的
【参考答案】ABC
67.学校教育内容的特殊性主要是（ ）。
A、具有明显的系统性
B、具有更高的社会价值
C、具有更高的教育价值
D、具有明显的目的性
E、具有明显的全面性
【参考答案】ABCE
68.二次世界大战后教师职业发展的特点是（ ）。
69.教学策略的主要类型有（ ）。
70.打字、弹钢琴等属于（ ）。
A、细微型操作技能
B、连续型操作技能
C、粗放型型操作技能
D、断续性操作技能
E、器械型操作技能
【参考答案】ADE
71.人文教育的学科表现形态有（ ）。
A、哲学
B、历史
C、政治
D、数学
E、物理
【参考答案】ABC
72.下列课外活动的形式属于群众性活动的是（ ）。
A、报告和讲座
B、各种比赛
C、艺术小组
D、社会公益活动
E、参观、访问
【参考答案】ABDE
73.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（ ）。
A、 德行
B、智慧
C、胆识
D、礼仪
E、学问
【参考答案】ABDE
74.教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
【参考答案】ABDE
75.一个人对人、对事、对物的态度是（ ）。
76.发展先进生产力的第一要务是（ ）。
A、马克思关于人的全面发展学说
B、科教兴国
C、实施全民教育
D、人才强国
E、素质教育
【参考答案】BD
77.下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（ ）。
A、掌握知识是发展智力的基础
B、掌握知识是为了发展智力
C、发展智力是掌握知识的重要条件
D、二者可以相互转化
E、二者统一于学生的发展
【参考答案】ADE
78.下列属于学生学习内容的是（ ）。
A、知识的掌握
B、创造性的发展
C、道德品质的培养
D、技能的掌握
E、健康心理的培养
【参考答案】ABCDE
79.以下关于课外活动的论述，正确的是（ ）。
A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B、课外活动也能在校内举行
C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
E、课外活动可以扩大学生的活动领域
【参考答案】ABE
80.下列属于学习环境管理策略的是（ ）。
A、流通的空气
B、明亮的光线
C、室内布置
D、适宜的温度
E、用具摆设
【参考答案】ABCDE
81.资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（ ）。
A、哲学、政治
B、伦理、宗教
C、数学、物理
D、历史、地理
E、语言、文字方面的课程
【参考答案】CD
82.数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
83.人口的数量决定着（ ）。
A、教育需求
B、教育的规模
C、教育的性质
D、教育事业发展的速度
E、教育质量
【参考答案】ABDE
84.下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（ ）。
A、值日生制度
B、奖惩制度
C、课堂常规
D、作业要求
E、班规
【参考答案】BCD
85.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（ ）。
A、惩罚
B、正强化
C、自我强化
D、直接强化
E、替代强化
【参考答案】CDE
86.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能
【参考答案】ABCDE
87.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
89.下列说法错误的是（ ）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的
B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关
C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机
D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务
E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机
【参考答案】ACD
90.教师的工作具有（ ）。
A、长期性
B、复杂性
C、延时性
D、优越性
E、多面性
【参考答案】ABCE
91.学生文化的基本特征有（ ）。
A、差异性
B、非正式性
C、过渡性
D、多样性
E、互补性
【参考答案】BCDE
92.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。
A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：
感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现
【参考答案】ABDE
93.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（ ）。
A、学习的实质
B、学习的动机
C、学习的过程
D、学习的条件
E、学习资源的利用
【参考答案】ABCDE
94.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（ ）。
95.普通高中课程由以下三个层次构成（ ）。
A、学习领域
B、学习学科
C、学习单元
D、科目
E、模块
【参考答案】ADE
96.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。
A、封建社会的教育
B、原始状态的教育
C、古代学校教育
D、近代教育
E、当代教育
【参考答案】BCDE
97.程序性知识的表征方式主要有（ ）。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式
【参考答案】BE
98.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（ ）。
A、武士
B、哲学家
C、教师
D、军人
E、劳动者
【参考答案】BDE
99.问题解决的特点有（ ）。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
【参考答案】ABC
100.对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、洛克
E、威尔逊
【参考答案】BCD
3、判断题
101.县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。
（ ）
【参考答案】错误
102.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。
（ ）
【参考答案】正确
103.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。
（ ）
【参考答案】正确
104.“教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。
（ ）
【参考答案】错误
105.20世纪 60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。
（ ）
【参考答案】正确
106.在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。
（ ）
【参考答案】错误
107.儿童具有独立的社会地位，是权利的主体。
（ ）
【参考答案】正确
108.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
（ ）
【参考答案】正确
109.人的品德一旦形成，将不再改变。
（ ）
【参考答案】错误
110.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
（ ）
【参考答案】错误
111.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。
（ ）
【参考答案】错误
112.所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。
（ ）
【参考答案】错误
113.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。
（ ）
【参考答案】错误
114.上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。
（ ）
【参考答案】错误
115.《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。
（ ）
【参考答案】错误
116.人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。
（ ）
【参考答案】正确
117.皮亚杰认为，儿童道德发展经历自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段，这些阶段的顺序是固定不变的。
（ ）
【参考答案】正确
118.学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。
（ ）
【参考答案】错误
119.班集体形成的基础是共同的生活准则。
（ ）
【参考答案】错误
120.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。
（ ）
【参考答案】错误
121.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。
（ ）
【参考答案】错误
122.教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。
（ ）
【参考答案】错误
123.学生的学习特点受三方面因素的影响：
基础因素；内部因素；外部因素。
（ ）
【参考答案】正确
124.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。
（ ）
【参考答案】错误
125.道德行为属于外部表现，不属于品德的心理成分。
（ ）
【参考答案】错误
126.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。
（ ）
【参考答案】错误
127.1985 年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。
（ ）
【参考答案】错误
128.2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。
（ ）
【参考答案】正确
130.德国是最早颁布义务教育法的国家。
（ ）
【参考答案】正确
131.课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。
（ ）
【参考答案】错误
132.发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
（ ）
【参考答案】正确
133.课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。
（ ）
【参考答案】正确
134.班级活动中学生既是对象，又是目的。
（ ）
【参考答案】正确
135.思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。
（ ）
【参考答案】正确
136.综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。
（ ）
【参考答案】错误
137.教育目的本质是促进社会的发展。
（ ）
【参考答案】错误
138.非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。
（ ）
【参考答案】错误
139.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
（ ）
【参考答案】错误
140.在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。
（ ）
【参考答案】错误
141.练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。
（ ）
【参考答案】正确
142.格塞尔的双生子爬楼梯试验，证明了环境对个体身心发展的影响。
（ ）
【参考答案】错误
143.现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。
（ ）
【参考答案】正确
144.人的根本力量在于人具有精神力量。
（ ）
【参考答案】正确
145.主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是孟子。
（ ）
【参考答案】错误
146.良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
（ ）
【参考答案】正确
147.教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，但是它不是一般心理学原理在教育学中的应用，教育心理学拥有其自身独特的研究课题，即如何学、如何教、以及
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