第二单元物态变化内能与热机（8年级第十章小粒子与大宇宙9年级第十一章从水之旅谈起、第十二章内能与热机）
1、温度是表示的物理量。
常用温度计是利用原理制成的，温度计的刻度是均匀的。
摄氏温度（t）：
是把的温度规定为零度，把一标准大气压下的温度规定为100度。
0度和100度之间分100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用表示。
体温计的测量范围是--，每10格是，由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。
常见的温度计有
（1）实验室用温度计；
（2）体温计；（3）寒暑表。
2、使用温度计时应注意：
用量程合适的温度计；
清它的分度值和零刻度；
测量液体温度时，玻璃泡要在被测液体中，不接触容器的和，待温度计示数后再读数；数时不要从液体中温度计，视线要与液柱相平。
3、、、是物质存在的三种状态。
4、物质从变为叫做熔化，要热；从变为叫做凝固，凝固过程要热。
晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做、。
同一种物质的凝固点和熔点，非晶体没有一定的熔点、凝固点。
晶体熔化的两个必要条件：
一是温度必须达到，二是熔化过程中要继续热，但温度，同样凝固时要热，但温度。
常见的晶体有：
金属、冰、钻石、水晶石等；常见的非晶体有：
玻璃、塑料、松香、沥青、石蜡等。
5、熔化和凝固曲线图：
℃熔化凝固℃
tt
（晶体熔化和凝固曲线图）（非晶体熔化曲线图）
上图中AD是晶体曲线图，晶体在AB段处于态，在BC段是过程，吸热，但不变，处于状态，CD段处于；而DG是晶体曲线图，DE段于，EF段落是过程，热，不变，处于状态，FG处于态。
6、物质从变为叫做汽化，汽化时要热。
汽化的两种方式是：
和
。
蒸发
（1）是在发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。
（2）液体蒸发时要从周围物体热，液体本身温度降低（蒸发致冷）
（3）影响蒸发快慢的三个因素：
、、。
沸腾
（1）是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫。
（2）沸腾的条件是：
液体的温度达到，必须继续热，液体在沸腾过程中，温度。
（3）不同的液体沸点不同，同种液体沸点与压强有关。
一切液体的沸点，都是气压时降低，气压时升高。
7、物质从变化为叫液化，液化时要热。
液化的两种方法是：
、。
（液化现象如：
“白气”、雾、等）
8、物质从直接变成叫升华，升华过程中要热；物质从直接变成叫凝华，凝华过程中要热。
初中阶段学到可发生升华和凝华的物质有：
干冰（固体二氧化碳）、碘、钨、冰、樟脑丸（臭蛋或萘）等。
9、原子结构：
10、分子动理论：
（1）物质是由组成的；
（2）分子是在的作
运动；（3）分子间存在相互作用的和。
11、 叫扩散。
扩散现象说明了 。
12、物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的和的总和。
物体内能的大小与物体的有关，物体的越高，分子越快，内能就。
内能是不同于机械能的另一种形式的能量，机械能可以为零，内能始终。
13、改变内能的两种方法
（1）做功：
a、外界对物体做功（压缩气体做功、克服摩擦做功），物体内能，此时能转化为能。
b、物体对外做功（气体膨胀），物体内能，此时能转化为能。
（2）热传递：
是指能量从物体传到物体或者从同一物体的部分传到部分的过程；在热传递过程中，传递的多少叫热量，用表示，单位是。
（物体含有热量的说法是错误的）。
热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有。
做功和热传递对改变物体的内能是的。
14、的某种物质温度升高（或降低）℃时，吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。
比热容的单位是。
比热容是物质的一种属性，它不随物质的质量、形状、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就。
水的比热容，它表示：
。
15、热量的计算：
Q=（Q是吸收或放出的，单位是；c是物体
的，单位是：
；m是；△t是。
16、能量守恒定律：
能量既不会，也不会；它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，在转化和转移的过程中，保持不变。
17、燃料的热值：
某种燃料放出的热量叫做该种燃料的热值。
如汽油的热值是4.6×107J/㎏，它表示：
。
燃烧过程是能转化为能的过程。
燃料燃烧放出的热量可用公式：
Q放＝计算，式中q为。
18、热机是利用燃料燃烧获得的能转化为的机器。
初中所学的热机有
和。
19、汽油机的一个工作循环由、、、四个冲程组成，其中只有冲程对外做功，其余三个冲程要靠完成。
在冲程中内能转化为机械能，在冲程中机械能转化为内能。
一个工作循环中飞轮转动周。
柴油机与其相似。
它们的不同点是：
汽油机顶部是，柴油机顶部是。
20、在热机中，用来做功的那部分能量跟所获得的能量之比叫热机的效率。
热机的效率总1。
（大于、小于）
21、造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染；水的污染的主要原因是：
（1）生活污水
（2）生活垃圾（3）工业废水（4）工业固体废物。
第三单元机械运动声现象（8年级第二章运动的世界、第三章声的世界）
1、长度测量的基本工具是：
。
长度的国际单位是：
，常用的单位有千米（）、分米（）、厘米（）、毫米（）、微米（）、纳米（）。
1m=mm=μm=nm。
2、使用刻度尺的规则：
（1）"看"使用前要注意观察它的，和。
（2）"放"测量时刻度尺要沿着所测物体，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线。
（3）"读"读数时视线要与尺面，在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。
（4）"记"测量值是由和组成，测量结果的记录形式为：
、、。
（5）长度测量的特殊方法：
用累积法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
3、误差与错误：
叫做误差，测量时的误差是不可能避免的，多次测量求平均值可以。
错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误。
4、测量时间的基本工具是。
在国际单位中时间的单位是（s）,它的常用单位有，。
1h=min=s.
5、物理学里把称为机械运动。
在研究物体的机械运动时，需要明确是以哪个物体为标准，这个作为标准的物体叫。
自然界中的一切物体都在运动，静止是相对的，我们观察同一物体是运动还是静止，取决于所选的。
6、叫匀速直线运动；叫变速运动。
把变速运动当作简单的匀速直线运动来处理，即把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值，称为物体在这段路程或这段时间内的，它只能粗略的描述物体运动的快慢。
7、速度是用来表示的物理量，用符号表示。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的。
速度的计算公式是：
；速度的国际单位是：
，1m/s=km/h。
从速度公式变形得到公式可用来计算路程，从速度公式变形得到公式可用来计算时间。
8、速度公式解题方法：
（1）认真分析题意，判断物体运动性质、过程、正确选用公式；
（2）对较为复杂的"相遇"和"追赶"问题，可以作草图帮助分析，确定已知量、找出隐含条件，如已知条件不够可采用等量代换方法或列方程组求解；
（3）火车过桥（涵洞）问题中的路程总为车长加桥长（涵洞）；
（4）平均速度等于S总除于t总，而不能用v=（v1+v2）/2。
9、测小车平均速度的实验原理是：
；实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要和。
10、声音是由产生的，停止，发声也停止。
声音靠传播，一般声音在固体中传播速度最，在液体中较，而在气体中较；常温下声音在空气中传播的速度为米/秒。
中不能传声。
通常我们听到的声音是靠传来的。
11、声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫。
人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声。
利用回声可测距离：
12、乐音的三要素是：
①（是指声音的高低，它是由发声体振动的决定的，越大，音调越高）。
②（是指声音的大小，它跟发声体振动的有关，还跟距发声体的远近有关，越大，距发声体越近，越大）。
③（指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。
）它也叫。
13、乐音是指；噪音是指。
人们用来划分声音强弱的等级，为了保护听力应控制噪声不超过30分贝；为保证休息和睡眠，噪声不应超过50分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；人们刚好能听的的声音为0分贝。
14、减弱噪声的途径：
（1）在减弱；
（2）在中减弱；（3）在处减弱。
第四单元质量和密度（8年级第七章密度和浮力之质量、学习使用天平和量筒、探究物质的密度）
1、物体所含叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的、、及温度的变化而变化。
质量的国际单位是（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
质量测量工具：
、
、和。
实验中常用来测量物体的质量。
2、天平使用方法：
（1）使用前先把天平放在上，把游码置于标尺左端的处。
（2）再调节横梁的平衡螺母，使指针指在分度盘的处，这时横梁平衡。
（3）使用时被测物体放在盘，砝码放在盘，用镊子向右盘加减砝码并调节在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量=+。
使用天平应注意：
（1）不能超过；
（2）加减砝码要用，且动作要轻；（3）不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。
3、某种物质的叫做这种物质的。
密度是物质的一种。
通常用字母表示密度，表示质量，表示体积，计算密度的公式可写为：
。
如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是：
（为密度的国际单位）纯水的密度是kg/m3=g/cm3，水银的密度是，它表示。
1m3=dm3（升）=cm3（毫升）=mm3。
4、要测物体的密度，应首先用天平测出被测物体的和用量筒测出被测物体的，然后利用密度公式求出密度值。
5、密度的应用
（1）利用公式求密度，利用密度鉴别物质；
（2）利用公式求质量。
（3）利用公式求体积。
第五单元力力与运动（8年级第五章熟悉而陌生的力、第六章力与运动）
1、力是；所以力不能离开而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。
物体间力的作用是。
力的作用效果是：
①力可以改变物体的（指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的。
2、力的单位是：
，1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。
3、测量力的大小的工具叫做，实验室常用的测力计是，它是根据的原理制成的。
使用弹簧秤应注意：
使用前要观察它的和，要检查指针是否指在零刻度，如果不在，则
要，加在弹簧测力计上的力不能超过它的。
4、力的三要素：
力的、、，叫做力的三要素。
只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。
5、力的示意图：
从作用点开始，沿着画一条带的线段来粗略地表示力。
6、力的图示：
用一根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。
具体做法是：
①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示，②在线段的末端画个箭头表示，③线段的起点表示，④在图上附上，以精确表示力的大小。
7、弹力：
物体时所产生的力。
物体发生的越大，产生的弹力越大。
8、物体由于而受到的力叫做重力，用符号表示。
9、重力的大小：
物体所受重力跟它的成正比；即G=，式中g是常数，g=，它表示：
。
10、重力的方向：
重力的方向总是。
应用：
重锤线。
11、重心：
重力在物体上的叫做重心。
（质量均匀分布，形状规则的物体的重心在它的几何中心上；质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻找）
12、两个相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种的力这种力就叫摩擦力。
摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向。
滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟有关。
越大，滑动摩擦力越大；接触面越，滑动摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法：
①，②。
减小有害摩擦的方法：
①，②，③。
（加润滑油；利用气垫）
13、如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的。
同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小
（F合=F1+F2）、合力的方向跟这两个力的方向；同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小（F合=F1-F2）、合力的方向跟较的那个力相同。
不在同一直线上的两个力的合力为：
。
14、一切物体在的时候，总保持状态或
状态。
这就是著名的牛顿第一定律定律。
15、我们把物体保持的性质叫惯性。
（能用惯性概念解释有关的惯性现象。
）
16、物体在受到几个力的作用时，如果保持状态或状态，我们就说这几个力。
作用在个物体上的两个力，如果大小，方向，并且，这两个力就彼此平衡（也叫二力平衡，它们的合力为零）。
第六单元压强和浮力（8年级第七章密度和浮力之阿基米德原理、物体的浮沉，第八章压强）
1、垂直压在物体表面上的力叫。
压力的方向是于受力面。
压力的作用效果
由和共同决定的。
物体上受到的叫压强，用符号表示。
压强是描述的物理量。
压强的定义式是：
，压强的单位是：
，用符号表示，1帕=牛/米2。
2、由公式P=F/S可知：
受力面积一定时，增大就可以增大压强；压力一定时，增大可以减小。
3、液体的压强是由于而产生的，由于液体具有流动性，使液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向方向都有压强。
液体内部的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强。
4、计算液体压强的公式是：
。
由公式可知：
液体的压强只与和有关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关。
5、上端、下部的容器叫连通器。
当连通器里盛有同种液体，在液体
的情况下，各容器中的液面总保持（压强相等是原因）；如果连通器里面装的不是同一种液体就没有此现象。
6、帕斯卡原理：
加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向。
可以表达为：
7、大气压强是由于和而产生的，大气对浸在其中物体的压强叫。
实验是证明大气压存在的著名实验。
实验是测定大气压值的重要实验，在这个实验中，当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是、管外水银面受作用，是支持着管内一定高度的水银柱，管内一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强。
通常把Pa的压强叫1个标准大气压，它相当于毫米高水银柱产生的压强。
大气压强可以用
测量，常见的气压计有和，飞机上使用的高度计实际上是用改装成的。
8、大气压值随高度的增加而。
一切液体的沸点，都是气压减小时；气压增大时。
9、温度不变时，一定质量的气体的体积越小，压强；体积越大，压强。
10、流速和压强的关系：
在流体中流速大的地方，压强；流速小的地方，压强。
11、一切浸入液体的物体都要受到液体对它的，这个力叫浮力。
浮力的方向总是
的。
（物体在空气中也受到）
12、浮力产生的原因：
浮力是由于周围液体对物体向上和向下的而产生的，即：
13、阿基米德原理：
浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
用公式可表示为
==。
浮力的大小只跟和
有关。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
14、算浮力大小的四种方法：
①压力差法：
浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。
即：
F浮=F向上－F向下。
②秤量法：
浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。
即：
F浮=G物－G浸
③阿基米德原理计算法：
F浮=G排=ρ液gv排
④平衡法：
根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件F浮=G物，应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。
15、物体的浮沉条件：
浮沉条件
F浮与G物的关系
V排与V物的关系
ρ物与ρ液的关系
漂浮
悬浮
上浮
下沉
16、浮力的应用：
密度计：
它所受到的浮力总是等于它受到的。
轮船：
把密度大于水的材料做成，使它能排开更多的水。
此方法叫做。
潜水艇：
通过改变来实现沉浮。
热气球：
热气球的升降是一个比较复杂的过程，与热气球及热气球内部气体的
变化有关。
第七单元机械与人（8年级第九章机械与人）
1、在力的作用下，能够绕转动的硬棒（可以是弯曲的）叫做杠杆，这个固定点叫。
的力叫动力，的力叫阻力，从支点到动力的作用线的垂直距离叫做，从支点到阻力的作用线的垂直距离叫做。
（它们叫做杠杆的五要素）
2、杠杆的平衡：
（1）杠杆处于状态或作缓慢的都叫杠杆平衡。
3、杠杆的平衡条件是：
，用公式可表示为。
4、三种杠杆：
（1）省力杠杆：
L1L2，F1F2；这种杠杆，省了，费了。
（2）费力杠杆：
L1L2，F1F2；这种杠杆，费了，省了。
（3）等臂杠杆：
L1L2，F1F2；这种杠杆，既不也不费。
5、定滑轮实质上是杠杆；使用定滑轮不省，但能改变；
动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂倍的杠杆；使用动滑轮能省，但不能改变，且要费。
练习：
天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、铡刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有：
；属于等臂杠杆的有：
；
属于费力杠杆的有：
。
6、使用滑轮组既可以省力，又可以改变拉力的方向；且使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的拉力就是物重的，即
。
奇动偶定原理：
使用滑轮组时，直接承担重物的绳子段数为n。
若n为偶数时，则绳子的固定端挂在滑轮上；若n为奇数时，则绳子的固定端挂在滑轮上。
7、一个力作用在物体上，使物体在上通过一段，这个力就对物体做了功。
力学里所说的功包含两个必要的因素：
一是；二是。
功的计算公式：
，式中F表示作用物体上的力，S表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。
功的国际单位是，用符号表示，1J=N·m
8、使用任何机械都不能省，这个结论叫做。
可用公式表示为：
9、有用功是为完成某件事情不得不做的（用W有表示）；额外功是为完成某件事情并非需要，但又的功（用W额表示）；总功是有用功加额外功（用W总表示）。
机械效率是跟的比值，用字母表示。
机械效率的公式是：
。
滑轮组机械效率可表示为：
。
10、单位时间里完成的叫做功率，用符号表示，功率是表示物体的物理量；计算功率的公式是：
，功率的国际单位是，用符号表示。
保持功率不变的机器的功率可用公式：
表示。
11、一个物体能够，我们就说它具有能量。
能量的可用做功的多少来量度。
所以能量的单位也是，用符号表示。
12、物体由于而具有的能叫动能，运动物体的越大，越大，动能就越大。
13、势能分为和。
（1）重力势能：
物体由于而具有的能，物体越大，被举得越，重力势能就越大。
（2）弹性势能：
物体由于而具有的能，物体的越大，它的弹性势能就越大。
14、动能和势能的相互转化：
动能和重力势能、弹性势能，可以相互。
15、机械能：
和统称为机械能。
（机械能＝＋。
）
16、机械能的转化和守恒：
动能和势能的相互转化过程中，如果没有摩擦等阻力，那么机械能的总量。
第八单元电路电流电压电阻（9年级第十三章了解电路、第十四章探究电路之电阻和变阻器）
1、物体具有的性质，即带了电，或者说带了电荷。
2、两种电荷：
自然界只有两种电荷：
（1）用摩擦过的所带电荷是正电荷；
（2）用摩擦过的所带电荷是负电荷。
3、电荷间的相互作用：
1、同种电荷互相；2、异种电荷互相。
4、检验物体是否带电的方法：
1、根据带电体的和电荷间相互作用来判断。
2、用验电器检验（验电器是利用的性质制成的一种检验物体的仪器）。
5、电荷的叫电荷量，用符号表示；电荷量的国际单位是，用符号表
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