湖北省武汉市学年八年级下期末调研测试物理试题.docx
《湖北省武汉市学年八年级下期末调研测试物理试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市学年八年级下期末调研测试物理试题.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
湖北省武汉市学年八年级下期末调研测试物理试题
湖北省武汉市2019～2020学年八年级（下）期末调研测试物理试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．如下图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。
下列说法错误的是
A．球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变
B．球拍能将网球弹开，说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力
C．网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性
D．网球和球拍接触的过程中，弹性势能和动能相互转化
2．课堂上部分同学有“将笔放在手指上不停地转圈”的不良习惯，如图所示,手指停止拨动时笔能继续转圈的原因是
A．笔受到重力的作用B．笔受到摩擦力的作用
C．笔具有惯性D．手具有惯性
3．在如图所示的四位科学家中，最先精确测出大气压强值的物理学家是
A．
托里拆利B．
牛顿
C．
瓦特D．
帕斯卡
4．练太极拳是很好的强身健体运动，图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平面的（）
A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大
C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大
5．将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是
A．10NB．6NC．4ND．2N
6．如图所示的剪刀中，要剪开较硬的物体，使用哪种最合适
A．
B．
C．
D．
7．科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是
A．
B．
C．
D．
8．关于功率，下列说法正确的是（）
A．功率表示做功的快慢程度B．机械效率越大，机械的功率就越大
C．机器的功率越大，所做的功就越多D．使用省力的机械，可以提高机械做功的功率
9．关于机械能及其转化，下列说法中不正确的是（ ）
A．冰壶从离开手到停下来的过程中，冰壶机械能不守恒
B．降落伞匀速下降的过程中，重力势能变小，动能不变
C．只要物体的位置发生变化，物体的重力势能就一定会发生变化
D．电梯匀速上升时，动能不变，重力势能增大，机械能增大
10．如图所示，在光滑的水平台面上,一轻弹簧左端固定.右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．压缩弹簧使小球至A位置,然后释放小球，小球就在AB间做往复运动（已知AO=OB）．小球从A位置运动到B位置的过程中，下列判断正确的是
A．小球的动能不断增加
B．弹簧的弹性势能不断减少
C．小球运动到O点时的动能与此时弹簧的弹性势能相等
D．在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变
11．如图所示，潜水艇悬浮在水中时，下列说法错误的是（ ）
A．要使潜水艇下沉，应向水舱充水
B．要使潜水艇上浮，应从水舱向外排水
C．当潜水艇悬浮在水中时，潜水艇总重等于同体积的水重
D．潜水艇是靠改变自身重力和受到的浮力来实现浮沉的
12．如图所示，同样的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底面的距离相同，则容器底面受到的液体压强最大的是
A．
B．
C．
D．
13．工人用图中机械将物体匀速提升到某一高度，若物体的重力与滑轮的重力之比G物：
G滑轮=9：
1，忽略绳重与摩擦的影响，则机械效率为
A．10%B．45%
C．80%D．90%
14．如图所示，密度均匀的木块漂浮在水面上，现沿虚线将下部分截去，则剩下的部分将
A．上浮一些B．静止不动C．下沉一些D．无法确定
15．如图甲所示，某科技小组的同学用弹簧测力计悬挂一实心圆柱形金属块，使其缓慢匀速下降，并将其浸入平静的游泳池水中，弹簧测力计的示数F与金属块下底面下降高度h的变化关系如图乙所示，忽略金属块浸入水中时池水液面高度的变化，g取10N/Kg，则下列说法中正确的是
A．金属块所受重力大小为26N
B．金属块的密度为2.3×103kg/m3
C．金属块完全浸没在水中时所受浮力的大小为26N
D．金属块恰好完全浸没时，金属块下底面所受水的压强为5×103Pa
二、实验题
16．如图所示在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平运动的距离。
伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验，并在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律。
请你观察实验现象思考后回答：
（1）为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度______（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的____________处释放。
（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做_________运动。
17．小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。
（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是____________。
（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是________________。
（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。
这个实验现象说明：
作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且_________，这两个力才能彼此平衡。
（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的___________。
（5）力的三要素完全相同的二个力_______（填“是”或“不是”）平衡力。
18．小明用压强计探究液体的压强，进行了如图所示的操作：
（1）实验是通过U形管中液面的________来反映被测压强大小的。
使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的________，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_______（填“漏气”或“不漏气”）。
（2）要探究液体压强与密度的关系，应选用________两图进行对比。
（3）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
（4）若丙图中U形管左右两侧液面的高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜浸入盐水中的深度是______cm。
（计算结果保留一位小数。
）（U形管中液体密度为1.0×103kg/m3，盐水的密度ρ盐水=1.1×103kg/m3）
19．如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置。
（1）在同样的水平面上，物体B被钢球A撞出的距离越远，说明A对B做的功越多，即钢球具有的_____能越大；
（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量_____的小球从斜面的_____高度由静止释放。
（选填“相同/不同”）
（3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量_____的小球从斜面的_____高度由静止释放。
（选填“相同/不同”）
20．小华在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，器材有：
弹簧测力计一个，实心铜块一块，相同的大烧杯若干，水，某混合液体，细线等。
（1）小华进行了如图所示的实验：
A步骤所示弹簧测力计的示数为_______N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将数据记录表中：
步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数/N
2.6
2.5
2.4
2.4
2.1
（2）步骤B中，铜块所受浮力F浮=_______N。
（3）分析步骤A、B、C、D、E，可以说明：
浮力大小跟_________有关；分析步骤A、D、E，可以说明：
浮力大小跟物体在液体中的深度__________（填“有关”或“无关”）；分析步骤A、E、F，可以说明：
浮力大小跟_______有关。
（4）用表格中的数据，可算出该混合液体的密度是________kg/m3。
21．
（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接从杠杆上读出_______；如果发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_______调节，或将左端的平衡螺母向________调节。
（2）如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验数据记录在下表中。
小明的第三次实验使用了弹簧秤和钩码，已经读出弹簧秤的示数为0.8N，请你补全表格中该次实验的动力臂。
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
1.5
10
1
15
2
1
20
2
10
3
0.8
_______
1
10
（3）如第一次图所示，杠杆在水平位置平衡。
如果在两端钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆______端将下沉。
22．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如下图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上______拉动弹簧测力计。
（2）分析表中数据可知：
第2次测量是按照_________图做的实验；第4次是按照______图做的实验。
（选填“A”、“B”或“C”）
（3）分析第1、2次实验数据可知：
使用同一滑轮组，_______可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：
使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率______。
（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_________。
三、作图题
23．用图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。
24．如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力F的示意图．
（______）
四、计算题
25．如图所示，质量为8kg，边长为5cm的正方体物块A置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOC的B端，杠杆可绕O点转动，且
，在C端用F=10N的力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且细绳被拉直。
（细绳重量不计，g取10N/kg）求：
（1）B端细绳的拉力F拉；
（2）物体A对地面的压力F压；
（3）物体A对地面的压强P。
26．蛟龙AG600水陆两栖飞机是我国自主研制的“三大飞机”之一，被誉为国之重器，AG600主要用于大型灭火和水上救援，可以从地面起飞和降落，也可以从水面起飞和降落，AG600空载时质量为41.5t，最多可储水12t。
（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）AG600空载时的重力是多少？
（2）某次试飞后，AG600储满水后在某湖面上，求其排开湖水的体积。
（3）在一次水面滑行测试中，AG600储一定质量的水，在水面上以10m/s的速度匀速滑行了1min，滑行过程中飞机所受阻力为总重的0.5倍，发动机牵引力的实际功率为2500kW，求飞机在这次滑行测试中所储水的质量是多少？
参考答案
1．B
【解析】
【详解】
球拍击中网球，球拍和网球的形状都发生改变，即都发生了弹性形变，故A正确；
由于球拍与网球发生相互作用，所以，球拍对网球的弹力等于网球对球拍的弹力，故B错误，符合题意；
任何物体都有惯性，网球离开球拍后，只受重力作用，能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性，故C正确；
网球和球拍接触的过程中，先是动能转化为弹性势能，后来网球飞出时，弹性势能转化为动能，所以，整个过程体现了弹性势能和动能相互转化，故D正确。
2．C
【详解】
手指停止拨动时笔能继续转圈，是因为笔具有惯性，仍要保持原来的运动状态。
故ABD错误，C正确。
故选C。
3．A
【详解】
A.意大利科学家托里拆利精确测出大气压强值的物理学家，故A符合题意；
B.在物理中牛顿是力的单位，以创立经典力学的物理学家牛顿命名，故B不符合题意；
C.瓦特虽没有研究功率，但后人还是把瓦特作为物理量功率的单位来纪念他，故C不符合题意；
D.帕斯卡通过著名的帕斯卡实验表明液体的压强与液体的深度有关（而与液体的多少无关），故D不符合题意．
故选A.
4．D
【详解】
∵甲乙两图，人站在水平地面上，∴对地面的压力
F甲=F乙=G
甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积：
S甲＞S乙
∵
，∴对地面的压强：
p甲＜p乙，即：
从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变大。
故选D。
5．C
【详解】
把物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中，排开的水重：
G排=4N，
根据阿基米德原理可知：
物体受到的水的浮力：
F浮=G排=4N．
6．D
【详解】
剪开较硬的物体，就需要一把省力的剪刀，因此需选用动力臂大于阻力臂的剪刀，即手柄比刀口长的剪刀，所以D最适合。
故选D。
7．B
【解析】
流体压强与流速的关系是流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，A模型上下两面平整，空气通过两面的速度相等，故气体对模型没有压力差，电子秤示数不变化；B模型上面凸起，下面平整，空气通过上表面时速度大于下表面，空气对模型上表面的压强小于对模型下表面的压强，产生一个向上的压力，故电子秤的示数减小；C模型与B相反，空气对模型产生一个向下的压力，电子秤的示数增大；D模型上下两面对称，空气通过上下两面的速度相等，故对模型没有压力差，电子秤示数不变化；答案选B．
8．A
【分析】
单位时间内所做的功叫做功率，功率是表示做功快慢的物理量；功率的计算公式为
，即功率的大小等于功与时间的比值。
【详解】
A．功率表示做功的快慢程度，功率越大，表示做功越快，故A正确；
B．机械效率是指有用功与总功的比值，机械效率的大小与机械的功率大小没有必然的联系，故B错误；
C．不知道做功的时间的情况下，机器的功率越大，做的功不一定就越多，故C错误；
D．功率表示做功的快慢程度，与机械的省力情况无关，故D错误。
故选A。
9．C
【详解】
A．冰壶从离开手到停下来的过程中，冰壶与冰面之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能不守恒，故A正确，不符合题意；
B．降落伞匀速下降的过程中，速度不变，动能不变，高度减小，重力势能变小，故B正确，不符合题意；
C．物体的位置发生变化，若物体的高度不变，只是水平方向的位置变化，则物体的重力势能不发生变化，故C错误，符合题意；
D．电梯匀速上升时，速度不变，动能不变，高度增加，重力势能增大，机械能增大，故D正确，不符合题意。
故选C。
10．D
【详解】
由题知，O点是弹簧保持原长时小球的位置，则AO段弹簧处于压缩状态，OB段弹簧处于拉伸状态；小球从A运动到O的过程中，弹簧逐渐恢复原状，形变程度变小，弹性势能变小，小球所受弹力方向向右、速度不断增大，动能变大，此过程中弹性势能转化为动能；到达O点时，弹簧恢复原长，弹性势能为零，小球所受弹力为零，此时速度最大，动能最大；小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉长，形变程度变大，弹性势能变大，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小，动能变小，此过程中动能转化为弹性势能；则小球从A位置运动到B位置的过程中：
A、小球的动能先增加后减少，故A错误；
B、弹簧的弹性势能先减少后增大，故B错误；
C、小球运动到O点时的动能（最大）与此时弹簧的弹性势能（为零）不相等，故C错误；
D、水平台面光滑，且AO=OB，说明没有机械能转化为内能，小球和弹簧组成的整体机械能守恒，所以在任一位置弹簧的弹性势能和小球的动能之和保持不变，故D正确．
11．D
【详解】
A．原来潜水艇悬浮，浮力等于重力，要使潜水艇下沉，则重力应大于浮力，由于潜水艇浮力不变，则应向水舱充水，来增大重力，故A正确，不符合题意；
B．要使潜水艇上浮，则重力应小于浮力，由于潜水艇浮力不变，则应把水舱中的水排出一部分，来减小重力，故B正确，不符合题意；
C．当潜水艇悬浮在水中时，浮力等于重力，由于潜水艇排开水的体积与潜水艇体积相同，所以潜水艇总重等于同体积的水重，故C正确，不符合题意；
D．由于潜水艇排开水的体积不变，所受浮力不变，则潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的，故D错误，符合题意。
故选D。
12．A
【分析】
（1）物体密度大于液体密度时下沉、物体密度等于液体密度时悬浮、物体密度小于液体密度时漂浮；
（2）物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，根据阿基米德原理判断漂浮时液体密度的大小关系；
（3）根据p=ρgh判断液面处于同一高度时，容器底部受到液体压强的大小关系．
【详解】
由图可知，小球在AB中漂浮，C中悬浮，D中下沉，
根据物体的浮沉条件可知AB液体的密度大于C和D液体的密度；
因为物体漂浮时浮力和自身的重力相等，
所以根据F浮=ρgV排可知，A中小球排开液体的体积小于B中小球排开液体的体积，A中液体的密度最大，
所以根据p=ρgh可知，液面处于同一高度时，A中容器底部受到液体压强最大．
13．D
【详解】
，故D正确．
14．C
【解析】
木块原来漂浮在水面上,浮力等于重力,则有ρ木Vg＝ρ水V浸g,可得：
木块浸在水中的体积与整个体积之比V浸:
V＝ρ木:
ρ水，木块与水的密度不变，所以木块浸没水中的体积与整个体积之比不变，所以截去的部分，剩下的部分将下沉一些，故ABD错误，C正确．故选C
点睛：
漂浮在水面上的木块，沿虚线将下部分截去后，剩下部分的浮沉取决于浮力和重力的变化关系．根据原来漂浮状态，列式分析木块浸在水中的体积与整个体积之比，再分析即可．
15．B
【详解】
A．由图象可知,当h=0时,弹簧测力计示数为46N,此时圆柱体处于空气中,根据二力平衡条件可知,G=F拉=46N，故A错误；
C．由图象可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变,受到的浮力不再改变,则圆柱体受到的浮力F浮=G−F=46N−26N=20N.故C错误；
B．由F浮=ρ水gV排得：
V物=V排=
=
=2×10−3m3
由公式G=mg可求出物体的质量m=
=
=4.6kg，
则圆柱体密度ρ物=
=
=2.3×103kg/m3
故B正确；
D．由图象可知,圆柱体在刚浸没时,下表面所处的深度为h=50cm−30cm=20cm=0.2m,因此受到的液体压强p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa，故D错误．
16．相等同一高度（顶端）一粗糙程度匀速直线
【详解】
（1）[1][2]为了比较小车运行的距离与阻力的关系，因此使小车在斜面的低端具有相同的（水平初）速度，即使小车从斜面的同一高度滑下；
（2）[3][4]在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这表明小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大，毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙，所以这就说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）[5]三次实验中，小车在木板表面运动的距离最远，这是因为木板表面比较光滑，小车所受摩擦力较小的缘故。
由此我们可以推理得出：
若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做匀速直线运动。
17．减小摩擦力对实验的影响改变力的方向作用在同一条直线上运动状态不是
【详解】
（1）[1]通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦小于滑动摩擦，减小了摩擦对实验的影响。
（2）[2]该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向。
（3）[3]保持两盘砝码质量相等（即让两边的拉力相等），把木块扭转一个角度，使两个拉力不在同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，两个拉力作用在同一条直线上；这个实验现象说明：
作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡。
（4）[4]小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，小车受力不再平衡，此现象说明力可以改变物体的运动状态。
（5）[5]力的三要素完全相同的二个力，因为其方向相同，所以不是平衡力。
18．高度差气密性不漏气乙丙相等9.1
【详解】
（1）[1]实验是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
[2]使用前用手轻轻按压几下橡皮膜是检查装置的气密性；
[3]如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。
（2）[4]要探究液体压强与密度的关系，应选用乙、丙两图进行对比，因为乙、丙两图只有液体的密度不同。
（3）[5]在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
（4）[6]已知U形管左右两侧液面的高度差为10cm，则金属盒上橡皮膜所受到的压强
则金属盒探头在盐水中所处的深度
19．动不同相同相同不同
【详解】
（1）[1]物体B被推动的距离越远，说明小球能够对外做的功越多，具有的动能越大；
（2）[2][3]为了探究动能的大小与质量的关系，应保持小球的速度相同，而质量不同，所以应选用质量不同的小球从斜面的相同高度由静止释放；
（3）[4][5]为了探究动能的大小与速度的关系，应保持小球的质量相同，而速度不同，所以应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放。
20．2.70.1排开液体的体积无关液体的密度2×103
【详解】
（1）[1]弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为2.7N。
（2）[2]步骤B中，铜块所受浮力
（3）[3]分析步骤A、B、C、D、E，排开液体的密度不变，其中步骤B、C、D中排开液体的体积逐渐增大，根据F浮=G-F示，浮力大小也逐渐增大，在步骤D、E中，铜块排开液体的体积大小保持不变，所受浮力大小也保持不变，综上，铜块所受的浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
[4]分析步骤A、D、E，液体的密度相同、液体排开液体的体积相同，弹簧测力计的读数相同，深度不同，浮力相同，可以说明：
浮力大小跟物体在液体中的深度无关；
[5]由A、E、F实验可知，物体排开液体体积相同而液体密度不同，物体受到的浮力不同，这说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体密度有关。
（4）[6]在步骤E中，铜块受到的浮力
在步骤F中，铜块受到的浮力
铜块排开液体的体积都等于自身的体积，所以，V排水=V排液，根据阿基米德原理得
所以
21．力臂左左12.5右
【详解】
（1）[1][2][3]杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接从杠杆上读出力臂；如果发现杠杆左端偏高，则重心应向左移
升级会员 