天津市高等教育自学考试大纲文科Word格式.docx
《天津市高等教育自学考试大纲文科Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市高等教育自学考试大纲文科Word格式.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（二）评估（重点）
数字媒体产品的评估准那么
数字媒体产品评估的意义和目的
第三章硬件、操作系统和软件
数字媒体更多的依托于硬件和操作系统，通过本章的学习，要求学生了解运算机的结构，把握数字媒体运算机的硬件的组成和各部份的功能；
了解运算机的结构标准；
把握运算机的操作系统和软件的功能和作用；
了解数字媒体运算机的体系结构组成和数字媒体能力的关键技术，把握专用数字媒体硬件和软件的组成和作用和通信等相关知识。
（一）运算机的结构（次重点）
运算机结构组成和操纵
运算机硬件组成的各部份的功能、作用和操纵级别
（二）运算机结构标准（一样）
运算机结构标准
（三）操作系统和软件（次重点）
操作系统和软件的概念
操作系统的功能；
图形界面的概念和功能
（四）数字媒体运算机体系结构（重点）
数字媒体运算机的体系结构组成；
专门的数字媒体硬件；
数字媒体软件
数字音频和视频操作；
音频和视频硬件的作用；
数字媒体通信的设备种类和功能；
数字媒体软件的组成及功能
第四章文本
文本是数字媒体产品中许多信息的基础，通过本章的学习，要求学生了解数字媒体技术的文本的概念；
了解数字媒体技术中的文本形式、内容、风格，把握数字媒体文本技术的存储技术；
把握数字媒体产品如何利用文本显示主题和信息和如何利用文本和超文本连接文件信息。
（一）文本的元素（一样）
文本元素；
文本概念，文本的特点；
字样、字体、尺寸的概念；
字体的类型
文本的作用（组织用户界面和信息的传送）；
字体和操作系统的关系
（二）文本数据文件（重点）
文本的数据格式；
ASCII码
编码的文本，格式化的文本；
RTF格式；
专用的文本格式
（三）在数字媒体应用中利用文本（次重点）
标签和题目；
信息文本；
导航；
文本的用途；
标签和题目、信息文本、导航和用户支持和数字媒体项目中文本的用途和作用
在数字媒体应用中利用文本
（四）超文本（次重点）
超文本的概念；
索引检索系统；
超链或超链接系统
超文本的作用；
超文本在索引检索系统和超链或超链接系统作用
超文本在索引检索系统和超链或超链接系统应用
第五章图形
图形是一切数字媒体产品的支柱。
通过本章的学习，要求学生了解数字媒体技术中图形的概念，明白得数字媒体技术中图形的技术特点、存储格式，把握数字媒体图形技术的创建方式。
（一）图形的元素（重点）
图形的作用；
图形和图像的概念；
光栅图像、位图、矢量图像的概念
图形的运算机表示；
光栅图像、位图、矢量图像的特点；
颜色深度的概念
（二）图像和颜色（重点）
颜色的概念；
运算机三元色；
调色板和颜色查找表、颜色抖动、颜色闪光的概念
运算机显示分辨率；
运算机生成的颜色原理；
调色板和颜色查找表、颜色抖动、颜色闪光的原理
（三）图形文件和应用格式（次重点）
图形文件格式；
位图格式、矢量格式、紧缩格式
位图格式、矢量格式、紧缩格式和专用格式的图形文件简单原理和应用
（四）为数字媒体利用而获取图像（次重点）
画图应用程序、扫描仪、视频和图像数字化仪、数码相机的概念
创建图像的方式；
画图应用程序的作用、特点和分类；
扫描仪的分类和简单原理；
视频和图像数字化仪和数码相机的作用
（五）在数字媒体中利用图形（一样）
背景和过渡、导航的概念
图像的创建或获取方式；
为数字媒体选择图形的原那么；
图形在数字媒体应用中的作用；
背景和过渡的作用；
信息传送的作用；
导航的作用
第六章数字音频
声音给了数字媒体产品一双能够超越其它运算机应用程序的翅膀。
通过本章的学习，要求学生了解数字音频开发实际工作种和创建产品进程种这些具体工作之间的关系。
了解数字媒体开发所涉及的问题（因素），了解决定数字媒体项目的三要素，了解数字媒体产品开发的方式，把握结构化数字媒体开发的进程和方式，
（一）声音和数字音频的特点（重点）
声音与音频的概念；
音波的特性；
声音的分类；
声音的数字化
声音与音频的特点；
噪音、音乐和音效的异同；
声音的数字化三个重要参数；
音频数据量的计算方式
计算音频的数据量
（二）数字音频系统（重点）
数字音频系统及组成；
数字音频的软件功能；
编辑数字音频的方式；
声音的操纵
（三）MIDI（次重点）
MIDI的概念含义
MIDI合成器的作用；
WindowsMIDI的功能
（四）音频文件格式（重点）
数字音频文件类型；
音频文件；
MIDI文件
不同的音频文件格式；
音频文件的特点；
MIDI文件的特点
（五）在数字媒体产品中利用音频（一样）
音频质量
音频质量的决定因素；
如何用于治理功能的音频；
利用音频提升其他内容；
用于内容传送的音频
音频在数字媒体产品中利用
第七章数字视频和动画
数字音频结合了图形和音频的特点，为数字媒体产品创建了动态的内容。
通过本章的学习，要求学生了解数字视频和动画的大体概念和分类；
了解数字视频的背景；
把握数字视频的特点和调整数字视频数据大小的方式；
把握；
了解如安在数字媒体产品中利用数字视频。
（一）视频的背景（一样）
数字视频的来源；
模拟视频的类型；
组合视频；
数字视频
基于运算机的数字视频；
帧率；
帧的大小；
颜色深度和分辨率；
平稳特性
（二）数字视频的特性（次重点）
视频紧缩；
实时和非实时视频；
对称和非对称视频捕捉；
紧缩率；
有损和无损紧缩；
帧间和帧内紧缩；
位率操纵；
视频紧缩算法
计算数字视频流大小的方式；
治理数字视频文件大小的方式
（三）调整数字视频数据的大小（次重点）
（四）视频捕捉和重现系统（重点）
视频捕捉；
视频编辑；
视频重现
视频捕捉系统的组成；
数字视频软件成立的途径；
数字媒体软件的三种大体形式
（五）运算机动画（次重点）
运算机动画；
基于对象的动画
创建动画的方式；
基于对象的动画原理
（六）在数字媒体产品中利用数字媒体（一样）
在数字媒体产品中利用数字视频的目的
在数字媒体产品中利用数字视频
第八章产品设计
数字媒体产品设计是内容和功能的平台，是产品在市场上具有竞争力保证。
通过本章的学习，要求学生了解数字媒体产品设计的大体概念，了解数字媒体产品设计的包括的内容；
把握数字媒体产品的组成和分类；
明白得数字媒体产品的内容组织策略；
把握故事板功能作用。
（一）成立块（一样）
页的概念；
页种类、功能和作用；
成立页方式
（二）产品的类型（重点）
非交互式数字媒体；
交互式数字媒体
非交互式数字媒体的特点；
交互式数字媒体的特点；
组织信息的交互式方式；
交互和展现的方式；
实现交互式系统的三个大体方式
（三）内容的组织策略（次重点）
参考书；
时刻的组织策略；
地理的组织策略；
系统的组织策略；
组织性的组织策略
内容的组织策略；
参考书、时刻的组织策略、地理的组织策略、系统的组织策略、组织性的组织策略等的特点
（四）故事板（次重点）
故事板；
故事板页面；
产品故事板；
大副图片
故事板的含义和作用；
故事板页面作用；
产品故事板的治理方式；
第九章编著工具
数字媒体编著工具是创建数字媒体产品的关键。
通过本章的学习，要求学生了解功能作用；
把握数字媒体编著工具的特点和类型；
把握数字媒体编著工具的选择方式。
（一）数字媒体工具选择（重点）
数字媒体工具选择
数字媒体工具选择的标准
（二）数字媒体工具的特点（重点）
页面；
操纵；
数据；
执行
数字媒体工具的特点；
页面的作用；
操纵的类型；
数据的类型；
执行的作用
（三）编著工具的分类（次重点）
简单的编著和传送工具；
用于编著的编程语言；
简单的交互式编著工具；
复杂的交互式编著工具
编著工具的分类；
简单的编著和传送工具的组成和功能；
利用编程语言开发媒体产品的利弊，变成语言的进展；
简单的交互式编著工具的功能；
复杂的交互式编著工具的功能及分类和特点
（四）选择适合的编著范围（一样）
内部专家意见和产品需求；
用不同工具开发系统原型；
跨平台的工具和产品；
选择工具的策略
第十章数字媒体和因特网
通过本章的学习，要求学生了解因特网的大体概念，了解因特网与数字媒体的关系；
了解因特网的相关知识，把握在印特网上发布数字媒体的技术；
了解因特网上数字媒体的方方面面，专门是基于阅读器的数字媒体传送；
把握在Web页面设计时需要考虑的问题。
（一）因特网（一样）
因特网；
客户机/效劳器技术；
通信协议；
因特网编址；
因特网功能；
www起源
（二）HTML和WWW编著
HTML；
Web页面；
Web页面阅读器；
HTML的功能；
WWW的功能；
Web发布进程
Web页面阅读器的利用
（三）因特网上数字媒体的方方面面
带宽；
应用
基于应用的因特网访问；
基于阅读器的数字媒体传送
（四）在Web页面设计时需要考虑的问题
在Web页面设计时需要考虑的问题
如何访问因特网上的内容
第十一章数字媒体开发队伍
一、学习目的与要求
成功的媒体开发不仅需要技术和技术更需要人材。
通过本章的学习，要求学生了解数字媒体开发队伍的建设问题。
了解数字媒体开发队伍的组成，和组织数字媒体开发队伍的方式；
了解数字媒体制作队伍的组织的关键，和组织数字媒体制作队伍的方式。
（一）组织开发队伍的方式（次重点）
数字媒体开发队伍中的关键人物、支持人物的划分；
赞助商/顾客/各户、项目领导、项目设计师、项目专家顾问、程序员、编辑、广告文案、图形艺术家、支持队伍、市场和销售效劳的概念
数字媒体开发队伍的组成；
数字媒体开发队伍各成员的任务、职责
数字媒体开发队伍中的组建
（二）组织数字媒体制作队伍（次重点）
数字媒体制作队伍
数字媒体制作队伍组建的关键；
数字媒体队伍的规模的确信
第十二章数字媒体开发进程
数字媒体的开发既是科学又是艺术。
通过本章的学习，要求学生理解数字媒体开发实际工作种和创建产品进程种这些具体工作之间的关系。
了解数字媒体开发所涉及的问题（因素）；
了解决定数字媒体项目的三要素；
了解数字媒体产品开发的方式，把握结构化数字媒体开发的进程和具体方式，明白得计划、需求分析、体系结构设计、故事版编写、内容制作、评估、测试和开展和保护的任务；
了解数字媒体项目本钱预算的三个模型。
（一）数字媒体开发问题（一样）
数字媒体的开发问题
决定数字媒体开发的诸多因素
（二）数字媒体项目（次重点）
数字媒体项目
数字媒体项目的三要素；
数字媒体产品的两个开发方式
（三）结构化数字媒体开发（重点）
结构化数字媒体开发法；
数字媒体项目的按时（时刻进度表）
样本项目；
计划；
需求分析；
体系结构设计；
编写故事版；
内容制作；
编著；
评估；
测试；
发售；
保护等开发进程的任务
（四）数字媒体项目本钱计算
数字媒体项目的费用及费用内容
费用建模；
费用估量的两个模型依据（雇工模型、内容模型）
第三部份有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核目标共分三个层次：
识记、明白得、应用，它们之间是递进品级的关系，后者必需成立在前者基础上。
其具体含义为：
能明白有关的名词、概念、知识的含义，并能正确熟悉和表述，是低层次的要求。
在识记的基础上，能全面把握大体概念、大体原理、大体方式，能把握有关概念、原理、方式的区别与联系，是较高层次的要求。
在明白得的基础上，能运用大体概念、大体原理、大体方式联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材：
《数字媒体：
技术与应用》[美]戴维·
希尔曼著清华大学出版社2002年版
参考教材：
《多媒体应用基础》刘甘娜主编高等教育出版社1999年版
《多媒体技术与应用》雷运发主编中国水利水电出版社2001年版。
三、自学方式指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先阅读大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。
2、在了解考试大纲内容的基础上，依照考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对大体概念必需深刻明白得，对大体原理必需完全弄清，对大体方式必需牢固把握，并融会贯通，在头脑中形成完整的知识体系。
3、在自学进程中，既要试探问题，也要做好阅读笔记，把教材中的大体概念、原理、方式等加以整理，如此能够从中加深对问题的熟悉、了解和经历，以利于突出重点，并涵盖整个内容，能够不断提高自学能力。
同时，在自学各章内容进行明白得把握时，联系实际问题试探，从而达到深层次的熟悉水平。
4、为了提高自学成效，应结合自学内容，尽可能多地看一些例题和动手做一些练习，以便更好明白得、消化和巩固所学的知识，培育分析问题/解决问题的能力。
在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的笔筒层次，把握教材内容，在练习进程中对所学的知识进行合理的回忆与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，明白得时应注意培育逻辑性，针对问题围绕相关只是点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应把握各知识点要求达到的能力层次，并深刻明白得对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，制定的教材为基础，不要随意增删内容，以避免与大纲脱节。
4、辅导时，应付学习方式进行指导。
提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮忙，依托自己学通”的方式。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要踊跃启发引导。
6、注意对应考者能力的培育，专门是对自学能力的培育，要引导学生慢慢学会独立学习，在自学进程中擅长提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低二者不完满是一回事，在各个能力层次中存在不同难易的试题。
8、助学学时：
本课程共5学分，建议总助学课时很多于90学时，课时分派如下：
章次
课程内容
学时
1
绪论
2
产品和评价
3
硬件、操作系统和软件
4
文本
5
图形
6
数字音频
8
7
数字视频和动画
产品设计
9
编著工具
10
数字媒体和因特网
11
数字媒体开发队伍
12
数字媒体开发过程
试验1
试验2
试验3
试验4
试验5
综合实验
合计
90
五、关于命题考试的假设干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
二、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：
“识记”为20%，“明白得”为40%，“应用”为40%。
3、试题难易程度应合理：
易、较易、较难、难的比例为2：
3：
2。
4、每分试卷中，各类考核点所占的比例约为：
重点占65%，次重点占25%，一样占10%。
五、本课程命题采纳的大体题型包括：
填空题、选择题、判定题、简答题、计算题等。
六、考试采纳闭卷笔试，考试时刻150分钟，采纳百分制评分，60分为合格。
六、题型例如（样题）
（一）填空题
1、数字媒体的概念是利用、、、等来传递信息。
（二）单项选择题
1、数字音频编辑包括（ ）和修改音频数据文件。
Ａ、播放Ｂ、捕捉Ｃ、合成Ｄ、调整
（三）判定题
1、图像帧的特性包括高度、宽度和颜色等。
（）
（四）简答题
1、哪些因素对Web页面开发有阻碍？
（五）计算题
1、计算数字视频流的大小
升级会员 