五年级语文五年级语文阅读理解训练文档格式.docx
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1.请划掉括号中不正确的词语。
2.请给8、9自然段打上标点符号。
3.五岁的小男孩希望用20美金换___爸爸一个小时的时间_____。
可见他十分希望_和他的父亲共进晚餐，和父亲相处、交流。
4.面对小男孩的一再问话，爸爸的态度是这样变化的：
有点烦→（生气）→（发怒）→（平静）→（生气）。
5.第⑥小节破折号表示：
_________________________。
第⑧小节破折号表示：
_______________________。
第⑩小节破折号表示：
_______________
5.爸爸听了孩子的话会和他一起共进晚餐吗？
为什么？
____爸爸一定会和孩子共进晚餐，因为他平静下来后知道了孩子非常渴望与他交流和相处，因为他感受到了儿子多么爱他。
_
6.展开想象，给文章续写一个结尾。
___合理想象，希望不要偏离主题
（二）两个电话
看完电视以后，老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：
“爸，什么事？
”他连忙问：
“昨晚的天气预报看了没有？
寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？
要不然,叫你妈给你……”A
儿子只漫不经心：
“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。
”他喋喋不休，儿子不耐烦了：
“知道了，知道了。
”撂了电话。
他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：
“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？
”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。
老母亲急了：
“已经感冒了不是？
怎么这么不听话?
从小就不爱加衣服……B絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：
“妈，你那边天气怎么样？
”老人答：
“雪还在下呢。
”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
1.A、B两处省略号分别表示什么？
2.结合上下文理解：
漫不经心没有放在心上
3.老王愣住的原因是什么？
B他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。
4.说说你对最后一个自然段的理解。
5、这个故事让你想到了什么谚语或诗句？
谁言寸草心，报得三春晖。
鸦有反哺之心，羊有跪乳之心。
（答案不唯一）
儿行千里母担忧
6.选择文中两个儿子的角色，给自己的父亲或母亲打电话，把你要说的话写下来。
___________________________________________________________________________________________________________________________
[A处表示老王的话还没说完，就被儿子打断了。
B处省略了老王母亲的话语，联系下文这一句“絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起可以看出。
]
A他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记他。
老王因为自己只懂得关心自己的儿子，而忽略了更需要关爱的母亲而惭愧；
也因为父母对孩子永恒的牵挂而感动。
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。
鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。
其实，这是人们误解了鸵鸟。
经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。
有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。
年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？
2．鸵鸟把头贴近地面是为了什么？
结合相关内容，概括出三点原因。
1、为了听远处的声音。
2.放松一下颈部的肌肉。
3、由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，保护自己
方法一列数字。
用“------”画出相关句子。
方法二作比较用“﹋﹋”画出相关句子。
（四）
如果有人告诉你：
“水声可以卖钱。
”你大概会说：
“那不可能。
然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。
他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。
6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；
1000年前，没有人认为火药会造就一个新时代；
500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；
200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；
100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。
那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。
在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。
1．文中的“不可能”指的是_____常人认为不可能实现的事。
2．文章第三自然段是按____时间_______顺序来举例说明的。
3．“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。
”请用一个例子来说说这句话的意思。
4.作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个___奋力冲破常规思维的束缚，敢于挑战_的人。
《牵手》
①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。
那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。
不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。
我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。
我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。
她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。
后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。
她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。
十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。
人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。
我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?
她“嗯”一声说，我想牵。
我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。
她的手劲多大啊!
我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。
可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。
我嘴里说着：
不要，不要。
我心里默念着：
牵吧，牵吧。
我的孩子!
妈妈牵女儿的手天经地义；
女儿牵妈妈的手地久天长。
女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：
在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
谁让我是妈妈呢?
她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?
妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?
跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。
从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；
以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。
到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?
1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。
（3分）
_______________________________________________________________
2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。
（5分）
答：
___________________________________________________________________
3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。
（4分）
（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
____________________________________________________________________________
（2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
（2分）
___________________________________________________________________
答案：
1.意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她客服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。
2.小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。
长大后表示的是对父母的依赖。
3.父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。
而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。
4.母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。
5.表达了作者无奈的感情。
短文：
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火煮起鱼来。
他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。
不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿，继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走。
可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。
他们每一次只煮一条鱼，经过摇远的跋涉，来到了海边。
从此，两人开始了捕鱼为生的日子。
几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
1、有2个错别字，请改在下面。
在文中找出“各奔东西”的近义词。
2、你怎样评价文中的“长者”？
___________________________________________________________________________________________________________________________________。
3、短文的题目叫“简单道理”，你认为这个道理是什么？
4、“他便饿死咋空空的鱼篓旁。
”“他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手人间。
”都是写他们的“死”，后面为什么不写成“他便饿死在细细的鱼竿旁。
5、假如你是第三批的“饥饿者”，也面临这样的事，你有更好地解决方法吗？
请简要说明。
1摇--遥瞬--眼；
分道扬镳
2他是一个善良，博学，懂得许多哲学道理的人
3这个道理就是要互相团结，互相帮助
4因为这样就体现不出文章的中心，前者是他本可以钓上鱼来却因为力气耗尽而死，心中有遗憾，用后者则没有前者更深的体现出他的遗憾
5、假如我是第三批“饥饿者”我们不一定要去寻找大海，也可以找最近的流河，湖泊。
（一）
水滴的力量是微不足道的,但它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢明代著名医药学家李时珍,从小立志学医.他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》.美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩,报务员等.但他迷恋于电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯,留声机,碳粒电话筒,电影放映机等1093项发明专利权!
现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画.他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:
"
不教一日闲过."
就是到了晚年,他也仍然坚持每天作画三幅.正是由于白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界…….
1.联系上下文,解释下列词语:
（2分）
炉火纯青:
孜孜不倦:
2.短文中的_________,_________,_________是三位成就事业的伟人,他们都有一个共同的特点,就是____________________________________.请你以一句总结性的话作结尾,写短文后面的横线上.（6分）
3.读了短文后,你还想到了哪些能说明"
滴水穿石"
道理的成语呢请你至少写三个.（3分）
（二）
苏格拉底是古希腊的大哲学家.他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手.于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得（dedé
děi）找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗
助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传（chuá
nzhuá
n）承下去
可是,"
苏格拉底慢悠悠地说,"
我需要一位最优秀的传承者.他（）要富有智慧,（）要具有非凡的勇气和信心.你帮我寻找和发掘这样的人吧!
好的,好的.我一定（揭竭渴）尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任."
助手温顺地说.
苏格拉底笑了笑,没说什么.||
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找.可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:
真辛苦你了!
但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢"
我一定加倍努力."
助手恳切地说,"
哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角）,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您."
苏格拉底又是笑了笑,没再说什么.||
半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边.助手泪流满面,沉重地说:
我真对不起您,令您失望了!
失望的是我,对不起的却是你!
说到这里,苏格拉底就闭上眼睛.停顿许久,他又不无哀怨地说:
本来,最优秀的就是你.（）你不敢相信自己,（）才把自己给忽略,给耽误,给丢失了.你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才.关键在于能否自己认识自己,自己尊重和推荐自己……"
话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||
1.在文中的（）里选择正确的读音,字和词,并打上"
√"
.（2分）
2.在文中括号里填上恰当的关联词语.（2分）
3."
我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去."
在这句话中,第1个"
蜡"
是指:
___________,第2个"
_____________（2分）
4.给第1,2自然段加上标点.（3分）
5.按要求改写下列句子.（3分）
（1）导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.
把"
字句:
_______________________"
被"
___________________
（2）你找来的人,怎么能成为我的传承者呢
改成陈述句:
__________________________________________
6.文章已用"
||"
划分了段落,请你写出每段的大意.（6分）
______________________________________________________
7.助手说自己"
明白"
了导师苏格拉底的意思.你认为他真的明白了吗为什么（3分）
___________________________________________________________8.从哲学家的故事中,你收获了什么（3分）
_______________________________________________________
9,用概括的方法,缩写短文,字数不能超过100字.（15分）
二,拓展部分:
填空（40分）
1,我国古代丝绸之路的主要交通工具是________.
3,填主角
四面楚歌__________背水一战__________
指鹿为马__________鞠躬尽瘁__________
入木三分__________纸上谈兵__________
卧薪尝胆__________破釜沉舟__________
闻鸡起舞__________负荆请罪__________
4,WTO中文意思是_____________________,中国是第_____个加入的.
5.世界四大文明古国_____________________________________
6,被称为"
五岳"
的五座山_____________________________________
7,每年____月____日是世界环境日.
9,填歇后语:
一只筷子吃藕________________
狗咬吕洞宾______________
10,写出关于"
手"
的成语
形容动作敏捷的____形容聪颖的____
形容高兴的____形容勤奋的____
形容凶狠的____形容顺利的____
形容卑鄙的____形容医术高明的____
形容动作利索____形容惊慌的____
形容十分专横的____形容无能的____
三,阅读（50分）
短文
（一）（24分）天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山.
进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到家边.迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽.蔚蓝的天空衬着矗立着的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花.那融（rngrng）化的雪水从雪峰的峭壁崖上飞泻下来,闪耀着银光.在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠（cucucue）绿的原始森林,密密的塔松像无数撑大的巨伞.夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影.小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红,黄,蓝,白,紫,五彩缤纷,绚丽夺目.马走在花海中,显得格外矫健;
人浮在花海上,也显得格外精神.在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花.
虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽
⒈从文中的括号里选择恰当的读音.（2分）
⒉在文中找出下面词语的近义词.（3分）
耸立（）酷热（）特别（）
⒊照样子,在文中找出描写颜色的双音节以上的词语,并记住它.（4分）
雪白,五彩缤纷
⒋找出文中两个打比方的句子,用"
—"
划出,读一读并填空.（4分）
A第一句把（）比作（）
B第二句把（）比作（）
⒌根据文章内容填空.（5分）
A骑马走在花海中,觉得人（）,马（）.
B文中作者具体描写了（）,（）,（）等景物,写出了天山景物的美.
⒍找出文中同诗句"
返景人深林,复照青苔上"
王维的《鹿柴》）的情境相似的一句话并写下来.（2分）
⒎把文中揭示中心的一句话用"
——"
画出来（2分）
⒏想一想,全文表达了作者怎样的思想感情（2分）
短文
（二）（26分）
永远的遗憾
①光阴似箭,日月如梭.转眼间我已经11岁了.以前的很多事我已经忘记,但有一件事我终生也忘不了.它像一个烙铁,在我的脑海里,打下了一个深深的烙印.
②在两年前暑假里的一天,姥爷陪我去黑芝麻小学参加北京棋院举办的围棋比赛.在路上我又高兴又紧张.我高兴的是学了三年棋,终于有机会大显身手了;
紧张的是,虽然以前我参加过多次比赛大都获奖,但这次是一场段位比赛.如果我能连胜八场就可以拿到"
业余一段"
证书了.我想肯定会有一番艰苦的厮杀.一到赛场,我赶快去看比赛程序表,心里盘算着每场的胜负机会.比赛中,我下得很顺手,连胜七场,对手大都是我在体校学棋的同学,或是以往比赛中我的手下败将.接下来再赢一场就可以拿到一段证书了,我心里美滋滋的.
③第八场比赛即将开始.坐在我对面的对手竟是一个比我矮一头的小男孩,我看他鼻子下还有两筒大鼻涕呢!
他瞪着两只幼稚的眼睛望着我.我先摸摸底,问他:
你下几年棋了参加过什么比赛"
他答道:
学了一年棋,第一次参加这样的比赛."
我心想一定能赢!
想着拿到"
一段证书"
就可以向同学们炫耀
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